山東省泰安市2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

山東省泰安市2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、知識樂園。1．看拼音，寫詞語。jiāngyìngzhújiànzhuāngjiawòshìfāngǔnkūwěikòngxìbēicǎn2．我會給形近字組詞。駕峰蠅均辟架鋒繩鈞劈3．把四字下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇填空。（1）鴉無聲無聲息震耳聾低聲語人山人山崩裂心曠怡流連返（2）北京冬奧會開幕式開始了，體育館內(nèi)。（3）會議開始了，整個會場內(nèi)，連一個的也沒有。4．我能按要求完成句子練習(xí)。（1）20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。（改為反問句）____________________________________________________________________________________________（2）月光下，奶奶講述了許多過去的往事。（用修改符號修改病句）____________________________________________________________________________________________（3）蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）____________________________________________________________________________________________（4）普羅米修斯“盜”取了火種。宙斯要懲罰他。（用關(guān)聯(lián)詞語合并句子）____________________________________________________________________________________________5．根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）一場秋雨，十場秋雨。（2）即使是聰慧的人，也是要學(xué)習(xí)和向別人求教的，正如漢代王充所說：“智能之士，，?！保?）讀詩讓人欣賞到不同的美景，“一道殘陽鋪水中，”描繪的是暮江景色，“返景入深林，”描繪的是深林余暉；讀詩也能讓人領(lǐng)悟到深刻的哲理，“不識廬山真面目，”告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。（4）我們跟隨課文欣賞了許多美景：有被稱為天下奇觀的，有巴金筆下夜空中的；我們還認(rèn)識了許多神話人物：有的精衛(wèi)，有的盤古，還有的普羅米修斯。二、閱讀天地。6．課外閱讀，我知道。神話充滿神奇的想象，課下我們讀了、、等神話故事，其中（神話人物）給我留下了深刻的印象，他身上具有（人物品質(zhì)）。課內(nèi)閱讀我最棒。有一天，當(dāng)太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸…得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?；鹕窈栈此雇兴购芫磁迤樟_米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。”普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種!”7．從文中找出下列詞語的反義詞。獎勵一正確一輕視一動搖一8．普羅米修斯從哪里偷來火種？有了火種，人類的生活有了哪些變化？9．普羅米修斯為什么不承認(rèn)錯誤？10．普羅米修斯具有怎樣的品質(zhì)？閱讀課外短文，回答問題。尋找理想的小國鼠杰克和吉米是兩只小田鼠，它們都有自己偉大的理想和抱負(fù)?！拔乙弑槿澜?，去欣賞最美麗的風(fēng)景，過一種愜意的生活。”杰克說。“我只想擁有一個很大的農(nóng)場，在那兒種滿莊稼?！奔渍f道?？墒窃鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)這些理想呢？這可難住了兩只小國鼠?！耙?，我們?nèi)フ抑腔劾先税?，我想他一定有辦法幫助我們?！苯芸颂嶙h道。于是，它們翻山越嶺，走了很多路，終于找到了傳說中的智慧老人。它們向智慧老人說明了來意，老人并沒有說什么，只是分別給了它們一粒種子。并說：“你們誰能找到保存這粒種子的最好方法，誰就能找到實(shí)現(xiàn)理想的途徑。”說完就消失了。幾年以后，智慧老人找到兩只小田鼠，問它們種子的情況。杰克摸出了隨身攜帶的一個襯著絲絨的錦盒，遞給智慧老人“我把種子放在錦盒里，每天拿出來看好幾次，不讓它受到任何傷害?！敝腔劾先藫u著頭，向吉米走去。只見吉米摸了摸頭上的汗珠，指著莊稼地，興奮地對智慧老人說：“我把種子種到了地里，每天澆水、施肥，這樣，每年都可以得到很多同樣的種子。”智慧老人捋著長長的胡須高興地說：“好孩子，你已經(jīng)找到實(shí)現(xiàn)理想的途徑了！”杰克不解地問：“可是，我把種子保存得最好，為什么我卻沒找到呢？”智慧老人笑了：“孩子，理想就像這粒種子，你整天守著它，而不去行動，總有一天它會變壞的?！保ㄟx自《少兒書畫》）11．根據(jù)短文，在下面的橫線上填上合適的詞。地保存地澆水地尋找12．杰克和吉米的理想各是什么？找出相應(yīng)的句子，用“～～”畫出來。13．杰克和吉米是怎樣保存各自的種子的？____________________________________________________________________________________________14．談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句子的理解。____________________________________________________________________________________________閱讀小古文，回答問題。石灰吟【明】于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。15．《石灰吟》是一首____詩。A．托物言志 B．借景抒情16．吟是____的意思。A．唱 B．吟頌17．作者以作比喻，表達(dá)了作者、的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。18．經(jīng)典詩詞連線。一水護(hù)田將綠繞望湖樓下水如天少小離家老大回兩山排闥送青來粉骨碎身渾不怕鄉(xiāng)音無改鬢毛衰嫦娥應(yīng)悔偷靈藥要留清白在人間卷地風(fēng)來忽吹散碧海青天夜夜心三、習(xí)作世界。19．你游覽過哪些自然景觀呢？寫篇習(xí)作，可以是身邊的景物，也可以是一處著名的旅游景點(diǎn)。要按照一定的順序，突出它的景色特點(diǎn)，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】僵硬；逐漸；莊稼；臥室；翻滾；枯萎；空隙；悲慘【解析】【分析】考查看拼音寫詞語。左右結(jié)構(gòu)：僵、硬、稼、臥、翻、滾、枯、隙、慘。左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開，剛好即可)。上下結(jié)構(gòu)：室、萎、空、悲。書寫上下結(jié)構(gòu)的字時，主要注意重心相聚和比例得當(dāng)兩個方面。半包圍結(jié)構(gòu)：逐、莊。書寫時注意先外后里。左中右結(jié)構(gòu)：漸。左中右結(jié)構(gòu)，就是3個部件的對比，其總體書寫規(guī)律是，部件之間要寫緊湊并且相互謙讓，同時不同部件的筆畫注意穿插避讓。

故答案為：僵硬；逐漸；莊稼；臥室；翻滾；枯萎；空隙；悲慘

【點(diǎn)評】根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀，寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母，韻母及聲調(diào)。書寫時注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整，規(guī)范，正確。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】駕駛；山峰；蒼蠅；均勻；開辟；木架；鋒利；繩子；千鈞一發(fā)；劈柴【解析】【分析】考查形近字及組詞?！榜{”與“架”字音相同，部首不同?！榜{”的字音是“jià”，部首是“馬”，組詞：駕駛、駕車?！凹堋钡淖忠羰恰癹ià”，部首是“木”，組詞：木架、架子。

“峰”與“鋒”字音相同，部首不同。“峰”的字音是“fēng”，部首是“山”，組詞：山峰、頂峰?！颁h”的字音是“fēng”，部首是“钅”，組詞：鋒利、鋒芒。

“蠅”與“繩”字音不同，部首不同?！跋墶钡淖忠羰恰皔íng”，部首是“蟲”，組詞：蒼蠅、蠅子?！袄K”的字音是“shéng”，部首是“纟”，組詞：繩子、跳繩。

“均”與“鈞”字音相同，部首不同。“均”的字音是“jūn”，部首是“土”，組詞：均勻、平均?！扳x”的字音是“jūn”，部首是“钅”，組詞：千鈞一發(fā)。

“辟”與“劈”字音不同，部首不同。“辟”的字音是“pì”，部首是“辛”，組詞：開辟、辟謠。“劈”的字音是“pī”，部首是“刀”，組詞：劈柴、劈開。故答案為：駕駛；山峰；蒼蠅；均勻；開辟；木架；鋒利；繩子；千鈞一發(fā)；劈柴【點(diǎn)評】形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。形近字可比一比，再組詞，完成時要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。3．【答案】（1）雀；悄；欲；細(xì)；海；地；神；忘（2）人山人海（3）鴉雀無聲；低聲細(xì)語【解析】【分析】考查了補(bǔ)寫詞語和選詞填空。（1）鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常靜

悄無聲息：1.形容沒有聲音或聲音很輕。2.形容沒有名聲，默默無聞。

震耳欲聾：形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了。

低聲細(xì)語：形容小聲說話。

人山人海：形容聚集的人非常多。

山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。

心曠神怡：心情愉快，精神舒暢。

流連忘返：流連：留戀不止。返：歸，回。留戀不止，忘了回去。原本指因迷戀于游樂，而忘了回去?，F(xiàn)多指因留戀美好的景物或事物而舍不得離去。

（2）根據(jù)語境體育館內(nèi)聚集的人非常多，應(yīng)選擇“人山人海”。

（3）根據(jù)語境及句中“會議”可知會場內(nèi)非常安靜，沒有人小聲說話，應(yīng)選擇“鴉雀無聲、低聲細(xì)語”。故答案為：（1）雀；悄；欲；細(xì)；海；地；神；忘；（2）人山人海；（3）鴉雀無聲；低聲細(xì)語【點(diǎn)評】對詞語的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填內(nèi)容要符合詞語的完整性，不要寫錯別字，要注意平時對詞組的積累，選擇填空時要根據(jù)語境選擇合適的詞語進(jìn)行填空。4．【答案】（1）20世紀(jì)難道不是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)嗎？（2）月光下，奶奶講述了許多往事。（3）蟋蟀在草地上歡快的歌唱著。（4）因?yàn)槠樟_米修斯“盜”取了火種，所以宙斯要懲罰他。【解析】【分析】（1）考查陳述句改為反問句，把“是”改為“難道不是”，句尾加“嗎”，結(jié)尾用問號。

（2）考查修改病句。“過去的”意思與“往”重復(fù)，故任意刪除其中一個。

（3）考查了改為擬人句。將“蟋蟀鳴叫”賦予人的行為特點(diǎn)，然后改寫。如：蟋蟀在草地上歡快的歌唱著。

（4）考查關(guān)聯(lián)詞。例句中兩個是因果關(guān)系，表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有“因?yàn)椤浴?。故答案為：?）20世紀(jì)難道不是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)嗎？（2）月光下，奶奶講述了許多往事。（3）蟋蟀在草地上歡快的歌唱著。（4）因?yàn)槠樟_米修斯“盜”取了火種，所以宙斯要懲罰他。【點(diǎn)評】改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。5．【答案】（1）一場寒；要穿棉（2）不學(xué)不成；不問不知（3）半江瑟瑟半江紅；復(fù)照青苔上；只緣身在此山中（4）錢塘江大潮；繁星；堅(jiān)韌執(zhí)著；英勇頑強(qiáng)、開天辟地；不畏強(qiáng)權(quán)、勇于犧牲?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合“一場秋雨”“十場秋雨”可想到諺語“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”，意思是立秋節(jié)氣之后，每下一場雨天氣就更涼爽一些，下了十場雨(虛數(shù))之后，就要開始準(zhǔn)備穿棉衣。

（2）結(jié)合“即使是聰慧的人，也是要學(xué)習(xí)和向別人求教的”想到漢代王充的“智能之士，不學(xué)不成，不問不知?！?/p>

（3）結(jié)合上句“一道殘陽鋪水中”，可知下句“半江瑟瑟半江紅”；結(jié)合上句“返景入深林”，可知下句“復(fù)照青苔上”；結(jié)合上句“不識廬山真面目”，可知下句“只緣身在此山中”。

（4）結(jié)合課文學(xué)習(xí)可知，“錢塘江大潮”被稱為天下奇觀；《繁星》作者是巴金，描寫了夜空中繁星的美麗；神話故事《精衛(wèi)填?！分械木l(wèi)堅(jiān)韌執(zhí)著；神話故事《盤古開天地》中盤古的英勇頑強(qiáng)；神話故事《普羅米修斯》中的普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)、勇于犧牲。故答案為：（1）一場寒；要穿棉；（2）不學(xué)不成；不問不知；（3）半江瑟瑟半江紅；復(fù)照青苔上；只緣身在此山中；（4）錢塘江大潮；繁星；堅(jiān)韌執(zhí)著；英勇頑強(qiáng)、開天辟地；不畏強(qiáng)權(quán)、勇于犧牲?！军c(diǎn)評】本題主要考查對課本中古詩、名言、課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。6．【答案】《愚公移山》；《哪吒鬧?！?；《夸父逐日》；夸父；不怕困難、英勇無畏，有著為民著想、為民造福的精神【解析】【分析】考查了神話傳說、積累拓展。結(jié)合自身閱讀積累作答。《夸父逐日》主要講了夸父與太陽競跑，一直追趕到太陽落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，夸父就去北方喝大湖的水。還沒趕到大湖，就半路渴死了?？涓竵G棄他的手杖，他的手杖化成了桃林。從中可以看出他是一個胸懷大志、英勇頑強(qiáng)，勇于探索自然、為民造福的人。故答案為：《愚公移山》；《哪吒鬧?！?；《夸父逐日》；夸父；不怕困難、英勇無畏，有著為民著想、為民造福的精神【點(diǎn)評】在平時的學(xué)習(xí)中，我們要多閱讀、多積累。【答案】7．懲罰；錯誤；敬佩；堅(jiān)定8．普羅米修斯從太陽車那里拿了一顆火種。燒熟食物，驅(qū)寒取暖，驅(qū)趕危害人類的猛獸。9．為了人類造福，沒有錯。所以，他不屈服，不承認(rèn)錯誤。10．普羅米修斯具有勇敢、機(jī)智、善良、正義的品質(zhì)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】閱讀短文完成此題目一般分為以下幾步：1．認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2．了解短文后，帶問題讀短文，可邊讀邊做。3．深入了解主題，完成拓展。7．考查從文中找出所給詞語的反義詞。獎勵：猶勉勵。文中與其意思相反的詞語是“懲罰”；在文中第②段句子“得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?！闭_：符合事實(shí)、道理或標(biāo)準(zhǔn)。文中與其意思相反的詞語是“錯誤”；在文中第④段句子“普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種!”輕視：小看或討厭。文中與其意思相反的詞語是“敬佩”；在文中第③段句子“火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你?！眲訐u：不堅(jiān)定，不穩(wěn)固。文中與其意思相反的詞語是“堅(jiān)定”。在文中第④段句子“普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種!”

故答案為：懲罰；錯誤；敬佩；堅(jiān)定8．考查對語段內(nèi)容的理解。從文中第①段句子“有一天，當(dāng)太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間?！笨芍榔樟_米修斯從太陽車噴射著火焰的車輪上拿了火種。

從文中的這句話“自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛…”可看出火種給人類生活帶來的變化。

故答案為：普羅米修斯從太陽車那里拿了一顆火種。燒熟食物，驅(qū)寒取暖，驅(qū)趕危害人類的猛獸。9．考查對語段內(nèi)容的理解。從文中第④段句子“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種!”可看出普羅米修斯不承認(rèn)錯誤的原因是：為了人類造福，沒有錯。所以，他不屈服，不承認(rèn)錯誤。

故答案為：為了人類造福，沒有錯。所以，他不屈服，不承認(rèn)錯誤。10．考查對短文內(nèi)容的深刻理解?！镀樟_米修斯》這篇課文主要講述的是普羅米修斯從阿波羅那里取來了火種，送給了人類，但不幸被眾神之王宙斯發(fā)現(xiàn)，受到了嚴(yán)厲的懲罰，但最后被大力神救出。從文中第④段句子“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種!”我們可看出普羅米修斯具有勇敢、機(jī)智、善良、正義的品質(zhì)。

故答案為：普羅米修斯具有勇敢、機(jī)智、善良、正義的品質(zhì)。【答案】11．認(rèn)真；辛勤；盡力12．“我要走遍全世界，去欣賞最美麗的風(fēng)景，過一種愜意的生活。”杰克說?！拔抑幌霌碛幸唬粋€很大的農(nóng)場，在那兒種滿莊稼?！奔渍f道。13．吉米：把種子放在錦盒里，每天看好幾次，不讓他受到任何傷害。杰克：種到地里，每天澆水，施肥，每年都會得到很多種子。14．理想和種子一樣，如果整天懷抱理想，不行動，不努力，不奮斗，理想是不會實(shí)現(xiàn)的。【解析】【點(diǎn)評】完成此題目一般分為以下幾步：1．認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2．了解短文后，帶問題讀短文，可邊讀邊做。3．深入了解主題，完成拓展。11．考查學(xué)生的詞語搭配能力。仔細(xì)閱讀文章，從文中找出合適的詞語。即：辛勤地澆水、認(rèn)真地保存、盡力地尋找。

故答案為：認(rèn)真；辛勤；盡力12．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文中第①段句子“‘我要走遍全世界，去欣賞最美麗的風(fēng)景，過一種愜意的生活?！芸苏f?！抑幌霌碛幸粋€很大的農(nóng)場，在那兒種滿莊稼。’吉米說道”可知答案。

故答案為：“我要走遍全世界，去欣賞最美麗的風(fēng)景，過一種愜意的生活。”杰克說?！拔抑幌霌碛幸?；個很大的農(nóng)場，在那兒種滿莊稼?！奔渍f道。13．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章第②③段句子“杰克摸出了隨身攜帶的一個襯著絲絨的錦盒，遞給智慧老人“我把種子放在錦盒里，每天拿出來看好幾次，不讓它受到任何傷害。”“只見吉米摸了摸頭上的汗珠，指著莊稼地，興奮地對智慧老人說：“我把種子種到了地里，每天澆水、施肥，這樣，每年都可以得到很多同樣的種子?！笨芍装逊N子放在錦盒里，每天看好幾次，不讓他受到任何傷害。杰克把種子種到地里，每天澆水，施肥，每年都會得到很多種子。

故答案為：吉米：把種子放在錦盒里，每天看好幾次，不讓他受到任何傷害。杰克：種到地里，每天澆水，施肥，每年都會得到很多種子。14．考查學(xué)生對句子的理解。閱讀句子“孩子，理想就像這粒種子，你整天守著它，而不去行動，總有一天它會變壞的”可知，這句話的意思是理想和種子一樣，如果整天懷抱理想，不行動，不努力，不奮斗，理想是不會實(shí)現(xiàn)的。要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要辛勤勞動去付出，去行動?！敬鸢浮?5．A16．B17．石灰；為國盡忠；不怕犧牲【解析】【點(diǎn)評】學(xué)習(xí)詩歌時要求能基本能理解詩歌大意，通過反復(fù)自讀，體會詩人主要表達(dá)的情感。并且把自己的理解，感受表達(dá)出來。15．考查詩歌寫作手法?！巴形镅灾尽敝竿ㄟ^對物品的描寫和敘述，表達(dá)自己的志向和意愿?！敖杈笆闱椤敝缸髡邘е鴱?qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)。

《石灰吟》是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻，表達(dá)自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。

故答案為：A。16．考查詩歌詞句理解。石灰吟：贊頌石灰。吟：吟頌。指古代詩歌體裁的一種名稱（古代詩歌的一種形式）。

故答案為：B。17．考查詩歌情感主旨?！妒乙鳌芬辉娡形镅灾荆捎孟笳魇址?，字面上是詠石灰，實(shí)際以石灰自喻，贊頌了石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好的品質(zhì)，表達(dá)了自己為國盡忠、不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。

故答案為：石灰；為國盡忠；不怕犧牲18．【答案】【解析】【分析】考查了古詩文默寫?！耙凰o(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”出自唐代王安石的《書湖陰先生壁》全詩：茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來?！吧傩‰x家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”出自唐代詩人賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》全詩：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛催。兒童相見不相識，笑問客從何處來?！胺酃撬樯頊啿慌?，要留清白在人間”出自明代于謙的《石灰吟》全詩：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。“嫦娥應(yīng)