四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-7.1 小數(shù)的加減法 青島版（五四學(xué)制）

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案7.1小數(shù)的加減法青島版（五四學(xué)制）四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案7.1小數(shù)的加減法青島版（五四學(xué)制）今天，我們要學(xué)習(xí)的是小數(shù)的加減法。在此之前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了小數(shù)的讀寫和基本概念。本節(jié)課，我們將進(jìn)一步探索小數(shù)的運(yùn)算規(guī)律，掌握小數(shù)加減法的運(yùn)算方法。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是青島版四年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)課本，本節(jié)課的內(nèi)容主要集中在第7章第1節(jié)。我們將學(xué)習(xí)小數(shù)的加減法運(yùn)算，包括小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的方法，以及如何處理運(yùn)算過程中的進(jìn)位和借位。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠掌握小數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則，能夠熟練地進(jìn)行小數(shù)的加減運(yùn)算，并能夠理解運(yùn)算過程中的原理。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是小數(shù)加減法的運(yùn)算方法，難點(diǎn)在于如何正確對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)以及處理進(jìn)位和借位。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了PPT和計(jì)算器，同學(xué)們需要準(zhǔn)備好紙筆，以便于隨堂練習(xí)。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)我要去超市買蘋果和香蕉，蘋果每千克3元，香蕉每千克2元，我買了2.5千克的蘋果和1.8千克的香蕉，我需要支付多少錢？3.隨堂練習(xí)：同學(xué)們可以嘗試自己計(jì)算一下2.5千克蘋果和1.2千克香蕉的價(jià)格，以及3.6元減去1.8元的結(jié)果。4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：在這里，我們需要重點(diǎn)講解如何正確對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)以及處理進(jìn)位和借位。對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)的方法是在較小的數(shù)前面補(bǔ)0，直到小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。處理進(jìn)位和借位的方法與整數(shù)加減法相同，當(dāng)某一位相加大于等于10時(shí)，向前一位進(jìn)1；當(dāng)某一位小于0時(shí)，向前一位借1。5.板書設(shè)計(jì)：板書示例：2.5+1.80_____4.306.作業(yè)設(shè)計(jì)3.2+1.54.8+2.38.83.25.82.6答案：3.2+1.5=4.74.8+2.3=7.18.83.2=5.65.82.6=3.2六、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了小數(shù)的加減法運(yùn)算方法，能夠在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。但在處理進(jìn)位和借位時(shí)，部分同學(xué)還存在著一定的困難，需要在課后多加練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展延伸：同學(xué)們可以嘗試自己設(shè)計(jì)一些小數(shù)的加減法題目，互相練習(xí)，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，也可以嘗試將小數(shù)的加減法運(yùn)用到實(shí)際生活中，如購物、烹飪等，更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的方法是同學(xué)們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的地方。在講解例題時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的重要性，并示范了如何正確對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)。我希望同學(xué)們能夠注意到這一點(diǎn)，并在課后多加練習(xí)，以避免在實(shí)際運(yùn)算中出現(xiàn)錯(cuò)誤。處理進(jìn)位和借位的方法也是本節(jié)課的重點(diǎn)。在講解過程中，我詳細(xì)解釋了當(dāng)某一位相加大于等于10時(shí)，需要向前一位進(jìn)1；當(dāng)某一位小于0時(shí)，需要向前一位借1。我希望同學(xué)們能夠理解和掌握這個(gè)規(guī)則，并在實(shí)際運(yùn)算中運(yùn)用自如。我還發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)在列豎式時(shí)，容易忘記將相同數(shù)位對(duì)齊。這一點(diǎn)在隨堂練習(xí)中尤為重要。因此，我在課堂上特意強(qiáng)調(diào)了相同數(shù)位對(duì)齊的原則，并提醒同學(xué)們?cè)诹胸Q式時(shí)要注意這一點(diǎn)。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我特意挑選了一些具有代表性的題目，以便同學(xué)們能夠更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我要求同學(xué)們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)后，進(jìn)行互相練習(xí)，以提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。在板書設(shè)計(jì)中，我盡量簡潔明了地展示了小數(shù)加減法的運(yùn)算過程，以便同學(xué)們能夠一目了然地理解運(yùn)算規(guī)則。板書中的示例題目也是根據(jù)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行挑選的，希望能夠幫助同學(xué)們更好地掌握小數(shù)的加減法。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我提醒同學(xué)們要在課后多加練習(xí)，特別是對(duì)于小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊和處理進(jìn)位借位這兩個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)同學(xué)們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，以提高學(xué)習(xí)的興趣和效果?？偟膩碚f，本節(jié)課我注重了對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和示范，希望能夠幫助同學(xué)們更好地理解和掌握小數(shù)的加減法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，以確保每位同學(xué)都能夠跟上課程的進(jìn)度，并真正掌握所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的小數(shù)加減法時(shí)，我采取了一種實(shí)踐情景引入的方法，通過一個(gè)生活中的實(shí)例，讓同學(xué)們能夠直觀地感受到小數(shù)加減法的實(shí)際應(yīng)用。這樣的方法不僅能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。在講解過程中，我特別注意了自己的語言語調(diào)，力求溫和而富有感染力，以便能夠更好地吸引同學(xué)們的注意力。我還嘗試以一種輕松幽默的方式來進(jìn)行講解，使得課堂氛圍更加輕松愉快。在時(shí)間分配上，我盡量保證了足夠的時(shí)間來講解重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)也為同學(xué)們留下了足夠的練習(xí)時(shí)間。我鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與課堂提問，通過互相討論和解答問題，來加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。對(duì)于情景導(dǎo)入，我認(rèn)為這是一個(gè)非常有效的方法。通過一個(gè)實(shí)際的問題，同學(xué)們能夠更好地理解小數(shù)加減法的意義和應(yīng)用。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)采用這種方法，并嘗試更多的創(chuàng)新方式來吸引同學(xué)們的興趣。總的來說，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。通過實(shí)踐情景引入、輕松的語言語調(diào)、合理的時(shí)間分配和鼓勵(lì)課堂提問，同學(xué)們對(duì)小數(shù)的加減法有了更深入的理解。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地服務(wù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)。課后提升為了幫助同學(xué)們進(jìn)一步鞏固小數(shù)的加減法知識(shí)，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些具有挑戰(zhàn)性的課后練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，還加入了一些生活中的實(shí)際應(yīng)用，以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和解決問題的能力。1.請(qǐng)?jiān)谙铝懈鲾?shù)后面添上“0”，使它們的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊：2.5+1.204.802.302.計(jì)算下列小數(shù)的加法，并寫出豎式：6.25+3.712.50+4.153.計(jì)算下列小數(shù)的減法，并寫出豎式：10.004.58.203.214.某商店舉行促銷活動(dòng)，蘋果每千克3元，香蕉每千克2元。小明買了2.5千克的蘋果和1.8千克的香蕉，他需要支付多少錢？5.小華有2.7元的零花錢，她買了一支0.8元的鉛筆，還剩下多少錢？6.小明的成績是85.6分，他想要提高到90分，他還需要增加多少分？答案：1.2.5+1.20=3.704.802.30=2.502.6.25+3.7=9.9512.50+4.15=16.653.10.004.5=5.58.203.21=4.994.2.5千克的蘋果價(jià)格為2.5×3=7.5元，1.8千克的香蕉價(jià)格為1.8×2=3.6元，總共需要支付7.5+3.6=11.1元。5