UnitThirty-Eight（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024年新高考文化課沖刺點(diǎn)金英語(yǔ)

UnitThirty-Eight（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024年新高考文化課沖刺點(diǎn)金英語(yǔ)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課選自《2024年新高考文化課沖刺點(diǎn)金英語(yǔ)》UnitThirty-Eight，主要圍繞“現(xiàn)代科技與生活”這一主題展開(kāi)。本單元內(nèi)容涵蓋科技對(duì)日常生活的影響、科技發(fā)展趨勢(shì)以及科技與環(huán)境保護(hù)等方面的知識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和跨文化交際能力。本節(jié)課將結(jié)合教材內(nèi)容，以實(shí)用性和趣味性為原則，設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)踐性高的教學(xué)活動(dòng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面的核心素養(yǎng)。語(yǔ)言能力方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)描述科技對(duì)生活的影響，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度；文化意識(shí)方面，學(xué)生將了解不同國(guó)家的科技發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，增強(qiáng)對(duì)科技文化的認(rèn)識(shí)；思維品質(zhì)方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)分析科技對(duì)環(huán)境的影響，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)；學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將通過(guò)小組合作、討論等教學(xué)活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高三學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，掌握了基本的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯量，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。在能力方面，學(xué)生能夠理解和使用一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，但在表達(dá)復(fù)雜觀點(diǎn)和深入討論時(shí)仍存在一定的困難。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和分析問(wèn)題的能力，但缺乏批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍存在依賴性強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)能力不足的問(wèn)題，課堂參與度有待提高。他們對(duì)新知識(shí)充滿好奇，但有時(shí)對(duì)較為抽象或理論性較強(qiáng)的內(nèi)容缺乏耐心。此外，由于面臨高考?jí)毫?，學(xué)生在時(shí)間管理和學(xué)習(xí)動(dòng)力方面存在一定的挑戰(zhàn)。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在：學(xué)生需要更多的互動(dòng)和實(shí)際應(yīng)用來(lái)提升語(yǔ)言能力，需要通過(guò)案例分析和討論來(lái)增強(qiáng)文化意識(shí)和思維品質(zhì)，同時(shí)，教師需激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以適應(yīng)高考英語(yǔ)的考查要求。教學(xué)資源-教材《2024年新高考文化課沖刺點(diǎn)金英語(yǔ)》

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-英語(yǔ)聽(tīng)力材料

-互聯(lián)網(wǎng)資源（科技發(fā)展相關(guān)文章、視頻）

-小組討論指導(dǎo)材料

-互動(dòng)式白板軟件

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP

-學(xué)生作業(yè)本和筆記本

-教學(xué)PPT教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)播放一段關(guān)于現(xiàn)代科技發(fā)展的短視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技與生活關(guān)系的興趣。

-提出問(wèn)題：“視頻中展示了哪些科技成就？這些科技如何改變了我們的生活？”

-學(xué)生分小組討論，并在全班分享答案。

2.講授新課（15分鐘）

-教師介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即理解科技對(duì)生活的影響以及科技發(fā)展的趨勢(shì)。

-使用PPT展示教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，包括科技發(fā)展的關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)和概念。

-教師通過(guò)例句和實(shí)際案例解釋這些術(shù)語(yǔ)和概念，確保學(xué)生理解。

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析科技對(duì)環(huán)境可能產(chǎn)生的正面和負(fù)面影響。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生討論：“你認(rèn)為未來(lái)科技應(yīng)該如何發(fā)展以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？”

-每個(gè)小組選代表分享討論結(jié)果，教師提供即時(shí)反饋和指導(dǎo)。

-教師提出深入問(wèn)題，如：“如何平衡科技發(fā)展和環(huán)境保護(hù)？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，教師通過(guò)巡視提供個(gè)別指導(dǎo)。

-教師選取幾個(gè)問(wèn)題，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)解答，并給予評(píng)價(jià)和講解。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科技與生活關(guān)系的重要性。

-學(xué)生提出在課堂上遇到的問(wèn)題，教師進(jìn)行解答。

-教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于科技對(duì)生活影響的短文。

6.教學(xué)延伸（10分鐘）

-教師提供一些在線資源，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)一步探索科技發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。

-學(xué)生自由組成小組，選擇一個(gè)科技主題進(jìn)行深入研究，并準(zhǔn)備在下節(jié)課進(jìn)行匯報(bào)。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師注重學(xué)生的參與和思考，通過(guò)小組合作和討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。同時(shí)，教師通過(guò)提問(wèn)和反饋，不斷調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保學(xué)生能夠理解和掌握新知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果-學(xué)生能夠用英語(yǔ)準(zhǔn)確描述科技對(duì)日常生活的影響，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生理解并掌握了科技發(fā)展的基本概念和關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)，如可持續(xù)性、創(chuàng)新、環(huán)保等。

-學(xué)生通過(guò)小組討論和課堂分享，提高了團(tuán)隊(duì)合作和口頭表達(dá)能力。

-學(xué)生能夠分析科技對(duì)環(huán)境的潛在影響，并提出了自己的見(jiàn)解和建議。

-學(xué)生通過(guò)完成教材練習(xí)和撰寫(xiě)短文，鞏固了對(duì)科技與生活關(guān)系的理解。

-學(xué)生在課堂提問(wèn)和互動(dòng)環(huán)節(jié)中，展示了批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的興趣得到激發(fā)，愿意在課后自主探索相關(guān)內(nèi)容。

-學(xué)生通過(guò)深入研究科技主題，提高了研究能力和信息檢索能力。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，如討論科技產(chǎn)品的選擇和使用。

-學(xué)生在完成作業(yè)和項(xiàng)目時(shí)，展現(xiàn)了較高的自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力。

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，為高考英語(yǔ)考試中科技類話題的寫(xiě)作和閱讀理解打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出的積極參與態(tài)度，有助于提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。典型例題講解1.題型：寫(xiě)作題

題目：假設(shè)你是李華，你的英國(guó)朋友Tom對(duì)中國(guó)的高鐵很感興趣，他來(lái)信詢問(wèn)中國(guó)高鐵的情況。請(qǐng)你給他回信，內(nèi)容包括：

-中國(guó)高鐵的發(fā)展速度

-高鐵對(duì)人們出行的影響

-你對(duì)未來(lái)高鐵發(fā)展的看法

答案：

DearTom,

I'mgladtohearfromyou.Youmentionedthatyou'reinterestedinChina'shigh-speedtrains.Well,China'shigh-speedrailwaysystemhasdevelopedrapidlyoverthepastdecade.Thenetworkhasexpandedsignificantly,makingtravelbetweencitiesmuchfasterandmoreconvenient.

High-speedtrainshavegreatlychangedthewaypeopletravel.Theyhavereducedtraveltimeandmadeitpossibleformorepeopletovisitdifferentpartsofthecountry.Forexample,atripfromBeijingtoShanghai,whichusedtotakeover10hoursbytrain,nowtakesjustabout4.5hours.

Asforthefuture,Ibelievehigh-speedtrainswillbecomeevenfasterandmoreefficient.Theywillalsoplayakeyroleinpromotingregionaleconomicdevelopmentandreducingtrafficcongestion.

Lookingforwardtodiscussingmoreaboutthistopicwithyou.

Bestwishes,

LiHua

2.題型：閱讀理解題

題目：閱讀以下關(guān)于無(wú)人駕駛汽車的段落，回答問(wèn)題。

"Thedevelopmentofautonomousvehiclesistransformingthetransportationindustry.Thesevehiclesareequippedwithadvancedsensorsandartificialintelligencesystemsthatallowthemtonavigateroadswithouthumanintervention.Oneofthemajoradvantagesofautonomousvehiclesistheirpotentialtoreducetrafficaccidentscausedbyhumanerror."

問(wèn)題：根據(jù)段落內(nèi)容，無(wú)人駕駛汽車的主要優(yōu)勢(shì)是什么？

答案：無(wú)人駕駛汽車的主要優(yōu)勢(shì)是它們有潛力減少由人為錯(cuò)誤引起的交通事故。

3.題型：寫(xiě)作題

題目：根據(jù)以下圖表，寫(xiě)一篇關(guān)于中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)量的變化的短文。

圖表：顯示從2010年到2020年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)量的增長(zhǎng)。

答案：

ThechartillustratesthegrowthinthenumberofinternetusersinChinafrom2010to2020.In2010,therewereapproximately450millioninternetusersinthecountry.By2020,thisnumberhadincreasedtoover900million.Thissignificantincreasecanbeattributedtotherapiddevelopmentoftechnologyandthewidespreadavailabilityofinternetservices.TheriseininternetusershashadaprofoundimpactonvariousaspectsofChinesesociety,includinge-commerce,education,andcommunication.

4.題型：口語(yǔ)表達(dá)題

題目：討論以下話題：你認(rèn)為人工智能在未來(lái)會(huì)對(duì)教育產(chǎn)生什么影響？

答案：

Ibelievethatartificialintelligencewillhaveasignificantimpactoneducationinthefuture.AIcanprovidepersonalizedlearningexperiencesforstudentsbyadaptingtotheirindividualneedsandlearningstyles.Itcanalsoassistteachersingradingassignmentsandprovidingfeedbackmoreefficiently.Additionally,AIcanhelpinidentifyingstudentswhomayneedextrasupportandresources.However,it'simportanttoensurethattheuseofAIineducationisbalancedandthathumaninteractionandcreativityarenotoverlooked.

5.題型：寫(xiě)作題

題目：寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)保科技如何幫助減少空氣污染的短文。

答案：

Environmentaltechnologieshavebeenplayingacrucialroleinreducingairpollution.Forinstance,theuseofelectricvehicleshassignificantlydecreasedemissionsfromtransportation.Additionally,advancementsinrenewableenergysources,suchassolarandwindpower,havehelpedinreducingtherelianceonfossilfuels.Airpurificationsystemsandstricterindustrialregulationshavealsocontributedtocleanerair.Thesetechnologiesnotonlyimproveairqualitybutalsopromoteamoresustainableandhealthierlivingenvironment.內(nèi)容邏輯關(guān)系①科技與生活的關(guān)聯(lián)性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：科技對(duì)日常生活的影響、科技發(fā)展趨勢(shì)、科技與環(huán)境保護(hù)

-重點(diǎn)詞匯：sustainabledevelopment,innovation,environmentalimpact

-重點(diǎn)句子：Howtechnologyhaschangedourdailylives.

②科技發(fā)展的正面與負(fù)面影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：科技帶來(lái)的便利與問(wèn)題、科技對(duì)環(huán)境的影響

-重點(diǎn)詞匯：positiveimpact,negativeimpact,environmentald