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文檔簡介
幼兒園外出旅游安全教案集合6篇
教案是老師為順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動(dòng),依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱和教科書要求及同學(xué)的實(shí)際狀況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的詳細(xì)設(shè)計(jì)和支配的一種有用性教學(xué)文書。下面是我為大家整理的幼兒園外出旅游平安教案集合6篇,歡迎大家與參考,盼望對(duì)大家有所關(guān)心。
幼兒園外出旅游平安教案1
一、活動(dòng)時(shí)間:
4月4日上午
二、活動(dòng)地點(diǎn):
xxxx公園
三、參與人員:
全體幼兒、教職員工。
每班三位老師,班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動(dòng)。(組織幼兒嬉戲、幼兒平安、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等)。配班老師負(fù)責(zé)幫助(幼兒平安、隊(duì)伍的排列、觀看體弱幼兒)。保育老師負(fù)責(zé)后勤(穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等)。
四、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)徒步
步行,熬煉孩子的意志。
2、通過春游活動(dòng),讓孩子與大自然的親熱接觸,感受春天的漂亮。
3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。
4、我是環(huán)保小衛(wèi)士,教育幼兒愛衛(wèi)生,不任憑亂扔垃圾。
五、活動(dòng)預(yù)備:
1、穩(wěn)定幼兒心情,做好預(yù)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。
2、帶領(lǐng)幼兒上車,支配座位,提示幼兒留意平安,關(guān)注個(gè)別幼兒。
3、著裝預(yù)備:穿輕巧鞋子、適量的衣服、請(qǐng)家長為寶寶統(tǒng)一穿園服。
4、食品預(yù)備:少量零食、飲料、餐巾紙(水果削皮切塊,放進(jìn)保鮮袋;有危急的小零食不要攜帶)
5、老師預(yù)備垃圾袋、紙巾、照相機(jī)等。
六、春游過程:
1、動(dòng)身前先對(duì)孩子進(jìn)行平安教育,聽從老師的.指揮,不隨便離開集體,不跟生疏人走,
步行要走人行道、靠右邊走、小托班老師要預(yù)備好繩子讓孩子們把繩子走不要撒。老師牽頭,中間一個(gè)老師,后邊跟一個(gè)老師喊著口號(hào)。(這里主要是為了防止孩子自由的跑,或是跟著別人跑,留意出行時(shí)的平安。)
2、查找,觀看春天的景色。到達(dá)冶河公園后,孩子們先參觀公園四周的環(huán)境。
(1)摸一摸草地,感受春天嫩綠的草地。
(2)觀看柳樹的顏色,形態(tài),柳樹像什么?
(3)找一找哪些花開了,說一說是什么顏色的。(這里是為了培育幼兒的觀看力量,讓孩子們對(duì)幾種菜花的外形、顏色等進(jìn)行對(duì)比,并感受春天的氣息,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行愛惜花草的教育。)
(4)草坪上做嬉戲
A、老狼老狼幾點(diǎn)了
B、小白兔吃青草
3、參觀小河增長相關(guān)學(xué)問。
4、幼兒共享食物,教育孩子不任憑亂扔瓜皮紙屑,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。(可以讓幼兒進(jìn)行食物的共享,培育他們的合群的力量,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地亂扔垃圾。)
5、清理場(chǎng)地,整理幼兒物品,清點(diǎn)幼兒的人數(shù)。(培育幼兒有基本的衛(wèi)生習(xí)慣,并有初步的平安意識(shí),能跟隨自己的老師,不處處亂跑。)本班老師負(fù)責(zé)拍照。
每處的照片,活動(dòng)的照片。
6、活動(dòng)結(jié)束,回幼兒園。
七、平安保障措施:
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。本班老師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的平安工作,組織好幼兒活動(dòng),配班老師關(guān)心維持紀(jì)律,保育員負(fù)責(zé)照看好幼兒出游的護(hù)理工作。
2、班級(jí)老師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)平安教育,增加幼兒平安防范意識(shí)和自我愛護(hù)力量。
3、春游活動(dòng)期間一切行悅耳指揮,準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身,準(zhǔn)時(shí)返校。
4、全體幼兒必需穿好園服,背好書包。
5、春游活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
6、留意言行文明,愛惜市民廣場(chǎng)的花草樹木,不隨地亂扔垃圾。
7、班主任老師在每一次集合時(shí)肯定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒平安。
8、我們帶一些急救藥品(創(chuàng)可貼,藥水)
活動(dòng)延長:
托班、小班幼兒的口術(shù),中班幼兒的美術(shù)作品。
幼兒園外出旅游平安教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、提高幼兒的自我愛護(hù)力量。
2、培育幼兒識(shí)別嬉戲時(shí)識(shí)別平安和危急的力量。
活動(dòng)預(yù)備:
1、圖片兩張
2、平安卡片和擔(dān)心全卡片若干
操作要點(diǎn):
一、導(dǎo)入活動(dòng),引出話題
1、小伴侶都喜愛玩球,而且有很多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)當(dāng)在哪里玩球呢?
2、出示圖片。
有兩張圖片,請(qǐng)大家認(rèn)真觀看,然后講講在哪里玩球好。
3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地
4、我們應(yīng)當(dāng)在其次張圖片所表示的地方玩,為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的擔(dān)心全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是平安的。
二、故事受傷的皮皮
1、故事里有誰,講了什么。
2、皮皮為什么三次受傷。
3、我們從故事里受到什么教育。
三、嬉戲:傳球
玩法:老師預(yù)備有平安內(nèi)容和擔(dān)心全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當(dāng)鈴聲停下時(shí),手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面對(duì)全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒依據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì),對(duì),對(duì)對(duì)可以這樣玩,或錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò)不能這樣玩。嬉戲可以反復(fù)進(jìn)行。
四、集體講評(píng):
今后在生活,嬉戲中如何學(xué)會(huì)自我愛護(hù),留意平安。
幼兒園外出旅游平安教案3
教學(xué)形式:
團(tuán)體或小組教學(xué)
教學(xué)方法:
情景表演法行為辨析法故事啟迪法
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的平安常識(shí)。
2.培育幼兒的平安意識(shí)及自我愛護(hù)力量。
核心要素:游玩時(shí)應(yīng)留意跟爸媽不遠(yuǎn)離
生疏地不亂去為平安要牢記
活動(dòng)預(yù)備:兔子頭飾
提前組織幼兒排練情景劇
基本過程:
(一)導(dǎo)入活動(dòng):
1.今日,我請(qǐng)來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小伴侶們表演節(jié)目,請(qǐng)大家肯定要認(rèn)真看喔。
2.邀請(qǐng)一位老師和小伴侶一起表演。
(二)關(guān)鍵步驟:
1.情境表演:
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告知孩子們肯定要在自己身邊,不要獨(dú)自到危急的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔靜靜地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最終迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對(duì)媽媽說:"媽媽,我錯(cuò)了。以后,我再也不離開媽媽了。'
2.爭(zhēng)論:
(1)兩只小兔誰做得對(duì)?
(2)我們和父母出游時(shí)應(yīng)留意什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做?
活動(dòng)延長:
1.可通過嬉戲?qū)τ變哼M(jìn)行平安意識(shí)的禮儀教育。
例如:嬉戲《老貓睡覺醒不了》
幼兒在貓媽媽身邊說兒歌:"老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,由于小貓愛嬉戲,靜靜走到外面去'小貓說完,輕輕離開媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。
2.帶領(lǐng)幼兒出游,出游前對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育,進(jìn)一步培育幼兒的平安意識(shí),提高自我愛護(hù)力量。
家園互動(dòng):
1.家長帶幼兒出游前,給幼兒提出詳細(xì)要求。
2.出游時(shí),引導(dǎo)幼兒要留意平安,不獨(dú)自去危急的地方。
留意事項(xiàng):
外出時(shí),要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線內(nèi)。
活動(dòng)反思:
1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感愛好?為什么?
2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的勝利之處在哪里?
3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?
幼兒園外出旅游平安教案4
活動(dòng)目標(biāo):
知道在春游時(shí)應(yīng)留意的事情,有初步的自我愛護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)預(yù)備:
視頻
活動(dòng)過程:
一、春游去引起孩子參加活動(dòng)的愛好,了解孩子對(duì)平安的熟悉
1、春天來了,老師要和小伴侶,還有爸爸媽媽一起去野生動(dòng)物園春游,興奮嗎?可是小伴侶出去,老師有點(diǎn)擔(dān)憂,知道為什么嗎?
2、小結(jié):出去春游會(huì)遇到許多擔(dān)心全或危急的狀況,所以老師會(huì)擔(dān)憂。
二、怎樣才平安知道外出春游要留意哪些平安
1、乘車
怎樣乘車才平安呢?(上下車有序排隊(duì),乘車時(shí)不在車上玩、不把頭伸出窗外、車沒停下來不在車上走動(dòng)。)
2、看動(dòng)物
怎么看動(dòng)物才平安呢?(不任憑喂小動(dòng)物吃東西,不用手去觸摸小動(dòng)物。)
3、公園里人多
公園里人多要跟著爸爸媽媽,不任憑亂跑,不跟生疏人走。
4、小結(jié):出去玩
非常愉快,留意平安最重要。
三、預(yù)備工作了解春游去可以帶些什么
1、春游去你會(huì)帶些什么呢?
2、除了帶上好吃的,還可以帶個(gè)塑料袋放垃圾,穿上運(yùn)動(dòng)鞋,便利
步行。
幼兒園外出旅游平安教案5
活動(dòng)目的
1、懂得平安上下樓梯的道理,曉得不克不及在樓梯上游玩和滑扶梯的風(fēng)險(xiǎn)性。
2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。
3、培育幼兒初步的平安熟悉和規(guī)那么熟悉,養(yǎng)成平安文明的好習(xí)氣。
4、培育幼兒敏銳的察看才能。
5、增加幼兒的平安熟悉。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn):教會(huì)幼兒上下樓梯的正確方法。
2、活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒懂得上下樓梯平安的道理,培育幼兒平安熟悉。
活動(dòng)預(yù)備
1、物質(zhì)預(yù)備:跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻。
2、經(jīng)受預(yù)備:幼兒上下樓梯的已有經(jīng)受。
活動(dòng)進(jìn)程
1、導(dǎo)入活動(dòng),激起興味。
〔1〕老師出示跳跳虎玩具,讓幼兒猜想它會(huì)做什么。
〔2〕老師有聲有色地?cái)⑹龉适隆墩{(diào)皮的跳跳虎》來吸引孩子的留意力。
〔3〕發(fā)問:"故事中的跳跳虎是怎樣受傷的?〞,"平常我們上下樓梯要留意什么?〞
2、觀看視頻,讓小冤家學(xué)習(xí)如何上下樓梯。
〔1〕老師發(fā)問:"視頻中的小冤家是怎樣上下樓梯的?〞,"巧虎超人通知小冤家們什么?〞
〔2〕老師小結(jié):我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)靠右走,個(gè)人上下樓梯時(shí)要照看前后,排好隊(duì),一步一步兩腳交替走,不要急不要擠。
3、學(xué)習(xí)兒歌,把握上下樓梯的正確方法。
〔1〕老師邊做舉措邊教,幫助幼兒記憶。
老師:"請(qǐng)小冤家們跟我念,并做舉措,看看誰做得好,做得好的孩子都會(huì)失掉老師的神秘禮物哦。〞
〔2〕一般、小組、個(gè)人交替學(xué)習(xí)兒歌,把握上下樓梯方法。
4、嬉戲理論體驗(yàn),提升經(jīng)受。
〔1〕嬉戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》。
①老師:"明天老師要帶大家去一個(gè)好玩的中心《才智樂園》,你們想去嗎?可是,在去《才智樂園》的路上有許多的上下樓梯大冒險(xiǎn),假如你上下樓梯的方法不正確,那就不成以抵達(dá)《才智樂園》啦,我們先看
查看圖片上的小冤家誰能順當(dāng)?shù)诌_(dá)《才智樂園》〞。
②出示幼兒上下樓梯的圖片,讓幼兒說一說誰對(duì)誰不合錯(cuò)誤?!采舷聵翘菡_的圖片表示能順當(dāng)?shù)诌_(dá)《才智樂園》,不正確上下樓梯的表示不克不及抵達(dá)《才智樂園》〕。
〔2〕體驗(yàn)嬉戲:
①老師:"剛剛小冤家的表示真棒,接上去就讓我們一同排好隊(duì)去《才智樂園》吧,在去《才智樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦,不然我們就不克不及抵達(dá)《才智樂園》啦。〞
②帶著幼兒分組練習(xí)上下樓梯,體驗(yàn)正確上下樓梯的方法。〔引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊體驗(yàn),老師從旁教導(dǎo),并提示幼兒用正確的方法,一步一步的慢慢走〕。
5、活動(dòng)延長
在教室做一面上下樓梯要當(dāng)心的主題墻,讓幼兒穩(wěn)固上下樓梯時(shí)的平安學(xué)問和經(jīng)受。
活動(dòng)反思
活動(dòng)中設(shè)計(jì)了小故事,師幼互動(dòng)觀
查看照片,學(xué)問穩(wěn)固兒歌《上下樓梯歌》及最初以去《才智樂園》的嬉戲中體驗(yàn)正確上下樓梯,讓整個(gè)活動(dòng)都是在輕松開心的氣氛中進(jìn)展。
幼兒園外出旅游平安教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的平安常識(shí)。
2.培育幼兒的平安意識(shí)及自我愛護(hù)力量。
3.培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。
4.考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量,熬煉他們的個(gè)人力量。
5.提高幼兒思維的靈敏性。
核心要素:
游玩時(shí)、應(yīng)留意、跟爸媽、不遠(yuǎn)離、生疏地、不亂去、為平安、要牢記
活動(dòng)預(yù)備:
兔子頭飾
提前組織幼兒排練情景劇
基本過程:
(一)導(dǎo)入活動(dòng):
1.今日,我請(qǐng)來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小伴侶們表演節(jié)目,請(qǐng)大家肯定要認(rèn)真看喔。
2.邀請(qǐng)一位老師和小伴侶一起表演。
(二)關(guān)鍵步驟:
1.情境表演:
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告知孩子們肯定要在
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