工程管理導論課后答案

工程管理導論課后答案成虎

1、管理學的研究對象是什么？在企業(yè)管理研究基礎(chǔ)上抽象出的

一般管理理論對其他組織的管理是否也具有指導意義？

答：管理學的研究對象是人類的管理實踐。從廣義上來說，管理實踐

包括對個體活動的管理和對群體活動的管理。任何個人即使在從事僅

與自己相關(guān)的目標活動時，也需要在可利用的不同資源中進行選擇。

但管理學主要是在研究對群體活動的管理、特別是對以企業(yè)為主要載

體的組織活動管理的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展的，因此，現(xiàn)代管理學的研究

對象主要是企業(yè)活動的管理。

管理學萌芽于對管理實踐的思考。管理思考雖然歷史淵源久遠，但是

管理思想則是伴隨著工廠制度而大量涌現(xiàn)的。隨著產(chǎn)業(yè)革命的發(fā)展，

工廠或企業(yè)的數(shù)量愈來愈多，規(guī)模愈來愈大，活動內(nèi)容愈來愈復雜，

專門從事管理的人囚此愈來愈多，對這些人所專門從事的管理活動的

思考也愈來愈豐富。正是這些思考的累積促進了管理思想的系統(tǒng)形

成，進而推動了管理理論的發(fā)展。因此，現(xiàn)代管理學通常通過解剖企

業(yè)經(jīng)營活動來描述和抽象管理活動的一般規(guī)律。把企業(yè)組織作為管理

學的研究對象，不僅因為它是現(xiàn)代微觀經(jīng)濟活動選擇的普遍形式，不

僅因為這種組織形式數(shù)量眾多、提供著大量鮮活的研究案例，而且也

是歷史發(fā)展的選擇。

對人的活動，或者說對人在活動中的行為與關(guān)系的協(xié)調(diào)是企業(yè)以及其

他有組織的群體活動管理的基本內(nèi)容，因此在企業(yè)研究基礎(chǔ)上抽象出

的一般管理理論對其他類型組織的管理也具有普遍的指導意義。

2、現(xiàn)代管理學是如何產(chǎn)生的？這對當代管理理論研究和管理實踐的

發(fā)展可能提供哪些啟示？

工廠制度為管理思想的繁榮提供了客觀的基礎(chǔ)，系統(tǒng)的管理理論便是

隨著工廠制度的發(fā)展而逐漸萌芽的。從企業(yè)基層做起的泰勒對作業(yè)方

法與時間的研究和法約爾對一般管理的研究，顯示了早期管理學者與

管理實踐的密切關(guān)系。韋伯關(guān)于官僚組織的抽象總結(jié)則彰顯了早期理

論家的貢獻。工業(yè)心理學家梅奧在霍桑工廠的實驗啟動了管理學家關(guān)

于企業(yè)活動中人的因素的思考。第二次世界大戰(zhàn)以后，特別是20世

紀60年代以后，企業(yè)經(jīng)營范圍不斷擴展，技術(shù)進步的速度日益加快,

生產(chǎn)的社會化程度不斷提高，企業(yè)經(jīng)營環(huán)境日趨復雜，企業(yè)在組織內(nèi)

部的生產(chǎn)經(jīng)營活動時，不僅要考慮到自身的條件限制，而且要研究環(huán)

境的特點和要求，

要努力提高適應外部環(huán)境的能力。許多研究人員就企業(yè)如何在變化的

環(huán)境中經(jīng)營進行了許多方面的探索，在此基礎(chǔ)上形成了一系列不同的

理論觀點。美國管理學家孔茨把這種現(xiàn)象稱為“管理理論的叢林”。

不同學者分別從系統(tǒng)、決策、經(jīng)驗、權(quán)變等角度對企業(yè)管理問題進行

了全方位的思考，管理學的理論框架因此而逐漸成熟。

管理學產(chǎn)生與發(fā)展的歷史告訴我們，要根據(jù)管理實踐的發(fā)展不斷總結(jié)

和完善管理活動的一般規(guī)律，從而不斷發(fā)展管理理論，同時也要不斷

發(fā)展的一般管理理論，指導我們的管理實踐，促進作為管理活動載體

的組織的發(fā)展。

3、管理學學習的目的和意義是什么？

答：管理學是在研究人類有組織的群體活動的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。任何人

的活動在客觀上都存在管理的需要。學習和研究管理學，不僅是為了

抽象和掌握管理的一般規(guī)律，了解管理的一般理論和方法，更是為了

提升我們的管理能力、指導我們的管理實踐，以實現(xiàn)個體與社會的和

諧發(fā)展。

學習管理學可以幫助我們了解和掌握管理的一般規(guī)律，提升我們分析

管理問題和解決管理問題的能力，因而可以指導我們在學習、生活以

及工作中的管理實踐。學習管理學，首先可以讓我們了解管理的一般

規(guī)律。系統(tǒng)地學習管理學的相關(guān)理論，可以幫助我們了解管理的一般

規(guī)律，熟悉管理的一般方法，不僅可以縮短我們成為成功管理者的過

程，而且可以幫助我們越過陷阱，少走彎路，縮短成功的周期，提高

成功的概率。此外可以幫助我們形成理性分析能力，提升我們以直覺

判斷為基礎(chǔ)的決策或決斷的能力。

4、試分析管理學的理論研究與管理實踐能力提升的關(guān)系。

答：馬克思在《關(guān)于費爾巴哈的提綱》中強調(diào)，哲學的重要使命在于

指導實踐改造世界。

實際上，從某種意義上說，科學的根本使命是指導人們在認識世界的

基礎(chǔ)上改造世界。管理亦然。在所有科學特別是社會科學中，管理學

是與實踐聯(lián)系最為密切的。管理學的理論來自實踐，管理學理論的可

靠性和有用性也要通過實踐去檢驗。只有在掌握科學理論與方法的基

礎(chǔ)上，我們才能結(jié)合不同組織的性質(zhì)和使命，根據(jù)組織可以支配的資

源種類和數(shù)量，適應組織環(huán)境的特點及其變化，選擇合理的活動方向、

內(nèi)容和方式，從而在不斷提高資源配置效率的前提下充分地實現(xiàn)