北師大附屬實驗初一英語期中考試復(fù)習(xí)策略

北師大附屬實驗中學(xué)初一英語期中考試復(fù)習(xí)策略教學(xué)內(nèi)容：1.第一單元：Hello,mynameis2.第二單元：What'syourhob?3.第三單元：Whereareyoufrom?4.第四單元：What'stheweatherlike?5.第五單元：Canyouhelpme?6.第六單元：What'sthetime?教學(xué)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生復(fù)習(xí)并鞏固期中考試范圍內(nèi)的所有知識點，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。2.通過對期中考試題型的復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握解題技巧，提高學(xué)生的考試能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點與重點：難點：1.動詞時態(tài)的運用。2.復(fù)雜句型的理解和運用。3.英語聽力理解的提高。重點：1.基礎(chǔ)詞匯和短語的掌握。2.日常交流對話的練習(xí)。3.閱讀理解能力的培養(yǎng)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、錄音機、聽力材料。學(xué)具：筆記本、筆、課本、練習(xí)冊。教學(xué)過程：1.課前熱身：播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，營造輕松的課堂氛圍。2.引入新課：通過展示一幅圖或一個情境，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述，引出本次課的主題。3.課堂講解：講解課本內(nèi)容，通過例句和練習(xí)幫助學(xué)生理解和掌握知識點。4.課堂練習(xí)：分組進行角色扮演，運用所學(xué)知識點進行交流，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。5.聽力訓(xùn)練：播放聽力材料，學(xué)生完成練習(xí)題，教師講解答案。6.閱讀理解：學(xué)生閱讀文章，回答問題，教師講解答案。8.布置作業(yè)：布置相關(guān)的練習(xí)題，要求學(xué)生課后完成。板書設(shè)計：在黑板上寫出本次課的重點知識點，包括詞匯、短語、句型等，以便學(xué)生隨時查看和復(fù)習(xí)。作業(yè)設(shè)計：1.完成課本練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)題。2.寫一篇關(guān)于自己喜歡的運動的短文，要求使用所學(xué)的動詞時態(tài)和句型。課后反思及拓展延伸：課后反思：1.回顧本次課的教學(xué)內(nèi)容，檢查教學(xué)目標(biāo)的達成情況。2.分析學(xué)生的課堂表現(xiàn)，找出存在的問題，為下一次課做好準(zhǔn)備。拓展延伸：1.鼓勵學(xué)生參加英語角活動，提高學(xué)生的口語表達能力。2.推薦學(xué)生閱讀英語繪本，提高學(xué)生的閱讀理解能力。3.組織英語知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點和難點解析：1.動詞時態(tài)的運用：動詞時態(tài)是英語學(xué)習(xí)中的一個重要概念，它表示動作發(fā)生的時間和狀態(tài)。在初一英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要掌握各種基本的動詞時態(tài)，如一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時等。然而，由于中文中沒有時態(tài)的變化，學(xué)生往往對英語動詞時態(tài)的運用感到困惑和難以掌握。因此，在教學(xué)過程中，需要特別強調(diào)動詞時態(tài)的用法，通過大量的例句和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握動詞時態(tài)的運用。2.復(fù)雜句型的理解和運用：復(fù)雜句型是指由多個簡單句或從句構(gòu)成的句子，它能夠更準(zhǔn)確地表達復(fù)雜的意思和關(guān)系。然而，由于其結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生往往難以理解和運用。因此，在教學(xué)過程中，需要通過分解和講解復(fù)雜句型的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和運用復(fù)雜句型。3.英語聽力理解的提高：英語聽力理解是英語學(xué)習(xí)中的一個重要環(huán)節(jié)，它要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確地聽懂并理解英語口語表達。然而，由于發(fā)音、語速、口音等因素的影響，學(xué)生往往在聽力理解上存在困難。因此，在教學(xué)過程中，需要通過播放不同口音和語速的英語聽力材料，幫助學(xué)生適應(yīng)不同的英語環(huán)境，提高學(xué)生的英語聽力理解能力。1.動詞時態(tài)的運用：a.解釋動詞時態(tài)的概念和意義，通過例句展示不同動詞時態(tài)的表達方式。b.分析動詞時態(tài)的構(gòu)成和變化規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生掌握動詞時態(tài)的變化方法。c.提供各種情境和場景，讓學(xué)生練習(xí)運用不同的動詞時態(tài)進行表達。d.通過語法練習(xí)題和寫作活動，鞏固學(xué)生對動詞時態(tài)的理解和運用能力。2.復(fù)雜句型的理解和運用：a.分析復(fù)雜句型的結(jié)構(gòu)，解釋主句和從句的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解復(fù)雜句型的構(gòu)成。b.通過例句和分解練習(xí)，展示復(fù)雜句型的運用方式，幫助學(xué)生掌握復(fù)雜句型的使用技巧。c.提供各種情境和場景，讓學(xué)生練習(xí)運用復(fù)雜句型進行表達。d.通過寫作和口語練習(xí)，鞏固學(xué)生對復(fù)雜句型的理解和運用能力。3.英語聽力理解的提高：a.介紹聽力材料的特點和難度，幫助學(xué)生調(diào)整聽力策略和心態(tài)。b.通過聽力練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生對不同口音和語速的適應(yīng)能力。c.分析聽力材料的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵信息和細節(jié)。d.提供聽力練習(xí)題和討論活動，讓學(xué)生練習(xí)運用聽力材料進行表達和交流。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解動詞時態(tài)和復(fù)雜句型時，使用不同的語調(diào)和高低起伏來吸引學(xué)生的注意力，使講解更加生動有趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習(xí)，同時留出時間回答學(xué)生的問題。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，鼓勵學(xué)生表達自己的觀點和想法，幫助學(xué)生鞏固知識點。4.情景導(dǎo)入：通過展示圖片或情境，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選?。涸谶x取教學(xué)內(nèi)容時，要根據(jù)學(xué)生的實際情況和需求，選擇適合學(xué)生的難度的知識點進行講解和練習(xí)。2.教學(xué)方法的運用：在教學(xué)過程中，要靈活運用不同的教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)等，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。3.學(xué)生的參與度：要注重學(xué)生的參與度，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。4.教學(xué)反饋的收集：在課后，要及時收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，為下一次課做好準(zhǔn)備。5.教學(xué)效果的評估：通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評估教學(xué)效果，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。6.教學(xué)資源的利用：充分利用教學(xué)資源，如PPT、聽力材料等，提高教學(xué)效