下冊(cè)大象科學(xué)教學(xué)大綱

下冊(cè)大象科學(xué)教學(xué)大綱目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1大象的種類與分布1.2大象的生活習(xí)性1.3大象的生態(tài)意義1.4大象的保護(hù)現(xiàn)狀二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1講授法3.2討論法3.3案例分析法3.4小組合作法四、教學(xué)資源4.1教材4.2圖片4.3視頻4.4網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課導(dǎo)入7.3課堂講解7.4學(xué)生活動(dòng)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論8.2小組合作8.3問(wèn)答環(huán)節(jié)8.4課后實(shí)踐九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題9.2板書內(nèi)容9.3板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)11.4課件效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生反饋12.4教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)調(diào)整十三、拓展及延伸13.1課堂拓展13.2課外延伸13.3實(shí)踐活動(dòng)13.4資源推薦十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估14.4教學(xué)心得教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1大象的種類與分布1.1.1亞洲象與非洲象的區(qū)別1.1.2大象的分布區(qū)域1.2大象的生活習(xí)性1.2.1大象的飲食習(xí)性1.2.2大象的社會(huì)行為1.3大象的生態(tài)意義1.3.1大象在生態(tài)系統(tǒng)中的作用1.3.2大象對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響1.4大象的保護(hù)現(xiàn)狀1.4.1大象面臨的威脅1.4.2大象保護(hù)的措施與政策二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1掌握大象的種類與分布2.1.2了解大象的生活習(xí)性與生態(tài)意義2.2過(guò)程與方法2.2.1通過(guò)圖片和視頻觀察大象的生活2.2.2小組合作探討大象的保護(hù)現(xiàn)狀2.3情感態(tài)度價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)對(duì)大象保護(hù)的意識(shí)2.3.2樹立正確的生態(tài)保護(hù)觀念三、教學(xué)方法3.1講授法3.1.1教師講解大象的種類與分布3.1.2教師講解大象的生活習(xí)性與生態(tài)意義3.2討論法3.2.1學(xué)生分組討論大象的保護(hù)措施3.2.2分享討論成果，進(jìn)行全班交流3.3案例分析法3.3.1分析具體大象保護(hù)案例3.3.2引導(dǎo)學(xué)生思考保護(hù)大象的方法3.4小組合作法3.4.1分組完成大象生活習(xí)性調(diào)查報(bào)告3.4.2合作制作大象保護(hù)宣傳海報(bào)四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材中的大象相關(guān)知識(shí)4.2圖片4.2.1大象的生活照片4.2.2大象保護(hù)的宣傳海報(bào)4.3視頻4.3.1大象的生活視頻4.3.2大象保護(hù)的紀(jì)錄片片段4.4網(wǎng)絡(luò)資源4.4.1大象保護(hù)的相關(guān)新聞報(bào)道4.4.2大象研究的學(xué)術(shù)論文五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1大象的生態(tài)意義5.1.2大象保護(hù)的措施與政策5.2重點(diǎn)5.2.1大象的種類與分布5.2.2大象的生活習(xí)性六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1PPT課件6.1.2圖片和視頻資料6.2學(xué)具6.2.1筆記本和筆6.2.2分組合作所需的材料八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論8.1.1學(xué)生分享對(duì)大象生活的看法8.1.2討論大象保護(hù)的現(xiàn)狀與問(wèn)題8.2小組合作8.2.1分組完成大象生活習(xí)性調(diào)查報(bào)告8.2.2合作制作大象保護(hù)宣傳海報(bào)8.3問(wèn)答環(huán)節(jié)8.3.1學(xué)生提問(wèn)，教師解答8.3.2學(xué)生之間互相提問(wèn)，共同解答8.4課后實(shí)踐8.4.1觀察周圍生態(tài)環(huán)境，思考保護(hù)動(dòng)物的方法九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題9.1.1大象的保護(hù)9.2板書內(nèi)容9.2.1大象的種類與分布9.2.2大象的生活習(xí)性9.2.3大象的生態(tài)意義9.2.4大象的保護(hù)現(xiàn)狀與措施9.3板書結(jié)構(gòu)9.3.1分類別展示大象的相關(guān)信息9.3.2利用圖示展示大象的生活習(xí)性9.3.3利用流程圖展示大象的生態(tài)意義9.3.4利用列表展示大象的保護(hù)現(xiàn)狀與措施十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1大象保護(hù)宣傳海報(bào)的制作10.2作業(yè)要求10.2.1海報(bào)要具有創(chuàng)意，突出大象保護(hù)的主題10.2.2調(diào)查報(bào)告要內(nèi)容完整，觀點(diǎn)明確10.3作業(yè)評(píng)價(jià)10.3.1教師對(duì)海報(bào)的創(chuàng)意和內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)10.3.2教師對(duì)調(diào)查報(bào)告的完整性、觀點(diǎn)明確性進(jìn)行評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1大象的種類與分布11.1.2大象的生活習(xí)性11.1.3大象的生態(tài)意義11.1.4大象的保護(hù)現(xiàn)狀與措施11.2課件內(nèi)容11.2.1插入大象的圖片和視頻資料11.2.2展示大象的生活習(xí)性短視頻11.2.3利用動(dòng)畫展示大象的生態(tài)意義11.2.4插入大象保護(hù)的新聞報(bào)道和學(xué)術(shù)論文11.3課件互動(dòng)11.3.1學(xué)生觀看課件內(nèi)容，進(jìn)行思考11.3.2學(xué)生參與課堂討論，與教師互動(dòng)11.4課件效果11.4.1課件內(nèi)容豐富，信息量大11.4.2課件界面清晰，操作簡(jiǎn)便十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生對(duì)大象知識(shí)的掌握程度12.1.2學(xué)生對(duì)大象保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)情況12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.2.1對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)意見12.2.2對(duì)教學(xué)資源的調(diào)整建議12.3學(xué)生反饋12.3.1學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋意見12.3.2學(xué)生的建議和需求12.4教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)調(diào)整12.4.1對(duì)教學(xué)難點(diǎn)的調(diào)整方案12.4.2對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的強(qiáng)化措施十三、拓展及延伸13.1課堂拓展13.1.1利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解更多大象的保護(hù)信息13.1.2觀看其他動(dòng)物的保護(hù)紀(jì)錄片，拓寬視野13.2課外延伸13.2.1參與環(huán)保組織的活動(dòng)，實(shí)際行動(dòng)保護(hù)大象13.3實(shí)踐活動(dòng)13.3.1組織參觀動(dòng)物園，近距離了解大象的生活13.3.2開展大象保護(hù)主題的公益活動(dòng)，提高社會(huì)意識(shí)13.4資源推薦13.4.1推薦相關(guān)書籍，加深對(duì)大象的了解13.4.2推薦大象保護(hù)的相關(guān)網(wǎng)站和論壇，促進(jìn)交流學(xué)習(xí)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教學(xué)進(jìn)度的安排14.重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1大象的種類與分布1.2大象的生活習(xí)性1.3大象的生態(tài)意義1.4大象的保護(hù)現(xiàn)狀二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度價(jià)值觀四、教學(xué)資源4.1教材4.2圖片和視頻資源四、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課導(dǎo)入7.3課堂講解7.4學(xué)生活動(dòng)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論8.2小組合作8.3問(wèn)答環(huán)節(jié)8.4課后實(shí)踐九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題9.2板書內(nèi)容九、板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)11.4課件效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生反饋本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，讓學(xué)生更好地理解大象的生活習(xí)性。語(yǔ)調(diào)要變化，避免單調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解保護(hù)措施時(shí)，語(yǔ)調(diào)要充滿激情，以激發(fā)學(xué)生的保護(hù)意識(shí)。二、時(shí)間分配確保每個(gè)部分都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和討論。在課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，時(shí)間要適當(dāng)，既不要過(guò)長(zhǎng)，也不要過(guò)短。三、課