蘇教版語文五下習(xí)作六教學(xué)設(shè)計(jì)示范

蘇教版語文五下習(xí)作六教學(xué)設(shè)計(jì)示范一、教學(xué)內(nèi)容本課教材為蘇教版語文五年級下冊第六習(xí)作——寫一種植物。教學(xué)內(nèi)容主要包括：了解植物的基本特征，學(xué)會觀察植物的生長環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長過程等方面的內(nèi)容；通過觀察、實(shí)踐，學(xué)會如何抓住植物的特點(diǎn)進(jìn)行寫作；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解植物的基本特征，學(xué)會觀察植物的生長環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長過程等方面的內(nèi)容。2.通過觀察、實(shí)踐，學(xué)會如何抓住植物的特點(diǎn)進(jìn)行寫作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、關(guān)注生態(tài)環(huán)境的觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會觀察植物的生長環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長過程等方面的內(nèi)容，抓住植物的特點(diǎn)進(jìn)行寫作。難點(diǎn)：如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、植物標(biāo)本、植物圖片等。學(xué)具：筆記本、彩筆、植物標(biāo)本等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，親近大自然，觀察校園里的植物，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物的生長環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長過程等方面的內(nèi)容。2.課堂講解：（1）講解植物的基本特征，引導(dǎo)學(xué)生了解植物的生長環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長過程等方面的內(nèi)容。（2）講解如何抓住植物的特點(diǎn)進(jìn)行寫作，提示學(xué)生關(guān)注植物的形態(tài)、色彩、氣味、生長環(huán)境等方面的特點(diǎn)。3.例題講解：以一種植物為例，講解如何進(jìn)行觀察和寫作。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生選擇一種植物，進(jìn)行觀察和寫作練習(xí)。5.作品展示：邀請學(xué)生展示自己的作品，互相評價、學(xué)習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：植物的特點(diǎn)、觀察與寫作七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.觀察一種植物，記錄其生長環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長過程等方面的內(nèi)容。2.根據(jù)觀察結(jié)果，寫一篇關(guān)于這種植物的習(xí)作。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生走進(jìn)大自然，觀察更多的植物，提高學(xué)生的觀察力和想象力。同時，可以組織學(xué)生進(jìn)行植物種植活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)植物的生長過程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的觀察植物在教學(xué)內(nèi)容中，觀察植物是學(xué)生需要重點(diǎn)關(guān)注和掌握的技能。觀察植物不僅可以幫助學(xué)生了解植物的基本特征，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛和關(guān)注生態(tài)環(huán)境的觀念。補(bǔ)充和說明：1.觀察植物的意義：觀察植物是學(xué)生認(rèn)識自然、了解生態(tài)環(huán)境的重要途徑。通過觀察植物，學(xué)生可以了解植物的生長環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長過程等方面的內(nèi)容，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力。2.觀察植物的方法：觀察植物應(yīng)從整體到局部，從形態(tài)、色彩、氣味、生長環(huán)境等方面進(jìn)行觀察。在觀察過程中，學(xué)生應(yīng)盡量多角度、多維度地進(jìn)行觀察，以便更全面地了解植物的特點(diǎn)。3.觀察植物的實(shí)踐：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)組織學(xué)生走出教室，走進(jìn)大自然，進(jìn)行實(shí)地觀察。在觀察過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物的生長環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長過程等方面的內(nèi)容，幫助學(xué)生提高觀察能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中的觀察力和想象力在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力是關(guān)鍵。觀察力和想象力是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究和寫作的重要基礎(chǔ)。補(bǔ)充和說明：1.觀察力的培養(yǎng)：觀察力是學(xué)生通過觀察、實(shí)踐，對植物的生長環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長過程等方面的內(nèi)容進(jìn)行深入了解的能力。教師可以通過提問、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察等方式，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，提高學(xué)生的觀察力。2.想象力的培養(yǎng)：想象力是學(xué)生在觀察植物的基礎(chǔ)上，對植物特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新性思維的能力。教師可以引導(dǎo)學(xué)生對植物的特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想、比較等方式，激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。3.觀察力和想象力的結(jié)合：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)將觀察力和想象力相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生對植物的特點(diǎn)進(jìn)行深入觀察和思考。例如，教師可以讓學(xué)生觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，并想象一下植物的生長過程，以及植物在生態(tài)環(huán)境中的作用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解植物特點(diǎn)時，使用生動、形象的語言，讓學(xué)生感受到大自然的美好。在講解觀察方法和寫作技巧時，語調(diào)要親切、耐心，鼓勵學(xué)生積極參與。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行觀察、寫作和作品展示。在講解例題時，要留出時間讓學(xué)生跟隨教師一起分析、討論，確保學(xué)生能夠充分理解。3.課堂提問：針對植物的特點(diǎn)和觀察方法，設(shè)計(jì)啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。在