外研七下英語寫作素材積累方法

外研七下英語寫作素材積累方法目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作素材積累的重要性1.2寫作素材的種類1.3寫作素材的來源二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高學(xué)生對(duì)寫作素材的認(rèn)識(shí)2.2培養(yǎng)學(xué)生積累寫作素材的習(xí)慣2.3提高學(xué)生寫作能力三、教學(xué)方法3.1講授法3.2案例分析法3.3小組討論法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3圖書資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課講解7.3案例分析7.4小組討論八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂參與8.2小組討論8.3寫作實(shí)踐九、板書設(shè)計(jì)9.1素材積累方法9.2寫作素材來源9.3寫作素材種類十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課后練習(xí)10.2寫作任務(wù)10.3素材積累記錄十一、課件設(shè)計(jì)11.1教學(xué)內(nèi)容展示11.2案例分析11.3小組討論引導(dǎo)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)估12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生反饋收集十三、拓展及延伸13.1寫作素材積累技巧13.2寫作素材運(yùn)用實(shí)例13.3相關(guān)主題活動(dòng)十四、附錄14.1教學(xué)素材庫(kù)14.2學(xué)生寫作作品14.3教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作素材積累的重要性：介紹素材積累對(duì)提高寫作能力的重要性，分析素材對(duì)于豐富文章內(nèi)容和提高表達(dá)效果的作用。1.2寫作素材的種類：分類介紹寫作素材，如事實(shí)、觀點(diǎn)、名言、故事等，并解釋每種素材的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。1.3寫作素材的來源：講解寫作素材的來源，包括個(gè)人經(jīng)歷、閱讀、觀察社會(huì)現(xiàn)象等，并提供一些尋找素材的方法和建議。二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高學(xué)生對(duì)寫作素材的認(rèn)識(shí)：通過講解和實(shí)例分析，使學(xué)生了解素材積累的重要性，明確素材的種類和來源。2.3提高學(xué)生寫作能力：通過小組討論和寫作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，使他們?cè)趯懽鬟^程中能夠靈活運(yùn)用素材。三、教學(xué)方法3.1講授法：通過講解，使學(xué)生了解素材積累的重要性和方法。3.2案例分析法：通過分析典型寫作案例，使學(xué)生了解素材在寫作中的作用。3.3小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的素材積累方法和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。四、教學(xué)資源4.1教材：使用外研七下英語教材，為學(xué)生提供語言知識(shí)和寫作技巧的學(xué)習(xí)材料。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的寫作素材和實(shí)例。4.3圖書資源：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)圖書，拓寬視野，豐富寫作素材。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和積累有價(jià)值的素材。5.2重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生積累寫作素材的習(xí)慣，提高寫作能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：投影儀、電腦、課件等。6.2學(xué)具：筆記本、課本、相關(guān)圖書等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考素材積累的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.2新課講解：講解素材積累的種類、來源和方法，讓學(xué)生明確如何積累素材。7.3案例分析：分析典型寫作案例，使學(xué)生了解素材在寫作中的作用。7.4小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的素材積累方法和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂參與：鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)和看法。8.2小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的素材積累方法和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。8.3寫作實(shí)踐：布置寫作任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)素材積累方法進(jìn)行寫作實(shí)踐，提高寫作能力。九、板書設(shè)計(jì)9.1素材積累方法：板書素材積累的方法，如閱讀、觀察社會(huì)現(xiàn)象、個(gè)人經(jīng)歷等。9.2寫作素材來源：板書寫作素材的來源，如個(gè)人經(jīng)歷、閱讀、觀察社會(huì)現(xiàn)象等。9.3寫作素材種類：板書寫作素材的種類，如事實(shí)、觀點(diǎn)、名言、故事等。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課后練習(xí)：布置課后練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)素材積累方法。10.2寫作任務(wù)：布置寫作任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)素材積累方法進(jìn)行寫作實(shí)踐。10.3素材積累記錄：要求學(xué)生記錄自己在課后積累的素材，培養(yǎng)積累素材的習(xí)慣。十一、課件設(shè)計(jì)11.1教學(xué)內(nèi)容展示：通過課件展示教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生更直觀地了解素材積累的重要性和方法。11.2案例分析：通過課件展示典型寫作案例，使學(xué)生了解素材在寫作中的作用。11.3小組討論引導(dǎo)：通過課件引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)估：評(píng)估本節(jié)課的教學(xué)效果，看學(xué)生是否掌握了素材積累的方法和技巧。12.2教學(xué)方法改進(jìn)：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生反饋收集：收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。十三、拓展及延伸13.1寫作素材積累技巧：為學(xué)生提供一些寫作素材積累的技巧，如做筆記、建立素材庫(kù)等。13.2寫作素材運(yùn)用實(shí)例：為學(xué)生提供一些寫作素材運(yùn)用的實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何將素材運(yùn)用到寫作中。13.3相關(guān)主題活動(dòng)：組織一些與素材積累相關(guān)的主題活動(dòng)，如寫作比賽、分享會(huì)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。十四、附錄14.2學(xué)生寫作作品：展示學(xué)生的寫作作品，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒。14.3教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：為學(xué)生提供寫作評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，幫助他們了解自己的寫作水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作素材積累的重要性：在教學(xué)中，需要強(qiáng)調(diào)素材積累對(duì)于提高寫作能力的重要性。素材不僅是文章內(nèi)容的來源，也是提高表達(dá)效果的關(guān)鍵。因此，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到素材積累的重要性是教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。1.2寫作素材的種類：寫作素材包括事實(shí)、觀點(diǎn)、名言、故事等多種類型。在教學(xué)過程中，需要詳細(xì)介紹每種素材的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解和掌握。1.3寫作素材的來源：寫作素材的來源包括個(gè)人經(jīng)歷、閱讀、觀察社會(huì)現(xiàn)象等。教師需要引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)渠道尋找和積累素材，以豐富其寫作內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高學(xué)生對(duì)寫作素材的認(rèn)識(shí)：教學(xué)目標(biāo)之一是使學(xué)生了解素材積累的重要性，明確素材的種類和來源。這需要教師通過實(shí)例和講解，讓學(xué)生深刻理解素材在寫作中的作用。2.3提高學(xué)生寫作能力：通過小組討論和寫作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，使他們?cè)趯懽鬟^程中能夠靈活運(yùn)用素材。教學(xué)中，需要關(guān)注學(xué)生的寫作過程，提供及時(shí)的指導(dǎo)和反饋，幫助他們提高寫作能力。三、教學(xué)方法3.1講授法：在講授素材積累的重要性和方法時(shí)，教師需要清晰、生動(dòng)地講解，以便學(xué)生理解和接受。3.2案例分析法：通過分析典型寫作案例，使學(xué)生了解素材在寫作中的作用。教師可以選擇一些有趣的案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.3小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的素材積累方法和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。教師需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。四、教學(xué)資源4.1教材：使用外研七下英語教材，為學(xué)生提供語言知識(shí)和寫作技巧的學(xué)習(xí)材料。教師需要熟練掌握教材內(nèi)容，以便在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生有效地使用這些資源。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的寫作素材和實(shí)例。教師需要熟悉網(wǎng)絡(luò)資源，并教會(huì)學(xué)生如何查找和使用這些資源。4.3圖書資源：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)圖書，拓寬視野，豐富寫作素材。教師需要了解一些適合學(xué)生的圖書資源，并向?qū)W生推薦。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和積累有價(jià)值的素材。教師需要通過實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握素材積累的方法，并引導(dǎo)學(xué)生從日常生活和閱讀中發(fā)現(xiàn)素材。5.2重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生積累寫作素材的習(xí)慣，提高寫作能力。教學(xué)中，需要關(guān)注學(xué)生的寫作過程，提供及時(shí)的指導(dǎo)和反饋，幫助他們提高寫作能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：投影儀、電腦、課件等。教師需要熟練使用這些教具，以便在教學(xué)中有效地展示和講解內(nèi)容。6.2學(xué)具：筆記本、課本、相關(guān)圖書等。學(xué)生需要準(zhǔn)備好這些學(xué)具，以便在課堂上記錄和閱讀素材。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考素材積累的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師需要設(shè)計(jì)一些有趣的問題，引發(fā)學(xué)生的思考和討論。7.2新課講解：講解素材積累的種類、來源和方法，讓學(xué)生明確如何積累素材。教師需要生動(dòng)、清晰地講解，以便學(xué)生理解和接受。7.3案例分析：分析典型寫作案例，使學(xué)生了解素材在寫作中的作用。教師可以選擇一些有趣的案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.4小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的素材積累方法和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。教師需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)：在授課過程中，教師需要使用清晰、生動(dòng)的語言，語調(diào)要適中，以便學(xué)生理解和接受。在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，可以使用慢速和強(qiáng)調(diào)的語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。二、時(shí)間分配：合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解和討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和參與。三、課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，可以使用開放式問題，激發(fā)學(xué)生的思維和討論。在提問時(shí)，要注意面向全體學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生回答的機(jī)會(huì)。四、情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以設(shè)計(jì)一些與學(xué)生生活相關(guān)的情景，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。例如，可以讓學(xué)生談?wù)勛约鹤钕矚g的電影或書籍，然后引導(dǎo)他們思考這些電影或書籍中的素材如何運(yùn)用到寫作中。五、教案反思：在課后，教師需