考研英語段落排序題全真模擬練習(xí)一

考研英語段落排序題全真模擬練習(xí)

Directions:

Thefollowingparagraphsaregiveninawrongorder.ForQuestions41-45,youarerequiredtoreorganize

theseparagraphsintoacoherentarticlebychoosingfromthelistA-Etofillineachnumberedbox.Thefirstandthe

lastparagraphshavebeenplacedforyouinBoxes.MarkyouranswersonANSWERSHEET1.

[A]OnthefirstMondayafterthesecondWednesdayinDecember,theelectorswhohavebeenchosenin

Novemberassembleintheirrespectivestatecapitalstosignaltheirpreference.Thefuturepresidentand

vice-presidentmustreceiveatleast270electoralvotes,amajorityofthetotalof538,towin.Membersofthe

electoralcollegehavethemoral,butnotthelegal,obligationtovoteforthecandidatewhowonthepopularvotein

theirstate.Thismoralimperative,plusthefactthatelectorsaremembersofthesamepoliticalpartyasthe

presidentialcandidatewinningthepopularvote,ensuresthattheoutcomeintheelectoralcollegeisavalidreflection

ofthepopularvoteinNovember.

[B]Itisevenpossibleforsomeonetowinthepopularvote,yetlostthepresidencytoanothercandidate.How?

Ithastodowiththeelectoralcollege.

[C]TheelectoralcollegewascreatedinresponsetoaproblemencounteredduringtheConstitutional

Conventionof1787,wheredelegatesweretryingtodeterminethebestwaytochoosethepresident.Theframersof

theConstitutionintendedthattheelectors,abodyofmenchosenfortheirwisdom,shouldcometogetherand

chooseonbehalfofthepeople.Infact,theswiftriseofpoliticalpartiesguaranteedthattheelectoralofthepeople.In

fact,theswiftriseofpoliticalguaranteedthattheelectoralsystemneverworkedastheframershadintended;

instead,nationalparties,i.e.nationwidealliancesoflocalinterests,quicklycametodominatetheelection

campaigns.Theelectorsbecamemerefigureheadsrepresentingthestatebranchesofthepartieswhogotthem

chosen,andtheirvoteswerepredeterminedandpredictable.

[D]Howaretheelectorschosen?Althoughthereissomevariationamongstatesinhowelectorsare

appointed,generallytheyarechosenbythepopularvote,alwaysonthefirstTuesdayafterthefirstMondayin

November.Eachpoliticalpartyinastatechoosesastateoflocalworthiestobemembersoftheelectoralcollegeif

theparty'spresidentialcandidatewinsatleastapluralityofthepopularvoteinthestate.

[E]Howisthenumberofelectorsdecided?Everystatehasoneelectorforeachsenatorandrepresentativeit

sendstoCongress.Stateswithgreaterpopulationsthereforehavemoreelectorsintheelectoralcollege.Allstates

haveatleast3electors,butCalifornia,themostpopulousstate,has54.TheDistrictofColumbia,thoughnotastate,

isalsoallowedtosendthreeelectors.

[F]Howcanonewinthepopularvoteyetlosethepresidency?Let'ssimplifyforthesakeofargument:imagine

thatinsteadof50statesAmericahadonlytwo.CaliforniaandMontana.NowsupposethatcandidateAwinsin

Californiaby9,000,500votesto9,000,400;the100-votemarginstillgiveshim54electors.ButthencandidateA

losesinMontanaby201,000to205,000,candidateBgetsMontana'selectoralvotes.Thetotalnumberofvotesfor

Ais9,210,500andforB,9,205,400;yetA,with54electoralvotesoutof57,winstheelection!

［G］America'selectiondayis7November.Onthedaycitizenswhowishtowillcasttheirballotsforthe

presidentialcandidatetheyprefer.Theresultofthisprocessiscalledthepopularvote,andthesedaysthewinnerof

thepopularvoteisusuallyknownshortlyafterthepollsclose.However,notoneofthevotescastonElectionDay

actuallygoesdirectlytoaparticularcandidate.

Order:

G—41.一42.一43.—44.一45.

［試題分析］

這篇文章共分7段，［G］段和［F］段已分別被定為篇首段與篇尾段。［G］段介紹了美國的大選日，并說每個(gè)投票的

人都可以把票投給所喜歡的人，這叫普選。又說在普選中實(shí)際上沒有一張票是直接投向具體的候選人的。［F］段解釋了

為什么會出現(xiàn)假選人在普選中獲勝卻得不到總統(tǒng)職位的原因，并舉了例子加以說明。從首尾兩段可以看出這是一篇介

紹美國總統(tǒng)選舉的文章，其中解釋了一些美國特有的選取舉辦法。

［G］段末尾說，在普選中，實(shí)際上沒有一張票是直接投向具體候選人的。這必然后引起人們的好奇。［B］段則繼續(xù)

講了一個(gè)更驚人的情況：某候選人在普選中獲勝，但總統(tǒng)寶座卻讓別人得去了。顯然［B］段是［G］段的繼續(xù)，所以［B］段

排在［G］段后，是41題的答案。

［B］段說，How?Ithastodowiththeelectoralcollege.［C］段開頭說，Theelectoralcollegewascreated...首尾

呼應(yīng)，表示［C］段應(yīng)接在［B］段后，是42題的答案。

［C］段介紹了electoralcollege（選舉團(tuán)）的情況。成立選舉團(tuán)的初衷是：選出一些智囊人士，集中在一起組成選

舉團(tuán)代表民意進(jìn)行總統(tǒng)選舉。實(shí)際上選舉團(tuán)從未像憲法制定者們希望的那樣運(yùn)作，他們被一些黨派操縱，他們成了各

州黨派的代言人，他們的選票是預(yù)先定好了的。

［E］段進(jìn)一步講了選舉團(tuán)的人員構(gòu)成情總，所以是［C］段的繼續(xù)，應(yīng)排在［C］段后，是43題的答案。

［D］段進(jìn)一步進(jìn)了選舉團(tuán)成員是怎么選出來的。他們是由在某州的普選中得票多的總統(tǒng)候選人所在的政黨，在該

州內(nèi)挑選出的當(dāng)?shù)氐慕艹鋈藫Q。顯然［D］段應(yīng)排在［E］段后，是44題的答案。

［A］段講選舉進(jìn)行的具體情況，及選舉中獲勝當(dāng)總統(tǒng)的條件。［F］段以實(shí)便解釋了為什么某候選人在普選中獲勝卻

得不到總統(tǒng)職位的原因，也回答了［B］段提出的問題，足以說明［A］段在［F］段前，是45題的答案。

［答案］

41.［B］42.［C］43.［E］44.［D］45.［A］

考研英語段落排序題全真模擬練習(xí)二

Directions:

Thefollowingparagraphsaregiveninawrongorder.ForQuestions41-45,youarerequiredtoreorganize

theseparagraphsintoacoherentarticlebychoosingfromthelistA-Etofillineachnumberedbox.Thefirstandthe

lastparagraphshavebeenplacedforyouinBoxes.MarkyouranswersonANSWERSHEET1.

[A]Asanxiety-makers,examinationsaresecondtonone.Thatisbecausesomuchdependsonthem.They

arethemarkofsuccessorfailureinoursociety.Yourwholefuturemaybedecidedinonefatefulday.Itdoesn't

matterthatyouweren'tfeelingverywell,orthatyourmotherdied.Littlethingslikethatdon'tcount;theexamgoes

on.Noonecangiveoffhisbestwhenheisinmortalterror,orafterasleeplessnight,yetthisispreciselywhatthe

examinationsystemexpectshimtodo.

[B]Theresultsonwhichsomuchdependsareoftennothingmorethanasubjectiveassessmentbysome

anonymousexaminer.Examinersareonlyhuman.Theygettiredandhungry;theymakemistakes.Yettheyhaveto

markstacksofhastilyscrawledscriptsinalimitedamountoftime.Theyworkunderthesamesortofpressureasthe

candidates.Andtheirwordcarriesweight.Afterajudge'sdecisionyouhavetherightofappeal,butnotafteran

examiner's.

[C]Theylowerthestandardsofteaching,fortheydeprivetheteacherofallfreedoms.Teachersthemselves

areoftenjudgedbyexaminationresultsandinsteadofteachingtheirsubjects,theyarereducedtotrainingtheir

studentsinexamtechniqueswhichtheydespise.Themostsuccessfulcandidatesarenotalwaysthebesteducated;

theyarethebesttrainedinthetechniqueofworkingunderduress.

[D]Themomentachildbeginsschool,heentersaworldofviciouscompetitionwheresuccessandfailureare

clearlydefinedandmeasured.Canwewonderattheincreasingnumberof'drop-outs);youngpeoplewhoare

writtenoffasutterfailuresbeforetheyhaveevenembarkedonacareer?Canwebesurprisedatthesuiciderate

amongstudents?

[E]Agoodeducationshould,amongotherthings,trainyoutothinkforyourself.Theexaminationsystemdoes

anythingbutthat.Whathastobelearntisrigidlylaiddownbyasyllabus,sothestudentisencouragedtomemorize.

Examinationsdonotmotivateastudenttoreadwidely,buttorestricthisreading;theydonotenablehimtoseek

moreandmoreknowledge,butinducecramming.

[F]Theremustsurelybemanysimplerandmoreeffectivewaysofassessingaperson'strueabilities.Isit

cynicaltosuggestthatexaminationsaremerelyaprofitablebusinessfortheinstitutionsthatrunthem?Thisiswhat

itboilsdowntointhelastanalysis.Thebestcommentonthesystemisthisilliteratemessagerecentlyscrawledona

wall:"Iwereateenagedrop-outandnowIamateenagemillionaire.n

[G]Wemightmarvelattheprogressmadeineveryfieldofstudy,butthemethodsoftestingaperson's

knowledgeandabilityremainasprimitiveasevertheywere.Itreallyisextraordinarythatafteralltheseyears

educationistshavestillfailedtodeviceanythingmoreefficientandreliablethanexaminations.Forallthepiousclaim

thatexaminationstestwhatyouknow,itiscommonknowledgethattheymoreoftendotheexactopposite.They

maybeagoodmeansoftestingmemory,ortheknackofworkingrapidlyunderextremepressure,buttheycantell

younothingaboutaperson'strueabilityandaptitude.

Order:

G—>41.—>42.743.—>44.—>45.—F

［試題分析］

這篇文章共有7段落，其中［G］和［F］段已分別確定為篇首段和篇尾段。［G］段說，對研究領(lǐng)域所取得的成果我們

都可能發(fā)出贊嘆，但是測試人的知識和能力的考試仍然像以往那樣原始。令人不可理解的是經(jīng)過了這么多年教育家們

還沒有找到更有效、更可靠的方法，仍然依賴考試。盡管有人聲考試是為了測試你所學(xué)到的東西，但實(shí)際上人們都知

道考試的結(jié)果適得其反。

從［G］段可以看出作者對考試是否定態(tài)度的。［F］段說，要想測試一個(gè)人真正的能力肯定有更為簡單、更為有效的

方法。作者甚至認(rèn)為考試機(jī)構(gòu)舉辦考試只不過是為了賺錢罷了。根據(jù)首尾兩段，可以看出本篇文章是談?wù)摽荚?，并?/p>

作者是不喜歡這種測試形式的，了解了這兩點(diǎn)對重新安排段落的次序很在幫助。

［A］段說，考試的最大作用就是制造焦慮，因此考試維系著許多重大事伯，有可能一個(gè)人的未來就由幾次考試來

決定。不管你當(dāng)時(shí)心情不好，或你的母親剛剛?cè)ナ?，考試還是照舊進(jìn)行。當(dāng)一個(gè)人處于極度恐慌是經(jīng)歷了一個(gè)不眠之

夜后，他是不可能發(fā)揮出最佳水平的。這一段緊接［G］段，訴說考試的弊端，街接緊密，所以［A］段是41題的答案。

［A］段指出了考試的弊端，下面一段有可能

會繼續(xù)陳述考試的壞處或缺點(diǎn)，從余下的4段中找到［D］段。其中說到，孩子們從踏進(jìn)校門的那一刻起就陷入殘

酷的競爭。在這種競爭中，成功和失敗界限分明。對那些還沒有開始自己的事業(yè)就被社會定為失敗的人而輟學(xué)，你會

感到驚訝嗎？面對居高不下的學(xué)生自殺率你會吃驚嗎？［D］段接著數(shù)落考試的弊病，所以42題的答案應(yīng)當(dāng)是［D］。

［E］段說，一種好的教育應(yīng)該培養(yǎng)人們的獨(dú)立思考能力，而考試制度卻不是培養(yǎng)學(xué)生去獨(dú)立思考，大綱規(guī)定了學(xué)

生要學(xué)的東西，并鼓勵(lì)學(xué)生去死記硬背?？荚囅拗屏藢W(xué)生的閱讀量，考試鼓勵(lì)填鴨式教學(xué)。

［C］段說，他們降低了教育水準(zhǔn)，因?yàn)樗麄儎儕Z了教師們的自由。因?yàn)閷W(xué)生的考試成績也是評判老師教學(xué)效果的

標(biāo)準(zhǔn)，所以教師不是教授課程，而是把教學(xué)簡化成訓(xùn)練學(xué)生的考試技巧。結(jié)果最成功的應(yīng)試者不是知識最豐富的人，

而是被迫掌握考試技巧最為熟練的人。

［E］段與［C］段以講教學(xué)為主，著墨在教師身上。很明顯［C］段應(yīng)排在［E］段之后，所以［E］段是43題的答案，［C］段

是44題的答案。

［B］段講，結(jié)果至關(guān)重要的考試只不過是某個(gè)匿名主考官的主觀評價(jià)。主考官們也是人，他們會累、會餓，也會

出錯(cuò)，但是他們必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)判定寫得亂糟糟的試卷。前面講了考試、學(xué)生、教師，這段講考試的主考官，最

后一段又講，相信有一種更簡單、更有效的測試方法，所以很顯然［B］段應(yīng)該在回段之前，所以［B］段應(yīng)該是45題的答

案。

［答案1

41.[A]42.[D]43.[E]44.[C]45.[B]

考研英語段落排序題全真模擬練習(xí)三

Directions：

Thefollowingparagraphsaregiveninawrongorder.ForQuestions41—45,youarerequiredtoreorganizethese

paragraphsintoacoherentarticlebychoosingfromthelistA-Etofillineachnumberedbox.Thefirstandthelast

paragraphshavebeenplacedforyouinBoxes.MarkyouranswersonANSWERSHEET1.(10points)

[A]"Ijustdon'tknowhowtomotivatethemtodoabetterjob.We'reinabudgetcrunchandIhaveabsolutelyno

financialrewardsatmydisposal.Infact,we511probablyhavetolaysomepeopleoffinthenearfuture.Ifshardformetomake

thejobinterestingandchallengingbecauseitisn't-it'sboring,routinepaperwork,andthereisn'tmuchyoucandoabout

it.”

[B]"Finally,Ican'tsaytothemthattheirpromotionswillhingeontheexcellenceoftheirpaperwork.Firstofall,

theyknowit'snottrue.Iftheirperformanceisadequate,mostaremorelikelytogetpromotedjustbystayingontheforcea

certainnumberofyearsthanforsomespecificoutstandingact.Second,theyweretrainedtodothejobtheydooutinthe

streets,nottofilloutforms.Allthroughtheircareeritisthearrestsandinterventionsthatgetnoticed.

[C]"I'vegotarealproblemwithmyofficers.Theycomeontheforceasyoung,inexperiencedmen,andwesend

themoutonthestreet,eitherincarsoronabeat.Theyseemtolikethecontacttheyhavewiththepublic,theactioninvolved

incrimeprevention,andtheapprehensionofcriminals.Theyalsolikehelpingpeopleoutatfires,accidents,andother

emergencies.,,

[D]"Somepeoplehavesuggestedanumberofthingslikeusingconvictionrecordsasaperformancecriterion.

However,weknowthat'snotfair一toomanyotherthingsareinvolved.Badpaperworkincreasesthechancethatyoulosein

court,butgoodpaperworkdoesn'tnecessarilymeanyou'llwin.Wetriedsettingupteamcompetitionsbasedontheexcellence

ofthereports,buttheguyscaughtontothatprettyquickly.Noonewasgettinganytypeofrewardforwinningthecompetition,

andtheyfiguredwhyshouldtheylaborwhentherewasnopayoff.”

[E]"Theproblemoccurswhentheygetbacktothestation.Theyhatetodothepaperwork,andbecausethey

dislikeit,thejobisfrequentlyputoffordoneinadequately.Thislackofattentionhurtsuslateronwhenwegettocourt.We

needclear,factualreports.Theymustbehighlydetailedandunambiguous.Assoonasonepartofareportisshowntobe

inadequateorincorrect,therestofthereportissuspect.Poorreportingprobablycausesustolosemorecasesthananyother

factor.,,

[F]"SoIjustdon'tknowwhattodo.I'vebeengropinginthedarkinanumberofyears.AndIhopethatthis

seminarwillshedsomelightonthisproblemofmineandhelpmeoutinmyfuturework.,,

[G]"Alargemetropolitancitygovernmentwasputtingonanumberofseminarsforadministrators,managers

and/orexecutivesofvariousdepartmentsthroughoutthecity.Atoneofthesesessionsthetopictobediscussedwasmotivation

—howwecangetpublicservantsmotivatedtodoagoodjob.Thedifficultyofapolicecaptainbecamethecentralfocusofthe

discussion.

Order:

G-41.142.743.一44.—45.—F

［答案］：41-45CEABD

步驟一、理解給定的段落確定文章的文體與結(jié)構(gòu)。

理解給定的段落內(nèi)容（段落中間有轉(zhuǎn)折詞，看轉(zhuǎn)折詞所在句；無轉(zhuǎn)折詞看段首句、第二句，有時(shí)

包含段尾句），重點(diǎn)關(guān)注動作內(nèi)容。

第G段：

Alargemetropolitancitygovernmentwasputtingonanumberofseminarsforadministrators,

managersand/orexecutivesofvariousdepartmentsthroughoutthecity.Atoneofthesesessionsthetopicto

bediscussedwasmotivation—howwecangetpublicservantsmotivatedtodoagoodjob.

利用名詞主體論動作決定論提煉信息為：wasputtingonanumberofseminars”舉行一系列的論

壇"；thetopictobediscussedwasmotivation”供討論的主題是主動性表明該段敘述“議題”，確定本

文是議論文。

步驟二、理解供排序的段落確定段落的內(nèi)容方向。

理解供排序段落內(nèi)容（段落中間有轉(zhuǎn)折詞，看轉(zhuǎn)折詞所在句；無轉(zhuǎn)折詞看段首句、第二句，有時(shí)

包含段尾句），重點(diǎn)關(guān)注動作內(nèi)容。

第A段：“Ijustdon'tknowhowtomotivatethemtodoabetterjob.We'reinabudgetcrunchandI

haveabsolutelynofinancialrewardsatmydisposal.

利用名詞主體論動作決定論提煉信息為：motivatethemtodoabetterjob“鼓勵(lì)他們作好工作”；

budgetcrunch”預(yù)算危機(jī)"；nofinancialrewards“經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)”.表明該段敘述”（自己的）對策”

第B段：“Finally,Ican'tsaytothemthattheirpromotionswillhingeontheexcellenceoftheir

paperwork.Firstofall,theyknowifsnottrue.

利用名詞主體論提煉信息為：promotionswillhingeontheexcellenceoftheirpaperwork.“升職與文

字工作的好壞有關(guān)”。表明該段敘述“（自己的）對策”

第C段："I'vegotarealproblemwithmyofficers.Theycomeontheforceasyoung,inexperienced

men,andwesendthemoutonthestreet,eitherincarsoronabeat.利用名詞主體論提煉信息為：real

problem"實(shí)質(zhì)問題"sendthemoutonthestree儼派他們到街上“。表明該段敘述”問題（派出去）”

第D段：“Somepeoplehavesuggestedanumberofthingslikeusingconvictionrecordsasa

performancecriterion.

利用名詞主體論提煉信息為：Somepeople"一些人"；suggested"建議,'；performancecriterion”評價(jià)

表現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)”。表明該段敘述“（他人的）對策”

第E段：“Theproblemoccurswhentheygetbacktothestation.Theyhatetodothepaperwork,and

becausetheydislikeit,thejobisfrequentlyputoffordoneinadequately.

利用名詞主體論提煉信息為：problem”問題"；getbacktothestation”回到警察局”。表明該段敘

述“問題（回局里）”

步驟三、按照文章結(jié)構(gòu)及段落內(nèi)容準(zhǔn)確排序。

利用文章結(jié)構(gòu)，結(jié)合以各個(gè)段落的內(nèi)容，準(zhǔn)確將段落排序。

因此：正確的順序?yàn)镃—E—A—B-—D

解題理論分析：

名詞主體論一結(jié)構(gòu)決定論

名詞主體論：段落的主要內(nèi)容和大意體現(xiàn)在段落的主題句中，而且，句子的內(nèi)容體現(xiàn)在句子的主

語、賓語主體上。因此，為了提高解題效率，考生可以通過句子的主語和賓語的名詞把握句子、段落

或篇章的含義。即，名詞主體論。

結(jié)構(gòu)決定論：段落排序題的文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與閱讀理解大體一致，一般來說，有六種相對固定的結(jié)

構(gòu)形式。因此，在利用名詞主題論理解每個(gè)段落內(nèi)容之后，可以利用文章結(jié)構(gòu)，將段落準(zhǔn)確排序。

常見的文章結(jié)構(gòu)順序包含：

一.議論文

1.議題---問題一原因一對策

2.議題--問題一對策--結(jié)論（未來）

3.議題--問題一對策--結(jié)論（過去）

4.反面話題一駁斥觀點(diǎn)---原因一觀點(diǎn)一展望未來

二.說明文

1.積極事物一優(yōu)點(diǎn)一缺點(diǎn)一展望未來

2.消極事物一缺點(diǎn)一優(yōu)點(diǎn)一回顧過去

三.敘事文

按照時(shí)間先后順序排序。包含時(shí)間，時(shí)態(tài)和動作。

解題步驟分析：

步驟一、理解給定的段落確定文章的文體與結(jié)構(gòu)。

理解給定的段落內(nèi)容（段落中間有轉(zhuǎn)折詞，看轉(zhuǎn)折詞所在句；無轉(zhuǎn)折詞看段首句、第二句，有時(shí)

包含段尾句），重點(diǎn)關(guān)注動作內(nèi)容。

步驟二、理解供排序的段落確定段落的內(nèi)容方向。

理解供排序段落內(nèi)容（段落中間有轉(zhuǎn)折詞，看轉(zhuǎn)折詞所在句；無轉(zhuǎn)折詞看段首句、第二句，有時(shí)

包含段尾句），重點(diǎn)關(guān)注動作內(nèi)容。

步驟三、按照文章結(jié)構(gòu)及段落內(nèi)容準(zhǔn)確排序。

利用文章結(jié)構(gòu)，結(jié)合以各個(gè)段落的內(nèi)容，準(zhǔn)確將段落排序。

英語段落排序題解題技巧

第一節(jié)大綱分析及樣題解讀

閱讀理解新題型一一排序題大綱：大綱所列的第二種備選題型實(shí)際上是一種純純粹粹的排序題。在一

篇長度約500?600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列

段落（7?8個(gè)）重新排序，其中2?3個(gè)段落在文章中的位置已給出。這樣的題型要求考生在閱讀各

個(gè)段落的同時(shí)一定要把握住各個(gè)段落的中心思想，并將各段大意進(jìn)行整合，理清它們之間的邏輯關(guān)系。

第二節(jié)排序題實(shí)用答題技巧

一、文章結(jié)構(gòu)的總體特點(diǎn)

一篇完整的文章首先要提出主題，即一個(gè)包含所寫的主旨要義，也叫中心思想。一般來說，一篇文章

至少分三個(gè)層次：主題、中心思想和次中心思想?？忌鷳?yīng)從宏觀把握不同文體（記敘文、描寫文、說

明文和議論文）的基本特征。

a、記敘文行文思路

事件的敘述連貫并符合邏輯，通常按照時(shí)間順序展開。事件之間通常使用一些過渡性詞語來連接。文

中細(xì)節(jié)逐漸引向事件發(fā)生、發(fā)展的高潮部分。

b、描寫文：

描寫文強(qiáng)調(diào)的是人的感受，人的視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺的幾大感官感受。人物描寫通過他或

她所說的或所做的反映人的