高中英語(yǔ)提分方法

高中英語(yǔ)提分方法

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《高中英語(yǔ)提分方法》的內(nèi)容，

具體內(nèi)容：怎樣提高自己的英文成績(jī)呢？掌握一個(gè)好方法是非常重要的。

下面是我收集整理的以供大家學(xué)習(xí)。(一)進(jìn)入高三，復(fù)習(xí)成為大家的熱門(mén)

話題。而高三第一輪復(fù)習(xí)起著承上啟下的作用，因此顯...

怎樣提高自己的英文成績(jī)呢？掌握一個(gè)好方法是非常重要的。下面是我

收集整理的以供大家學(xué)習(xí)。

(-)

進(jìn)入高三，復(fù)習(xí)成為大家的熱門(mén)話題。而高三第一輪復(fù)習(xí)起著承上啟下

的作用，因此顯得尤為重要。目前高考英語(yǔ)在重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，突出

考查語(yǔ)言運(yùn)用能力，形成了以篇章閱讀為主體的試題布局。因此，高三第

一輪復(fù)習(xí)的過(guò)程不應(yīng)是對(duì)已學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)和強(qiáng)化，而是一個(gè)再學(xué)習(xí)、

再認(rèn)識(shí)、提高理解能力和運(yùn)用能力的過(guò)程，最終目的是提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

:夯實(shí)基礎(chǔ)

英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)，無(wú)論采用什么形式，課本永遠(yuǎn)是第一位的。應(yīng)堅(jiān)持以

教材為主，以課文閱讀為主線，逐步消化其中的詞匯知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，全

面培養(yǎng)、提高其英語(yǔ)聽(tīng)、讀、寫(xiě)的能力。課文提供了大量熟悉的詞匯、日

常交際用語(yǔ)、語(yǔ)法和句型，有利于鞏固所學(xué)語(yǔ)言，加深理解基礎(chǔ)知識(shí)。利

用每單元的語(yǔ)法復(fù)習(xí)課，將那些互有聯(lián)系又有區(qū)別的語(yǔ)法進(jìn)行整理、歸納,

使之條理化、規(guī)律化，進(jìn)一步理解和運(yùn)用某些復(fù)雜的語(yǔ)法現(xiàn)象，使其在高

三復(fù)習(xí)中進(jìn)行第二次循環(huán)。這樣，從根本上把握了重點(diǎn)內(nèi)容，為以后的深

入復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。

:有效訓(xùn)練聽(tīng)力

聽(tīng)力的練習(xí)要在掌握相應(yīng)的聽(tīng)力策略的前提下做到持之以恒。練習(xí)聽(tīng)力

的時(shí)候要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)，并做到邊聽(tīng)邊分析綜合，聽(tīng)力測(cè)

試問(wèn)題的類(lèi)型一共就這幾個(gè)類(lèi)型，概括中心話題，推理判斷，對(duì)談話細(xì)節(jié)

等問(wèn)題要心中有數(shù)，對(duì)?？嫉恼勗拑?nèi)容如打電話，買(mǎi)東西，看病，用餐，

活動(dòng)安排，表示看法等要做到熟悉而不陌生，聽(tīng)力的提高不是一個(gè)早晨就

能實(shí)現(xiàn)的，它是慢功夫，但是要經(jīng)常聽(tīng)，肯定會(huì)有大的長(zhǎng)進(jìn)。其次聽(tīng)力訓(xùn)

練要掌握相應(yīng)的聽(tīng)力策略，用什么技能聽(tīng)懂什么。當(dāng)聽(tīng)不懂時(shí)，要思考自

己在哪些地方欠缺知識(shí)而不能聽(tīng)懂。同時(shí)還要適當(dāng)訓(xùn)練短時(shí)記憶能力，短

時(shí)記憶能力的提高有助于提高應(yīng)試能力。平時(shí)還可以多朗讀，大聲朗讀，

增加語(yǔ)音對(duì)腦子的刺激，使語(yǔ)音與單詞成為一體，提高對(duì)語(yǔ)音的反應(yīng)能力。

:加強(qiáng)單項(xiàng)訓(xùn)練

要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)單詞、慣用語(yǔ)的學(xué)習(xí)。英語(yǔ)考試離不開(kāi)對(duì)單詞、慣用語(yǔ)的

考查，考生在平日學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要盡可能多地關(guān)注重點(diǎn)單詞的學(xué)習(xí)，

尤其是名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞等常用詞性用法的掌握，在日常

學(xué)習(xí)中要善于積累，不斷擴(kuò)充自己的詞匯量;對(duì)于名詞，要注意一詞多義

的掌握;對(duì)于動(dòng)詞，既要注意單個(gè)動(dòng)詞的詞義的掌握，更要注意積累由某

一動(dòng)詞所組成動(dòng)詞詞組的各類(lèi)意義的掌握，如常見(jiàn)的動(dòng)詞，do,go,have,

hand,give,make,take,turn等的用法是相當(dāng)廣泛的；拿動(dòng)詞go來(lái)分析,

該詞有“去〃、〃持續(xù)"工作〃、"動(dòng)轉(zhuǎn)”、〃流傳〃、〃變成〃、“習(xí)慣于某種

狀態(tài)”等多種含義，由其所組成的動(dòng)詞詞組如goby（過(guò)去）；goahead（前進(jìn),

進(jìn)行）；godown（流傳）；goinfor（從事參加）；goon（繼續(xù)下去）；goover（復(fù)

習(xí)）；gothrough（查閱，經(jīng)歷）；goup（上升,上漲）；gowith（與.....相配）

等，考生必須對(duì)這一詞的詞義，所組成短語(yǔ)全面掌握，才能應(yīng)對(duì)考查g。

的單項(xiàng)選擇題。

要盡可能擴(kuò)充知識(shí)面，不斷豐富對(duì)詞、詞組的掌握及運(yùn)用；同時(shí)，在平

日學(xué)習(xí)過(guò)程中，盡可能多用重點(diǎn)詞，詞組來(lái)造句或進(jìn)行書(shū)面表達(dá)練習(xí)。這

是高考單項(xiàng)選擇題的一個(gè)非常重要的組成部分，所以對(duì)此不可忽視。

：抓牢閱讀理解

高考中該題型題材豐富，體裁多樣，內(nèi)容富有時(shí)代氣息，語(yǔ)言原汁原味,

以考察深層次理解為主。如主旨大意；猜測(cè)詞義或句意；判斷推理;理解作

者的寫(xiě)作意圖和基本態(tài)度；文章題目等。

在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)就要養(yǎng)成好的習(xí)慣：精泛結(jié)合、擴(kuò)大視幅、不點(diǎn)讀、不出

聲讀、不過(guò)多回讀；能根據(jù)上下文猜詞、樂(lè)于分析長(zhǎng)難句、堅(jiān)持做好讀書(shū)

筆記、不斷擴(kuò)大詞匯等。訓(xùn)練中要以限時(shí)閱讀為主，把握好速度和準(zhǔn)確度

的關(guān)系。在做題過(guò)程中要逐漸做到：快讀文章籠統(tǒng)抓大意；回讀文章對(duì)應(yīng)

答好題?？熳x文章不僅容易獲得文章的主題思想，而且可以減弱生詞多對(duì)

閱讀的影響。所謂找對(duì)應(yīng)就是在明確文章表達(dá)的中心后，帶著問(wèn)題回讀文

章，找到相關(guān)信息，把A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)逐個(gè)與原文對(duì)照，認(rèn)真分析,

通過(guò)排除或?qū)Ρ葋?lái)獲得答案。這樣既能減少閱讀量，又能減輕閱讀壓力，

從而提高閱讀的信心和效率。

：熟練完形填空

完形填空不是單純測(cè)試某一方面的知識(shí)或能力，而是綜合考查詞匯知

識(shí)、閱讀能力以及運(yùn)用邏輯推理、常識(shí)、情理、上下文等進(jìn)行靈活推斷的

能力，也一直被認(rèn)為是高考英語(yǔ)中難度最大、綜合性最強(qiáng)、語(yǔ)言素質(zhì)要求

最高的題型。必要的練習(xí)是提高做題熟練程度的有效途徑。做完形填空題

時(shí)，首先看懂文章的第一句，接下來(lái)瀏覽全文，了解大意，然后邊研讀邊

根據(jù)上下文、邏輯、常識(shí)、詞法知識(shí)等進(jìn)行初步推測(cè)。有了自己的初步判

斷后，再對(duì)照所給選項(xiàng)，找出其中與自己預(yù)測(cè)完全一致或相近的選項(xiàng)。若

四個(gè)選項(xiàng)均與所預(yù)測(cè)答案相差甚遠(yuǎn)，應(yīng)調(diào)整思路，再?gòu)男碌慕嵌冗M(jìn)行推測(cè)。

在這個(gè)過(guò)程中，應(yīng)瞻前顧后，適時(shí)調(diào)整。最后應(yīng)通讀全文，再?gòu)拈喿x的角

度看文章是否通順、是否合邏輯。

:提高寫(xiě)作水平

至于書(shū)面表達(dá)，平時(shí)強(qiáng)化詞匯、語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用，背誦一定篇目的經(jīng)典

范文，并在此基礎(chǔ)上多讀、多寫(xiě)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。在集中訓(xùn)練階段,

練習(xí)各種文體的審題、提煉要點(diǎn)、語(yǔ)篇表達(dá)。進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的背誦和實(shí)戰(zhàn)

演練。結(jié)合近幾年高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)評(píng)卷要求的提高，基礎(chǔ)較好的同學(xué)寫(xiě)

作時(shí)應(yīng)該大膽使用復(fù)合句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，以求得分上檔次。

基礎(chǔ)一般的學(xué)生為了求穩(wěn)寫(xiě)好簡(jiǎn)單句。另外，在寫(xiě)作中嚴(yán)格要求英文書(shū)法

練習(xí)，考試中做到考卷中不涂不改，卷面整潔。

:利用改錯(cuò)本整理錯(cuò)題

對(duì)于改錯(cuò)題，除加強(qiáng)語(yǔ)言基本功訓(xùn)練外，主要通過(guò)做改錯(cuò)題提高觀察能

力、糾錯(cuò)能力，了解改錯(cuò)題的命題規(guī)律，如冠詞、時(shí)態(tài)、人稱(chēng)、介詞、名

詞復(fù)數(shù)、連詞等方面的錯(cuò)幾乎每年都有，訓(xùn)練改錯(cuò)思維。

高三題多，保存不是件容易的事情，因此，每次做完題后，先把做題的

情況進(jìn)行分析并找出錯(cuò)誤的原因，把重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和新鮮詞匯進(jìn)行歸納、

總結(jié)，每周檢查、復(fù)習(xí)、鞏固，做到溫故而知新。通過(guò)這樣反復(fù)訓(xùn)練，明

顯降低出錯(cuò)率，培養(yǎng)自信心。

總之，在第一輪復(fù)習(xí)中，注意避免在復(fù)習(xí)課本知識(shí)和培養(yǎng)能力之間顧此

失彼。語(yǔ)言的特點(diǎn)是實(shí)踐性和交際性，多實(shí)踐練習(xí)，則熟能生巧，能力自

然就會(huì)提高。始終要以實(shí)踐原則高考復(fù)習(xí)，促進(jìn)能力轉(zhuǎn)化，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)

的訓(xùn)練，全面提高英語(yǔ)交際能力。

（二）

1.首先對(duì)自己有信心，不怕起點(diǎn)低，就怕沒(méi)信心。在這個(gè)問(wèn)題上，老師

從一開(kāi)始就對(duì)她表示了信心，并且要求她要聽(tīng)老師的話，一步一個(gè)腳印，

要有長(zhǎng)線投資、長(zhǎng)期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備。只要按照老師的建議堅(jiān)持下去，兩

年后必有豐厚的回報(bào)。

2.那里最薄弱就從那里補(bǔ)缺。首先是要打好語(yǔ)法基礎(chǔ)，因?yàn)樗械臅?shū)面

表達(dá)都離不開(kāi)語(yǔ)法。于是，她按照老師的建議，系統(tǒng)地把最基本的語(yǔ)法項(xiàng)

目逐一過(guò)關(guān)，練后及時(shí)糾錯(cuò)，對(duì)不懂的問(wèn)題及時(shí)向同學(xué)或老師請(qǐng)教，盡量

不留知識(shí)盲點(diǎn)。其次，就是苦讀苦背單詞，為閱讀和書(shū)面表達(dá)掃除障礙。

3.堅(jiān)信英語(yǔ)高分是讀出來(lái)的。這里所說(shuō)的讀有兩層含義：一是大量的朗

讀;二是大量的閱讀。因?yàn)樽x是英語(yǔ)輸入的主要途徑，只有在大量讀的基

礎(chǔ)上，才能產(chǎn)生地道的語(yǔ)感，只有量變才有質(zhì)變。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的

付出是非常艱辛的。特別是在高考前的一個(gè)月，她花在朗讀短語(yǔ)、句型和

英語(yǔ)美文的時(shí)間是不少的。

4.學(xué)會(huì)主動(dòng)求助。與其他同學(xué)相比而言，這位學(xué)生問(wèn)問(wèn)題也是最積極的。

正因?yàn)樗偰苤鲃?dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和堅(jiān)持不懂就問(wèn)，所以很多疑難問(wèn)題就逐一化

解了。

5.下決心練好書(shū)寫(xiě)。英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)貌似簡(jiǎn)單，但要改變?cè)械臅?shū)寫(xiě)習(xí)慣和字

體是一件非常困難的事。英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范與整潔在高考閱卷中至關(guān)重要，

在這個(gè)問(wèn)