吉林省延邊朝鮮族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

吉林省延邊朝鮮族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境看拼音，把詞語(yǔ)端正、美觀地寫在田字格里?？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要?！碧祚R行空想象力的人，他能從小小的天窗想象出無(wú)數(shù)的星，的云；他能一塊琥珀，發(fā)生在幾萬(wàn)年前故事的情形；他會(huì)在的月夜，從一株的聯(lián)想到母愛(ài)的。2、填空題（每題2分共5題）1）.積累與運(yùn)用。

（1）我們把老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人叫作__________，把外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力的人叫作__________。

（2）王冕借梅花__________，__________的淡泊功利的品格，贊揚(yáng)了不慕名利的人。

（3）姐姐上高中了，當(dāng)她抱怨學(xué)習(xí)太苦的時(shí)候，爸爸就會(huì)用__________，__________來(lái)教育她。其實(shí)她也明白“__________，__________的道理，所以雖然嘴上抱怨，但平時(shí)學(xué)習(xí)上也是不敢怠慢的。

（4）在逆境中，我會(huì)引用名句“天行健，__________”來(lái)激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力。

（5）孟子說(shuō)過(guò)一句話“__________，死于安樂(lè)”。告訴我們?cè)趹n患中得以生存，在安樂(lè)中會(huì)導(dǎo)致滅亡。2）.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(

)的星星(

)地模糊

一(

)后門

(

)的天空(

)地說(shuō)話

一(

)菜園3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）________________，自勝者強(qiáng)?！独献印?/p>

（2）《夏日絕句》中的“________________，死亦為鬼雄”表達(dá)了詩(shī)人“活著就要奮發(fā)有為，死也要死得英勇壯烈”的人生態(tài)度；《出塞》中的“但使龍城飛將在，_________________”寫出了對(duì)古代名將的歌頌以及對(duì)邊疆鞏固的期望；《題西林壁》中的“不識(shí)廬山真面目，________________”則蘊(yùn)含著深刻的人生哲理……

（3）讀古詩(shī)，我從“欲將輕騎逐，_____________”中感受到雪夜作戰(zhàn)的艱苦和將士們的英勇；從“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_____________”中懂得了要有一顆像冰一樣晶瑩、純潔的心；從“不要人夸好顏色，_____________”中體會(huì)到了不與世俗同流合污的高尚情操。4）.同音字組詞。

mù

夜(

)

(

)色

羨(

)

zhǐ

地(

)

(

)揮

停(

)

fèi

花(

)

(

)棄

(

)騰

fēng

山(

)

(

)利

(

)狂5）.返程路上，窗外的景色吸引了你。請(qǐng)根據(jù)提示補(bǔ)充詩(shī)句。

夕陽(yáng)西下，飛鳥(niǎo)帶著一身疲憊回家的場(chǎng)景，讓你不禁想到了本課學(xué)到的詩(shī)句：“__________，___________，___________。”3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)填入橫線中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

東東做事情不知道自己拿主意，別人說(shuō)什么她都說(shuō)好，真是個(gè)________。A．老黃牛B．變色龍C．應(yīng)聲蟲(chóng)D．小蜜蜂2）.下列詞語(yǔ)字形完全正確的一組是（

）A．美貌

睫毛

追逐B(yǎng)．降臨

拂拭

幼想C．豎定

舞姿

凝望D．賬本

服待

巫婆3）.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（

）A．琥珀（bó）

澎湃（péng）B．脂肪（zhī）

晌午（xiǎng）C．劃分（huà）

滲透（cān）D．雪屑（xiè）

嘴唇（chún）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。（縮句）

__________________________________________________

2．當(dāng)時(shí)中華不振。中國(guó)人備受欺凌。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）

__________________________________________________

3．風(fēng)吹得白樺樹(shù)直搖晃。（改為擬人句）

__________________________________________________

4．蔡桓侯說(shuō)：“我的身體很好，什么病也沒(méi)有?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的生字和相應(yīng)的拼音連起來(lái)。

mèi

zhuì

mián

dǐnɡ

yì

gǔn

sú

zhèn

墜

昧

鼎

滾

俗

屹

震

眠2）.讀一讀，連一連。

高高的

閃閃爍爍的

細(xì)細(xì)的

灰白色的

鵝卵石

溪水

點(diǎn)蒼山

小星星6、排序題（每題5分共2題）1）.這篇文章寫了關(guān)于陀螺的哪些內(nèi)容？請(qǐng)找出來(lái)，并按文章的思路將他們排序。

①“我”自己做的陀螺很特別。

②“我”做了一個(gè)很漂亮的陀螺。

③勝利的陀螺讓“我”自豪。

④介紹了陀螺的歷史典故。

⑤介紹了“冰尜兒”的制作和玩法。

⑥“我”過(guò)生日，叔叔送“我”一個(gè)陀螺。

⑦“我”削制陀螺的經(jīng)歷。

⑧“我”獲得了歡樂(lè)，也得到了感悟。

排序：_______________________________________2）.按一定的順序排列詞語(yǔ)。

(1)端午節(jié)中秋節(jié)春節(jié)重陽(yáng)節(jié)

_________________________________________________________

(2)晌午黎明午夜黃昏

_________________________________________________________

(3)東亞福州中國(guó)亞洲福建

_________________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.本單元的課文都很長(zhǎng)，而且都是分成幾個(gè)部分來(lái)寫的。請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法的正（√）誤（×）。

1．《小英雄雨來(lái)（節(jié)選）》用序號(hào)來(lái)標(biāo)示每個(gè)部分。(

)

2．《我們家的男子漢》用空行的方式來(lái)標(biāo)示每個(gè)部分。(

)

3．《蘆花鞋》用小標(biāo)題來(lái)標(biāo)示每個(gè)部分。(

)

4．用序號(hào)標(biāo)示每個(gè)部分，用小標(biāo)題，用空行的方法，能幫助我們比較容易地把握主要內(nèi)容。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀任用良將

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

1．這兩句詩(shī)描繪了______的蒼涼景象，“______”一詞寫出了邊塞之遙遠(yuǎn)，“______”則暗示了當(dāng)時(shí)邊塞多戰(zhàn)事，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)邊塞將士的深切同情。

2．“萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”表達(dá)了什么情感？（

）A．詩(shī)人對(duì)戍邊將士的同情B．詩(shī)人對(duì)親人的思念之情C．詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)情的痛恨3．邊關(guān)的明月,讓我們想起了其他描寫明月的詩(shī)句，例如：

①______________________________

②_______________________________

③_______________________________

我們發(fā)現(xiàn)詩(shī)人筆下的明月常與_____________________聯(lián)系在一起。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在生活中，你一定觀察過(guò)很多小動(dòng)物，如貓、狗、兔子、螞蟻等，了解它們的一些外貌特點(diǎn)和生活習(xí)性，下面請(qǐng)你以“

的自述”為題寫一篇介紹小動(dòng)物的習(xí)作。注意要用第一人稱來(lái)寫喲！做到條理清晰，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字。400字左右。文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.人類的“老師”①科學(xué)家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，創(chuàng)造了雷達(dá)。可以說(shuō)，蝙蝠是人類的“老師”。②其實(shí)

自然界可以充當(dāng)人類

老師

的生物何止蝙蝠一種③人類自古就想像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)天。科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥(niǎo)類飛行的原理，終于在1903年創(chuàng)造了飛機(jī)。30年以后，由于飛機(jī)速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過(guò)了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略大一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵。要是早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力?。‖F(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計(jì)師吸取了這一教訓(xùn)，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂的飛行方法，造出了許多優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。④一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，可是無(wú)論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎么這樣堅(jiān)固呢？科學(xué)家懷著極大的興趣研究了這個(gè)問(wèn)題，終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)局部。建筑師根據(jù)這種“薄殼構(gòu)造”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕又省料的建筑物。人民大會(huì)堂和北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都是這種“薄亮構(gòu)造”。⑤此外，人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼鞏固的坦克……⑥自然界的生物真是人類的好“老師”啊！1．給文中畫(huà)橫線的句子加標(biāo)點(diǎn)。

2．根據(jù)文章內(nèi)容填空

科學(xué)家根據(jù)“________”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了人民大會(huì)堂的屋頂；模仿袋鼠造出了________；模仿______制成外殼堅(jiān)固的坦克。閱讀短文后，我想提出一個(gè)問(wèn)題是：__________，我可以用________方法解決。

3．科學(xué)家從蜻蜓得到什么啟發(fā)，解決了飛機(jī)的什么問(wèn)題？

____________

4．為什么一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無(wú)論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎？

_____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空，填序號(hào)即可。

A凝視

B審視

C注視

D凝神

（1）作為一名偵探，他經(jīng)常帶著(

)的目光觀察每個(gè)人。

（2）男孩站在樹(shù)下，正(

)傾聽(tīng)著什么。

（3）在全場(chǎng)觀眾的(

)下，她完成了高難度的動(dòng)作。2）.用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。

剝奪（bāo

bō）

小徑（jìng

jìn）

曝曬（pù

bào）

倔強(qiáng)（qián