幼兒園感恩節(jié)班會主題方案

幼兒園感恩節(jié)班會主題方案篇一幼兒園感恩節(jié)班會主題方案一、活動背景感恩節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日，其核心精神在于感恩和分享。為了培養(yǎng)幼兒的感恩意識，讓他們學(xué)會珍惜和感激身邊人的付出，我們計劃組織一次以“感恩在心，分享快樂”為主題的幼兒園感恩節(jié)班會。二、活動目標(biāo)讓幼兒了解感恩節(jié)的由來和意義，培養(yǎng)感恩意識。引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩，表達(dá)對他人的感激之情。通過互動游戲和實(shí)踐活動，增進(jìn)幼兒之間的友誼和團(tuán)隊合作能力。鼓勵幼兒將感恩之心延伸到日常生活中，形成良好的道德品質(zhì)。三、活動準(zhǔn)備布置班級環(huán)境，營造感恩節(jié)氛圍?？梢杂貌始垺馇?、南瓜等裝飾教室，貼上感恩節(jié)的標(biāo)語和圖片。準(zhǔn)備感恩節(jié)相關(guān)的繪本、圖片和視頻資料，供幼兒觀看和學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備感恩卡、彩筆、膠水等制作材料，讓幼兒親手制作感恩卡送給想要感謝的人。準(zhǔn)備小禮物或糖果，用于獎勵積極參與活動的幼兒。四、活動流程開場白（5分鐘）

班主任向幼兒介紹感恩節(jié)的由來和意義，引導(dǎo)幼兒思考自己想要感謝的人或事。觀看感恩節(jié)視頻（10分鐘）

播放與感恩節(jié)相關(guān)的視頻資料，讓幼兒更加直觀地了解感恩節(jié)的文化背景和習(xí)俗。感恩故事分享（10分鐘）

邀請幾位幼兒分享自己或家人關(guān)于感恩的故事，激發(fā)幼兒的感恩情感。感恩卡制作（15分鐘）

指導(dǎo)幼兒用彩筆、膠水等材料制作感恩卡，并鼓勵他們在卡片上寫下想要感謝的話。感恩互動游戲（20分鐘）

組織一些與感恩相關(guān)的互動游戲，如“傳遞愛心”、“感恩接力”等，讓幼兒在游戲中學(xué)會分享和感恩。感恩分享時刻（10分鐘）

讓幼兒輪流上臺展示自己的感恩卡，并分享為什么要感謝這個人或事。同時，班主任和其他幼兒可以給予鼓勵和掌聲。頒發(fā)小禮物（5分鐘）

為積極參與活動的幼兒頒發(fā)小禮物或糖果，以表彰他們的努力和表現(xiàn)。結(jié)束語（5分鐘）

班主任總結(jié)本次活動的意義和收獲，鼓勵幼兒將感恩之心延伸到日常生活中，學(xué)會珍惜和感激身邊人的付出。五、活動延伸家庭作業(yè)：請幼兒回家后與家長一起討論并列出家中值得感激的十件事，并嘗試用語言表達(dá)出來。后續(xù)活動：可以組織幼兒參與社區(qū)或?qū)W校的感恩節(jié)活動，讓他們在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩的快樂和意義。六、活動效果評估通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)、制作的感恩卡以及分享的內(nèi)容來評估活動的效果。同時，也可以邀請家長填寫反饋表，了解他們對活動的滿意度和建議，以便我們不斷改進(jìn)和優(yōu)化活動方案。通過本次感恩節(jié)班會活動，我們希望能夠讓幼兒在歡樂的氛圍中學(xué)會感恩和分享，培養(yǎng)他們的感恩意識和道德品質(zhì)，為他們的成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒園感恩節(jié)班會主題方案篇二幼兒園感恩節(jié)班會主題方案：心懷感恩，快樂成長一、活動背景感恩節(jié)是一個充滿愛與感激的節(jié)日，它鼓勵我們關(guān)注身邊人的付出，并表達(dá)我們的感激之情。為了讓幼兒園的孩子們更好地理解感恩的意義，學(xué)會感恩，我們設(shè)計了一次以“心懷感恩，快樂成長”為主題的感恩節(jié)班會。二、活動目標(biāo)讓幼兒理解感恩節(jié)的含義，認(rèn)識到感恩的重要性。引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩，珍惜身邊的人和事。通過活動，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力和自我表達(dá)能力。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。三、活動準(zhǔn)備準(zhǔn)備感恩節(jié)相關(guān)的故事書籍、圖片和視頻資料。準(zhǔn)備手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水等。準(zhǔn)備音樂設(shè)備，播放感恩節(jié)相關(guān)的兒歌或輕音樂。布置班級環(huán)境，營造溫馨、愉快的氛圍。四、活動流程開場（5分鐘）

班主任以溫馨的話語開場，向幼兒們介紹感恩節(jié)的含義和今天的活動安排，激發(fā)幼兒們的興趣。感恩故事會（10分鐘）

邀請老師或幼兒家長講述一個關(guān)于感恩的故事，讓幼兒們感受到感恩的力量和美好。感恩心語分享（10分鐘）

鼓勵幼兒們分享自己心中的感恩之情，可以是對父母的感激、對老師的尊重、對朋友的友誼等。班主任和其他幼兒可以給予積極的回應(yīng)和鼓勵。感恩手工制作（20分鐘）

指導(dǎo)幼兒們使用手工制作材料，制作一個代表感恩的小作品，如感恩樹、感恩花環(huán)等。在制作過程中，幼兒們可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，表達(dá)對感恩的理解和感受。感恩展示（10分鐘）

幼兒們將自己的手工作品展示出來，并簡單介紹自己的創(chuàng)作思路和意義。其他幼兒可以給予掌聲和贊美，增強(qiáng)幼兒們的自信心和表達(dá)能力。感恩歌曲演唱（10分鐘）

組織幼兒們一起演唱一首感恩節(jié)的兒歌，如《感恩的心》等。通過歌聲表達(dá)對幼兒們對身邊人的感激之情。感恩互動游戲（15分鐘）

設(shè)計一些與感恩相關(guān)的互動游戲，如“傳遞愛心”、“感謝接力”等。通過游戲增強(qiáng)幼兒們的團(tuán)隊協(xié)作能力和對感恩的認(rèn)識。結(jié)尾（5分鐘）

班主任總結(jié)本次活動的意義和收獲，鼓勵幼兒們將感恩之心延伸到日常生活中，學(xué)會珍惜和感激身邊人的付出。同時，向幼兒們表示感謝和祝福，希望他們能夠快樂成長。五、活動延伸家庭作業(yè)：請幼兒們回家后與家人一起分享今天的活動內(nèi)容和感受，并和家人一起制作一個感恩的小作品或?qū)懸环飧兄x信。后續(xù)活動：鼓勵幼兒們在日常生活中多關(guān)注身邊人的付出和貢獻(xiàn)，并嘗試用自己的行動來表達(dá)感激之情。同時，可以定期組織類似的班會活動，讓幼兒們不斷加深對感恩的理解和體驗(yàn)。六、活動效果評估通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)、手工制作的作品以及分享的內(nèi)容來評估活動的效果。同時，也可以邀請家長填寫反饋表，了解他們對活動的滿意度和建議，以便我們不斷改進(jìn)和優(yōu)