思考和練習(xí)答案

第二章語音思考和練習(xí)答案1請選擇節(jié)次第一節(jié)語音概說第二節(jié)聲母第三節(jié)韻母第四節(jié)聲調(diào)第五節(jié)音節(jié)第六節(jié)音變第七節(jié)音位第八節(jié)朗讀和語調(diào)第九節(jié)語音規(guī)范化2第二章語音思考和練習(xí)一3一、什么是語音？它同自然界其他聲音有何異同？

語音是人類說話時由發(fā)音器官發(fā)出來的表達一定意義的聲音。語音是語言的物質(zhì)外殼，是語言的交際職能得以實現(xiàn)的物質(zhì)手段，語言必須憑借語音才能表達出來。語音同自然界的其他聲音一樣，產(chǎn)生于物體的振動，是一種物理現(xiàn)象，具有物理屬性。語音是人類說話時由發(fā)音器官發(fā)出來的，又是一種生理現(xiàn)象。這一點同其他聲音中的一般動物嗚叫是相同的，但同其他聲音中的非動物聲音不同。一般物體的振動不是生理現(xiàn)象，并不具有生理屬性。語音同自然界的其他聲音的根本區(qū)別，是它具有社會屬性。語音要表達一定意義。用什么語音形式表達什么樣的意義，必須是使用該語言的全體成員約定俗成的。4二、試聯(lián)系你所熟悉的語言，談?wù)勈裁词且舾?、音強，音長、音色，并談?wù)勊鼈冊谡Z音中的表現(xiàn)或作用。音高、音強、音長、音色是聲音的四要素。語音既然是一種聲音，那么這四要素也會在語音中表現(xiàn)出來。音高是指聲音的高低。物體發(fā)音所以有高低的區(qū)別，一般地說，是由于在一定時間內(nèi)振動次數(shù)即頻率高低的不同，這同發(fā)音體的大小、粗細、厚薄、長短、松緊有關(guān)系。語音的發(fā)音體是聲帶。成年男人的聲帶長而厚，所以音高低；成年女人的聲帶短而薄，所以音高高。老人語音的音高低，小孩語音的音高高，道理也是一樣。這是就語音的絕對音高來說的。在漢語普通話和方言中，聲調(diào)高低升降的變化主要由語音的音高來決定。聲調(diào)的音高是相對音高。音強是指聲音的強弱。聲音的強弱表現(xiàn)為音波振幅的大小，它同發(fā)音時用力的大小有關(guān)。語音是由氣流沖擊聲帶發(fā)出來的。呼出的氣流強，音波振幅大，語音就強；反之，就弱。現(xiàn)代漢語普通話有輕聲的現(xiàn)象，這主要是發(fā)音時音強較弱表現(xiàn)出來的。5音長是指聲音的長短。聲音的長短同發(fā)音時間的長短有關(guān)。發(fā)音時振動時間長，聲音就長；反之，就短。一般地說，語言緩慢時語音音長較長，語言急促時語音音長較短。有些漢語方言，如蘇州吳方言、梅州客家方言、廣州粵方言等，人聲調(diào)顯得短促，也就是說這些方言中人聲調(diào)音長短，或者說非人聲調(diào)音長比入聲調(diào)音長長。音色是指聲音的本質(zhì)或特色。聲音的音色不同主要決定于振動的形式不同(包括發(fā)音體不同、發(fā)音方法不同和發(fā)音時共鳴器形狀不同)。不同的音素(如i、凸)，就是它們的音色不同造成的。很多地方的客家方言i、ü不分，都說成i了，這就是由于發(fā)前高元音ü時不把唇形攏圓的緣故。6三、試繪制發(fā)音哭器官示意簡圖，并寫出口腔中各發(fā)音部位的名稱。

參照教材內(nèi)容繪出發(fā)音器官示意圖，并按“肺和氣管”、“喉頭和聲帶”、“口腔和鼻腔”三大部分分別注明發(fā)音器官各部位的名稱。在此基礎(chǔ)上再熟記各個發(fā)音部位的名稱，其中以熟記口腔和鼻腔的發(fā)音部位和名稱最為重要。7四、填空語音具有物理屬性、生理屬性、社會屬性。8五、解釋術(shù)語

1．音素音素是最小的語音單位，是從音色不同的角度劃分出來的?，F(xiàn)代漢語普通話的“女人”由nüren共五個最小的語音單位構(gòu)成。其中n、ü、r、e的音色各不相同，而且不能再行細分。這些最小的語音單位便是音素。2．音位音位是語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音單位，也就是按語音的辨義作用歸納出的音類。例如：“n”和“1”在北京話里可以區(qū)別意義，“南”音nán，“藍”音lán，是兩個音位。3．聲母聲母是音節(jié)中元音前頭的輔音。“普通話”（pǔtōnɡhuà）中的p、t、h就是聲母。4．韻母韻母是音節(jié)中聲母后面的部分?！捌胀ㄔ挕保╬ǔtōnɡhuà）中的u、onɡ、uɑ就是韻母。5．輔音輔音是氣流在口腔或咽頭受阻礙而形成的音素?！爸腥A”（zhōnɡhuà）中的zh、nɡ、h是輔音音素。6．元音元音是氣流振動聲帶，在口腔、咽頭不受阻礙而形成的音素?！拔幕保╳énhuà）中的u、e、ɑ就是元音音素。9六、聲母和輔音有何不同？韻母和元音有何不同？聲母由輔音充當(dāng)，但有的輔音不作聲母，只作韻尾，如“明”（mínɡ）中的nɡ[]。有的輔音如n，既可以作聲母又可作韻尾，如“南”（nán），前面的n是聲母，后面的n是韻尾。有的音節(jié)開頭沒有輔音，元音前頭部分是零，叫做零聲母。韻母和元音也不相等。韻母有的由單元音、復(fù)元音構(gòu)成，如“大”（dà）、“家”（ji?。?、“臺”（tái）中的ɑ、iɑ、ɑi；有的由元音帶輔音構(gòu)成，如“根”（ɡēn）、“空”（kōnɡ）、光（ɡuānɡ）中的en、onɡ、uɑnɡ。10七、《漢語拼音方案》的主要用途有哪些？《漢語拼音方案》的用途很廣，主要用來給漢字注音和作為推廣普通話的工具。有些漢字容易讀錯，如“千里迢迢”的“迢”，有人誤讀作“召”（zhāo。），如果用漢語拼音加注“tiáo”，那就可以幫助誤讀的人及時改正過來。有些漢語方言區(qū)的人n、l不分，學(xué)習(xí)普通話有困難，如果運用《漢語拼音方案》的字母標明其間的差異，加以辨正，就可以較快地提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。此外，《漢語拼音方案》還可以用來作為漢族和少數(shù)民族創(chuàng)制和改革文字的共同基礎(chǔ)，用來幫助外國人學(xué)習(xí)漢語以促進國際文化交流，用來音譯人名、地名和科學(xué)術(shù)語，用來編制索引和代號，還可以運用到電報、電子計算機等方面去。11第二章語音思考和練習(xí)二

12一、學(xué)唱《漢語拼音字母歌》，并將歌中的18個輔音聲母按七個發(fā)音部位排列。指出少了哪些輔音聲母，說明為什么。

18個輔音聲母按七個發(fā)音部位排列如下：雙唇音b、p、m唇齒音f舌尖前音z、c、s舌尖中音d、t、n、l舌尖后音r舌面前音j、q、x舌面后音ɡ、k、h其中少了zh、ch、sh三個輔音聲母，因為它們是由雙字母表示的。13二、普通話聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法各包括哪幾種？請畫成一個總表把聲母填上。

普通話聲母的發(fā)音部位包括雙唇、唇齒、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面前、舌面后七種。發(fā)音方法，從阻礙的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音五種；從聲帶是否顫動看，包括清音、濁音兩種；從氣流的強弱看，包括送氣音、不送氣音兩種。14普通話聲母總表

發(fā)音發(fā)音部位方法雙唇音唇齒音舌尖前音舌尖中音舌尖后音舌面音舌根音塞音清不送氣bdg送氣ptk塞擦音清不送氣zzhj送氣cchq擦音清fsshxh濁r鼻音濁mn邊音濁l15三、根據(jù)所提供的發(fā)音部位和發(fā)音方法，在下面橫杠上填上相應(yīng)的聲母。1．雙唇送氣清塞音是p。2．舌尖后清擦音是sh。3．舌尖中濁邊音是l。4．舌尖后濁擦音是r。5．舌面前不送氣清塞擦音是j。16四、根據(jù)所提供的聲母，寫出它的發(fā)音部位和發(fā)音方法。1．k：舌面后、送氣、清、塞音2．ch：舌尖后、送氣、清、塞擦音3．n：舌尖中、濁、鼻音4．x：舌面前、清、擦音5．z：舌尖前、不送氣、清、塞擦音17五、試把下列字音的聲母寫出來。京（j）滬（h）津（j）遼（l）吉（j）黑（h）晉（j）冀（j）蒙（m）魯（l）蘇（s）浙（zh）皖（◎）閩（m）贛（ɡ）豫（◎）鄂（◎）湘（x）粵（◎）桂（ɡ）瓊（q）陜（sh）甘（ɡ）寧（n）青（q）新（X）川（ch）藏（z）滇（d）黔（q）臺（t）18六、聽音節(jié)，把聲母記下來。

1．納（n）勒（l）梨（l）泥（n）拉（l）

拿（n）廬（l）奴（n）女（n）旅（l）

蘭（l）男（n）寧（n）料（l）鬧（n）2．

胡（h）符（f）灰（h）肥（f）回（h）

飛（f）分（f）昏（h）紅（h）馮（f）

番（f）歡（h）

輝（h）

虎（h）環(huán)（h）3．

資（z）知（zh）渣（zh）砸（z）則（z）

遮（zh）豬（zh）租（z）齋（zh）災(zāi)（z）

鄒（z）周（zh）招（zh）栽（z）彰（zh）194．瓷（c）吃（ch）擦（c）插（ch）車（ch）

策（c）粗（c）鋤（ch）柴（ch）才（c）

昌（ch）倉（c）充（ch）超（ch）蠶（c）5．

思（s）詩（sh）撤（s）沙（sh）賒（sh）

色（s）蘇（s）書（sh）篩（sh）腮（s）

桑（s）商（sh）手（sh）生（sh）歲（s）6．

老（l）惱（n）方（f）

荒（h）山（sh）

三（s）程（ch）層（c）

增（z）

森（s）

人（r）入（r）20有些漢語方言區(qū)的人，把普通話聲母n、l的字音讀混了。有的全部相混，有的局部相混。要讀準n、l的發(fā)音和分清普通話聲母為n、l的字的讀音，關(guān)鍵在于控制軟腭的升降。因為n、l都是舌尖抵住上齒齦發(fā)音的，它們的不同是n為鼻音，發(fā)音時軟腭下降；l為邊音，發(fā)音時軟腭上升。如果捏住鼻孔，氣流振動聲帶后無法從鼻孔通出，感到發(fā)音有困難，那就是n。如果捏住鼻孔，氣流振動聲帶后從舌頭兩邊或一邊通出，并不感到發(fā)音有困難，那就是l。至于哪些字聲母是n，哪些字聲母是l，一般可采取漢字聲旁類推的辦法。例如聲旁是“內(nèi)”的字，聲母往往是n（如納、吶、鈉、訥等）；聲旁是“侖”的字、，聲母往往是l（如淪、倫、掄、輪等）。如果要記住聲母n、l的全部常用字，那就可利用《常用同韻字表》采取記少不記多的辦法分別記憶。七、有些方言區(qū)的人對聲母n、l的發(fā)音有困難，就把下列詞語的音讀混了：女客——旅客，男衣——藍衣，年代——連帶。試問應(yīng)該采取什么方法去分辨？21八、有些方言區(qū)的人對聲母zh、ch、sh和z、c、s分辨不清，下列詞語的讀音相混：戰(zhàn)歌一贊歌，木柴——木材，詩人——私人。試簡述分辨zh、ch、sh和z、c、S的方法。這兩組聲母中的zh、ch、z、c都是清塞擦音，其中zh、z不送氣，ch、c送氣；sh、s都是清擦音。有些漢語方言區(qū)的人對zh、ch、sh和z、c、s的發(fā)音感到難以分辨，主要是分不清前一組是舌尖后音聲母，后一組是舌尖前音聲母。根據(jù)它們的主要差別有針對性地進行練習(xí)，就能較快地掌握它們的發(fā)音。發(fā)舌尖后音時，舌尖要翹起來，對準（抵住或接近）硬腭前部；發(fā)舌尖前音時，舌尖不翹，要對準（抵住或接近）上齒背。221．ɡ—k

同：舌面后、清、塞音。異：前者不送氣，后者送氣。2．f—h

同：清、擦音。異：前者是唇齒音，后者是舌面后音。3．zh—z同：不送氣、清、塞擦音。異：前者是舌尖后音，后者是舌尖前音。4．b—p同：雙唇、清、塞音。異：前者不送氣，后者送氣。5．m—n同：濁、鼻音。異：前者是雙唇音，后者是舌尖中音。6．q—c

同：送氣、清、塞擦音。異：前者是舌面前音，后者是舌尖前音。九、試從發(fā)音部位和發(fā)音方法兩方面分辨下列各組聲母的異同。23十、寫出并讀準下面《太平歌》每個字的聲母，并按發(fā)音部位重新排列。子夜久難明，喜報東方亮。此日笙歌頌大平，眾口齊歡唱。先讀寫歌中每個字的聲母，然后排成下表：雙唇音報（b）平（p）

明（m）唇齒音方（f）舌尖前音子（z）此（c）

頌（s）舌尖中音東（d）太（t）

難（n）亮（l）舌尖后音眾（zh）唱（ch）笙（sh）日（r）舌面前音久（j）齊（q）

喜（x）舌面后音歌（ɡ）口（k）

歡（h）零聲母夜（◎）24十一、聲母調(diào)查例字：按你熟悉的一種方言的讀音標出下表中例字的方言聲母，然后把下表例字按發(fā)音方法排列，同普通話比較，找出二者的異同。先標注這些例字的普通話聲母如下：1．布——步別怕盤

bbbpp2．門——聞飛——灰馮——紅扶——胡

m◎fhfhfh3．到——道奪太同

dddtt4．南——藍怒——路女——呂蓮——年——嚴

nlnlllln◎5．貴——跪杰開葵

ɡɡjkk6．岸——暗化——話圍——?！⑽纭洹颉騢h◎◎◎◎◎257．精——經(jīng)——節(jié)——結(jié)酒——九

jjjjjj8．秋——丘齊——旗修——休

qqqqxx9．全——拳旋——玄稅——費

qqxxsf10．糟——招——焦倉——昌——槍

zzhjcchq11．曹——巢潮——橋散——扇——線

cchchqsshx12．祖——主——舉醋——處——去

zzhjcchq2613．從——蟲蘇——書——虛

cchsshx14．增——爭——蒸僧——生——聲

zzhzhsshsh15．粗——初鋤——除思——師——施

cchchchsshsh16．認——硬擾——腦——襖

r◎rn◎17．若——約閏——運而

r◎r◎◎18．延——言——然——緣——元軟——遠◎◎r◎◎r◎然后標注你所熟悉的方言聲母，再比較兩者的異同。27第二章語音思考和練習(xí)三

28一、指出《漢語拼音字母歌》中哪些是單元音字母，它怎樣代表普通話十個單元音韻母，為什么？

《漢語拼音字母歌》中有單元音字母五個，即ɑ、o、e、i、u。ɑ[ɑ]代表舌面、央、低、不圓唇元音韻母。o[o]代表舌面、后、半高、圓唇元音韻母。e［］代表舌面、后、半高、不圓唇元音韻母。添附加符號后成為[ê]，代表舌面、前、半低、不圓唇元音韻母。跟r組成雙字母er[L]，代表卷舌、央、中、不圓唇元音韻母。i[i]代表舌面、前、高、不圓唇元音韻母。同時，它還代表舌尖、前、高、不圓唇元音韻母［］和舌尖、后、高、不圓唇元音韻母[]。[]只拼舌尖后輔音聲母zh、ch、sh、r，[]只拼舌尖前輔音聲母z、c、s，而[i]不拼zh、ch、sh、r，z、c、s，所以為了節(jié)省字母符號，同用一個元音字母i代表三個不同的單元音韻母，它們都有各自的出現(xiàn)場合，不會混淆。u[u]代表舌面，后、高、圓唇元音韻母。添附加符號后成為ü[y]，代表舌面、前、高、圓唇元音韻母。這五個單元音字母就是這樣代表十個單元音韻母的。29二、用漢語拼音字母默寫下表中的韻母，并要加注國際音標。

單韻母舌面元音ɑ[ɑ]、o[o]、e[

]、ê[

]、i[i]、u[u]、ü[y]舌尖元音-i[

]、-i[]卷舌元音Er[L]復(fù)韻母前響元音ɑi[ɑi]、ei[ei]、ɑo[ɑu]、ou[ou]中響元音iɑ[iɑ]、ie[ie]、uɑ[uɑ]、uo[uo]、ǖe[y

]后響元音iɑo[iɑu]、iou[iou]、uɑi[uɑi]、uei[uei]鼻韻母前鼻音韻母ɑn[ɑn]、iɑn[i

n]、uɑn[uɑn]、üɑn[y

n]en[en]、in[in]、uen[u[n]、ün[yn)后鼻音韻母ɑng[ɑN]、iɑng[iɑN]、uɑng[uɑN]eng[

N

]、ing[N]、ueng[uN]ong[uN]、iong[yN]30三、分別按韻母開頭、韻尾分類，韻母各可分成哪些類。

按韻母開頭的元音發(fā)音口形分，韻母可分成開口呼、齊齒呼、合口呼，撮口呼四類，簡稱四呼。開口呼韻母不是i、u、ü或不以i、u、ü起頭的韻母。齊齒呼i或以i起頭的韻母。合口呼u或以u起頭的韻母。撮口呼ü或以ü起頭的韻母。按韻尾分，韻母可分為無韻尾韻母；元音韻尾韻母，即有元音i、u（o）作韻尾的韻母；鼻音韻尾韻母，即有鼻音n、nɡ作韻尾的韻母。31四、舉例說明單元音的發(fā)音應(yīng)從哪幾方面進行分析。普通話的單韻母共有十個，即ɑ、o、e、ê、i、u、ü、-i、-i、er。它們都是單元音構(gòu)成的。前七個是舌面元音，接著的兩個是舌尖元音，末一個是卷舌元音。舌面元音的發(fā)音應(yīng)從下列三個方面分析：（1）舌位的高低舌位的高低指舌頭隆起部位的高低，同開口度的大小有關(guān)。開口度大的，舌位較低，是低元音（如ɑ）；開口度小的，舌位較高，是高元音（如i、u、ü）；其間還可以適當(dāng)劃分為半高元音（如e、o）和半低元音（如ê）。（2）舌位的前后舌位的前后指舌頭隆起部位的前后。舌位在前的，是前元音（如i、ü、ê）；舌位在后的，是后元音（如u、e、o）；舌位不前不后的，是央元音（如央ɑ）。（3）圓唇不圓唇唇形攏圓的，是圓唇元音（如u、ü、o）；唇形平展的，是不圓唇元音（如i、e、ê、ɑ）。另外，舌尖元音、卷舌元音的發(fā)音分析如下：-i是舌尖前元音，發(fā)音時舌尖前伸接近上齒背，不圓唇。-i是舌尖后元音，發(fā)音時舌尖上翹接近硬腭前部，不圓唇。er[]e[]是央元音，口形略開，舌位居中，不圓唇。在發(fā)e[]的同時，舌頭向硬腭卷起，就形成er。32五、根據(jù)所提供的發(fā)音條件，在括號內(nèi)寫出相應(yīng)的單韻母。

1．舌面、前、高、圓唇元音（ü）2．舌面、后、半高、不圓唇元音（e）3．舌面、后、高、圓唇元音（u）4．舌面、前、半低、不圓唇元音（ê）5．舌面、后、半高、圓唇元音（o）6．舌尖、前、高、不圓唇元音（-i）7．舌面、央、低、不圓唇元音（ɑ）

33六、將下列單元音的發(fā)音條件寫出來。

1．ɑ[ɑ]

舌面、央、低、不圓唇元音。2．-i

舌尖、后、高、不圓唇元音。3．u[u]

舌面、后、高、圓唇元音。4．er[L]卷舌、央、中、不圓唇元音。5．-i

舌尖、前、高、不圓唇元音。6．e[]

舌面、央、中、不圓唇元音。34韻母結(jié)構(gòu)可以分為韻頭、韻腹、韻尾。韻頭只有i、u、ü三個，出現(xiàn)在韻腹前面。韻腹是韻母的主干，一般由ɑ、o、e、ê充當(dāng)，i、u、ü、-i、er也可以作韻腹。韻腹念起來清晰響亮，是主要元音。韻尾在韻腹后，只有i、u（o），n、nɡ四個。韻腹加韻尾或無韻尾，叫韻身或韻。題中所列各字音的韻母結(jié)構(gòu)列表分析如下：七、試述普通話韻母的結(jié)構(gòu)。下列各字音的韻母結(jié)構(gòu)是怎樣的？試用表加以分析。35韻母結(jié)構(gòu)分析漢字韻母韻頭韻身韻腹韻尾航(hɑnɡ)ɑnɡ海(hɑi)ɑi表(biɑo)iɑu揚(yɑnɡ)iɑnɡ

安(ɑn)ɑn全(quɑn)ɑ隊(dui)uei伍(wu)u霞(xiɑ)iɑ光(guɑnɡ)uɑnɡ流(liu)iou水(shui)uei36八、有些方言區(qū)的人對韻母en、enɡ、in、inɡ的發(fā)音有困難，常常區(qū)別不清，把下列詞語的音讀混了：分化——風(fēng)化，地震——地政，禁止——靜止，不信——不幸。試問應(yīng)該采取什么方法分辨。

方言區(qū)的人對韻母en、enɡ、in、inɡ分辨不清的情況，大致有兩種。一種是都念成前鼻音尾韻母en、in，另一種是都念成后鼻音尾韻母enɡ、inɡ，不管是哪一種情況，問題都出在對鼻音n、nɡ的發(fā)音要領(lǐng)掌握不好，掌握不住。因此，學(xué)習(xí)時應(yīng)從區(qū)別n、nɡ的發(fā)音入手加以改正。n是舌尖鼻音，發(fā)音時要把舌尖抵住上齒齦；nɡ是舌根鼻音，發(fā)音時要把舌根抵住軟腭。理解和掌握這嗶發(fā)音要領(lǐng)，認真比照復(fù)習(xí)，就容易將上述兩類詞語區(qū)分開來了。屬于前一種情況的，著重練習(xí)”nɡ的發(fā)音；屬于后一種情況的，著重練習(xí)n的發(fā)音。37第一章緒論思考和練習(xí)四

38一、什么是調(diào)值和調(diào)類？試舉例說明。

調(diào)值是指音節(jié)高低升降曲直長短的變化形式，也就是聲調(diào)的實際讀法。例如，普通話的“改革開放”，讀起來，有的先降后升，有的逐漸升高，有的高而平，有的從高降低，音節(jié)的音高變化形式各不相同。用五度標記法把這種相對的音高變化形式表示出來，就是這些音節(jié)的調(diào)值了。調(diào)類是聲調(diào)的種類，就是某種語言或方言把調(diào)值相同的字歸納在一起所建立的類。一般地說，有幾種基本調(diào)值就可以歸納成幾種凋類。例如，普通話有“55（開）、35（革）、214（改）、51（放）”四種墓本調(diào)值。所以說，普通話有四種調(diào)類，按傳統(tǒng)習(xí)慣稱為陰平（55調(diào)）、陽平（35調(diào)）、上聲（214調(diào)）、去聲（51調(diào)）。39二、念下列各字，體會聲調(diào)的高低升降，并分別指出它們的調(diào)值和調(diào)類。

安定團結(jié)55（陰平）51（去聲）35（陽平）35（陽平）改革開放214（上聲）35（陽平）55（陰平）51（去聲）齊心協(xié)力35（陽平）55（陰平）35（陽平）51（去聲）建設(shè)中華51（去聲）51（去聲）55（陰平）35（陽平）40三、拼讀下列詞語并注上漢字。zǎocāo（早操） qiánjìn（前進） mínzǔ（民族）shènlì（勝利） liánɡhǎo（良好） qìchē（汽車）bómó（薄膜）dìlǐ（地理）kèkǔ（刻苦）qiánɡdiào（強調(diào)）jiānjù（艱巨）jiǎnjǔ（檢舉）dàdāo（大刀）dádào（達到）zhuǎnhuà（轉(zhuǎn)化）shíxiàn（實現(xiàn)）qīnɡchú（清除）bǎozhènɡ（保證）hùlǐ（護理）kǎiɡē（凱歌）41五、聲調(diào)調(diào)查例字：把下面表中右邊的漢字注上普通話和方言的聲調(diào)，然后整理出一個聲調(diào)比較表來。先將表中右邊的漢字注上普通話聲調(diào)如下：1，剛知專尊丁邊安初粗天偏商三飛（讀陰平調(diào)）2．窮陳床才唐平詳扶3．鵝娘人龍難麻文云（以上讀陽平調(diào)）4．古展紙走短比襖楚草體普手死粉5．五女染老暖買武有（以上讀上聲調(diào)）6．近柱是座倍淡厚社7．蓋帳正醉對變愛抗唱漢世8．共陣助暫大備害樹岸閏（以上讀去聲調(diào)）9．急（陽平）竹（陽平）職（陽平）即（陽平）得（陽平）筆（上聲）一（陰平）10．曲（陰平）出（陰平）七（陰平）禿（陰平）匹（上聲）4211．黑（陰平）識（陽平）惜（陰平）福（陽平）12．各（去聲）桌（陰平）則（陽平）接（陰平）百（上聲）約（陰平）卻（去聲）尺（上聲）切（去聲）鐵（上聲）歇（陰平）說（陰平）13．岳（去聲）人（去聲）六（去聲）納（去聲）麥（去聲）物（去聲）藥（去聲）14．局（陽平）宅（陽平）食（陽平）雜（陽平）讀（陽平）白（陽平）15．合（陽乎）舌（陽平）俗（陽平）服（陽平）再注上方言聲調(diào)，然后整理出一個比較表來。43六、發(fā)音操練2：下列各組詞聲母和韻母相同，但聲調(diào)不同，試用普通話朗讀并用漢字注寫出來。shēnɡlǐ——shènɡlìliànxí——liánxì

生理勝利練習(xí)聯(lián)系miánmào——miànmàoɡǔshī—ɡùsi

棉帽面貌古詩故事zhěnɡqí——zhènɡqìjiāotōnɡ——jiǎotònɡ

整齊正氣交通腳痛yōuxiān——yōuxiáncáiyuán——càiyuán

優(yōu)先幽閑裁員菜園44發(fā)音操練3：按普通話的陰、陽、上、去四聲給下列拼音注出漢字，并依著漢字的順序反復(fù)朗讀。

yi衣移椅意wu烏吾午務(wù)yu迂魚雨育yɑ鴉牙雅亞yɑo腰遙咬藥wel威圍偉畏yɑn煙延演燕wɑn灣丸碗萬yuɑn淵園遠院bɑ巴拔靶壩po坡婆叵破ke科咳可客zhi知直紙致ci疵慈此次cɑi猜才彩菜仙推頹腿退bɑo包雹寶報zhou周軸肘宙tɑn攤談坦嘆fen芬墳粉糞chɑnɡ昌腸廠唱penɡ抨朋捧碰tonɡ通同桶痛qle切茄且怯tiɑo挑條窕跳liu溜流柳六jiɑn尖／剪賤pin拼貧晶聘xiɑnɡ香祥想向hu呼胡虎護tu突途土兔hui揮回悔惠cun村存忖寸45發(fā)音操練4：朗讀下列一段文字，在每個字上方用調(diào)號把聲調(diào)標出來。

沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽

僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長

著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些

不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，

有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的?！熳郧澹骸逗商猎律罚ㄗⅲ狠p聲不標調(diào)號，“一、不”"按，實際讀音標凋。）46第一章緒論思考和練習(xí)五

47一、拼音應(yīng)注意哪些問題？試舉例說明。

拼音時應(yīng)注意以下幾個問題：1．聲母要用本音。教學(xué)聲母時，為了方便，一般使用呼讀音。呼讀音是在聲母本音后面加上了一個元音的。如果把這個元音帶到拼音中去，就會影響拼音的準確性。因此，拼音時要注意使用聲母的本音。例如，“撲”的拼音應(yīng)是p—ū→pū，不是po—u→pou。2．聲母和韻母之間不能有停頓。如果拼音時有停頓，便容易變成兩個音節(jié)。例如，“涼”應(yīng)是l－i－ɑnɡ，如果：中間有明顯停頓，便會拼出li－ɑnɡ（里昂）來。3．要注意念準韻頭。有韻頭的音節(jié)，一定要注意讀清楚，不能丟掉韻頭。例如，“端”應(yīng)是d－uān→duān，如果丟掉了韻頭，就拼成d－ān→dān（單）了。48二、熟記《漢語拼音方案》中的拼寫規(guī)則?！稘h語拼音方案》中的拼寫規(guī)則包括以下幾個方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)時，一定要熟記：1．y、w的使用y用在i、凸兩行韻母的零聲母音節(jié)前。在i行韻母的零聲母音節(jié)中，如果i后還有其他元音，便將i改成y，如“yɑn、yɑo”等；如果i后沒有其他元音，則要在i前加y，如“yin、yinɡ”等。在ü行韻母的零聲母音節(jié)中，ü前一律要加y，并將ü上頭的兩點去掉，如“yu、yue、yuɑn、yun”。w用在u行韻母的零聲母音節(jié)前。如果u后還有其他元音，便將u改成w，如“wɑ、wɑn、wɑnɡ”等；如果u后沒有其他元音，則在u前加w，如“wu”。492．隔音符號的用法在按詞連寫中，連接在音節(jié)后的是“ɑ、o、e”音節(jié)或者是以“ɑ、o、e”開頭的音節(jié)，如果有發(fā)生音節(jié)界限混淆的可能時，便要用隔音符號“”隔開，如“劉’on”（西安）。如果不用隔音符號隔開，便有可能誤讀成“xiɑn”（先）。3．省寫：省寫包括兩項內(nèi)容：第一，iou、uei、uen三個韻母同聲母拼合時，省去中間的元音字母o或e，如“jiǔ（久），ɡuì（貴）、kūn（昆）”；在零聲母音節(jié)中不省，寫作“yōu（優(yōu)）、wěi（偉）、wēn（文）”。第二，ü上兩點只在“n、l”兩個聲母后才保留，如“l(fā)ǚ（呂）、”nǚ（女）、lüè（略）、nüè（瘧）”等；在其他聲母后或零聲母音節(jié)中，一律省去ü上的兩點，如“jǔ（舉）、quē（缺）、yǔ（雨）、yùn（運）”。504．標調(diào)法聲調(diào)符號一律標在主要元音（韻腹）上，如“kāi（開）、ji?。遥àn（但）、ɡuānɡ（光）”?！癷u（iou）、ui（uei）、un（uen）”同聲母相拼時標法如下：“xiù（繡）、tuī（推）、lún（輪）”。在i上標調(diào)時去掉上面的一點，如“jīn（金）、ɡuī（歸）”。輕聲不標調(diào)號，如“ɡuòl(fā)ɑi（過來）”。5．音節(jié)連寫一個多音節(jié)詞的幾個音節(jié)要連寫，詞與詞分寫。連寫時，專用名詞或?qū)Ｓ枚陶Z的每個詞的開頭第一個字母要大寫，如屬文章的標題也可以全用大寫字母，還可以不標聲調(diào)符號。51三、列表分析下列各音節(jié)的結(jié)構(gòu)方式聲母韻母聲調(diào)韻頭韻腹韻尾元音輔音良liángliang陽平高gāogao陰平鐵tiětiê上聲遠yuǎnüan上聲關(guān)ɡuānguan陰平愛àiai去聲52三、列表分析下列各音節(jié)的結(jié)構(gòu)方式聲母韻母聲調(diào)韻頭韻腹韻尾元音輔音舟zhōuzhou陰平步bùbu去聲威wēiuei陰平雅yǎia上聲權(quán)quánqüan陽平鵝ée陽平53指出其韻母屬子韻母四呼中的哪一種?！案摺?、舟、鵝”的韻母屬開口呼?！傲?、鐵、雅”的韻母屬齊齒呼?！瓣P(guān)、步、威”的韻母屬合口呼?！斑h、權(quán)”的韻母屬撮口呼。54四、下列各音節(jié)的拼寫為什么是錯誤的，試根據(jù)聲韻配合規(guī)律，加以說明并改正。

shiɑo（小）——舌尖后音聲母不能同齊齒呼韻母拼合，應(yīng)改為xiɑo。juɑ（抓）——舌面前音聲母不能同合口呼韻母拼合，應(yīng)改為zhuɑ。xɑ（夏）——舌面前音聲母不能同開口呼韻母拼合，應(yīng)改為xiɑ。fenɡ（風(fēng)）——唇齒音聲母同合口呼韻母拼合只限于u。f不能同onɡ拼合，應(yīng)改為fenɡ。ɡüe（決）——舌面后音聲母不能同撮口呼韻母拼合，應(yīng)改為jue。puo（破）——雙唇音聲母同合口呼韻母拼合只限于u。p不能同uo拼合，應(yīng)改為po。55tuenɡ（通）——uenɡ只能自成音節(jié)，不能同任何聲母拼合，應(yīng)改為tonɡ。do（多）——韻母。不能同雙唇音和唇齒音聲母以外的聲母拼合，應(yīng)改為duo。zinɡ（精）——舌尖前音聲母不能同齊齒呼韻母拼合，應(yīng)改為jinɡ。ɡiɑo（叫）——舌面后音聲母不能同齊齒呼韻母拼合，應(yīng)改為jiɑo。onɡ（翁）——onɡ不能自成音節(jié)，應(yīng)改為wenɡ。sionɡ（送）——舌尖前音聲母不能同齊齒呼韻母拼合，應(yīng)改為sonɡ。

56五、下列各詞的拼寫是不合拼寫規(guī)則的，試把它們改正過來。括號內(nèi)是改正的寫法：用意iònɡi（yònɡyì）無畏úuei（wúwèi）月夜üèiè（yuèyè）

對流duèilióu（duìliù）威武uēiu（wēiwǔ）委員uěiüán（wěiyuán）論文luènuén（lùnwén）諺語yiànǚ（yànyǔ）疑案íàn（yí’àn）堤岸diàn（dī’àn）雪球xǚeqioú（xuěqiú）演員iǎnüán（yǎnyán）規(guī)律ɡuēilù（ɡuīlǜ）謬誤miòuù（miùwù）楊柳（iánɡliǔ（yánɡliǔ）飛躍fēiüè（fēiyuè）57六、拼讀下列各詞，并把漢字寫出來。ɡuóji?。▏遥﹕hídài（時代）fàlánɡ（琺瑯）shǒufǎ（守法）tiáojiàn（條件）bùmén（部門）chuànɡzào（創(chuàng)造）dōnɡfānɡ（東方）tuǒshàn（妥善）jiěchú（解除）chùjìn（促進）bǎozhènɡ（保證）58八、分析上題詩句每個字的音節(jié)結(jié)構(gòu)，畫一個表將聲母、韻頭、韻腹、韻尾、調(diào)類與調(diào)值六項填入表內(nèi)，調(diào)值用五度標記法表示。例字聲母韻母聲調(diào)韻頭韻腹韻尾調(diào)類調(diào)值白báibai陽平35日rìr-ｉ去聲51依yīi[i]陰平55山shānshan陰平55盡jìnji[i]n去聲51黃huánɡhuang陽平35河héhe陽平35入rùru去聲51海hǎihai上聲214流liúliou陽平3559八、分析上題詩句每個字的音節(jié)結(jié)構(gòu)，畫一個表將聲母、韻頭、韻腹、韻尾、調(diào)類與調(diào)值六項填入表內(nèi)，調(diào)值用五度標記法表示。例字聲母韻母聲調(diào)韻頭韻腹韻尾調(diào)類調(diào)值欲yùü去聲51窮qiónɡüng陽平35千qiānqian陰平55里lǐli[i]上聲214目mùmu去聲51更ɡènɡgeng去聲51上shànɡshang去聲51一yīi[i]陰平55層céngceng陽平35樓lóulou陽平35“窮”的實際音值為qünɡ，拼音方案在這里用io表示ü。60第一章緒論思考和練習(xí)六

61一、什么是變調(diào)？舉例說明主要有幾種。在語流中，有些音節(jié)的聲調(diào)起了一定的變化，與單讀時調(diào)值不同，這種變化叫做變調(diào)。主要的變調(diào)有下列幾種。1．上聲的變調(diào)兩個上聲相連，前一個上聲調(diào)值變35，如“水果”，“水”變讀35。在原為上聲改讀輕聲的字音前，有的變35，如“早起”的“早”變讀35；有的變21，如“毯子”的“毯”變讀21。三個上聲字連讀，前兩個變讀35，如“草稿紙”的“草稿”兩字變讀35。在非上聲的前面，如“統(tǒng)一”、“海關(guān)”、“土地”、“尾巴”等的前一上聲都變讀2l。622．去聲的變調(diào)兩個去聲相連，前一個如果不是重讀音節(jié)則變53，如“變化、互助”的“變、互”。3．”一、不”的變調(diào)在去聲前，如“一樣、一定”的“一”，“不怕、不看”的“不”一律變讀35。在非去聲前，如“一般、一年”的“一”變讀51?！耙弧鼻对谙嗤膭釉~中間（如“談一談、管一管”）變讀輕聲?！安弧痹诳隙ǚ穸ㄟB用時（如“來不來、開不開”）也變讀輕聲。4．“七、八”的變調(diào)在去聲前，如“七塊、八歲”的“七、八”可以變讀35，也可不變。

63二、什么是輕聲？舉例說明輕聲音節(jié)音高變化的規(guī)律。

輕聲是四聲的一種特殊的變凋。因為四聲中的任何一種聲調(diào)，在一定條件下，都可以變讀輕聲，所以輕聲不是四聲之外的第五種聲調(diào)。例如“心”本調(diào)為陰平，“朵”本調(diào)為上聲，可是在“點心”、“耳朵”這兩個詞里，“心”和“朵”都失去了原來的調(diào)子變讀輕聲了。輕聲表現(xiàn)在聲學(xué)上的特點是音長的縮短及音量的減弱，給人的明顯的聲感是音高幅度的壓縮和持續(xù)時間的縮短。輕聲是一種在一定條件下讀得又短又輕弱的調(diào)子。輕聲音節(jié)的音高的變化決定于它前一個音節(jié)的聲調(diào)，一般地說，在上聲字后邊的輕聲字讀比較高的調(diào)子，在陰平字后邊的輕聲字讀半低調(diào)，在陽平字后邊的輕聲字讀中調(diào)，在去聲字后邊的輕聲字讀低調(diào)。現(xiàn)列表舉例如下：

64陰平字＋輕聲字半低調(diào)2金的東西出來車子說過陽平字＋輕聲字中凋3紅的南瓜回來綢子瞧過上聲字＋輕聲字半高調(diào)4紫的牡丹起來板子打過去聲宇＋輕聲字低調(diào)1綠的丈夫進來樣子唱過65三、舉例說明輕聲在普通話里的作用。

輕聲在普通話里的作用主要表現(xiàn)在兩個方面，一是可以區(qū)別詞義，例如“冷戰(zhàn)”一詞，讀lěnɡzhàn”，即“戰(zhàn)”不讀輕聲時，指“國際間進行的戰(zhàn)爭形式之外的敵對行動”；讀，lěnɡzhɑn，即“戰(zhàn)”讀輕聲時，指“因寒冷或害怕渾身突然發(fā)抖”。二是可以區(qū)別詞性，例如“言語”一詞，讀yányǔ，即“語”不讀輕聲時，指“說的話”，是個名詞；讀yányu，即“語”讀輕聲時，是“招呼、回答、開口”的意思，是個動詞。66四、什么是兒化？兒化跟詞匯和語法有何關(guān)系，試舉例加以說明。

兒化指的是普通話里有些音節(jié)的韻母發(fā)音時加上一個卷舌動作，使這個韻母帶上卷舌音“兒”（er）的音色的特殊音變現(xiàn)象。例如“鳥兒”普通話念niǎor，在這里“兒”字不獨立成音節(jié)，只是兒化的標志，表示在念到“鳥”這個字音的末尾時，要同步加上一個卷舌動作，使韻母帶上卷舌音“兒”（er）的音色。在普通話里，兒化有區(qū)別詞義的作用。例如“天”（tiān）不兒化，指“天空”；兒化后“天兒（tiānr）是“天氣”的意思。兒化還有區(qū)別詞性的作用。例如：“尖”（jiān）不兒化，是形容詞；“尖兒”兒化，是名詞。另外，兒化還可以賦予詞以表示細?。挥H切或喜愛等的感情色彩。例如下列幾組詞，兒化和不兒化感情色彩明顯不同：?！ば∨浩臁て靸豪掀抛印だ掀艃核玖顔T·司令員兒（這里兒化形式帶有輕蔑色彩）。67五、指出下面上聲字的聲調(diào)變化情況。下面三個上聲音節(jié)連著讀，前兩個字聲調(diào)變35：廠黨委（chǎnɡdǎnɡwěi→chánɡdánɡwǎi）碾米廠（niǎnmǐchǎnɡ→niánmíchǎnɡ）好產(chǎn)品（hɑochɑnpTn→hOochonpYn）以下各詞都是兩個上聲字組成的。連讀時，前一個上聲字變讀35：領(lǐng)導(dǎo)（lǐnɡdǎo→línɡdǎo選舉（xuǎnjǔ→）xuánjǔ首長（shǒuzhǎnɡ→shóuzhǎnɡ）老板（lǎobǎn→láobǎn）粉筆（fěnbǐ→fénbǐ）耳鼓（ěrɡǔ→érɡǔ）搞鬼（ɡǎoɡuǐ→ɡáoɡuǐ）淺水（qiǎnshuǐ→qiánshuǐ）68以下各詞前一個字都是上聲調(diào)，后一個字分屬陰平、陽平或去聲。連讀時，前一個上聲字變讀成21。號察（kǎochá）水庫（shuǐkù）鐵道（tiědào）解除（jiěchú）水運（shuǐyùn）火柴（huochái）鼓動（ɡǔdònɡ）檢察（jiǎnchá）指揮（zhǐhuī）享受（xiánɡshòu）下面這句話碰巧全是上聲字組成。遇上這種情況，可根據(jù)語意和語速適當(dāng)分成若干小節(jié)，按照上聲字連讀變調(diào)的一般規(guī)律變讀。據(jù)此，如用一般語速來讀，就可分成六小節(jié)，每節(jié)最后一個字仍讀214，其他字變讀成35。現(xiàn)按實際讀音標寫出來。

我請｜雨傘廠｜魯廠長｜選兩把WóqǐnɡyúsháchǎnɡLúchánɡzhǎnɡxuáliánɡbǎ好雨傘｜給李組長。háoyúshǎnɡēiLízúzhǎnɡ69六、讀下列各詞語，并指出其中哪些去聲字聲調(diào)有變化。概況（ɡàikuànɡ）祝賀（zhùhè）命令（mìnɡlìɡ）跳動（tiàodònɡ）照料（zhàoliào）以上各詞都是由兩個去聲字組成的。兩個去聲字連讀時，前一個去聲字變讀成53調(diào)。因此，“概、祝、命、跳、照”都應(yīng)讀53調(diào)。70七、照變調(diào)注音，聲調(diào)要寫出五度標記法（或畫曲線或記數(shù)碼）。7172八、依據(jù)兒化音變的規(guī)律，用國際音標給下面的兒化詞注音。73九、發(fā)音操練5：朗讀下面句子，寫出“啊”音變后的漢字和音標。（1）你來呀（yɑ）。（2）為什么不去呀（yɑ）!（3）你看哪（nɑ）？（4）多高哇（wɑ）!（5）怎么老不動啊（nɡɑ）?。?）是不是啊（rɑ[A]）。（7）快干哪（nɑ）!（8）說你呀（yɑ）!（9）是我呀（yɑ）。（10）快唱?。╪ɡɑ）。（11）寫字n阿（zɑ）。（12）沒事啊（rɑ[A]）。74第一章緒論思考和練習(xí)七75一、舉例說明什么是音位。音位是依據(jù)語音的社會屬性劃分出來的語音單位，指的是一個語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音單位，也是按語音的辨義作用歸納出來的音類。例如在普通話里[a][A][ɑ]屬一類，是一個音位，即在實際說話的時候，不管你發(fā)的是哪個ɑ都沒有區(qū)別詞義的作用，比如把“他”[t‘A]引念成[t‘a(chǎn)]或[t‘ɑ]，意思不變。相反地，[n]和[l]屬兩個音位，因為在任何一個音節(jié)中，如果把[n]換成[l]，或把[l]換成[n]，都表示不同的意思。當(dāng)然，這指的是普通話。若是在某些漢語方言（如福州話）里則[n]和[l]屬一個音位。76二、舉例說明應(yīng)怎樣歸納音位。音位是以語音的辨義功能、互補分布和音感差異為標準歸納出來的，而辨義功能是最重要的標準。把一些不同的音素放在相同的語音環(huán)境中來替換比較，看它們是否能區(qū)別意義，凡是能夠區(qū)別意義的音，就分別歸納成不同的音位，否則就是同一個音位了。例如，在普通話里bà（爸）和pà（怕）韻母和聲調(diào)都完全相同，但意思不同，這是因為這兩個音節(jié)的聲母不同，兩個聲母不能互相替換，也就是說b和p在相同的語音環(huán)境中能區(qū)別意義，應(yīng)歸納為兩個音位。其他兩個歸納音位的標準見下題。77三、什么是互補分布？什么是音感特征？二者作為歸納音位的語音標準來看，哪個更重要，為什么？互補分布指的是音位不同條件的變體各有自己的分布條件，絕不出現(xiàn)在相同的位置上，它們的分布狀況是互相補充的。所謂音感特征指的是當(dāng)?shù)厝藢δ承┮粼诼牳猩系牟町悺＞瓦@兩個歸納音位的標準來看，一般地說互補分布是更重要的，音感特征可作為參考，當(dāng)然，也應(yīng)盡可能地照顧。78四、什么是音位變體？一個音位往往包含一些不同的音，這些音就叫做音位的變體。音位跟音位變體的關(guān)系是類別同成員的關(guān)系，也可以說音位變體是音位的具體表現(xiàn)形式。例如，普通話里的／ɑ／（音位），當(dāng)它處在n前的時候讀[ɑ]（如“安”[ɑn]），處在nɡ前的時候讀[ɑ]（如“昂”ɑ]），單用時讀“[ɑ]（如“啊”[ɑ]）。閱此我們說[ɑ][o][ɑ]都是／ɑ／的變體。79五、條件變體和自由變體的區(qū)別何在？凡是在一定條件下出現(xiàn)的音位變體就叫作“條件變體”，凡是無條件的，即不受環(huán)境的限制，可以自由替換而不影響意義的音位變體叫作“自由變體”。例如普通話里的[ɑ］[ɑ][ɑ]是／ɑ／的條件變體，因為它們的出現(xiàn)是有條件的。在零聲母合口呼的音節(jié)中，可以把開頭的音自由地念成[w]或[u]而不影響意義，所以[w]和[u]是／u／的兩個自由變體。80六、音位理論對拼音文字的設(shè)計有何意義？音位理論對于拼音文字設(shè)計具有重要的意義，應(yīng)用音位理論可以幫助把呈現(xiàn)在具體語言中的繁雜的語音現(xiàn)象歸納成為一個簡約而又有規(guī)律的拼音文字體系。這種拼音文字體系，以簡馭繁，便于人們學(xué)習(xí)運用，便于教學(xué)。漢語拼音方案就是根據(jù)音位理論制訂的。如采用字母i表示[i]（如“雞”i]）、[]（如“資”[ts]）[]（如“知”[]）三個音用字母e表示[e]（如“被”[pei]和[ε]（如“街”[ε]），在單獨為“誒”標音時加個符號^成ê。81七、ɡ、ɑ、u三個音位各有哪些音位變體？舉例說明它們出現(xiàn)的條件。／ɡ／[k]和[ɡ]兩個音位變體。[k]作一般音節(jié)的聲母，如“各”[k]，[ɡ]用在輕聲音節(jié)里作聲母，如“五個”的“個”[ɡ]。／ɑ／有[ɑ]和[ɑ][ɑ][ε]四個變體。[ɑ]出現(xiàn)在韻尾[i]、[n]之前，如“?！盵ɑi]、“安”[ɑn]、“淵”[yɑn]。[ɑ]獨立充當(dāng)韻母，如“啊”[ɑ]。[ɑ]出現(xiàn)在韻尾[u]、[]之前，如“熬”[ɑu]、“昂”[ɑ]。[ε]出現(xiàn)在韻頭[i]和韻尾[n]之間，如“煙”[iεn]。／u／有[u][][w]和[υ]四個變體。[u]作韻腹，如“古”[ku]、“棍”[kun）。[]作韻尾，如“好”[hɑ]、“后”[ho]。[w]和[υ]用作零聲母的韻頭，如“文”[wen]、“為”[wei）。[υ]在聲母[f]后，如“父”[fυ]。82八、用漢語拼音字母和國際音標拼注“哥哥和姐姐學(xué)爺爺”，指出拼音方案書寫法為什么只見e，不見ê。

哥哥和姐姐學(xué)爺爺漢語拼音字母ɡèɡehéjiějiexuéyéye國際音標kγ55kγ2x35iε214iε4yε35iεiε3普通話里e[γ]和ê[ε]雖屬兩個不同的音位，但只有在零聲母條件下才是對立的，這時需要標注不同的符號，如“鵝”（é）’和“誒”（ê）。此外，e絕不出現(xiàn)在i和ü的前后；ê出現(xiàn)在i和ü的后面讀[ε]，出現(xiàn)在i的前面讀[e]：出現(xiàn)環(huán)境不同，呈互補分布狀態(tài)。所以，可以用一個字母符號e來表示，不會混淆，ê也就沒有出現(xiàn)。83第一章緒論思考和練習(xí)八

84一、結(jié)合自己的經(jīng)驗，談?wù)劺首x在語文學(xué)習(xí)中的重要作用。朗讀優(yōu)秀作品，可以幫助我們深刻地理解作品，體會作品所表達的思想感情，提高自己的品德修養(yǎng)；可以幫助我們具體地掌握語言的種種表情達意的手法，豐富自己的詞匯，提高運用祖國語言的能力；可以幫助我們培養(yǎng)正確的發(fā)音習(xí)慣，提高說普通話的能力。總之，朗讀既是一種有效地培養(yǎng)個人高尚思想情操的途徑，也是一種有效地提高自己語文表達水平的手段。85二、試把下面兩段話按自己的理解斷開（加標／線），并與別人比較，看有什么不同，并說明停頓的運用在表達上的作用。①我贊成他也贊成你怎么樣？②無雞鴨也可無魚肉也可一盤煮豆足矣①我贊成他／也贊成你／怎么樣？——（ɑ）

我贊成／他也贊成／你怎么樣？——（B）（ɑ）和（月）兩種不同的停頓所表達的意思是不同的，（ɑ）意思是你和他兩個人我都贊成，這樣如何？（Ｂ）意思是我和他都贊成，你贊成不贊成？②無雞鴨也可／無魚肉也可卜盤煮豆足矣!（ɑ）無雞偶也可／無魚／肉也可／出盤煮豆足矣!（B）（ɑ）和（Ｂ）停頓不同所表達的意思也不同。（ɑ）指無雞鴨和魚肉都可以，只要有一盤煮豆就夠了。（月）則指無雞應(yīng)有鴨，無魚應(yīng)有肉，另外還得有一盤煮豆。這兩個例子說明同一個語言片斷，如果內(nèi)部停頓不同，意思就可能大不一樣。86三、朗讀下面的句子，試著變換重音的位置，并分析所能表達出來的意思。（在重讀的詞下邊加·號）我買了一盆玫瑰花兒。ɑ．我買了一盆玫瑰花兒。（重音落在“我”上，表示買花兒的是我，不是別人。）B．我買了一盆玫瑰花兒。（重音落在“玫瑰花兒”上，表示買的是玫瑰花兒，不是別的花兒。）C．我買了一盆玫瑰花兒。（重音落在“一盆”上，表示只買了一盆，沒多買。）D．我買了一盆玫瑰花兒。（重音落在“買”上，強調(diào)了我是用錢“買”來的，刁；是通過其他途徑得來的。）87四、語調(diào)和聲調(diào)有什么不同，二者又有什么關(guān)系。聲調(diào)指的是一個字音高低升降的變化，故也叫“字凋”。語調(diào)則指的是貫穿整個一句話的聲音高低升降以及快慢、輕重、頓挫的變化。語調(diào)是一個內(nèi)涵比較復(fù)雜的概念，它不僅指聲音的高低升降的變化，而且還包含著聲音的輕重