【課件】人教版九年級上冊第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律第2課時化學(xué)方程式習題課件（23張）

第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律第2課時化學(xué)方程式1.化學(xué)方程式的定義：用________________來表示________________的式子?；瘜W(xué)式化學(xué)反應(yīng)2.化學(xué)方程式的意義及讀法意義讀法(以水通電分解反應(yīng)為例)

宏觀質(zhì)表示________________及反應(yīng)________________水在________________條件下，生成__________和___________量表示反應(yīng)物與生成物各物質(zhì)間________________比每36份質(zhì)量的水在通電條件下完全反應(yīng)生成32份質(zhì)量的氧氣和4份質(zhì)量的氫氣微觀數(shù)表示反應(yīng)物與生成物各物質(zhì)間的粒子________________比每2個水分子在通電條件下生成2個氫分子和1個氧分子反應(yīng)物、生成物條件通電氫氣氧氣質(zhì)量數(shù)目易

錯

提

醒①在讀化學(xué)方程式時，“＋”或“===”不能讀作“加”或“等于”，“＋”應(yīng)讀作“和”或“與”，“===”應(yīng)讀作“生成”；②化學(xué)方程式中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比不等于物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比，而是相對分子質(zhì)量與化學(xué)計量數(shù)的乘積之比。知識點1化學(xué)方程式的意義1.根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息有(

)A.化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件B.化學(xué)反應(yīng)的快慢C.反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比D.化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物B2.關(guān)于2H2＋O2====2H2O的讀法不正確的是(

)A.氫氣與氧氣在點燃的條件下生成水B.每2個氫分子與1個氧分子完全反應(yīng)，生成2個水分子C.常溫下，每2體積的氫氣與1體積的氧氣完全反應(yīng)，生成2體積的水D.每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成36份質(zhì)量的水點燃C知識點2化學(xué)方程式的應(yīng)用3.火箭推進器中盛有N2H4和H2O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：N2H4＋2H2O2====R＋4H2O，其中R的化學(xué)式為(

)A.N2

B.N2O4

C.NH3

D.NO2A4.潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品，混合使用時會發(fā)生如圖反應(yīng)：下列說法正確的是(

)A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)B.有毒氣體是Cl2C.反應(yīng)前后元素化合價不變D.84消毒液、潔廁靈能混合使用B5.如圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖，請回答下列問題：(1)在C圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整(用“

”表示氫原子，用“

”表示氧原子)。(2)此化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是________________(填名稱)。(3)此反應(yīng)后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡整數(shù)比為________________。氧原子和氫原子8∶96.對于化學(xué)反應(yīng)：C＋CO2

====2CO，下列說法正確的是(

)①參加反應(yīng)的物質(zhì)是碳和二氧化碳②反應(yīng)前后分子總數(shù)不變③反應(yīng)前后元素的種類不變④反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變⑤反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變⑥反應(yīng)前后元素的化合價不變A.①②⑥ B.②③④⑤C.①②③④⑤ D.①③④⑤點燃D7.如圖所示，四位同學(xué)正在討論某化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是(

)A.S＋O2

====SO2B.2CO＋O2

====2CO2C.2H2＋O2

====2H2OD.CH4＋2O2

====CO2＋2H2O點燃點燃點燃點燃B8.(2020～2021·淮南西部地區(qū)月考)下列關(guān)于H2＋Cl2

====2HCl的說法中，不正確的是(

)A.表示氫氣和氯氣在點燃的條件下反應(yīng)生成氯化氫B.參加反應(yīng)的氫氣與氯氣的質(zhì)量比為1∶71C.參加反應(yīng)的氯氣與生成的氯化氫的分子個數(shù)比為1∶2D.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變點燃B9.宋代著名的醫(yī)學(xué)家宋慈編寫的《洗冤集錄》中有“銀針驗毒”的記載，“銀針驗毒”的原理之一是4Ag＋2H2S＋O2===2X(黑色)＋2H2O，下列說法中正確的是(

)A.X為Ag2SB.反應(yīng)前后，“銀針”的性質(zhì)沒有改變C.反應(yīng)中H2S和O2的質(zhì)量比為17∶16D.反應(yīng)前后，銀元素、氧元素的化合價均沒有改變A10.某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)說法正確的是(

)A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)B.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律C.該反應(yīng)前后分子種類未發(fā)生變化D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2＋Cl2

====2HCl點燃D11.以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。(1)該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為_______________________________。(2)以上變化的基本反應(yīng)類型是________________。(3)結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過程中，________________可分，而________________不能再分。H2＋O2H2O點燃化合反應(yīng)分子原子12.一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：(1)則反應(yīng)后A的質(zhì)量為________________g。(2)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是________________。(3)該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為________________。物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/g1.72.27.90.9反應(yīng)后質(zhì)量/g待測6.602.73.4分解反應(yīng)22∶913.無標簽試劑瓶中有一種黑色不溶于水的固體，可能是硫化銅或硫化亞銅。查閱資料可知：硫化銅(CuS)和硫化亞銅(Cu2S)在空氣中灼燒分別發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng)：①2CuS＋3O2

====2CuO＋2SO2

②Cu2S＋2O2

====2CuO＋SO2某同學(xué)用天平準確稱量一定質(zhì)量的待測黑色固體于坩堝中，在空氣中充分灼燒，冷卻后再稱量剩余固體質(zhì)量。若灼燒前后固體質(zhì)量不變，則該固體的化學(xué)式是________________。灼燒灼燒Cu2S14.觀察、比較、歸納是學(xué)習化學(xué)的重要方法，對于以下三個化學(xué)方程式：2Mg＋O2

====2MgO2H2＋O2

====2H2O2CO＋O2

====2CO2(1)通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點，請你寫出其中的兩點：①_________________________________________________________；②_________________________________________________________。(2)以上化學(xué)方程式也有許多不同之處，請你寫出一點其中一個與另外兩個的不同之處：______________________________________________________________________________________________________。點燃點燃點燃反應(yīng)條件都是點燃都是化合反應(yīng)，都放熱等(合理即可)Mg與O2反應(yīng)是固體與氣體的反應(yīng)，另外兩個是氣體與氣體間的反應(yīng)

請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號表達式：鐵與硫酸銅反應(yīng)：____________________________；過氧化氫在二氧化錳催化下反應(yīng)：____________________________；磷在空氣中燃燒：________________________；鎂在空氣中燃燒：________________________；加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物：________________________________；氫氣與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)：________________________________。化

學(xué)

用

語Fe＋CuSO4→FeSO4＋CuH2O2