幼兒園切的教案參考6篇

第幼兒園切的教案參考6篇優(yōu)秀的教案可以幫助我們運用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，教案能夠通過有趣的教學(xué)活動和內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和熱情，XX小編今天就為您帶來了幼兒園切的教案參考6篇，相信一定會對你有所幫助。

幼兒園切的教案篇1

活動目標(biāo)

1.知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

活動準備1.有關(guān)的圖片四張。

2.請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。

3.玩具、果凍、巧克力。

活動過程

一、故事《沙沙和陌生人》

1.講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢”

2.集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情

3.出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

二、情境練習(xí)情境

一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛.我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說

情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”

教師提醒：(1)你認識她嗎(2)如果你不認識她.能不能輕信她的話(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說

教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

三、選擇游戲

(每題分a、b兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)

1.陌生人就是壞人嗎

a.陌生人就是壞人。b.陌生人不一定是壞人。

2.能不能跟陌生人走

a.能去公園和游樂場。b.不能去任何地方。

3.有個認識的阿姨想帶你出去玩。

a.可以和她去。b.必須先告訴爸爸媽媽。

4.有個不認識的叔叔給你東西吃：

a.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

b.什么都不能吃。

5.下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

a.先說謝謝再上車。b.不能上車。

6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他

a.只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。

b.什么都不能告訴他。

四、結(jié)束活動

提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。

活動反思在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧?。的理解，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣.幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。

幼兒園切的教案篇2

一、活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。

2、初步了解沙包的制作過程。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察沙包和動手能力。

4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。

二、活動準備：

1、沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個。

三、活動過程

（一）導(dǎo)入：

帶領(lǐng)幼兒進入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的各個部位。

教師出示沙包說："小朋友認不認老師手里拿的什么東西呢？"

幼兒："沙包。

（二）過程：

老師："沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟老師一起做好不好？"

幼兒："好。"

師幼共同做沙包。

1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進去。

2、教師幫忙縫好口袋。

3、組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面比較。）

老師："老師將沙包發(fā)給你們，但是老師有個請求，小朋友比賽，看看誰想的玩法多，等一下教教老師好嗎？"（引導(dǎo)幼兒自由玩沙包，鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。）

老師："小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包?，F(xiàn)在請小朋友輪流來當(dāng)老師，我們一起來練習(xí)一下這些玩法。"

老師總結(jié)沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

四、活動結(jié)束：

老師："小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍"（帶領(lǐng)小朋友到室外活動場地玩沙包。）

五、活動延伸：

老師兒分成2組，進行沙包比賽。

夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿中間跳，看誰最先跳到終點，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。

小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓著背進行"小螞蟻運糧"比賽，在指定時間內(nèi)看誰運的多。

托沙包：用球拍托著沙包進行競走比賽。

活動反思：整節(jié)課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現(xiàn)自己，開動自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導(dǎo)下進行，在使用針線的過程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學(xué)中，作為教師一定要給孩子更多的空間，讓他們自己動手制作，體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。

幼兒園切的教案篇3

活動目標(biāo)

1.觀察糖果，知道糖果是多種多樣的，進一步感知圓形，方形。

2.能夠正確說出糖果的形狀特征。

3.知道糖果吃多對牙齒不好，少吃糖。

4.懂得與小伙伴分享。

5.培養(yǎng)觀察，比較能力。

教學(xué)重點、難點

糖果的形狀的正確感知

活動準備

1每四名幼兒一盤各種形狀的糖果2圓形方形卡片

活動過程

1，出示卡片，激發(fā)興趣。

“孩子們，老師這里有個漂亮的卡片，哎，快看，我這個卡片是什么樣的，誰來說說看？”

“好，孩子們太聰明了，這是個圓形的卡片，我們一起用手指先做個圓形（雙手拇指食指對一個圓形）”

2，變魔術(shù)，展示糖果。

“孩子們，我會用圓形變魔術(shù)，趕快閉上雙眼”

“圓形變變變，變出大糖果，誰來說說這些糖果是什樣的？”3，分發(fā)糖果觀察討論。

請個別孩子說出糖果的顏色特征。

請孩子從糖果中找出像圓形一樣的糖果。

“誰能說一說，這個不是圓形的糖果是什么形狀的？”

“對了，是方形，誰會用小手做出來？”

雙手拇指食指對起來做個方形。請孩子找出盤子里的方形糖果。

4，糖果按標(biāo)記分類

“孩子我發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，你們的盤子里有一個圓形和方形的卡片，把它找出來認一認。

“小手動起來，給糖果寶寶分分類。圓形的放在圓形卡片那里，方形的糖果放在方形卡片那里”

“大家一起檢查放得對不對。"

5，活動延伸

請孩子找出一顆自己喜歡的糖果剝開吃一吃，說說自己的糖果是什么味道的。

告訴孩子糖果很好吃，但不能多吃，要不牙齒會疼的

6，結(jié)束上課。

教學(xué)反思

在組織這節(jié)課時候，目的就是為了讓孩子更快地分辨清楚圓形和方形，于是我選擇了孩子比較感興趣的糖果作為活動的內(nèi)容。在活動時候，大多孩子一直比較積極，而且通過活動在對糖果進行分類時候分辨得比較清楚，總體來說目標(biāo)完成的不錯。不過也有個別幼兒，可能是糖果的吸引力太強，在分發(fā)糖果之后，就不太注意聽講，于是我就將孩子在用手指對圓形和方形時候，邊做邊唱。另外我感覺，對這一節(jié)活動的目標(biāo)定的有些低，應(yīng)該加上對顏色的區(qū)分，還可以讓幼兒說一說糖果的味道，以發(fā)展幼兒的語言表達能力。對于延伸的那一塊，感覺孩子能夠接受老師的忠告，在活動之后，來園帶糖的孩少了很多。

幼兒園切的教案篇4

為了加強幼兒園安全工作，保障全園師生的平安，防范雨雪天氣安全事故的發(fā)生，能快速、及時、妥善的處理突發(fā)事件，切實有效降低雨雪天氣安全事故的發(fā)生。依照上級有關(guān)要求，切實從我園實際出發(fā)，制定本預(yù)案。

一、惡劣天氣安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:xxx

職責(zé)：全面負責(zé)幼兒園雨雪天氣安全工作，幼兒園安全第一責(zé)任人。

副組長：xxxx

職責(zé)：帶領(lǐng)全體教師開展清除雨水和積雪的工作

二、惡劣天氣范圍：

雨雪、大風(fēng)、洪水、雷電、冰雹等。

三、安全工作措施

1、加強園舍安全檢查。幼兒園對園舍、圍墻、廁所等進行一次全面檢查，并安排專人每天巡查。尤其是惡劣天氣時要隨時檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決處置。同時加強對園內(nèi)電氣線路以及各種教育教學(xué)設(shè)施與設(shè)備的檢查，杜絕安全事故。采取保暖防風(fēng)措施，保證幼兒正常的活動及教育教學(xué)條件。

2、安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員及時收聽有關(guān)天氣預(yù)報如有藍色預(yù)警時，即使安排好第二天的安全防范工作。

3、安全領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員到崗，指揮各部門開展清除積水和積雪的工作。遇到雨雪天氣時應(yīng)提前開大門，幼兒盡早離園。

4、值班教師及時清掃各班外走廊，先用掃帚清掃積水、積雪和冰，再用干拖把將地面擦干，以免造成路面濕滑和結(jié)冰。

5、加強安全教育，提高安全防范意識，防止上下班期間發(fā)生各類事故，提高在雨雪天氣的安全意識。

6、各班班主任負責(zé)對幼兒進行雨雪天氣的安全教育，提醒幼兒及時添加衣物，防凍防寒，預(yù)防感冒。

7、如遇災(zāi)害天氣，必要時幼兒園可采取停課、延遲入園時間、提前放學(xué)、臨時放假等措施，避免師幼出現(xiàn)安全事故（采取措施前，應(yīng)提前通知家長）。加強我園師幼防范意識，牢固樹立"安全第一"的思想，切實做好惡劣天氣下師幼的安全工作。

8、未盡事宜，以當(dāng)天緊急通知為準。

幼兒園切的教案篇5

活動目標(biāo)：

1、在輪流交談的過程中，養(yǎng)成耐心傾聽別人說話的好習(xí)慣，體驗談話的快樂。

2、能仔細地觀察課件，看懂圖意，懂得如何愛鳥。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備：

教學(xué)課件一套

活動過程：

1、播放課件，談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。

一只可愛的小鳥沒有了家，它多想有個溫暖的家呀。下面讓我們來看看有哪些動物給它一個什么樣的家

2、播放課件，讀懂圖意。

(1)、出示第一段

小狗送給小鳥一個什么樣的家它會對小鳥說些什么小鳥見了會怎樣回答

(2)、出示第二段

梅花鹿送給小鳥一個什么樣的`家它會對小鳥說些什么小鳥見了會怎樣回答

(3)、出示第三段

小兔送給小鳥一個什么樣的家它對小鳥說些什么小鳥見了會怎樣回答

(4)、討論：誰能留住小鳥，為什么

教師小結(jié)：大樹不僅能為小鳥擋風(fēng)遮雨，給小鳥一個安全的生活環(huán)境，而且還能讓小鳥自由飛翔。所以小朋友要愛護大樹，保護好小鳥的生活環(huán)境，留住小鳥。

(5)、出示第四段

從此以后，小鳥在這棵樹上快樂地生活下去……

3、鼓勵幼兒和教師邊看課件邊講述故事。

4、輪流講述，體驗談話的快樂。現(xiàn)在請小朋友也來給小鳥設(shè)計一個家，你會送給小鳥一個什么樣的家

教學(xué)反思

留住小鳥》是一首兒歌，三段式，句型相似，改變了一下動物名稱，小動物為留住小鳥的想了各種辦法：小狗為留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子；小貓為留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子，都沒能留住小鳥，小鳥都撲扇著翅膀飛走了。而小兔為了留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗，小樹苗慢慢地長大了，長出了許多綠葉，小鳥撲扇著翅膀留了下來。兒歌讓孩子們懂得了：樹是小鳥的家，有樹才能留住小鳥。

本次活動目標(biāo)一是讓幼兒能仔細地觀察課件，看懂圖意，懂得如何愛鳥。我借助了多媒體課件，遵從簡單、真實、自然、有效的教學(xué)原則，從幼兒的角度出發(fā)，從兒歌教學(xué)入手，孩子們看著課件，聽著兒歌，都知道“樹林是小鳥的家?！蔽覀兌家獝圩o環(huán)境，通過這次活動孩子們知道：栽樹成林，留住小鳥，保護環(huán)境。我覺得教育孩子保護環(huán)境，要從身邊存在的環(huán)境問題入手，如：隨手撿起地上的垃圾，洗手后及時關(guān)好水龍頭等等，讓幼兒從自身生活中內(nèi)化學(xué)習(xí)，使他們在自己的親身體驗中萌發(fā)環(huán)保意識。

幼兒園切的教案篇6

教學(xué)目的：

1、讓家長了解班級區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)布局，正確認識區(qū)域活動在幼兒生活