主治醫(yī)師（婦幼保健）-健康教育與健康促進(jìn)(B型題)

主治醫(yī)師（婦幼保健）-健康教育與健康促進(jìn)（B型題）

1、人們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)以幽默化解尷，屬于心理防御機(jī)制中的

A.曲解

B.排他性防御

C.幼稚性防御

D.成熟性防御

E.神經(jīng)癥性防御

2、人們?cè)谠庥龅酱煺蹠r(shí)常做“白日夢(mèng)”，這是一種

A.曲解

B.排他性防御

C.幼稚性防御

D.成熟性防御

E.神經(jīng)癥性防御

3、人們遇到不如意時(shí)常用的“甜檸檬”“酸葡萄”心理是

A.曲解

B.排他性防御

C.幼稚性防御

D.成熟性防御

E.神經(jīng)癥性防御

4、為了解健康促進(jìn)規(guī)劃的進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)而

進(jìn)行的評(píng)價(jià)是

A.形成評(píng)價(jià)

B.過(guò)程評(píng)價(jià)

C.效應(yīng)評(píng)價(jià)

D.總結(jié)評(píng)價(jià)

E.結(jié)局評(píng)價(jià)

5、一項(xiàng)針對(duì)肥胖的健康教育干預(yù)試驗(yàn)中，對(duì)觀察對(duì)象在干預(yù)前后體

育鍛煉時(shí)間的變化的評(píng)估屬于

A.形成評(píng)價(jià)

B.過(guò)程評(píng)價(jià)

C.效應(yīng)評(píng)價(jià)

D.總結(jié)評(píng)價(jià)

E.結(jié)局評(píng)價(jià)

6、某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中

毒問(wèn)題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的

A.社區(qū)診斷

B.流行病學(xué)診斷

C.行為與環(huán)境診斷

D.教育與生態(tài)診斷

E.管理與政策診斷

7、在健康教育的診斷階段，哪一個(gè)階段的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)

健康行為的傾向因素、促成因素和強(qiáng)化因素

A.社區(qū)診斷

B.流行病學(xué)診斷

C.行為與環(huán)境診斷

D.教育與生態(tài)診斷

E.管理與政策診斷

8、信息發(fā)送者是職業(yè)機(jī)構(gòu)或人員的傳播是

A.自我傳播

B.群體傳播

C.大眾傳播

D.人際傳播

E.組織傳播

9、通過(guò)廣播、電視進(jìn)行的傳播活動(dòng)是

A.自我傳播

B.群體傳播

C.大眾傳播

D.人際傳播

E.組織傳播

10、屬于大眾傳播機(jī)械性干擾的是

A.廣播雜音

B.信號(hào)干擾

C.技術(shù)水平低

D.無(wú)廣播線路

E.心理故障

11、屬于大眾傳播訊息障礙中人為因素干擾的是

A.廣播雜音

B.信號(hào)干擾

C.技術(shù)水平低

D.無(wú)廣播線路

E.心理故障

12、屬于大眾傳播傳播障礙的是

A.廣播雜音

B.信號(hào)干擾

C.技術(shù)水平低

D.無(wú)廣播線路

E.心理故障

13、教育原則的科學(xué)性是

A.信息觀點(diǎn)正確，事實(shí)清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確

B.堅(jiān)持用正確的人生觀和世界觀作健康觀的基礎(chǔ)

C.從受教育者實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行教學(xué)

D.傳播和教育活動(dòng)要反復(fù)進(jìn)行才能收到好的效果

E.對(duì)人的教育應(yīng)堅(jiān)持以正面教育為主

14、教育原則的思想性是

A.信息觀點(diǎn)正確，事實(shí)清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確

B.堅(jiān)持用正確的人生觀和世界觀作健康觀的基礎(chǔ)

C.從受教育者實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行教學(xué)

D.傳播和教育活動(dòng)要反復(fù)進(jìn)行才能收到好的效果

E.對(duì)人的教育應(yīng)堅(jiān)持以正面教育為主

15、因人施教原則是

A.信息觀點(diǎn)正確，事實(shí)清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確

B.堅(jiān)持用正確的人生觀和世界觀作健康觀的基礎(chǔ)

C.從受教育者實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行教學(xué)

D.傳播和教育活動(dòng)要反復(fù)進(jìn)行才能收到好的效果

E.對(duì)人的教育應(yīng)堅(jiān)持以正面教育為主

16、教育的鞏固性原則是

A.信息觀點(diǎn)正確，事實(shí)清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確

B.堅(jiān)持用正確的人生觀和世界觀作健康觀的基礎(chǔ)

C.從受教育者實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行教學(xué)

D.傳播和教育活動(dòng)要反復(fù)進(jìn)行才能收到好的效果

E.對(duì)人的教育應(yīng)堅(jiān)持以正面教育為主

17、給人的發(fā)展提供一種可能的是

A.遺傳素質(zhì)

B.環(huán)境與教育

C.社會(huì)環(huán)境

D.學(xué)校環(huán)境

E.家庭環(huán)境

18、決定人能否發(fā)展的是

A.遺傳素質(zhì)

B.