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英語必修三單元七北師大教學(xué)難題解答一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版英語必修三單元七。本單元主題為“TheInternetandOurLife”,主要討論了互聯(lián)網(wǎng)對我們生活的影響。教學(xué)具體內(nèi)容包括:1.詞匯學(xué)習(xí):如“convenient,privacy,information,positive,negative”等;2.語法點:現(xiàn)在分詞作定語的用法;3.閱讀理解:一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)對人們生活的影響的短文;4.寫作:以“TheInternetandOurLife”為主題,寫一篇短文。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能掌握本節(jié)課的生詞和短語,并能在實際語境中運用;2.學(xué)生能理解現(xiàn)在分詞作定語的用法;3.學(xué)生能通過閱讀理解文章,了解互聯(lián)網(wǎng)對我們生活的影響;4.學(xué)生能運用所學(xué)知識,寫出一篇關(guān)于“TheInternetandOurLife”的短文。三、教學(xué)難點與重點重點:1.生詞和短語的學(xué)習(xí);2.現(xiàn)在分詞作定語的用法;3.閱讀理解能力的培養(yǎng);4.寫作技能的提高。難點:1.生詞的記憶;2.現(xiàn)在分詞作定語的用法;3.閱讀理解中的細節(jié)理解;4.寫作中的語言組織。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:PPT,短文材料;學(xué)具:筆記本,課本,練習(xí)冊。五、教學(xué)過程1.情景引入:通過展示互聯(lián)網(wǎng)在我們生活中的應(yīng)用場景,引導(dǎo)學(xué)生思考互聯(lián)網(wǎng)對我們的生活有哪些影響。2.詞匯學(xué)習(xí):通過PPT展示生詞和短語,讓學(xué)生跟讀,并解釋詞語的意思,然后通過例句讓學(xué)生在實際語境中運用。3.語法點講解:講解現(xiàn)在分詞作定語的用法,并通過PPT展示相關(guān)的例句,讓學(xué)生理解和掌握。4.閱讀理解:讓學(xué)生閱讀一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)對人們生活的影響的短文,通過回答問題的方式檢驗學(xué)生的理解程度。5.寫作練習(xí):以“TheInternetandOurLife”為主題,讓學(xué)生寫一篇短文,可以先讓學(xué)生進行口頭表達,然后再動筆寫作。六、板書設(shè)計板書設(shè)計包括本節(jié)課的主題“TheInternetandOurLife”,生詞和短語,現(xiàn)在分詞作定語的用法等。七、作業(yè)設(shè)計八、課后反思及拓展延伸課后反思:通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況,反思教學(xué)效果,看是否達到了教學(xué)目標(biāo)。拓展延伸:可以讓學(xué)生進行互聯(lián)網(wǎng)使用方面的調(diào)查,了解更多的人對互聯(lián)網(wǎng)的看法,以此來豐富學(xué)生的視野。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版英語必修三單元七。本單元主題為“TheInternetandOurLife”,主要討論了互聯(lián)網(wǎng)對我們生活的影響。教學(xué)具體內(nèi)容包括:1.詞匯學(xué)習(xí):如“convenient,privacy,information,positive,negative”等;2.語法點:現(xiàn)在分詞作定語的用法;3.閱讀理解:一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)對人們生活的影響的短文;4.寫作:以“TheInternetandOurLife”為主題,寫一篇短文。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能掌握本節(jié)課的生詞和短語,并能在實際語境中運用;2.學(xué)生能理解現(xiàn)在分詞作定語的用法;3.學(xué)生能通過閱讀理解文章,了解互聯(lián)網(wǎng)對我們生活的影響;4.學(xué)生能運用所學(xué)知識,寫出一篇關(guān)于“TheInternetandOurLife”的短文。三、教學(xué)難點與重點重點:1.生詞和短語的學(xué)習(xí);2.現(xiàn)在分詞作定語的用法;3.閱讀理解能力的培養(yǎng);4.寫作技能的提高。難點:1.生詞的記憶;2.現(xiàn)在分詞作定語的用法;3.閱讀理解中的細節(jié)理解;4.寫作中的語言組織。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:PPT,短文材料;學(xué)具:筆記本,課本,練習(xí)冊。五、教學(xué)過程1.情景引入:通過展示互聯(lián)網(wǎng)在我們生活中的應(yīng)用場景,引導(dǎo)學(xué)生思考互聯(lián)網(wǎng)對我們的生活有哪些影響。例如,可以展示網(wǎng)上購物、在線學(xué)習(xí)、社交媒體等場景,讓學(xué)生分享自己的體驗。2.詞匯學(xué)習(xí):通過PPT展示生詞和短語,讓學(xué)生跟讀,并解釋詞語的意思,然后通過例句讓學(xué)生在實際語境中運用。例如,可以讓學(xué)生用生詞和短語造句,或者進行詞匯接龍游戲。3.語法點講解:講解現(xiàn)在分詞作定語的用法,并通過PPT展示相關(guān)的例句,讓學(xué)生理解和掌握。例如,可以給出一個句子,讓學(xué)生找出其中的現(xiàn)在分詞作定語,并解釋其作用。4.閱讀理解:讓學(xué)生閱讀一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)對人們生活的影響的短文,通過回答問題的方式檢驗學(xué)生的理解程度。例如,可以設(shè)計一些細節(jié)理解題、推理判斷題和主旨大意題,讓學(xué)生進行練習(xí)。5.寫作練習(xí):以“TheInternetandOurLife”為主題,讓學(xué)生寫一篇短文,可以先讓學(xué)生進行口頭表達,然后再動筆寫作。例如,可以讓學(xué)生先在小組內(nèi)分享自己的觀點,然后整理成文字,進行寫作。六、板書設(shè)計板書設(shè)計包括本節(jié)課的主題“TheInternetandOurLife”,生詞和短語,現(xiàn)在分詞作定語的用法等。例如,可以在黑板上寫出主題,下面列出生詞和短語,再給出一些例句來展示現(xiàn)在分詞作定語的用法。七、作業(yè)設(shè)計八、課后反思及拓展延伸課后反思:通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況,反思教學(xué)效果,看是否達到了教學(xué)目標(biāo)。例如,可以思考學(xué)生對新知識的掌握程度,是否能夠在實際語境中運用所學(xué)知識。拓展延伸:可以讓學(xué)生進行互聯(lián)網(wǎng)使用方面的調(diào)查,了解更多的人對互聯(lián)網(wǎng)的看法,以此來豐富學(xué)生的視野。例如,可以讓學(xué)生設(shè)計一份問卷,采訪身邊的人對互聯(lián)網(wǎng)的看法,然后整理成報告進行分享。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào):在授課過程中,教師應(yīng)保持生動活潑的語言語調(diào),讓學(xué)生感受到英語的韻律美。在講解生詞和短語時,可以通過舉例、造句等方式,讓學(xué)生更好地理解和記憶。在閱讀理解和寫作環(huán)節(jié),可以運用提問、討論等互動方式,激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。3.課堂提問:在教學(xué)過程中,教師可以運用開放式和封閉式問題,引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論。例如,在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié),可以提問:“Whatdoyouthinkabouttheinternet?”;在閱讀理解環(huán)節(jié),可以提問:“Whatisthemainideaofthepassage?”;在寫作環(huán)節(jié),可以提問:“Howdoyouthinktheinternethaschangedourlife?”。4.情景導(dǎo)入:在授課開始時,教師可以運用圖片、視頻或真實情景等方式,引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如,可以展示一張互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的圖片,然后提問:“Whatisit?Whatdoesitlooklike?”,從而引出本節(jié)課的主題。6.課堂管理:在教學(xué)過程中,教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,可以給予個別輔導(dǎo);對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,可以提供更多挑戰(zhàn)性的任務(wù)。同時,要注意維持課堂紀(jì)律,確保教學(xué)活動
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