課前三分鐘演講稿（25篇）

課前三分鐘演講稿（25篇）課前三分鐘演講稿篇1

同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是“僅有合作，才能雙贏”。

有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的賞賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個(gè)人要了魚，吃完后便餓死了；另一個(gè)要了魚竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚能夠臨時(shí)充饑，但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題；魚竿能夠用來解決將來的生計(jì)問題，但對(duì)眼前的饑餓卻無能為力。

由此看來，僅有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題，僅有兩個(gè)人合作，一齊享用這簍鮮魚，一齊走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但惋惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的凄慘結(jié)局。

這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一齊可能獲救。固然，是指兩個(gè)人合作起來共同制造生命的奇跡，但假如像上頭那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。

日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說：“每個(gè)人都擁有不一樣的才智及無可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來富強(qiáng)。”他的創(chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的討論開頭的。當(dāng)時(shí)，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，為擺脫逆境，他親自訪問了岡田電池公司董事長(zhǎng)。二人商定，雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬只電燈泡和一萬對(duì)干電池，聯(lián)合進(jìn)展產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了許多訂單，從而使兩家公司都重振起了從前的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的成功不正說明：僅有合作，才能雙贏嗎

當(dāng)今世界，科技高速進(jìn)展，社會(huì)分工越來越細(xì)，而人的智力、學(xué)問卻總是有限的，這就更需要人們有劇烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)合作。與教師合作，傾聽教師的教導(dǎo)，你將快速成長(zhǎng)；與同學(xué)合作，在學(xué)問的海洋里去探究，你將獲得無窮的才智；與父母合作，擅長(zhǎng)傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。

同學(xué)們，讓我們永久記住這句人生箴言吧：僅有合作，才能雙贏！

多謝大家！

課前三分鐘演講稿篇2

我課前三分鐘演講的時(shí)候了。在基督降生，有一個(gè)古希臘大政治家，雄辯家，是一個(gè)真正變態(tài)的家伙，不信，請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)受給你們一一介紹！

德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，（可以想象，他真是可憐?。┯绕涫恰皉”這個(gè)字母，他怎么說也說不清晰，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說話的小孩還更糟糕！

據(jù)說，他為了克制這些唇齒上的缺陷，便把石頭含在嘴里不斷的練習(xí)發(fā)音，他站在海邊練習(xí)，想把滔滔波浪喊得安靜下來，你們說他變態(tài)吧？

當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽眾演講時(shí)，他經(jīng)受了很多次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí)，他的語句全混亂了，聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講力量，他特意挖了一個(gè)地洞，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說的姿態(tài)，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來掌握自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持最終取得了成果，他成為了自古以來古希臘最宏大的演說家之一。

這個(gè)故事告知我們，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的勝利信息的示意，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中的鼓勵(lì)因素，也可成為你消沉害怕的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí)，當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候，心里確定照舊在想，我要變態(tài)！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會(huì)說：“如此的這種的變態(tài)，怎么可能不勝利？！

愛迪生在創(chuàng)造燈泡的過程中，經(jīng)受了1萬屢次的失敗，；可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂；創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特？迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除；超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名；瑞弗。約翰遜，十項(xiàng)全能的冠軍，有一只腳先天畸形。

當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候，他們肯定會(huì)說：如此的這種變態(tài)，怎么可能不勝利？！

課前三分鐘演講稿篇3

有一種情，叫相依為命，它離幸福最近，且不會(huì)破裂，那是一種天長(zhǎng)地久的相互滲透，是一種融入彼此生命的暖和。

《你的懷抱是我生命的終點(diǎn)》或許不算是名著，但也是一本奇書了，有著96.5%的催淚率，勵(lì)志，愛與人性是它贊頌或是批判的目標(biāo)。

這并不是一本小說，而是由幾個(gè)感人肺腑的小故事融合而成的一本書，有著《黃狐》的忠心，《良師》的感恩，《完善爹娘》的溫情……著很多的情與愛構(gòu)成的一本書，我想講的，卻不是這些驚天地的事情，而是最終一篇《有時(shí)候沒有什么遠(yuǎn)大抱負(fù)也不是什么壞事》。

故事中的小女孩成績(jī)一般，抱負(fù)只是當(dāng)一個(gè)幼兒園教師，或者一位好母親，這讓父母感到有一絲的不光榮。一次語文考試有一道附加題：你最觀賞班里那位同學(xué)，請(qǐng)說明理由。這道題轉(zhuǎn)變了她，女孩由于全班除她以外的人都寫上了她的名字而成了班長(zhǎng)，熱心，樂觀的她成了英雄，她卻笑笑：“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人?！?/p>

女孩的想法使我震動(dòng)，很多宏大的愿望竟都抵不上她的一句話，我們應(yīng)當(dāng)深思，我們有遠(yuǎn)大抱負(fù)當(dāng)然好，但我們?cè)倥?？若沒有，談什么抱負(fù)，還不如這個(gè)平淡想法的女孩。向抱負(fù)舍命奔馳的兒女，即使不勝利，也至少可以驕傲地說一句“我奮斗過！”

把握住暖和，去專心讀，專心悟，信任這本書能讓你受益匪淺！

課前三分鐘演講稿篇4

敬重的XX：

在我們這個(gè)世界上，許很多多的人都認(rèn)為公正合理是生活中應(yīng)有的現(xiàn)象。我們常常聽人說“這不公正!”或者“由于我沒有那樣做，你也沒有權(quán)利那樣做。”我們成天要求公正合理，每當(dāng)發(fā)覺公正不存在時(shí)，心里便不快樂。應(yīng)當(dāng)說，要求公正并不是錯(cuò)誤的心理，但是，假如由于不能獲得公正，就產(chǎn)生一種消極的心情，這個(gè)問題就要留意了。

實(shí)際上，肯定的公正并不存在，你查找肯定公正就猶如查找神話傳奇中的一樣，是永久也找不到的。這個(gè)世界不是依據(jù)公正的原則制造的。比方，鳥吃蟲子，對(duì)蟲子來說是不公正的;蜘蛛吃蒼蠅，對(duì)蒼蠅來說是不公正的;豹吃狼，狼吃獾，獾吃鼠，鼠又吃……只要看看大自然就可以明白，這個(gè)世界并沒有公正。颶風(fēng)、海嘯、地震等等都是不公正的。公正是神話中的概念。人們每天都過著不公正的生活，歡樂或不歡樂，是與公正無關(guān)的。

這并不是人類的悲傷，只是一種真實(shí)狀況。

我們?cè)谏钪惺艿揭蠊男睦碛绊?，?dāng)公正沒有消失時(shí)，我們會(huì)感到生氣、憂慮。但是，過去不曾有過肯定的公正合理，今后也不會(huì)有。

文明社會(huì)一再呼吁公正，政客們?cè)谒麄兊母?jìng)選演說中屢次提到這兩個(gè)字。比方，“我們對(duì)任何人都要一視同仁”。盡管如此，不公正的現(xiàn)象依舊存在，在我們的社會(huì)里，貧困、戰(zhàn)斗、疾病、犯罪、吸毒等等不公平的現(xiàn)象不是此起彼伏嗎?ok

人世間，不公正的事是無處不在的。所以總不能一味地沉陷于其中，可以運(yùn)用自己的才智去調(diào)整不公正的現(xiàn)狀。

感謝大家!

課前三分鐘演講稿篇5

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園四周筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從今以后，園里花不開，鳥不語，一片荒蕪，春夏秋都不愿光臨，只有冬天永久留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來，春天也就跟著孩子們來了，園里立即變得生氣勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪掩蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即撤除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在美麗的花園和孩子們中間，感到無比地幸?！?/p>

王爾德的這個(gè)歡樂故事，讓我的心久久不能安靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡快的同時(shí)，他自己也同樣孤獨(dú)孤獨(dú)，更享受不到花園里明媚的風(fēng)光！我們常說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，歡樂也一樣，給別人歡樂，自己也歡樂。

我還記得這樣幾句名言：“把你的苦痛與人共享，你的苦痛將會(huì)削減一半；把你的歡樂與人共享，你的歡樂將增加一倍?！笔前?，共享歡樂不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界布滿溫情。相反，有了歡樂，一個(gè)人獨(dú)樂，最終也不會(huì)歡樂。

與別人一起共享歡樂是一種美德，由于歡樂能夠傳染。其實(shí)許多時(shí)候，與別人共享歡樂，既是給了別人一個(gè)時(shí)機(jī)，也是給了自己一個(gè)時(shí)機(jī)；既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。既然這樣，那么請(qǐng)翻開你的心靈，真誠地與別人共享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享歡樂，你也會(huì)更加歡樂！

我的演講完畢，感謝大家！

課前三分鐘演講稿篇6

“一個(gè)人在生活中需要修養(yǎng)。習(xí)慣和修養(yǎng)是人的其次身份?！边@是一位一般的老人說的。當(dāng)你在公共場(chǎng)所旁若無人，大聲喧嘩的時(shí)候;當(dāng)你做事隨心所欲，不顧他人感受的時(shí)候;當(dāng)你自私自利，不關(guān)懷別人的時(shí)候，當(dāng)你……你可曾想過別人此時(shí)的感受?別人又會(huì)怎么對(duì)待你呢?對(duì)這些，我固然是深有體會(huì)的。

還是讓我先說說這樣一個(gè)故事吧：一個(gè)中國留學(xué)生到英國留學(xué)，他借住在當(dāng)?shù)匾粦艟用窦抑?。房東是一對(duì)熱忱可親的老年夫婦，對(duì)這位留學(xué)生可好了：他一點(diǎn)兒也不用為生活操勞，每天回到“家”，可口的飯菜都在等著他，每隔四五天，房東老媽媽還會(huì)逼著他換衣服，然后幫他洗潔凈后再熨好?？梢哉f，這對(duì)老年夫婦就像對(duì)自己的親兒子那樣對(duì)待這位中國留學(xué)生，中國留學(xué)生也感到特別幸福?？墒?，過了不久，房東夫婦對(duì)他的態(tài)度慢慢冷淡起來了。最終有一天，老房東讓他知道了這其中的原因：他常在半夜回家時(shí)，不管別人已睡下，用勁關(guān)門、大聲走路和咳嗽;小便時(shí)經(jīng)常不掀開馬桶墊子，把尿液濺到了墊子上。這位中國留學(xué)生知道緣由后，不但不感到慚愧，還認(rèn)為是別人小題大做，然后自己選擇了離開，另找一戶比擬“寬容”的人家居住。可是，沒想到一連走了五六戶人家，他們都問他同樣的問題：“聽說你小便時(shí)不掀開馬桶墊子?”那口氣、那神情，讓這位中國留學(xué)生意識(shí)到這在他們?nèi)魏我粋€(gè)人看來，都是一件不行思議的、很嚴(yán)峻的事情?？上攵?，面對(duì)這樣的問話，留學(xué)生只有滿面慚愧地轉(zhuǎn)身逃走。聽了這個(gè)故事，我也明白了：替別人著想、顧及和敬重別人，這是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，而修養(yǎng)正是表達(dá)在一些小事上的。

記得有一次，媽媽剛整理完房間，已累得滿頭大汗。我呢，下棋的興趣來了，就一個(gè)勁兒地催媽媽陪我下棋。媽媽生氣地說：“你也太不懂事了，媽媽辛辛苦苦地整理你的房間，是想讓你有一個(gè)舒適的生活環(huán)境，觀察媽媽這么累了，你一點(diǎn)兒也不知道心疼，還纏著媽媽陪你玩，你這樣做，對(duì)嗎?”我聽了媽媽的一席話，臉紅了，慚愧地低下了頭;是啊，媽媽原來身體都不好，工作又辛苦，回家還要做很多家務(wù)，我作為她的兒子，怎么沒體會(huì)到這些呢?一心只想著自己。我應(yīng)當(dāng)多關(guān)懷關(guān)懷媽媽，為她分擔(dān)一些家務(wù)活兒……從那以后，我懂事了很多：在媽媽整理整理房間的時(shí)候，我也去幫幫助;在媽媽勞累了一天之后，給她捶捶背，揉揉肩;在媽媽生病的時(shí)候，我給她端水送藥……

我的用餐習(xí)慣曾經(jīng)特別糟糕，就是吃飯時(shí)把飯粒撒得處處都是，夾菜時(shí)把這樣菜掉到別的菜碟里，舀湯時(shí)不用自己的碗接著，湯灑得滿桌都是，喜愛吃的菜就只顧往自己碗里夾，也不管家人或客人。盡管媽媽為了這事很多次地提示我，但我照舊我行我素。最終，在一次晚餐時(shí)，爸爸實(shí)在看不下去了，他陰鎮(zhèn)靜臉對(duì)我說：“實(shí)在太不象話了，誰像你這樣把飯粒撒在桌上，把菜湯滴得滿桌都是?你可能以為這是小事，但正是這些看似小的事情，假如你不留意，它將會(huì)影想到你的一生。盼望你以后在生活中肯定要留意這些‘細(xì)節(jié)問題’，做一個(gè)有修養(yǎng)的人?！卑职謬?yán)厲而又語重心長(zhǎng)的話語，讓我既慚愧，又感動(dòng)。因此我痛下決心改掉這一些生活細(xì)節(jié)上的陋俗，要真真正正做一個(gè)有修養(yǎng)，品德好，有禮貌，受別人敬重的人。

課前三分鐘演講稿篇7

教師、同學(xué)們：

大家好！

今日的課前演講，我想先給大家講個(gè)故事：有個(gè)女孩,在月臺(tái)上追逐一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們觀察她萬分著急的樣子，以為那是一張對(duì)她非常重要的紙，便紛紛參加追逐的隊(duì)伍，可是那張紙仿佛要故意戲弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。

最終，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過身，她微笑著對(duì)大家說：好了，現(xiàn)在它最終去了它該去的地方。

故事講到這里，或許你會(huì)驚詫于女孩的舉動(dòng)，或許你會(huì)疑心于故事的真實(shí)。好了，先放下這些都不說，同學(xué)們，讓我們一同回憶：在我們的四周，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感慨號(hào)？是否有順手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”？是否會(huì)在廁所雪白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳??？

同樣的，在你的四周，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾？是否有人口出臟話，污言穢語，招來人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不行思議，令人費(fèi)解？

當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們仆人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明——幾千年來中華民族珍貴的精神財(cái)寶。這財(cái)寶世代相傳，它應(yīng)當(dāng)在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱忱幫忙；是平常與人相處時(shí)的親切與關(guān)心；是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰、亂拋亂扔時(shí)的主動(dòng)制止；是走廊內(nèi)的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人敬重的并被大家廣泛推崇的行為。

綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語，干凈的儀表，那是一幅漂亮的畫面。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候，請(qǐng)你溫馨地提示他：你掉了一樣?xùn)|西。

感謝大家！

課前三分鐘演講稿篇8

教師們，同學(xué)們：

早上好!

今日我講話的題目是《勝利在于堅(jiān)持》。

首先我想與大家共享一個(gè)好玩的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說：“今日咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)潔也是最簡(jiǎn)單做的事。每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，并要求學(xué)生們從今日開頭，每天做300下，學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)潔的事，有什么做不到的!可過了一個(gè)月，蘇格拉底再問學(xué)生們，能夠堅(jiān)持下來還有90%。又過了一個(gè)月，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家，這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的，確實(shí)，我們干什么事，要取得勝利，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不行少的。勝利之路，貴在堅(jiān)持。誰能堅(jiān)持究竟，誰應(yīng)能獲得勝利，眾所周知，貝爾創(chuàng)造了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個(gè)螺母轉(zhuǎn)動(dòng)了4.1周，而之前的大量工作是由愛迪生等科學(xué)家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將創(chuàng)造權(quán)判給貝爾。緣由是愛迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作，但還是放棄了對(duì)電話的討論。可貝爾沒有放棄，正是那4.1周，使電話有了實(shí)際用途，愛迪生等科學(xué)家并非沒有那個(gè)力量，只是在創(chuàng)造電話時(shí)缺少了一份堅(jiān)持，才會(huì)與勝利擦身而過，有很多宏大成就都正在于一份堅(jiān)持。

九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正由于這一度之差。同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你勝利腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，肯定要堅(jiān)持下去，由于只有堅(jiān)持不懈，才能走向勝利!

感謝大家!

課前三分鐘演講稿篇9

教師們、同學(xué)們：

大家好!不知大家是否明白“節(jié)能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思?我想固然明白?！肮?jié)能”不就是節(jié)省能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊，確實(shí)簡(jiǎn)潔。我們常常把它們掛在嘴邊。但是，你真的理解它們嗎?它們真的深深扎根在你的心底了嗎?

以前，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感慨地球上的能源取之不盡，用之不竭，此刻，最新統(tǒng)計(jì)證明，石油將在50年后枯竭，煤還能夠供人類使用200年;以前，物資、能源的鋪張多么猖獗，此刻，“節(jié)省榮耀，鋪張可恥”成了新一代的口頭禪;以前，“進(jìn)展第一”，環(huán)境問題被無視的狀況時(shí)常發(fā)生，此刻，可持續(xù)進(jìn)展，與大自然和諧相處成了最大的課題。不難看出，環(huán)境問題在不斷被人們重視。

盡管如此，環(huán)境問題仍舊嚴(yán)峻，節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會(huì)上，這一影響人類命運(yùn)的問題卻遲遲無法達(dá)成協(xié)議。在生活中，開著大排量汽車，購置含氟空調(diào)、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調(diào)開著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長(zhǎng)明，水龍頭滴水聲日夜不息這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見不鮮。

假如整個(gè)社會(huì)是大海，每個(gè)人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國總統(tǒng)肯尼迪說過：“不要問國家能為我們做些什么，先要問自己能為國家做些什么?！钡吞忌钚枰巳藚⒓?

大家還記得熄燈一小時(shí)活動(dòng)嗎?假設(shè)每個(gè)家庭的燈都是五十瓦，每家有五盞，假如有一億五千萬人參加，按每家三口人算，那就是五千萬家，一共就是四百五十億瓦電。同學(xué)們，這是整整四百五十億瓦電啊，這些電能夠抵得上多少個(gè)三口之家全年的用電量啊。假如我們每一天都節(jié)省用電，那么，全國十三億人，全年能節(jié)省的電量將是四百五十億瓦的多少倍?這樣的話，不就做到低碳了嗎?

況且，要使生活低碳、綠色的方法還有許多，如：少開私家車，多坐公交車;少用紙巾，多用手帕;開空調(diào)時(shí)多開一度，這樣能夠削減百分之七的電力;不用干衣機(jī)烘干衣服，讓衣服自然晾干，這能夠削減2300克的二氧化碳排放量等。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧，從身邊做起，從今刻做起，一齊參加低碳生活的行列，成為低碳達(dá)人吧!或許我們的行動(dòng)很微缺乏道，但用我們聚沙成塔的信念和力氣能會(huì)聚成地球綠色的期望!只要我們分散每一份力氣，削減每一千克碳排放，在二氧化碳減排過程中，一般民眾同樣也擁有轉(zhuǎn)變將來的力氣!

課前三分鐘演講稿篇10

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我講話的題目是《勝利在于堅(jiān)持》。

首先我想與大家共享一個(gè)好玩的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說：“今日咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)潔也是最簡(jiǎn)單做的事。每人把胳膊盡量往前甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，并要求學(xué)生們從今日開頭，每天做300下，學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)潔的事，有什么做不到的！可過了一個(gè)月，蘇格拉底再問學(xué)生們，能夠堅(jiān)持下來還有90%。又過了一個(gè)月，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家，這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的，確實(shí)，我們干什么事，要取得勝利，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不行少的。勝利之路，貴在堅(jiān)持。誰能堅(jiān)持究竟，誰應(yīng)能獲得勝利，眾所周知，貝爾創(chuàng)造了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個(gè)螺母轉(zhuǎn)動(dòng)了4。1周，而之前的大量工作是由愛迪生等科學(xué)家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將創(chuàng)造權(quán)判給貝爾。緣由是愛迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作，但還是放棄了對(duì)電話的討論。可貝爾沒有放棄，正是那4。1周，使電話有了實(shí)際用途，愛迪生等科學(xué)家并非沒有那個(gè)力量，只是在創(chuàng)造電話時(shí)缺少了一份堅(jiān)持，才會(huì)與勝利擦身而過，有很多宏大成就都正在于一份堅(jiān)持。

九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正由于這一度之差。同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你勝利腳步的時(shí)候；當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，肯定要堅(jiān)持下去，由于只有堅(jiān)持不懈，才能走向勝利！

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。假如不能轉(zhuǎn)變環(huán)境，就轉(zhuǎn)變自己，只有這樣，才能克制更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。假如不能看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把轉(zhuǎn)變境遇的盼望寄予在轉(zhuǎn)變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益。

雖然我們不能轉(zhuǎn)變世界，但我們可以轉(zhuǎn)變自己，讓我們用愛心和才智來面對(duì)一切環(huán)境。

感謝大家！

課前三分鐘演講稿篇11

親愛的教師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

我演講的題目是《生命的硬度》

在寬闊的沙漠中，一棵樹站不起來，顯示出紀(jì)念碑的形象。

雄偉的青山，千樹屹立，連成一片的是宏偉的長(zhǎng)城。

在長(zhǎng)長(zhǎng)的河岸上，全部的樹都豎起來了，構(gòu)成了龍的榮耀。

我們象征太多，詮釋太多。但我信任，我的形象絕不是手軟皮膚肥的林黛玉，也不是蓬頭垢面衣衫襤褸的現(xiàn)代蘇乞丐。我們象征著期望和活力。所以這一刻在別人面前，要表現(xiàn)出一個(gè)具有英氣、朝氣、活力的現(xiàn)代新青年形象，一個(gè)融入大自然的精靈化身。

有人曾經(jīng)說過，人生是有硬度的，正直和尊嚴(yán)是支撐人生硬度的骨頭。死不如安，仰視天空不屈服于地面，這始終是中國的傳統(tǒng)美德。李白的詩《哦，我怎么能莊重地向地位高的人和職位高的人打躬作揖，永久不會(huì)忍受被人看到一張誠懇的臉》會(huì)讓那些沒有自尊的人感到慚愧，那些失去自尊的人是沒有價(jià)值的人，作為時(shí)代的先鋒，假如我們永久沉醉在黑暗中，我們?nèi)耘f應(yīng)當(dāng)是一個(gè)頂天立地的好人，一朵在風(fēng)雨中綻放的鏗鏘玫瑰。答案不言而喻。再荒蕪的沙漠，聳立著紀(jì)念碑，青山孤獨(dú)長(zhǎng)城環(huán)繞，河水安靜，龍臥。然而，無論時(shí)代如何變化，我們的形象和榮耀都將保持不變。由于我們有自尊，由于我們自信，由于我們有鮮活的生命。正由于如此，河岸長(zhǎng)，沙漠寬闊，青山常青，生命的硬度永存。

課前三分鐘演講稿篇12

青春躁動(dòng)，青春躁動(dòng)，青春布滿困惑，青春布滿了狂野的.思緒。

一路走來，從兒時(shí)的童話故事里洋溢著豐富的成人童話夢(mèng)境，興致勃勃，激情澎湃。青春歲月如吹火的火焰，熱忱、倔強(qiáng)、高傲、急躁。

在布滿了士氣和無所不能的思想之后，打了一堵墻，想到純粹的天真，什么都沒有，在盲目的自信和自卑的感覺中徘徊，不知道你要去哪里，在哪里。每天都像陰晴不定的心情。

我不知道天空有多高，它有多厚，只有無盡的盼望和幻想。

總是告知自己：“我一無全部，但我有盼望；我不能統(tǒng)治別人，但我可以掌握自己，我的青春是我的資本，由于我年輕，我覺得一切都好；由于你年輕，你可以放棄一切，讓一切都回來。

我不知道該珍惜什么，我不明白為什么我應(yīng)當(dāng)寬容，我不明白什么是頑強(qiáng)，世界對(duì)我多么不公正，像一個(gè)生氣的年輕人。

青春，這是最激情的歲月，但這是唯一的激情歲月，勝利，開頭擔(dān)心分，遭受挫折，開頭埋怨。

但青春不是一件壞事。青春是精力充足的時(shí)刻。青年有無窮無盡的力氣。青年有宏大而崇高的抱負(fù)。青春的搖擺，讓人走向成熟；讓一個(gè)人寬容并了解生活；使一個(gè)人更強(qiáng)。

以青春的名義去夢(mèng)想，以青春的名義奮斗，以青春的名義擁抱將來，以青春的名義，不管現(xiàn)在有多糟糕，只要信任假如你有幻想，那是可能的，青春是將來。

讓年輕人在這一天思索。

課前三分鐘演講稿篇13

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

有時(shí)，一分鐘很長(zhǎng)，有時(shí)，卻又很短。心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話：“有時(shí)候一分鐘很長(zhǎng)，有時(shí)候又很短?！睈垡蛩固瓜鄬?duì)論來解釋就是：把手放在滾燙的壁爐上一分鐘就像一小時(shí)那么久；和美女在一起一小時(shí)，你卻會(huì)覺得只有一分鐘那么短。

客觀的時(shí)間并不會(huì)由于我們的主觀感受而變長(zhǎng)或者變短，一分鐘就是一分鐘。然而，我們卻可以依據(jù)我們心理的的變化，來感受時(shí)間的快慢。心理討論發(fā)覺，同樣是一分鐘，在不同的狀況，那種感覺是不一樣的。

當(dāng)我們做自己不愿做的事情時(shí)，每一分鐘都覺得是漫長(zhǎng)的煎熬！當(dāng)我們做自己喜愛的事情時(shí)，就忽視了時(shí)間的消逝，回過神來才發(fā)覺，時(shí)間過得那么的快！

上一節(jié)乏味的課時(shí)，一分鐘很長(zhǎng)；聽一節(jié)好玩的課時(shí)，一分鐘很短。閑著無聊時(shí)，一分鐘很長(zhǎng)；急需時(shí)間時(shí)，一分鐘很短。

假設(shè)，我的演講足夠精彩，那么在坐的各位將覺得是美的享受，一分鐘很短?？墒?，假如我的演講乏味無趣，短短的幾分鐘，對(duì)大家來說，或許就是漫長(zhǎng)的煎熬。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬消逝，剎那即逝，不管是漫長(zhǎng)的一分鐘，還是短暫的一分鐘，我們或是煎熬，或是喜悅，或是苦痛，或是幸福。喜悅、幸福過后，我們微微一笑，連續(xù)前行；苦痛、煎熬過后，我們不斷地反思、吸取教訓(xùn)，不斷地完善自己。正是這些長(zhǎng)短不一的每一分鐘，構(gòu)成了我們絢麗多彩的生活！

感謝大家！

課前三分鐘演講稿篇14

各位同學(xué)、教師：

大家好!

很榮幸我是我們班第一個(gè)做課前三分鐘演講的人，我的一般話不是很標(biāo)準(zhǔn)，還望各位同學(xué)、教師海涵!我演講的題目是xxxxx。

00后的我們活潑得意，意志堅(jiān)決，聰慧好學(xué)，我們是祖國的將來，我們是展翅飛行的雛鷹，由于我們有著一個(gè)洪亮的稱號(hào)—00后。

我們不屈不撓，意志堅(jiān)決。面對(duì)困難，我們從來沒有可怕和退縮。我們堅(jiān)信：只要有堅(jiān)決的信念，任何困難都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐!

00后的我們聰慧好學(xué)。但有時(shí)候也犯糊涂。我們活潑但也頑皮。

00后的我們喜愛祖國。不容許自己的祖國受到損害。00后的我們?cè)谧鎳赣H的呵護(hù)下安康成長(zhǎng)，健壯成長(zhǎng)。我們也會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國的建立，奉獻(xiàn)出自己一份微薄的力氣!讓別的國家不敢小瞧咱們中國。

00后的我們當(dāng)中大多數(shù)是，獨(dú)生子女，但是我們并不是嬌生慣養(yǎng)。我們也經(jīng)常幫父母做一些力所能及的事情。

金無足赤，人無完人.每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們00后也不例外。00后的我們愛看上網(wǎng)。很多10后甚至沉迷上了它，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，造成了嚴(yán)峻的后果。他們享受著優(yōu)越的物質(zhì)條件，但他們的內(nèi)心卻是空虛孤獨(dú)的，他們不懂得珍惜生命，感恩社會(huì)，卻成天沉迷在嬉戲中無法自拔，鋪張大好青春。

我們00后是幸福的，是歡樂的，是時(shí)代的健兒，是祖國將來的盼望。在這樣一個(gè)先進(jìn)的時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)更加努力，奮勉向上，為祖國的富強(qiáng)興盛添磚加瓦!

課前三分鐘演講稿篇15

有一句名言說：能到金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物：一種是在天空上自由飛翔的雄鷹；一種是只能在地上漸漸爬行的蝸牛。雄鷹是來形容有天賦而又聰慧，學(xué)習(xí)有好的人。而蝸牛只能形容那些比擬不聰慧而又沒什么天賦的人。

在生活中，其實(shí)有很多蝸牛式的人物，雖然笨，但他們堅(jiān)持不懈，不斷地努力向上爬，仔細(xì)學(xué)習(xí)，雖然他們不斷往下掉，但他不氣餒。努力上進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)了他們的幻想。而雄鷹式的人物在生活中學(xué)習(xí)很好，又聰慧，一學(xué)就會(huì)。很快實(shí)現(xiàn)了他們的幻想。

而我，也可以說是一個(gè)蝸牛式的人。有一次，媽媽讓我背課文，雖然我背得很慢，背了一個(gè)多小時(shí)才背熟。后來，媽媽過了兩個(gè)多星期才抽查，我當(dāng)時(shí)連看都沒看，就滾瓜爛熟地背了下來。媽媽很驚異，還表揚(yáng)了我。

還有一次，我要鋼琴考六級(jí)。結(jié)果一緊急，忘了琴鍵，就不會(huì)彈了，結(jié)果考級(jí)沒有過。當(dāng)時(shí)我很難過，但我沒有氣餒。我又在家里刻苦練習(xí)了那些曲子，那些曲子每個(gè)都被我練了好幾十遍。當(dāng)時(shí)練的時(shí)候，我很煩，都快不想考級(jí)了。但我想：只有堅(jiān)持不懈，才能勝利。于是我又布滿信念的練了起來。最終，我其次次考六級(jí)時(shí)很順當(dāng)。得了個(gè)優(yōu)秀。我很快樂，由于這是我努力得來的結(jié)果?，F(xiàn)在我已經(jīng)通過了七級(jí)的考試。

我雖然是一個(gè)蝸牛式的人物，但我很努力，很堅(jiān)持不懈，很英勇。我信任，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)的。

課前三分鐘演講稿篇16

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆流而上。

小時(shí)候，我們都曾有過一些奇妙而又略顯天真和不切實(shí)際的夢(mèng)想，就像河流邊那些形形色色的鵝卵石。我們都曾沉醉于那些絢麗的顏色中。慢慢地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，矗立著一座宏偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——抱負(fù)。一個(gè)漂亮的字眼。

抱負(fù)，包含著我們對(duì)將來的憧憬，對(duì)將來的盼望，對(duì)將來美妙的向往。

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的歡樂，沉淀著淡淡的幸福。就像陳年的老酒，愈久愈香，愈久愈讓人不滿意于回味。小時(shí)候的我，最大的抱負(fù)就是爸爸媽媽能多帶我出去玩，給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

到了現(xiàn)在，我才慢慢的明白：“抱負(fù)，不在于一朵柔嫩的鮮花需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?/p>

確實(shí)，每個(gè)人都有抱負(fù)，但要讓這美妙的抱負(fù)變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮勉，在奮勉中取勝，這才是我們要的精神。俗話說“有志者，事竟成”。我信任，通過我們努力踏實(shí)的學(xué)習(xí)，肯定會(huì)讓自己的抱負(fù)成真。

抱負(fù)是石，敲出星星之火。

抱負(fù)是燈，照亮夜行的路。

抱負(fù)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。

抱負(fù)是路，引你走向勝利。

固然，抱負(fù)也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們永不氣餒始終前進(jìn)。讓我們?yōu)楸ж?fù)插上翅膀，讓我們一起放飛自己的抱負(fù)！

課前三分鐘演講稿篇17

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

沒有人能只依靠天分勝利。上帝賜予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧Ｓ羞@么一句話：天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力……

曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，由于，他還沒有背下來。這時(shí)候他家來了一個(gè)賊，埋伏在他的屋檐下，盼望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處?？墒沁@個(gè)賊等了好久，就是沒等到曾國藩睡覺，還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書？”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去！

賊人是很聰慧，至少比曾先生要聰慧，但是他只能成為賊。

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！蹦琴\的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很英勇，見別人不睡覺竟然可以跳出來“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書，揚(yáng)長(zhǎng)而去。但是圓滿的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，惋惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。

從這個(gè)故事我們可以看出，宏大的勝利和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以制造出來。

課前三分鐘演講稿篇18

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你究竟是一棵草，你汲取雨露陽光，但是長(zhǎng)不大，人們可以踩過你，但是人們不會(huì)由于你的苦痛，而產(chǎn)生苦痛；人們不會(huì)由于你被踩了，而來憐憫你，由于人們本身就沒有看到你。

所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)像樹一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依舊能夠汲取泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色?；钪瞧恋娘L(fēng)景，死了依舊是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。

每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的幻想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙。你可能漸漸地就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，或許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永久見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，肯定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力氣，不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)覺時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積存起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)降臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

我的演講到此完畢，感謝大家！

課前三分鐘演講稿篇19

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)間匆流，我已不再是一個(gè)蓬頭小兒，現(xiàn)在已成為一名高中學(xué)生。不會(huì)再考慮小打小鬧的事，將來擺在面前，我有劇烈的愿望——我要?jiǎng)倮?

初中是通向?qū)韯倮幕煤美眠@塊基石，為勝利的人生奠基才是最重要的任務(wù)。

想要攀上勝利的山，就要腳踏實(shí)地，不斷拓索，哪怕失敗一百次，也要為了第一百零一次勝利努力。愛迪生是創(chuàng)造大王，他一生有許多的創(chuàng)造，他屢次爬上了勝利的巔峰，可是許多人只有看到了勝利的花環(huán)，卻看不到花環(huán)下的汗水與辛酸。

人生有勝利有失敗，要想勝利便要多一點(diǎn)細(xì)心，多一點(diǎn)急躁。為勝利奠基，請(qǐng)隨時(shí)保持那股不斷努力的堅(jiān)持，勝利，那看似遙遠(yuǎn)卻垂手可得的東西，但只要觸遇到了勝利，就代表你為之付出了艱辛的汗水。

現(xiàn)在的努力是為了精彩的將來，生命，是一顆流星，流星劃過天際，他的意義在于留下精彩的一瞬間，注定它特別的寶貴，不要在它墜落天幕后，去埋怨沒有珍惜，我們不付出，不努力，生命就猶如白紙，空虛無義。

所以，同學(xué)們?yōu)樽约憾ㄏ乱粋€(gè)目標(biāo)，認(rèn)仔細(xì)真、腳踏實(shí)地去做吧。生命的意義在于拼搏與奮斗。就請(qǐng)張開青春的雙翼，義無所顧地去沖，自由拘束地在自己的天空飛行吧。

我的演講完了。

感謝大家。

課前三分鐘演講稿篇20

這天，哈里經(jīng)過一家商店時(shí)，觀察櫥窗上貼著一則廣告，上面寫著：“聘請(qǐng)世界上最優(yōu)秀的推銷員，待遇豐厚?！?/p>

這則廣告引起了哈里的極大興趣，由于他就是做推銷工作的，并且他認(rèn)為自己是一名了不起的推銷員。

哈里走進(jìn)商店，找到了經(jīng)理，自信地說：“我就是世界上最優(yōu)秀的推銷員，沒有我賣不出去的東西，把這工作給我吧。”

經(jīng)理微笑道：“很快樂你來應(yīng)聘，但你拿什么來證明你是最優(yōu)秀的呢?”

哈里答復(fù)：“我情愿承受你們的任何考驗(yàn)?！?/p>

“好極了!”經(jīng)理說著，從貨架上取下一箱糖果，“上星期我進(jìn)了一千箱這種糖果，假如你能在三天之內(nèi)把這一千箱糖果全部賣出去，這份工作就是你的了?！?/p>

哈里拍拍胸脯，說：“這太簡(jiǎn)單了!”然后，他帶著一箱糖果樣品離開了商店。

回到家，哈里擬好了一個(gè)推銷線路圖，然后信念十足地走出了家門。他根據(jù)線路，從這家商店走到那家商店，從這個(gè)社區(qū)跑到另一個(gè)社區(qū)，想盡了一切方法來推銷那些糖果。

然而，一天下來，他一箱也沒賣出去，由于糖果質(zhì)量太差，白送都沒人要。其次天如此，第三天還是如此。

第四天早上，哈里回去見經(jīng)理。

哈里說：“很愧疚，先生，我必需得成認(rèn)，我不是世界上最優(yōu)秀的推銷員。但是，我知道誰是?！?/p>

“哦，是誰?”經(jīng)理睜大眼睛，問道。

哈里說：“把這一千箱糖果推銷給你的人?！?/p>

課前三分鐘演講稿篇21

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今日我演講的題目是《捷徑》，首先，先請(qǐng)大家聽一個(gè)故事。

一次，在聞名企業(yè)家報(bào)告會(huì)上，又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個(gè)問題：“請(qǐng)問您過去走過什么彎路沒有能不能給我們年輕人指示一條勝利直線，讓我們少走彎路呢”

沒想到這位企業(yè)家干脆利落的答復(fù)道：“我不成認(rèn)自我走過什么彎路，我只明白自我一向走在勝利的路上。勝利從來就沒有說只要走一條直線就能擁有它，勝利就像山頂一樣，哪里有什么直路能夠走呢”

每個(gè)人都想找一條更省力氣的路到達(dá)山頂。所以人們經(jīng)常追問已經(jīng)登頂?shù)娜耍囊粭l是直通山頂?shù)慕輳?。那些從山頂下來的人卻說：“山上那有什么捷徑，全部的路都是彎彎曲曲的。先要到達(dá)頂峰，還必需要不斷的制服那些根本就看不到的陡崖峭壁?！?/p>

勝利之路，絕非坦途。這個(gè)世界上有太多的人幻想飛機(jī)到達(dá)勝利，上帝是公正的，從來就沒有人有這樣的特權(quán)。經(jīng)受過一些，才能懂得一些。沒有品嘗過失敗的味道，又怎樣能夠告誡自我如何不失敗;沒有體會(huì)過等待的苦楚，又怎樣能夠感悟勝利的魅力

假如你心中存在了這樣的捷徑想法，當(dāng)略微遇到一點(diǎn)困難，需要堅(jiān)持一下時(shí)，心中就會(huì)打起退堂鼓：這不是捷徑，我應(yīng)當(dāng)走另一條路。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，總在山腰里打轉(zhuǎn)。

中國有句古話叫“欲速則不達(dá)”。很多像抄近路、走捷徑、快些到達(dá)目的地的人卻往往“不達(dá)”還是做好思想預(yù)備，踏踏實(shí)實(shí)的走下去吧。

我的演講完了，多謝。

課前三分鐘演講稿篇22

有個(gè)相聲團(tuán)最近換了新老板，新官上任三把火，這新老板的“第一把火”就說要裁員，以降低運(yùn)營本錢。團(tuán)內(nèi)三個(gè)資格較老的相聲演員甲、乙、丙，新老板打算只留下一位。

這一來，相聲演員甲乙丙三人那兒就炸開了鍋，他們挑了個(gè)日子，特地跑到老板辦公室里，說要比拼業(yè)務(wù)力量。

新老板放下手里的活兒，掃了他們?nèi)艘谎?，略一沉吟，就開口說道：“好吧，既然來了，請(qǐng)你們自己評(píng)估一下，說說自己相聲究竟說得如何吧。”

演員甲搶先說道：“老板，不是我吹牛，我說相聲逗趣得很，曾經(jīng)有一個(gè)人得了愁悶癥，他來聽我說相聲，不到五分鐘，他就變成樂天派了!”

演員乙聽了也不愿罷休，擺了擺手道：“老板，他那點(diǎn)本領(lǐng)根本不算啥，我確定更逗趣，曾經(jīng)有一個(gè)人成了不能動(dòng)彈的植物人，聽了我的相聲五分鐘，立馬從床上蹦了起來，聽說他還要去參與下屆奧運(yùn)會(huì)呢!”

演員丙在旁邊聽著，不動(dòng)聲色。老板說道：“你呢，你也說說你的本領(lǐng)?！?/p>

演員丙說：“我也沒啥說的，我只知道有個(gè)人身體安康，聽了我的相聲五分鐘，死了?！?/p>

另外兩個(gè)相聲演員不禁笑道：“人都讓你給說死了，誰還敢聽你說相聲!”

沒想到演員丙接著說道：“我還沒說完呢，他死后，閻王一聽他沒聽完我的相聲，就又讓他活了!”

課前三分鐘演講稿篇23

大家好，今日我演講的題目是——我的家。

我家是個(gè)星座大集合，爸爸媽媽和我分屬不同的星座，每個(gè)人有不同的性格。