黑龍江省佳木斯市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

黑龍江省佳木斯市佳市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五總分評分閱卷人一、實(shí)用類文本閱讀（12分）得分閱讀材料一：孔子認(rèn)為，只有見到財利想到道義，遇到危難勇于擔(dān)當(dāng)，長期處于困頓之境卻不忘平生立下的誓言，這樣的人才能稱為“成人”。中國古代男子滿20歲行冠禮，女子滿15歲行笄禮，行禮后，他們開始享有“成年人”的權(quán)利，并對婚姻、家庭和社會盡自己的義務(wù)和責(zé)任。1994年，中共中央印發(fā)《愛國主義教育實(shí)施綱要》，倡導(dǎo)各地組織年滿18周歲的公民舉行對國旗宣誓的成人儀式。2001年，中共中央印發(fā)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，提倡開展成人儀式活動，引導(dǎo)公民提高自身道德修養(yǎng)。2000年，浙江省把每年的12月9日定為18歲“成人節(jié)”，在全國率先實(shí)現(xiàn)了“成人節(jié)”省級立法。隨后，廣州、南京、北京、上海等地也以不同的形式確立了地方“成人宣誓日”或“成人節(jié)”。2018年全國兩會期間，多位政協(xié)委員建議以國家立法形式規(guī)范18歲“成人節(jié)”儀式，以加強(qiáng)學(xué)生公民意識教育和國家觀念教育，把儀式所特有的莊重感轉(zhuǎn)化為感動和鼓勵，成為學(xué)生成長的精神力量。（有刪改）材料二：在孩子16歲時，英國家長一般會為他（她）舉辦慶祝成年的儀式，就是“成人禮”。筆者曾參加過一個在祖輩安息之地舉行的成人禮。一陣音樂過后，年輕的主角神情嚴(yán)肅地面朝著祖輩的墓碑，聆聽父親講述家族發(fā)展史：“我們家積累的這些財富，都是祖祖輩輩辛苦打拼得來的，你已經(jīng)成年，要繼承祖輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力拼搏，為整個家族爭光。”隨即，孩子的伯伯和叔叔從不同的角度闡述了共同的話題，最后年輕的主角也發(fā)表了“成人誓言”。筆者的一位朋友也對他的成人禮記憶猶新：父母只給他買了往返法國和英國的船票，其余的費(fèi)用都要自己去掙。他在法國期間，幾乎每天都在不同的餐館、酒吧或城市環(huán)衛(wèi)部門打工。（選自《在英國參加成人禮》，有刪改材料三：“成人禮”前后學(xué)生思想情感變化情況（有刪改）材料四：2016年6月9日，安徽省教育廳、相關(guān)市區(qū)縣教育局及高中的負(fù)責(zé)人觀摩了省內(nèi)某高中畢業(yè)典禮暨成人禮活動。北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等高校也派出代表出席活動。該活動共有四個篇章：拼搏、成人、感恩、飛翔。剛剛參加完高考的千余名畢業(yè)生在家長的陪同下步入校園，沿著呈現(xiàn)從呱呱墜地到咿呀學(xué)語、從活潑可愛到風(fēng)華正茂的18年生活軌跡照片的長廊步入典禮會場?！拔倚模瑥慕裉扉_始，我以孝心對父母，以誠心對他人，以熱心對社會，以忠心對國家。我宣誓，從今天開始，在新的起點(diǎn)我將更加努力！因?yàn)橛形?，人民將更加幸福；因?yàn)橛形?，家園將更加美好；因?yàn)橛形?，祖國將更加昌盛……”千余名學(xué)生面對國旗莊嚴(yán)宣誓，他們告訴社會自己已經(jīng)成人，將肩負(fù)起社會責(zé)任。宣誓后，學(xué)生們紛紛將鮮花獻(xiàn)給身邊的家長，并與家長緊緊擁抱。（有刪改）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．孔子認(rèn)為“成人”應(yīng)該在財利、危難等面前仍然不忘道義和擔(dān)當(dāng)，能夠在困頓之中堅守人生誓言。B．《愛國主義教育實(shí)施綱要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以立法形式明確要求各地舉辦成人儀式活動。C．我國的“成人節(jié)”儀式應(yīng)該和公民意識教育以及國家觀念教育相結(jié)合，從而給學(xué)生成長提供精神動力。D．成人禮的宣誓詞能夠讓學(xué)生懂得回報父母的養(yǎng)育之恩和感激他人對自己的關(guān)愛，增強(qiáng)學(xué)生對社會和國家的奉獻(xiàn)意識。2．下列對材料內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．我國傳統(tǒng)文化對“成人”十分關(guān)注，行成人禮后，他們開始對婚姻、家庭和社會盡自己的義務(wù)和責(zé)任。B．“成人宣誓日”或“成人節(jié)”已經(jīng)在許多地方通過立法確立下來，其中浙江省在全國率先實(shí)現(xiàn)了“成人節(jié)”省級立法。C．“成人禮”不僅是一種儀式，更是具有實(shí)質(zhì)意義的要求，公民在成人之后應(yīng)當(dāng)具備一定的獨(dú)立生活能力。D．“成人禮”不應(yīng)該只是學(xué)校單方面舉辦的活動，更應(yīng)該得到來自政府相關(guān)部門和社會的廣泛關(guān)注和支持。3．中英兩國當(dāng)代的“成人禮”有哪些不同的特點(diǎn)？請結(jié)合材料簡要概括。閱卷人二、文學(xué)類文本閱讀（15分）得分閱讀下面的文字，完成下面小題。老人與海（節(jié)選）海明威我從來沒有這樣疲乏過，他想，而現(xiàn)在開始刮風(fēng)了。但是正好靠它來把這魚拖回我多需要這風(fēng)啊?！暗人乱惶顺舛等ψ拥臅r候，我要歇一下，”他說，“我覺得好過多了。再兜兩三圈，我就能逮住它。”你現(xiàn)在忙你的吧，魚啊，他想。你轉(zhuǎn)身時我再來對付你。海浪大了不少。魚兜到第三圈，他才第一次看見它。他簡直不相信它有這么長?！安荒?，”他說，“它哪能這么大啊?！崩先丝匆娝奈舶吐冻鲈谒嫔希@尾巴比一把大鐮刀的刀刃更高，是極淡的淺紫色。這回魚兜圈子回來時，老人看見它的眼睛和繞著它游的兩條灰色的乳魚。它們有時候依附在它身上，有時候倏地游開去，有時候會在它的陰影里自在地游著。它們每條都有三英尺多長，游得快時全身猛烈地甩動著，像鰻魚一般。又兜了一圈，魚的背脊露出來了，不過它離小船還是太遠(yuǎn)了一點(diǎn)。再兜了一圈，還是太遠(yuǎn)。老人深信，再收回一些釣索，就可以把它拉到船邊來。他想，它再多兜幾圈，我就不行了。不，你是行的，他對自己說，你永遠(yuǎn)行的。在兜下一圈時，他差一點(diǎn)把它拉了過來，可是這魚又豎直了身子，慢慢地游走了。你要把我害死啦，魚啊，老人想。不過你有權(quán)利這樣做。我從沒見過比你更龐大、更美麗、更沉著或更崇高的東西，老弟。來，把我害死吧，我不在乎誰害死誰。你現(xiàn)在頭腦糊涂起來啦，他想，你必須保持頭腦清醒。保持頭腦清醒，要像個男子漢，懂得怎樣忍受痛苦?；蛘呦褚粭l魚那樣，他想。老人放下釣索，一腳踩住了，把魚叉舉得盡可能地高，使出全身的力氣，加上他剛才鼓起的力氣，把它朝下直扎進(jìn)魚身的一邊。他感到那鐵叉扎了進(jìn)去，就把身子倚在上面，把它扎得更深一點(diǎn)，再用全身的重量把它壓下去。于是那魚鬧騰起來，盡管死到臨頭了，它仍從水中高高跳起，它仿佛懸在空中，就在小船中老人的頭頂上空。然后，它砰的一聲掉在水里，浪花戲了老人一身，減了一船。老人感到頭暈，惡心，看不大清楚東西。然而他放松了魚叉上的繩子，讓它從他劃破了皮的雙手之間慢慢地溜出去。等他的眼睛好使了，他看見那魚仰天躺著，銀色的肚皮朝上。魚叉的柄從魚的肩部斜插出來，海水被它心臟里流出的鮮血染紅了。他動手把魚拖到船邊，這樣可以用一根繩子穿進(jìn)它的鰓，從嘴里拉出來，把它的腦袋緊綁在船頭邊。我想看看它，他想，碰碰它，摸摸它。它是我的財產(chǎn)，他想?，F(xiàn)在得把它拖過來，牢牢綁住，用一根套索拴住它的尾巴，另一根拴住它的腰部，把它綁牢在這小船上。“既然戰(zhàn)斗結(jié)束了，就有好多辛苦的活兒要干呢。”他抬頭望望天空，然后望望船外的魚。他仔細(xì)望望太陽。晌午才過了沒多少時候，他想。而風(fēng)刮起來了，這些釣索現(xiàn)在都用不著了?；丶乙院?，那孩子和我要把它們捻接起來?？礃幼铀恢挂磺灏侔踔兀?，也許還要重得多。如果去掉了頭尾和下腳，肉有三分之二的重量，照三角錢一磅計算，該是多少？我需要一支鉛筆來計算，他說。我的頭腦并不清醒到這個程度啊。不過，我想那了不起的迪馬吉奧今天會替我感到驕傲。他把魚緊系在船頭、船梢和中央的座板上。它真大，簡直像在船邊綁上了另一只大得多的船。他割下一段釣索，把魚的下頜和它的長上顎扎在一起，使它的嘴不能張開，船就可以盡可能干凈利落地行駛了。然后他豎起桅桿，裝上那根當(dāng)魚鉤用的棍子和下桁，張起帶補(bǔ)丁的帆，船開始移動，他半躺在船梢，向西南方駛?cè)?。他不需要羅盤來告訴他西南方在哪里。我還是放一根系著匙形假餌的細(xì)釣絲到水去，釣些什么東西來吃吃吧，也可以潤潤嘴?？墒撬也坏匠仔渭兖D，他的沙丁魚也都腐臭了。所以他趁船經(jīng)過的時候用魚鉤鉤上了一簇黃色的馬尾藻，把它抖抖，使里面的小蝦掉在小船船板上。小蝦總共有一打以上，蹦跳著，甩著腳，象沙蚤一般。老人用拇指和食指掐去它們的頭，連殼帶尾巴嚼著吃下去。它們很小，可是他知道它們富有營養(yǎng)，而且味道也好。現(xiàn)在他知道這魚就在這里，他的雙手和背脊都不是夢中的東西。這雙手很快就會痊愈的，他想。它們出血出得很多，海水會把它們治好的。魚閉著嘴，尾巴直上直下地豎著，我們像親兄弟一樣航行著?？墒撬麄兪遣⑴诺厮┰谝黄鸷叫械?，所以老人想，只它高興，讓它把我?guī)Щ丶胰サ昧恕Ｎ也贿^靠了詭計才比它強(qiáng)的，可它對我并無惡意。他航行得很好，老人把手浸在鹽水里，努力保持頭腦清醒。積云堆聚得很高，上空還有相當(dāng)多的卷云，因此老人看出這風(fēng)將刮上整整一夜。老人時常對魚望望，好確定真有這么回事。這時候是第一條鯊魚來襲擊它的前一個鐘點(diǎn)。（有刪改）4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說描寫人物心理主要運(yùn)用的是旁白，生動具體地揭示了人物的內(nèi)心世界，展示了老人的“硬漢”精神。B．“這尾巴比一把大鐮刀的刀刃更高”這句話內(nèi)涵豐富，既通過比較表現(xiàn)魚尾之大，而證實(shí)魚很大，還暗示捕獲這條魚的挑戰(zhàn)性、危險性。C．老人認(rèn)為馬林魚“龐大、美麗、沉著或崇高”，即使被自己打敗也把它當(dāng)作偉大騎士而非手下敗將。D．小說結(jié)尾“這時候是第一條鯊魚來襲擊它的前一個鐘點(diǎn)”，為了寫下文老人與鯊魚的搏斗做鋪墊。5．小說在塑造老人形象上，主要運(yùn)用了哪些手法塑造老人的形象？請簡要分析。____________________________________________________________________________________________6．小說中對老人有“他”“我”“你”三種稱呼，這樣寫有什么好處？請簡要分析。____________________________________________________________________________________________閱卷人三、古詩文閱讀（48分）得分閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：羊祜，字叔子，泰山南城人也。祜年十二喪父，孝思過禮。尋遭母憂，長兄發(fā)又卒，毀慕寢頓十余年，以道素自居，恂恂若儒者。武帝受禪，以佐命之勛，進(jìn)號中軍將軍，加散騎常侍，改封郡公，邑三千戶。固讓封不受，乃進(jìn)本爵為侯。帝將有滅吳之志，以祜為都督荊州諸軍事、假節(jié)。祜率營兵出鎮(zhèn)南夏開設(shè)庠序綏懷遠(yuǎn)近甚得江漢之心與吳人開布大信降者欲去皆聽之。后加車騎將軍，開府如三司之儀，祜上表固讓，不聽。祜進(jìn)據(jù)險要，開建五城，收膏腴之地，奪吳人之資，石城以西，盡為晉有。自是前后降者不絕，乃增修德信，以懷柔初附，慨然有吞并之心。每與吳人交兵，克日方戰(zhàn)，不為掩襲之計。將帥有欲進(jìn)譎詐之策者，輒飲以醇酒，使不得言。祜出軍行吳境，刈谷為糧，皆計所侵，送絹償之。于是吳人翕然悅服，稱為羊公，不之名也。祜繕甲訓(xùn)卒，廣為戎備。至是上疏曰：“宜當(dāng)時定，以一四海。”帝深納之。會秦涼屢敗，祜復(fù)表曰：“當(dāng)速濟(jì)大功耳。”而議者多不同，祜嘆曰：“天下不如意，恒十居七八，故有當(dāng)斷不斷。”嘗與從弟琇書曰：“既定邊事，當(dāng)角巾東路，歸故里，為容棺之墟。”祜樂山水，每風(fēng)景，必造峴山，置酒言詠，終日不倦。嘗慨然嘆息，顧謂從事中郎鄒湛等曰：“自有宇宙，便有此山。由來賢達(dá)勝士，登此遠(yuǎn)望，如我與卿者多矣！皆湮滅無聞，使人悲傷?！闭吭唬骸肮鹿谒暮?，道嗣前哲，令聞令望，必與此山俱傳?！膘飳嫾?，求入朝，命乘輦?cè)氲睿瑹o下拜，甚見優(yōu)禮。及侍坐，面陳伐吳之計。疾漸篤，乃舉杜預(yù)自代。尋卒，時年五十八。帝素服哭之，甚哀。南州人征市日聞祜喪，莫不號慟。吳守邊將士亦為之泣。其仁德所感如此。祜卒二歲而吳平，群臣上壽，帝執(zhí)爵流涕曰：“此羊太傅之功也?！币蛞钥硕ㄖΓ吒骒飶R。（節(jié)選自《晉書·羊祜傳》）材料二：初，徙封鉅平侯祜為南城郡侯，祜固辭不受。祜每拜官爵，常多避讓，至心素著，故特見申于分列之外。祜歷事二世，職典樞要，凡謀議損益，皆焚其草，世莫得聞。所進(jìn)達(dá)之人皆不知所由。常曰：“拜官公朝，謝恩私門，吾所不敢也?！毖蜢镆圆∏笕氤?，既至，帝命乘輦?cè)氲?，不拜而坐。祜面陳伐吳之計，帝善之。帝欲使祜臥護(hù)諸將，祜曰：“取吳不必臣行，但既平之后，當(dāng)勞圣慮耳。功名之際，臣不敢居；若事了，當(dāng)有所付授，愿審擇其人也?！保ü?jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·晉滅吳》）材料三：余讀史至羊祜上平吳一疏，不禁感慨系之矣。蓋人心叵測，自古照然。……假使陸抗之得永其年，則祜非其敵，晉之為晉，未可知也，祜又焉能得享盛名于來者。然晉之得統(tǒng)一者，正天之所以玉成之也，豈羊祜之功哉？而羊祜之得盜虛聲者，亦正適逢其會，所謂乘時勢者非耶?。ü?jié)選自周恩來《羊叔子平吳疏書后》）7．對下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．固讓封不受固：本來B．乃增修德信修：修養(yǎng)，美化C．疾漸篤，乃舉杜預(yù)自代。篤：加重D．職典樞要典：掌管8．文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項(xiàng)是（）A．祜率營兵出鎮(zhèn)南夏/開設(shè)庠序/綏懷遠(yuǎn)近/甚得江漢之心/與吳人開布大信/降者欲去/皆聽之B．祜率營兵出鎮(zhèn)/南夏開設(shè)庠序/綏懷遠(yuǎn)近/甚得江漢之心/與吳人開布大信/降者欲去/皆聽之C．祜率營兵出鎮(zhèn)南夏/開設(shè)庠序/綏懷遠(yuǎn)近/甚得江漢之心/與吳人開布/大信降者/欲去皆聽之D．祜率營兵出鎮(zhèn)/南夏開設(shè)庠序/綏懷遠(yuǎn)近/甚得江漢之心/與吳人開布/大信降者/欲去皆聽之9．下列句子，分別編為四組，全都表現(xiàn)羊祜“綏懷遠(yuǎn)近”的一組是（）①與吳人開布大信降者欲去皆聽之②帥有欲進(jìn)譎詐之策者，輒飲以醇酒，使不得言③既定邊事，當(dāng)角巾東路，歸故里④祜出軍行吳境，刈谷為糧，皆計所侵，送絹償之⑤乃增修德信，以懷柔初附⑥常曰：“拜官公朝，謝恩私門，吾所不敢也。A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．②③⑥10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．羊祜居喪過禮，篤行孝悌之道。羊祜十二歲喪父，之后母親和兄長相繼去世，他沉浸在失去親人的痛苦中，憔悴不堪，有十余年之久。B．羊祜不慕榮利，屢拒朝廷封賞。武帝因?yàn)檠蜢锪⑾麓蠊?，封他為郡公，羊祜堅決推辭；加封車騎將軍，他也不接受，朝廷只得作罷。C．羊祜功高有威望，乘車上殿、不拜而坐、不領(lǐng)兵伐吳是因?yàn)橛胁?，也表現(xiàn)晉武帝對羊祜的尊重與愛護(hù)。D．羊祜心系統(tǒng)一，為國鞠躬盡瘁。但周恩來認(rèn)為羊祜能享有盛名在于他趕上好的時機(jī)，能夠趁著時機(jī)運(yùn)勢才能成功。11．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①將帥有欲進(jìn)譎詐之策者，輒飲以醇酒，使不得言。____________________________________________________________________________________________②祜樂山水，每風(fēng)景，必造峴山，置酒言詠，終日不倦。____________________________________________________________________________________________12．羊祜聲名顯赫的原因都有什么？____________________________________________________________________________________________閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。再登岳陽樓感慨賦詩陳與義岳陽壯觀天下傳，樓陰背日堤綿綿。草木相連南服內(nèi)①，江湖異態(tài)欄干前。乾坤萬事集雙鬢②，臣子一謫今五年。欲題文字吊古昔，風(fēng)壯浪涌心茫然。注：①南服：古代王畿以外地區(qū)分為五服，稱南方為南服。②乾坤萬事：指天下事，暗指“靖康之變”。13．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詩人第二次登臨岳陽樓，依然被岳陽樓的景象吸引，于是觸景生情，賦詩抒懷。B．在岳陽樓上遠(yuǎn)眺，景色盡收眼底：江堤蜿蜒，草木蔥蘢，江湖異態(tài)，風(fēng)壯浪涌。C．“風(fēng)壯浪涌”既寫出水勢的湍急洶涌，也表明詩人此時心潮起伏，如洶涌的波濤。D．同是登高題材的作品，這首詩和杜甫《登高》描寫角度均為遠(yuǎn)近、俯仰結(jié)合。14．這首詩蘊(yùn)含了詩人哪些思想感情？請簡要概括。____________________________________________________________________________________________15．名句默寫（1）在《〈論語〉十二章》中，“，”兩句表明了孔子追求和奉行仁義之道的熱切愿望與堅強(qiáng)決心。（2）在《<論語>十二章》中，曾子認(rèn)為讀書人（有志之士）任重道遠(yuǎn)，具體表現(xiàn)為“”和“”（3）《大學(xué)之道》中，用“”來表達(dá)大學(xué)之道的最高境界。（4）《大學(xué)之道》中點(diǎn)明獲得知識的途徑的句子是：“?！保?）俗話說“家和萬事興”，同時家庭也是社會的細(xì)胞。《大學(xué)》（節(jié)選）中強(qiáng)調(diào)對待國家與家庭的關(guān)系時，認(rèn)為“，。”（6）《老子》第十一章中，老子總結(jié)無形的東西能給人們帶來實(shí)際用途的句子是“，”。（7）《老子》第六十四章中指出做事情堅持如一，就不會失敗的情況的兩句是，。（8）《無衣》中，表現(xiàn)戰(zhàn)士們同仇敵愾的一句是：。（9）《春江花月夜》中的“，”兩句，描寫月亮從潮水中涌出的雄闊景象。（10）《將進(jìn)酒》中的“，”兩句，表現(xiàn)出一種及時行樂的思想。閱卷人四、語言運(yùn)用和表達(dá)（15分）得分閱讀下面的文字，完成下面小題。毛澤東詩詞植根于中國傳統(tǒng)文化的深厚土壤，蘊(yùn)含著豐富多彩的中國文化元素，從文化名人到歷史典故，從民間故事到神話傳說，從哲學(xué)思維到日常習(xí)俗，字里行間，俯拾皆是。毛澤東詩詞中反復(fù)使用的意象，比如日月江河、風(fēng)雪云霧、蒼松蠟梅、旌旗鼓角、炮聲彈洞等，要么是歷代文人騷客托物言志的傳統(tǒng)物象，要么是現(xiàn)代作家用來描繪戰(zhàn)爭風(fēng)云的常用素材。（），具有不同于別國民族文化的獨(dú)特魅力。在中國詩壇上，很少有人能像毛澤東那樣深刻地體現(xiàn)我們這個東方文明古國的民族特色，并產(chǎn)生如此深遠(yuǎn)的影響。毛澤東詩詞蘊(yùn)含著充滿激情的理性，熾熱而深邃，呈現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實(shí)主義特征。毛澤東詩詞史詩般地反映了特定時期的社會風(fēng)貌，使讀者能夠全面客觀地體察中國人民的疾苦與心聲，剖析中國革命的形勢與任務(wù)，重溫20世紀(jì)中國歷史的___________與滄桑巨變，追溯毛澤東跌宕起伏的奮斗足跡和心路歷程。毛澤東詩詞想象獨(dú)特，語言奔放，亦真亦幻，意味深長，具有強(qiáng)烈的浪漫主義色彩，在平淡中彰顯神奇，在黑暗中顯現(xiàn)光明，在困難中指明前途，在曲折中展現(xiàn)剛毅。正因?yàn)槿绱?，毛澤東詩詞讀來使人___________，能夠感染人、鼓舞人、激勵人、塑造人。毛澤東說過：“詞有婉約、豪放兩派，各有興會，應(yīng)當(dāng)兼讀。我的興趣偏于豪放，不廢婉約?！焙婪排蓺鈩莅蹴?，意境雄渾，婉約派婉轉(zhuǎn)含蓄，纏綿悱惻。毛澤東詩詞明顯偏重于豪放格調(diào)，包含寰宇，___________，突顯出大國氣象和偉人氣度。16．依次在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。17．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．它們既是讀者寄寓情感意念的載體，也是詩人審美創(chuàng)造的工具，有著廣泛的認(rèn)同性、易交流性和易理解性B．它們既是讀者寄寓情感意念的載體，也是詩人審美創(chuàng)造的工具，有著廣泛的認(rèn)同性、易理解性和易交流性C．它們既是詩人審美創(chuàng)造的工具，也是讀者寄寓情感意念的載體，有著廣泛的認(rèn)同性、易理解性和易交流性D．它們既是詩人審美創(chuàng)造的工具，也是讀者寄寓情感意念的載體，有著廣泛的認(rèn)同性、易交流性和易理解性18．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．毛澤東詩詞蘊(yùn)含著激情，充滿著理性，熾熱而深邃，呈現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實(shí)主義特征。B．毛澤東詩詞充滿熾熱的激情，蘊(yùn)含深邃的理性，呈現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實(shí)主義特征。C．毛澤東詩詞包含著充滿激情的理性，熾熱而深邃，呈現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實(shí)主義特征。D．毛澤東詩詞蘊(yùn)含著飽滿激情的理性，熾熱而深邃，呈現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實(shí)主義特征。19．下列選項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．1980年，報紙上發(fā)表了姚遠(yuǎn)方同志的文章，《日本小姑娘，你在哪里？》的報道，在中國，在日本，都引起了很大的反響。B．156年前，一個叫愛德華·貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王軍營”旁的這個地方降下了米字旗。C．他想，按照毛主席的教導(dǎo)，不管做什么工作，必須首先了解情況，進(jìn)行調(diào)查研究，“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。D．長征又是播種機(jī)。它散布了許多種子在十一個省內(nèi)，發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果，將來是會有收獲的。20．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字詞的解釋正確的一項(xiàng)是（）A．敏于事而慎于言（敏捷）致知在格物（推究事物的原理）B．君子喻于義（知曉，明白）自伐者無功，自矜者不長(夸耀）C．邇之事父（近）今一朝而鬻技百金（買）D．天下歸仁焉（歸順）惡得不禁惡而勸愛（鼓勵）閱卷人五、寫作（60分）得分21．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。何為舒適圈？慣常的定義，是指在一個無形的圈子里有熟悉的環(huán)境，與認(rèn)識的人相處，做自己想做的事，在慣性運(yùn)作下，過輕松自在的生活。不少人認(rèn)為，年輕人長久待在舒服的環(huán)境下，會因?yàn)樯畎惨荻凰歼M(jìn)??；而經(jīng)歷挑戰(zhàn)和痛苦，反而會讓其變得成熟。也有人認(rèn)為，每個人的舒適圈是不一樣的，閑散者覺得喝茶發(fā)呆很舒適，拼搏者則覺得工作加班很過癮，孤僻的人覺得獨(dú)處是天堂，擅交際者則覺得狂歡是樂園……還有人認(rèn)為，年輕人選擇舒適圈并無過錯，身處舒適圈，有安全感，能更好地發(fā)揮自身潛能，不斷成長；而選擇貿(mào)然跳出舒適圈，則有一定的風(fēng)險。更有人覺得，對于舒適圈的判定，自我認(rèn)知和他人認(rèn)知、表面現(xiàn)象與背后本質(zhì)也許大相徑庭。請針對以上觀點(diǎn)，談?wù)勀愕母形蚺c思考，寫一篇不少于800字的文章。要求：自擬標(biāo)題，選好角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。

答案解析部分【答案】1．B2．B3．①形式上：英國較為多樣化，更具個性特征；中國有相關(guān)法規(guī)、政策的支持，以集體活動方式舉行，更為規(guī)范統(tǒng)一。②內(nèi)容上：英國強(qiáng)調(diào)家族責(zé)任的擔(dān)當(dāng)意識和個人獨(dú)立生活的能力；中國強(qiáng)調(diào)公民意識、社會責(zé)任感與家國情懷?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）此題主要考查學(xué)生篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。做題前要通讀材料，讀懂材料內(nèi)容，對文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等充分理解。然后將選項(xiàng)內(nèi)容和原文逐一比照分析。

（2）本題綜合考查對文章內(nèi)容的理解能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項(xiàng)時，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。

（3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。首先要求審清題干，確定答題的方向，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進(jìn)行簡單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答。。1．B．“以立法形式明確要求”錯誤，原文“倡導(dǎo)各地組織年滿18周歲的公民舉行對國旗宣誓的成人儀式”“提倡開展成人儀式活動”。

故答案為：B。2．B“在許多地方通過立法確立下來”是錯誤的。由材料一描述可知，成人儀式的確立方式是多種多樣，而不僅僅是立法。故答案為：B。3．本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。

這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題目，答題時根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，此題要求概括中英兩國當(dāng)代的“成人禮”有哪些不同的特點(diǎn)，注意根據(jù)文中的重點(diǎn)句子“1994年，中共中央印發(fā)《愛國主義教育實(shí)施綱要》倡導(dǎo)各地組織年滿18周歲的公民舉行對國旗宣誓的成人儀式。2001年，中共中央印發(fā)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，提倡開展成人儀式活動，引導(dǎo)公民提高道德修養(yǎng)”“行禮后，開始享有‘成年人’的權(quán)利，并對婚姻、家庭和社會盡自己的義務(wù)和責(zé)任，這個傳統(tǒng)從西周一直延續(xù)到明朝”“英國家長一般會為他（她）舉辦慶祝成年的儀式，就是‘成人禮’”“聆聽父親講述家族發(fā)展史”“該活動共有四個篇章：拼搏、成人、感恩、飛翔”從內(nèi)容和形式進(jìn)行區(qū)分概括。

故答案為：①形式上：英國較為多樣化，更具個性特征；中國有相關(guān)法規(guī)、政策的支持，以集體活動方式舉行，更為規(guī)范統(tǒng)一。②內(nèi)容上：英國強(qiáng)調(diào)家族責(zé)任的擔(dān)當(dāng)意識和個人獨(dú)立生活的能力；中國強(qiáng)調(diào)公民意識、社會責(zé)任感與家國情懷?！敬鸢浮?．A5．①通過寫魚的游動和大、長，突出捕魚的艱難，襯托出老人高昂的斗志和不屈的精神。②通過捕魚時的一系列動作描寫和老人身體的疲乏等的描寫，表現(xiàn)了老人熟練的捕魚技術(shù)和頑強(qiáng)不屈的意志。③通過大量的心理獨(dú)白和自言自語，表現(xiàn)了老人的堅忍不拔和斗爭到底的非凡決心。6．①“他”是作者的客觀敘述視角；“我”是老人的自言自語或心理獨(dú)白的視角；“你”是老人的自我激勵。②敘述人稱的不斷改變，豐富了內(nèi)容，從多角度更加真實(shí)深入地展示了老人的形象和精神。也使單調(diào)的捕魚過程顯得多姿多彩，扣人心弦?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。答題時要讀懂題干中的問題，在文中找到相應(yīng)的內(nèi)容，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。

（2）本題考查鑒賞文學(xué)作品中人物形象的描寫手法的能力。解答此題，要熟悉常用語言、動作、神態(tài)、心理、肖描像來正面寫人物，也會用景物烘托、他人烘托及評價等側(cè)面描寫人物。答題需要聯(lián)系原文語句分析。

（3）本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容，分析文章敘述人稱作用的能力。解答本題，需要結(jié)合小說內(nèi)容，從稱呼的一般特點(diǎn)入手分析。小說中對老人有“他”“我”“你”三種稱呼，人稱富有變化，避免文本內(nèi)容單調(diào)，也能夠多角度刻畫讓老人的形象，展示老人的精神狀態(tài)。4．A.“旁白”錯誤，文中很多像“‘等它下一趟朝外兜圈子的時候，我要歇一下，’他說，‘我覺得好過多了。再兜兩三圈，我就能逮住它?！薄安?，你是行的，他對自己說，你永遠(yuǎn)行的”等類似的心理描寫，屬于人物內(nèi)心的獨(dú)白。故答案為：A。5．本題考查鑒賞文學(xué)作品中人物形象的描寫手法的能力。

結(jié)合原文“魚兜到第三圈，他才第一次看見它。他簡直不相信它有這么長”“老人看見它的尾巴露出在水面上，這尾巴比一把大鐮刀的刀刃更高，是極淡的淺紫色。這回魚兜圈子回來時，老人看見它的眼睛和繞著它游的兩條灰色的乳魚。它們有時候依附在它身上，有時候倏地游開去，有時候會在它的陰影里自在地游著。它們每條都有三英尺多長，游得快時全身猛烈地甩動著，像鰻魚一般”分析，魚的尾巴比一把大鐮刀的刀刃更高，龐大的身軀，每條都有三英尺多長，描寫魚的巨大。通過寫魚的游動和大、長，突出捕魚的艱難，面對這樣的魚，老人充滿斗志，以魚的巨大襯托出老人的斗志和不屈的精神。結(jié)合原文“我覺得好過多了。再兜兩三圈，我就能逮住它”“又兜了一圈，魚的背脊露出來了，不過它離小船還是太遠(yuǎn)了一點(diǎn)。再兜了一圈，還是太遠(yuǎn)”“在兜下一圈時，他差一點(diǎn)把它拉了過來，可是這魚又豎直了身子，慢慢地游走了”“老人放下釣索，一腳踩住了，把魚叉舉得盡可能地高，使出全身的力氣，加上他剛才鼓起的力氣，把它朝下直扎進(jìn)魚身的一邊”“然而他放松了魚叉上的繩子，讓它從他劃破了皮的雙手之間慢慢地溜出去”“他動手把魚拖到船邊，這樣可以用一根繩子穿進(jìn)它的鰓，從嘴里拉出來，把它的腦袋緊綁在船頭邊”等分析，老人兜圈，拉呀，放下釣索，放繩子等，老人一腳踩住了，使出全身的力氣等。竭盡全力叉那條大魚。通過捕魚時的一系列動作描寫和老人的心理分析，表現(xiàn)了老人捕魚技術(shù)的熟練高超和堅持不懈的意志。

結(jié)合“我從來沒有這樣疲乏過，他想，而現(xiàn)在開始刮風(fēng)了。但是正好靠它來把這魚拖回我多需要這風(fēng)啊”“你現(xiàn)在忙你的吧，魚啊，他想。你轉(zhuǎn)身時我再來對付你。海浪大了不少”“他想，它再多兜幾圈，我就不行了。不，你是行的，他對自己說，你永遠(yuǎn)行的”“他想，你必須保持頭腦清醒。保持頭腦清醒，要像個男子漢，懂得怎樣忍受痛苦”“他說。我的頭腦并不清醒到這個程度啊”“他航行得很好，老人把手浸在鹽水里，努力保持頭腦清醒”等分析，“沒有這樣疲乏過”“你永遠(yuǎn)行的”“保持頭腦清醒”“努力保持頭腦清醒”等大量的心理描寫，一些老人的自言自語及內(nèi)心獨(dú)白，表現(xiàn)了老人的堅強(qiáng)的意志及斗爭到底的決心。

故答案為：①通過寫魚的游動和大、長，突出捕魚的艱難，襯托出老人高昂的斗志和不屈的精神。②通過捕魚時的一系列動作描寫和老人身體的疲乏等的描寫，表現(xiàn)了老人熟練的捕魚技術(shù)和頑強(qiáng)不屈的意志。③通過大量的心理獨(dú)白和自言自語，表現(xiàn)了老人的堅忍不拔和斗爭到底的非凡決心。6．本題考查學(xué)生對小說不同人稱的敘述特色及作用的理解分析能力。

結(jié)合“他想”“他說”“他才第一次看見它。他簡直不相信它有這么長”“他想，它再多兜幾圈，我就不行了”“他動手把魚拖到船邊”“他把魚緊系在船頭、船梢和中央的座板上”“他不需要羅盤來告訴他西南方在哪里”等分析，運(yùn)用“他”敘述，客觀的描繪了老人的狀態(tài)。結(jié)合“我從來沒有這樣疲乏過”“但是正好靠它來把這魚拖回我多需要這風(fēng)啊”“等它下一趟朝外兜圈子的時候，我要歇一下”“我覺得好過多了。再兜兩三圈，我就能逮住它”等分析，以“我”來寫老人的心理獨(dú)白和自言自語，用“我”展示老人的內(nèi)心活動。

結(jié)合“不，你是行的，他對自己說，你永遠(yuǎn)行的”“你現(xiàn)在頭腦糊涂起來啦，他想，你必須保持頭腦清醒”等分析，老人此時對自己說你永遠(yuǎn)行的，讓自己必須保持頭腦清醒，可見“你”是老人的自我激勵。

老人出海千辛萬苦，終于捕獲了一條大馬林魚，始終是用人稱代稱男人的“他”來稱呼的，老人是硬漢，那條面對老人拼死掙扎的大魚，也具有一種男子漢氣概。在與大魚決斗的過程中，老人的心理是富有變化的，文中有大量的心理活動和內(nèi)心獨(dú)白，用“我”展示捕魚過程中的老人的心理狀態(tài)，扣人心弦，避免單調(diào)寫捕魚過程。筋疲力盡的老人，面對巨大的魚，面對巨大的挑戰(zhàn)，用“你”來激勵自己。小說中對老人有“他”“我”“你”三種稱呼，人稱富有變化，避免文本內(nèi)容單調(diào)，也能夠多角度刻畫讓老人的形象，展示老人的精神狀態(tài)。

故答案為：①“他”是作者的客觀敘述視角；“我”是老人的自言自語或心理獨(dú)白的視角；“你”是老人的自我激勵。②敘述人稱的不斷改變，豐富了內(nèi)容，從多角度更加真實(shí)深入地展示了老人的形象和精神。也使單調(diào)的捕魚過程顯得多姿多彩，扣人心弦。【答案】7．A8．A9．C10．B11．①如有獻(xiàn)狡詐計謀的將帥們，羊祜讓他們飲醇酒，使之醉而不能說出計策。②羊祜喜游山水，風(fēng)和日麗的日子，一定到峴山游樂，飲酒賦詩，整日不疲倦。12．施政仁厚，為人坦蕩，人人稱頌；誠摯謙遜，清正廉潔，不借朝廷之力施個人私恩；淡泊功名，一心為朝廷著想；趕上好時機(jī)，趁著時機(jī)運(yùn)勢成功?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）此題考查文言實(shí)詞含義的理解和識記能力。文言實(shí)詞的理解，重在平時積累，但也不能死記硬背，記憶時要結(jié)合句意，注意歸納通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，對課文注釋中有明確注明的字詞要加強(qiáng)記憶。答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定答案的正確與否。

（2）此題考查文言文斷句的能力。給文言文語段斷句，需要在通讀文意的基礎(chǔ)上，對不能斷開的字詞要研究前后語句的含義及聯(lián)系，看看斷在哪里語意才能明白，句子前后的聯(lián)系往往都有標(biāo)志可尋，只要抓住了這些標(biāo)志，就可以輕松斷句，同時，需要掌握語句的大意，即可得出答案。

（3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本段文字的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。

（4）本題考查把握內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞作品人物形象的能力。此類題目要梳理原文內(nèi)容，準(zhǔn)確把握文章大意。然后鎖定目標(biāo)句，把各個選項(xiàng)與原文內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致比對，逐個排除。

（5）此題考查文言文句子翻譯的能力。翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，注意重點(diǎn)字，還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動句”“賓語前置句”“定語后置句”“介賓短語后置句”“省略句”，在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。

（6）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本段文字的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。

參考譯文：

材料一：

????羊祜，字叔子，泰山南城人。十二歲時父親去世，對親人的懷念超過常禮。不久母親去世，長兄羊發(fā)又去世，居喪哀悼十余年，以操守純樸自居，誠信的樣子像個儒生。武帝接受憚讓，羊祜因?yàn)橛休o佐之功，進(jìn)升為中軍將軍，加散騎常侍，改封郡公，食邑三千戶。堅決推辭封爵，于是把爵位改為侯?；实塾袦鐓堑闹鞠颍蚊蜢餅槎级角G州諸軍事、假節(jié)。羊祜率軍隊出師鎮(zhèn)守南方，開設(shè)學(xué)校，安撫遠(yuǎn)近，很得江漢人心。向吳人表示誠信，投降的人想離去都聽便。后來加車騎將軍，開建府署設(shè)置僚屬如同三司的禮制。羊祜上表堅決辭讓，皇帝不許。羊祜進(jìn)占險要之地，開建五個城，收取肥沃的土地，奪得吳人的資財，石城以西，全歸晉所有。從此前后投降的人不斷，又宣揚(yáng)德行信譽(yù)，以此安撫初來依附的人，慨然有吞并吳國的志向。每次與吳人打仗，公開交戰(zhàn)之日才交戰(zhàn)，不實(shí)施偷襲的計謀。將帥中有想要出詭計的，就給他們喝醇酒，使他們無法獻(xiàn)計。羊祜出兵在吳國境內(nèi)，每次割谷子作軍糧，都計算清楚，送絹補(bǔ)償。于是吳人都心悅誠服，稱他為羊公，不叫名字。羊祜修繕兵器訓(xùn)練士卒，廣泛地進(jìn)行戰(zhàn)爭準(zhǔn)備。到這時上疏說：“應(yīng)當(dāng)適時決定，統(tǒng)一天下。”皇帝完全采納。適逢秦涼方面多次戰(zhàn)敗，羊祜又上表說：“吳應(yīng)當(dāng)快速完成統(tǒng)一大業(yè)。”然而發(fā)表意見的人多有不同看法，羊祜嘆息說：“天下的事情不如人意，常有十之七八。所以有當(dāng)斷而不斷?！痹鴮懶沤o堂弟羊堡說：“安定了邊境后，我將頭戴角巾向東走，返回故鄉(xiāng)，準(zhǔn)備一塊能容下棺材的墓地?！毖蜢锵矏凵剿糠旰脮r光，必定去峴山，設(shè)酒賦詩，從早到晚不知疲倦。曾感慨嘆息，對從事中郎鄒湛等人說：“自從有了宇宙，就有了造座山。從那以后賢人名士，登此山遠(yuǎn)望，如同你我這樣的多了！他們都隨時而灰飛煙滅，使人想起來悲傷?！编u湛說：“公之美德四海第一，道承前代哲人，美好的名望，必定和這座山一同流傳下去。”羊祜患病，請求入朝?；实勖塑嚾氲?，不必下拜，很是被優(yōu)待禮遇。就坐后，當(dāng)面陳述討伐吳國之計。病漸漸加重，于是推舉杜預(yù)代替自己。不久去世，時年五十八歲?；实鄞┧胤樗奁鼙?。南州人在趕集的日子聽到羊拉的死訊，沒有不痛哭的。吳國守衛(wèi)邊境的將士也為他哭泣。他的仁義道德的感化力就是這樣。羊祜去世兩年以后吳國被平定，大臣們?yōu)榛实劬淳谱ＹR，皇帝拿著酒杯流著淚說：“這是羊太傅的功勞啊?！庇谑前哑蕉▍菄墓?，用策書祭告羊祜之廟。（節(jié)選自《晉書?羊祜傳》）7．A.固，堅決。句意：堅決推讓封賜不接受。故選A。8．句意：羊祜率軍鎮(zhèn)守荊州，開辦學(xué)校，安撫教化遠(yuǎn)近人民，深得江漢百姓愛戴。與吳人開誠布公，互相信任，投降的人愿意離去，都聽?wèi){志愿?！澳舷摹笔恰版?zhèn)”的賓語，中間不應(yīng)斷開，排除BD?！敖嫡摺弊觥坝ァ钡闹髡Z，在其前斷開，排除C。

故答案為：A。9．③寫他想要?dú)w隱的志向，與“綏懷遠(yuǎn)近”沒有關(guān)系；⑥是他不施私恩于人，不是“綏懷遠(yuǎn)近”。故答案為：C。10．B.“加封車騎將軍，他也不接受，朝廷只得作罷”錯誤，根據(jù)原文“后加車騎將軍，開府如三司之儀，祜上表固讓，不聽”可見，朝廷沒有同意他的推辭，還是加封了，并沒有“作罷”。故答案為：B。11．①“將帥有欲進(jìn)譎詐之策者”，定語后置，“有欲進(jìn)譎詐之策（之）將帥”；“輒”，總是；“飲”，使……飲酒。②“樂”，以……為樂，喜歡；“風(fēng)景”，風(fēng)和日麗；“造”，登，到。

故答案為：①如有獻(xiàn)狡詐計謀的將帥們，羊祜讓他們飲醇酒，使之醉而不能說出計策。②羊祜喜游山水，風(fēng)和日麗的日子，一定到峴山游樂，飲酒賦詩，整日不疲倦。12．本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。根據(jù)“祜率營兵出鎮(zhèn)南夏，開設(shè)庠序，綏懷遠(yuǎn)近，甚得江漢之心，與吳人開布大信，降者欲去，皆聽之”“每與吳人交兵，克日方戰(zhàn)，不為掩襲之計。將帥有欲進(jìn)譎詐之策者，輒飲以醇酒，使不得言”“祜出軍行吳境，刈谷為糧，皆計所侵，送絹償之。于是吳人翕然悅服，稱為羊公，不之名也”“公德冠四海，道嗣前哲，令聞令望，必與此山俱傳”可見，他仁厚坦蕩，人人稱頌他的功德。

材料二“祜每拜官爵，常多避讓，至心素著，故特見申于分列之外”“所進(jìn)達(dá)之人皆不知所由。常曰：‘拜官公朝，謝恩私門，吾所不敢也’”可見，他誠摯謙遜，清正廉潔，不借朝廷向私人市恩。

“功名之際，臣不敢居；若事了，當(dāng)有所付授，愿審擇其人也”可見，他淡泊功名，但又對朝廷事務(wù)盡職盡責(zé)。

材料三“而羊祜之得盜虛聲者，亦正適逢其會，所謂乘時勢者非耶”可見，也有他趕上好的時機(jī)的原因，才能夠趁著時機(jī)運(yùn)勢成功。

故答案為：施政仁厚，為人坦蕩，人人稱頌；誠摯謙遜，清正廉潔，不借朝廷之力施個人私恩；淡泊功名，一心為朝廷著想；趕上好時機(jī)，趁著時機(jī)運(yùn)勢成功?！敬鸢浮?3．D14．①對岳陽樓壯觀景象的贊美之情。②國家破亡的擔(dān)憂之情。③長期遷謫之愁?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧、評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的基本能力。注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等。

（2）本題考查學(xué)生評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度能力。答題時要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩歌中的重點(diǎn)詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要主語詩歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。13．D項(xiàng)，“描寫角度均為遠(yuǎn)近、俯仰結(jié)合”錯，這首詩的描寫角度是從樓上向遠(yuǎn)方俯視，故是遠(yuǎn)景、俯視，沒有近景和仰視；《登高》的描寫角度遠(yuǎn)近高低均有，是遠(yuǎn)近、俯仰結(jié)合。故答案為：D。14．本題考查鑒賞詩歌的思想情感的能力。詩歌前四句描寫岳陽樓周圍的景觀：江邊長堤，連綿不斷；草木蔥蘢，相連不絕，延伸到僻遠(yuǎn)的南方；江水濁黃，湖水清碧，異態(tài)紛呈。表達(dá)了對岳陽樓周邊美景的贊美之情。后四句寫詩人的情感。詩人觸景生情，遷謫之恨、國家興衰之感一齊涌上心頭，這也反映在詩人花白的雙鬢上。詩人聯(lián)想到古往今來，與自己遭際相近的不止一人，然而詩人此時的處境比古人更困窘。詩人即使想憑吊古人，也感到力不從心，難以下筆，于是面對風(fēng)壯浪涌的長江、洞庭只能茫然無語。全詩表達(dá)了詩人對國事和個人經(jīng)歷的深沉感慨。故答案為：①對岳陽樓壯觀景象的贊美之情。②國家破亡的擔(dān)憂之情。③長期遷謫之愁。15．【答案】（1）朝聞道；夕死可矣（2）仁以為己任；死而后已（3）在止于至善（4）致知在格物（5）欲治其國者；先齊其家（6）（故）有之以為利；無之以為用（7）慎終如始；則無敗事（8）與子同仇（9）春江潮水連海平；海上明月共潮生（10）人生得意須盡歡；莫使金樽空對月【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫易錯的字詞有：己、致、慎、潮、樽。

故答案為：（1）朝聞道夕死可矣（2）仁以為己任死而后已（3）在止于至善（4）致知在格物（5）欲治其國者先齊其家（6）（故）有之以為利無之以為用（7）慎終如始則無敗事（8）與子同仇（9）春江潮水連海平海上明月共潮生（10）人生得意須盡歡莫使金樽空對月

【點(diǎn)評】此題考查識記和默寫名篇名句的能力。默寫要求學(xué)生在識記時候要以理解為基礎(chǔ)進(jìn)行識記，可根據(jù)對課文知識的積累答題，平時對富有教育意義和警策作用的哲理句要多記憶，還要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字，書寫務(wù)必規(guī)范?！敬鸢浮?6．波瀾壯闊；蕩氣回腸；貫通古今17．C18．B【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對具體語境中詞語的運(yùn)用的辨析能力。要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。

（2）此題考查補(bǔ)寫句子的能力。首先認(rèn)真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來判斷，還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析補(bǔ)寫的內(nèi)容。要求選擇語意連貫，邏輯嚴(yán)密的句子。

（3）此題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。首先應(yīng)熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分，先看主謂賓，再看定狀補(bǔ)，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語序不當(dāng)?shù)葐栴}。16．第一處，語境是說20世紀(jì)的中國歷史浩大雄壯，填寫“波瀾壯闊”。波瀾壯闊：形容聲勢雄壯浩大（多用于詩文、群眾運(yùn)動等）。第二處，語境形容毛澤東詩詞特別能打動人，填寫“蕩氣回腸”。蕩氣回腸：形容文章、樂曲等十分動人。

第三處，語境形容毛澤東的詩詞包含天地，涵蓋古今，填寫“貫通古今”。貫通古今：將古代和今天連接在一起。

故答案為：波瀾壯闊；蕩氣回腸；貫通古今17．上文的這些意象首先是詩人審美創(chuàng)造的工具，然后才是讀者寄寓情感意念的載體，據(jù)此排除AB；從邏輯上看應(yīng)先“理解”后“交流”，據(jù)此排除D。

故答案為：C。18．畫線語句存在邏輯混亂的問題。第一處，“蘊(yùn)含著充滿激情的理性”中“充滿激情”不能修飾“理性”，應(yīng)為“充滿激情”，“蘊(yùn)含著理性”；

第二處，“熾熱而深邃”也不能陳述“理性”，“熾熱”只能修飾“激情”，不能修飾“理性”，“深邃”只能修飾“理性”，不能修飾“激情”，因此改為“熾熱的激情”“深邃的理性”。

只有B項(xiàng)修改正確。

故答案為：B。19．【答案】B【解析】【分析】B項(xiàng)，“威爾士親王軍營”雙引號使用不當(dāng)，此處的雙引號是表示特定稱謂，專用名詞，此處的特定稱謂專用名詞是“威爾士親王”，所以應(yīng)改為“威爾士親王”軍營。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。解答本題，一要積累、熟記常見標(biāo)點(diǎn)符號的意義和用法，二要結(jié)合語句進(jìn)行判斷。標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的一套符號，它的作用有表示停頓，表示語氣，表示詞語的性質(zhì)和作用。標(biāo)點(diǎn)符號分兩大類：點(diǎn)號和標(biāo)號。標(biāo)號包括破折號、括號、省略號、書名號、引號、連接號、間隔號、著重號、專名號等，主要