人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四4年級上冊課件：46第六單元商的變化規(guī)律的應(yīng)用

除數(shù)是兩位數(shù)的除法商的變化規(guī)律的應(yīng)用

人教版數(shù)學(xué)四年級上課型課時

累計46節(jié)

新授課第13課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標重難點、關(guān)鍵板書設(shè)計教學(xué)目標引導(dǎo)學(xué)生思考發(fā)現(xiàn)商的變化規(guī)律的過程，靈活運用商的變化規(guī)律。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生初步的抽象、概括能力及善于觀察、勤于思考、勇于探索的良好習(xí)慣。過程與方法情感態(tài)度與價值觀1.會靈活運用商的變化規(guī)律。2.檢查商的變化規(guī)律運算中的易錯之處——余數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達數(shù)學(xué)結(jié)論的能力。重難點、關(guān)鍵重點：商的變化規(guī)律的靈活運用。難點：商不變性質(zhì)中的余數(shù)問題。關(guān)鍵：合作探究，明白商不變的性質(zhì)。教學(xué)重難點、關(guān)鍵知識與技能教學(xué)過程：

拓展延伸訓(xùn)練應(yīng)用

集中交流

自主合探復(fù)習(xí)導(dǎo)入315教學(xué)模式一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5’）口算。10÷5=900÷100=30÷15=450÷50=50÷25=180÷20=100÷50=90÷10=360÷180=9÷1=2222299999在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同乘（或除以）相同的數(shù)（0除外），商不變。10/5/2024二、自主合探（一）（5’）（1）780÷30＝被除數(shù)和除數(shù)都除以10，商不變。小英應(yīng)用商的變化規(guī)律不僅可以使口算簡便，還可以使筆算簡便。3078030780（1）780÷30＝601862018006162818026集中交流（一）（5’）當被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0時，為了計算簡便，可以在它們的末尾畫去同樣多的0再除，商不變。10/5/2024練習(xí)。（3’）600÷40=540÷20=10/5/2024二、自主合探（二）（5’）840÷50＝這道題余數(shù)是多少？他們誰說得對？你能驗證一下嗎？這道題你能用商不變的規(guī)律簡算嗎？試一試。5084053614304840÷50＝16……4016×50800804

＋416×50800840

＋40集中交流（二）（5’）如果有余數(shù)，在橫式中寫余數(shù)時，再添上與被除數(shù)畫去的同樣多的0。10/5/2024練習(xí)。（3’）670÷30=980÷50=10/5/2024二、自主合探（三）（5’）（2）120÷15（2）120÷15＝（120×4）÷（15×4）＝480÷60＝8×4×4這樣做行嗎？為什么？被除數(shù)和除數(shù)都乘4，商不變。集中交流（三）（5’）36050在（）里填上適當?shù)臄?shù)，使計算簡便。

÷90180÷45＝×2×（）2450÷18＝÷9÷（）

÷2120÷15＝×（）×（）

÷210÷42＝÷（）÷（）

÷492522408230730576練習(xí)。（3’）四、訓(xùn)練應(yīng)用（10’）1.選擇正確的余數(shù)填在方框里。（1）960÷420=2……□

（2，12，120）（2）720÷50=14……□

（2，20）（3）1500÷200=7……□

（1，10，100）120201002.下面的說法對嗎？對的在（）里畫“√”。（1）一個除法算式，被除數(shù)乘15，要使商不變，除數(shù)也要乘15。（）（2）兩個數(shù)的商是8，如果被除數(shù)不變，除數(shù)乘4，商就變成32。（）√×被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以一個相同的數(shù)（0除外），商不變。所以這道題是對的。被除數(shù)不變，除數(shù)乘幾（0除外），商就除以相同的數(shù)。所以商應(yīng)該是2，不是32，這道題是錯的。四、訓(xùn)練應(yīng)用（10’）（3）一個除法算式的被除數(shù)、除數(shù)都除以3以后，商是20，那么

原來的商是60。（）×被除數(shù)和除數(shù)都除以一個相同的數(shù)（0除外），商不變?，F(xiàn)在商是20，那么原來的商也是20。所以這道題是錯的。2.下面的說法對嗎？對的在（）里畫“√”。四、訓(xùn)練應(yīng)用（10’）600803.在（）里填上適當?shù)臄?shù)，使計算簡便。

÷（）

300÷25＝×2×（）2720÷18＝÷9÷（）

÷212940四、訓(xùn)練應(yīng)用（10’）50四、訓(xùn)練應(yīng)用（10’）4.利用商不變的規(guī)律，筆算下面各題。650÷130=8100÷300=

780÷50=490÷130=五、拓展延伸（5’）1.拿出兩張卡片，使它們的商是7。你能有多少種拿法？28020560404208014060五、拓展延伸（5’）2.根據(jù)140÷5=28，你能寫出多少個商是28的除法算式？（寫出5個以上算式）今天你學(xué)會了什么？(2')六、總結(jié)。七、布置作業(yè)作業(yè)：第89頁練習(xí)十七，第1題、第2題。板書設(shè)計商的變化規(guī)律的應(yīng)用（1）780÷30＝840÷50＝（2）120÷15當被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0時，為了計算簡便，可以在它們的末尾畫去同樣多的0再除，商不變。如果有余數(shù)，在橫式中寫余數(shù)時，再添上與被除數(shù)畫去的同樣多的0。PPT模板下載：/moban/

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