統(tǒng)編版語文三年級下冊第四單元情景化檢測題（有答案）

統(tǒng)編版語文三年級下冊第四單元情景化檢測題（有答案）三年級下冊第四單元

語文情景化試題（時間:90分鐘；滿分100分）

【活動一：知自然王國】

一、歡迎來到“自然王國”，字詞通關(guān)，游覽更順暢。

（一）下面是聰聰在學(xué)習(xí)本單元時做的筆記，你也來挑戰(zhàn)一下吧！

1.根據(jù)拼音寫漢字，書寫正確、美觀。

2.用“\”劃去括號里不正確的漢字。

3.下面加點字的讀音和“稍加留意"中的“稍”讀音不一樣的是（）。

稍息B.稍稍C.稍后D.稍許

自然界蘊(yùn)含著無窮的秘密。只要你稍加留意，就會有很多發(fā)現(xiàn)：春天來了，小草sūxǐnɡ

過來；花兒盛開，吐露著fēnfāng_____________，盡情zhǎnshì著自己的美麗；蜜蜂在花間翩翩起舞，它們還能biànrèn方向，能夠跨越y(tǒng)ántú中的艱難險（組阻）回到原處；河中的小蝦十分有趣，它們被驚動時，腿（末未）端那副鉗子會一張一張的……這些有趣的動植物都是我們親密的伙伴。

（二）下面的形近字和近義詞，聰聰有些分不清。請你幫他選擇正確的選項。

1.A.性急，不冷靜B.干C.聲音雜亂

干燥（）煩躁（）聒噪（）

A.熱烈B.激烈C.適應(yīng)D.適宜

（1）小蝦的搏斗很（）。

（2）教室里想起了（）的掌聲。

（3）叢林里有草，有溪水，氣候好，很（）鹿的生長。

（4）他很快就（）了新環(huán)境，和同學(xué)們相處得非常融洽。

二、“自然王國"正在舉行知識競賽，你也快來參加吧，請把正確選項填在括號里。

1.下列詞語書寫不完全正確的一項是（）。

A.陌生淡雅B.大概超市C.逆風(fēng)適宜D.逐漸推側(cè)

2.小明在春游時看到了“百花你爭我搶，競相開放，十分艷麗”的景象，這種景象用詞語（）形容最合適。

A.爭奇斗艷B.五顏六色C.香氣迷人

3.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這些小蝦不是好看，而是有趣。

B.聽說蜜蜂無論飛到哪里，它都可以回到原處。

C.你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘。

D.蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。

4.下列句子使用的修辭手法不同于其他三項的是（）

A.凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±取?/p>

B.艷麗的薔薇綻開了笑臉。

C.植物學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣。

D.小蝦一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腿。

5.讀下面一段話，完成練習(xí)。

有玲瓏剔透的宮燈，有活潑可愛的動物燈，有栩栩如生的植物燈……真是令人眼花繚亂！

（1）下面哪句話能作為這段話的關(guān)鍵句？()

A.除了這些燈，還有食物燈。B.元宵節(jié)晚上燈的種類真多??！

（2）這段話的關(guān)鍵句應(yīng)該位于()。

A.句首B.句中C.句尾

6.概括下面一段話的意思，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

大多數(shù)植物都在春天和夏天開花，可是臘梅卻與眾不同。它在溫暖的季節(jié)里只長葉子，偏偏要到寒冷的冬天，才在光禿禿的枝頭上開放出許多金黃色的小花，散發(fā)出濃濃的香氣。

A.臘梅與眾不同，選擇在冬天開花。

B.臘梅在溫暖的季節(jié)只長葉子。

C.臘梅開金黃色小花，香氣濃郁。

D.大多數(shù)植物在春天和夏天開花。

7.下列關(guān)于“關(guān)鍵語句"的說法錯誤的是()

A.關(guān)鍵語句能幫助我們概括一段話的大意。

B.關(guān)鍵語句可能位于一段話的不同位置。

C.關(guān)鍵語句不需要作任何修改就能概括出一段話的意思。

D.有時候,一段話的大意需要根據(jù)關(guān)鍵語句的提示進(jìn)行概括。

三、“自然王國”實驗室要招募一批愛動腦的“研究員”，你也來試試吧！

1.仿寫句子

下午三點，萬壽菊欣然怒放；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣。（照樣子，用不同的說法表達(dá)兩種花的開放）

早上七點左右，牡丹花____________；

蝴蝶蘭在八點左右_________。

2.觀察時主動思考、提出問題是個好習(xí)慣。讀下面的句子,照樣子寫出你的觀察和思考。

這時候刮起了狂風(fēng),蜜蜂飛得很低,幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

大雨過后,有的花兒凋落了，有的卻開得更茂盛了。

？

3.下面這段話中有3處錯誤，請你找出來并用修改符號進(jìn)行修改。

小烏龜吃食物的時候很有趣。有一次，我在外面捉住了蚯蚓一條?；丶液螅野羊球灸媒o小烏龜吃。不料竟然，這條蚯蚓鉆到小烏龜?shù)臍は旅嫒チ恕Ｐ觚斣隰~缸里急得直轉(zhuǎn)圈，就是吃不到那條蚯蚓。看到這番情景，不由得哈哈大笑起來。

4.聰聰做了一個證明螞蟻是否有嗅覺的實驗。但是，他把實驗過程的順序記亂了，請你幫他重新排序。

（）首先,我找到了一群螞蟻，并拿出了早就準(zhǔn)備好的樟腦丸。

（）我要做一個實驗來證明“螞蟻是否有嗅覺”。

（）我發(fā)現(xiàn)剛畫上圓圈時,螞蟻不會越過圓圈。等樟腦丸的氣味慢慢淡下來直到消失時,螞蟻們才敢慢慢地越過“封鎖線"。本次實驗證明了螞蟻是有嗅覺功能的。

（）其次,我用樟腦丸畫圈圈住螞蟻,并觀察螞蟻的爬行情況。

5.下面是聰聰實驗過程中的一些收獲,請你幫聰聰補(bǔ)全內(nèi)容。

（1）《花鐘》列舉了不同植物開花時間不同的兩個原因:一是與_____________、_____________、有關(guān),二是跟有關(guān)。

（2）從《蜜蜂》這篇課文，我們可以知道作者是一個做事嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的人。

（3）對“二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向”一句分析不正確的一項是（）

A.“二十只左右"中的“左右”應(yīng)該去掉,使句子更加準(zhǔn)確。

B.“好像"是作者對蜜蜂向四面飛散的原因的猜想。

C.這句話體現(xiàn)了作者科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒瀾B(tài)度。

（4）請回憶《滁州西澗》,完成下面的填空。

《滁州西澗》中“___,___”兩句寫了春潮帶雨和野渡舟橫的景象。

【活動二：探自然王國】

四、聰聰向大家分享了兩篇關(guān)于大自然的文章，你也快來學(xué)習(xí)一下吧！

(一)自然界的時鐘(節(jié)選)

公雞報曉，是人們所熟知的。其實，留心看看大自然里的生物活動，你會發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時鐘。

仔細(xì)觀察一下各種花開放和凋謝的時間，你會發(fā)現(xiàn)它們各有一張時間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點左右開放，到八九點鐘就凋謝了；牽牛花大約在清晨四點打開喇叭，快中午時便收攏了；五點鐘野薔薇綻開笑臉；六點鐘蒲公英和龍葵向你含笑點頭；七點鐘的芍藥開始爭妍斗麗；到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形纾利惖奈鐣r花才顯示它的美貌；下午六點鐘，絲瓜花悄悄地打開花瓣；日落西山以后，夜來香不聲不響地開始吐香；月季在皎潔的月夜里，好像美女揭開了面紗……

植物知道時間,小動物也是這樣。東方欲曉,百鳥就開始啼鳴了。日落西山,鳥入林,雞上窩,躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)。它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘,到時它自然就起來了。

在動植物生命的內(nèi)部都有一個像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計量著時間。這個神秘的生命之鐘，就叫“生物鐘"。正是靠著生物鐘，花草才能感知時間，昆蟲才能按時“赴約”。

1.短文從哪兩個方面介紹了自然界是一座奇妙的活時鐘（多選）()

A.花朵B.小鳥C.植物D.動物

2.結(jié)合短文第2自然段的內(nèi)容完成下面的時間軸。

三點左右清晨四點五點鐘中午下午六點鐘

(蛇麻草)(野薔薇)

3.用“"畫出第3自然段的關(guān)鍵句。根據(jù)這一關(guān)鍵句，可知第3自然段的大意為()

A.植物知道時間。B.小動物知道時間。

C.小動物們白天晚上都活動。D.貓頭鷹的作息時間。

4.什么是“生物鐘”？用“"在文中畫出相關(guān)語句。

（二）花的授粉

董純才

①花有雌雄兩種花蕊?；ㄒY(jié)果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。

②有些花的雄蕊的花粉，會自動地落到本花的雌蕊上?？墒怯行┗▍s要靠外界的力量做媒介，把這花的雄蕊的花粉傳遞到那花的雌蕊上。這樣結(jié)成的果實或種子比較強(qiáng)健些。所以多數(shù)花為了得到強(qiáng)健的后代，使種族興盛，都會找媒人給自己做媒。

③花所請的媒人，有風(fēng)，有水，有昆蟲。大概請昆蟲做媒的花最多。在昆蟲媒人當(dāng)中，頂受花歡迎、有名氣的，是蜂、蝶、蛾三大望族。

④花很懂得蟲情世故，它們知道昆蟲決不肯白白地替它們效勞。它們必定要備一份厚禮，才請得到媒人。所以它們特別制造了香甜的花蜜，作為酬謝媒人的筵席?；峙吕ハx不知道它們有花蜜，還用了心計，它們會裝上艷麗的花冠，散出迷人的香氣，利用顏色、香氣來招引昆蟲上門。這跟商店用大招牌、裝霓虹燈招引顧客的手段有些相像。

⑤昆蟲一來到花里，就不客氣地享用花備辦的筵席。吃這頓豐盛的筵席的時候，昆蟲還會帶上一身花粉，等昆蟲吃飽后，就把花粉傳送到別朵花的雌蕊上，完成它的使命。

1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

花可以找________、________、________等幫助它們傳粉，其中本文重點介紹的媒介是

__________。

文章中稱昆蟲為媒人，這是運(yùn)用了________的修辭手法，這樣寫的好處是：________

___________。

借助關(guān)鍵詞句概括短文第二自然段的主要內(nèi)容。

___________。

讀短文第④段，花朵為了讓昆蟲傳粉，做了哪些努力？

(1)制造香甜的花蜜

(2)____

(3)____

5.短文畫線句子中的“大概”一詞可以去掉嗎？下列說法正確的一項是()

A.可以去掉，帶上“大概"顯得啰唆。

B.不可以去掉，因為作者也不知道詳情。

C.不可以去掉，因為下面的內(nèi)容只是作者的猜想，體現(xiàn)了本文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

【活動三：贊自然王國】

五、大自然真神奇。探索了這么久，相信你也迫不及待地想分享一下自己的所得吧！

上文作者通過仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)了花授粉的秘密。生活中,你留心觀察過哪些事物做過什么小實驗？請以“一次＿＿＿的小實驗”為題，寫一篇習(xí)作。

習(xí)作要求：

1.先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“成功"失敗”等表示實驗結(jié)果的詞語，也可以填“難忘"愉快”等表示人物心情的詞語。

2.寫的時候，可以用上“先……接著……然后……最后……"這樣的句式，把實驗的經(jīng)過寫清楚。

3.不少于250字。

小學(xué)語文三年級下冊第四單元檢測題

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

（試題滿分100分）

一、(共15分，每空1分）

（一）1.蘇醒芬芳展示辨認(rèn)沿途(每字0.5分)

2.劃去：組未

3.A

(二)1.BAC

BADC

二、（共14分，每題2分）

1.D2.A3.A4.C5.共2分，每空1分（1）B（2）A6.A7.C

三、（共20分）

1.（共2分，每空1分）

示例：早上七點左右，牡丹花悄然綻放；八點左右，蝴蝶蘭笑著伸展開自己的花瓣（合理即可）。

2.（2分）示例：我想，為什么同樣經(jīng)歷風(fēng)雨，有的花落了，有的花卻開得更茂盛了呢？（合理即可）

3.（共3分，每處1分）（1）將“蚯蚓”和“一條"對調(diào)。（2）將“竟然”移動到“蚯蚓"的后面。（3）在“不由得”前加主語“我"。

4.（共4分，每空1分）2143

5.（共9分）

（1）溫度、濕度、光照、昆蟲活動的時間（每空1分）

（2）法布爾（1分）

（3）A（2分）

（4）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（每空1分，錯一字扣0.5分，扣完為止）

四、(一）（共11分）

1.CD（2分，少選一