《法國大革命和拿破侖帝國》優(yōu)教教案_第1頁
《法國大革命和拿破侖帝國》優(yōu)教教案_第2頁
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文檔簡介

2/3《法國大革命和拿破侖帝國》優(yōu)教教案一、教學目標目標1：掌握法國大革命的過程和影響；了解拿破侖帝國興亡的基本情況；目標2：通過對羅伯斯庇爾、拿破侖等人物功過的分析，培養(yǎng)運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點，全面評價歷史人物的能力；目標3：認識法國大革命是順應當時歷史發(fā)展的潮流，具有重大意義和歷史作用；目標4：通過對拿破侖帝國敗亡原因的分析，明確戰(zhàn)爭的性質是決定戰(zhàn)爭勝負的關鍵；目標5：通過回顧知識、動手建構知識體系，培養(yǎng)綜合歸納的歷史思維能力。二、探究新知（一）導入新課（二）自主學習閱讀教材或電子教材，查閱相關資料自主思考：18世紀的法國，社會矛盾已十分尖銳，法國發(fā)生的大革命影響了整個歐洲，這場革命發(fā)生的原因是什么？拿破侖何以在大革命的暴風雨中崛起，名垂史冊？（三）合作探究1．思想啟蒙運動的代表人物是？他們都有哪些核心思想？2．圖中三個人物你知道他們分別代表法國哪三個等級嗎？他們的經(jīng)濟和社會狀況如何？為什么？3．第一條在權利方面，人們生來而且始終是自由平等的。第二條法律是公眾意志的表現(xiàn)，所有公民有權參與法律的制定。第三條任何政治結合的目的都在于保護人的自然的和不可動搖的權利。這些權利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫……——《人權宣言》（1）請用三句話概括材料的內容。（2）請回答：《人權宣言》與英國、美國等資產(chǎn)階級革命中所頒布的文獻有沒有共同之處?4．拿破侖為什么能掌權？推翻了路易十六，又來了拿破侖，是否意味著歷史的倒退？你怎樣看待拿破侖進行的對外戰(zhàn)爭？拿破侖帝國滅亡的原因？英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命是17、18世紀兩大重要歷史事件，請你想一想，它們有哪些相同點和不同點？（四）課堂小結請結合本課優(yōu)教課件（五）當堂達標請調用互動學習卡，使用當堂達標/提升訓練互動學

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