三年級下冊語文同步練習第14課檢閱-人教新課標

/人教版語文三年級下冊第四組第14課?檢閱?同步練習1、按拼音寫漢字jùlèbùyāquèwúshēngchénmòjúmiànxiànmùqíngbūzìjīn答案：俱樂部鴉雀無聲沉默局面羨慕情不自禁解析：分析：俱樂部：單從字面上理解就是人們聚集在一起進行娛樂活動的組織團體或者其場所,嚴格解釋是具有某種相同興趣的人進行社會交際、文化娛樂。鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。沉默：不善于表達。局面：指博戲中的形勢、狀況。

羨慕：因喜愛別人有某種長處、好處或優(yōu)越條件等而希望自己也有:我羨慕別人的童年幸福甜美。情不自禁：禁：抑制。感情沖動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。點評：激發(fā)學生學習拼音的興趣,提高學生準確認讀拼音的能力。2、多音字組詞yuè()biàn〔〕gēng()樂便更lè()pián〔〕gèng()答案：音樂快樂方便廉價更新更加解析：分析：樂yuè聲音,和諧成調的：音～。聲～?！??！鬺è歡喜,快活；快～?！场！谌凇！豢芍?。其～無窮。便biàn順利,沒有困難或阻礙：～當?！！馈！?。pián〔～～〕肚子肥大的樣子,如“大腹～～〞。更gēng改變,改換：～正。～生gèng愈加,再：～加。～好。～上一層樓。點評：主要測試學生的對字的理解3、我是拼音小能手商定方便盛大隆重糾正淹沒答案：shāngdìngfāngbiànshèngdàlóngzhòngjiūzhèngyānmò解析：分析：商定：商量決定；商議確定。方便：

不同場合意思不同,又上廁所的意思,還有讓某件事更容易去做的意思。盛大：興盛；繁盛；博大。隆重：指盛大莊重,以盛大、莊嚴和特別注意形式為特征的。糾正：就是改正更正的意思。淹沒：淹蓋了事物。點評：激發(fā)學生學習拼音的興趣,提高學生準確認讀拼音的能力。試題標簽：人教版語文三年級下冊第四組第14課?檢閱?4、寫出近義詞棘手—〔〕肯定—〔〕準備—〔〕假假設—〔〕教誨—〔〕參加—〔〕答案：難辦確定籌備假設教導參加解析：分析：棘手：比喻事情難辦

對付棘手問題的方法?？隙ǎ捍_定,一定。對事物持認可的或贊成的態(tài)度。與“否認〞相對。準備：預先安排或籌劃。假假設：假設,如果的意思。教誨：教訓；教導。參加：是指參與；參加某種組織或活動。點評：主要測試學生對近義詞的理解5、寫出反義詞洪亮—〔〕忘記—〔)沉默—〔)參加—〔)答案：消沉記得多言退出解析：分析：洪亮：(聲音)宏大,響亮。忘記：不記得過去的事。沉默：一言不發(fā)的沉默啊,沉默啊,不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。參加：是指參與；參加某種組織或活動。點評：主要測試學生對詞義的理解6、比一比,組詞語漂〔〕級〔〕扮〔〕謙〔〕飄〔〕極〔〕盼〔〕歉〔〕答案漂〔漂亮漂流〕級〔年級等級〕扮〔打扮扮裝〕謙〔謙虛謙讓〕飄〔漂移飄揚〕極〔極限極低〕盼〔盼望盼盼〕歉〔歉意抱歉〕解析：分析：漂為三點水旁,讀piào,飄的有半局部為風,要注意區(qū)分這兩個形近字；級為絞絲旁,極為木字旁,這兩個字為同音字,都讀jí；扮為提手旁,讀bàn,盼為目字旁,讀pàn,這兩個字為形近字,要注意區(qū)分；謙為言字旁,讀qiān,歉的有半局部為欠,讀qiàn,要注意區(qū)分這兩個形近字。點評：主要測試學生對字形的掌握在括號里填上適宜的詞語〔〕的心情〔〕的局面〔〕的隊伍〔〕的聲音〔〕的節(jié)日〔〕的表情答案：快樂糟糕整齊歡快精彩怪異解析：分析：此題涉及課文的理解,包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等,在認真領會課文中作者的感情,就會不難填出正確答案。點評：對于課文內容的掌握,都是基于讀懂課文的根底之上,學生要借助資料等,將課文讀懂,才能進行進一步的理解。8、寫出畫橫線詞的近義詞。〔1〕在一所學校的俱樂部里,一些兒童隊員正在開會,討論參加國慶檢閱的事?！病场?〕別的隊肯定會羨慕我們,第一排走著一名拄拐的兒童隊員。〔〕〔3〕事情確實非常難辦,因為博萊克左腿截肢了,現(xiàn)在靠拄拐走路?！病场?〕俱樂部里立刻鴉雀無聲了。〔〕答案：參加艷羨確實萬籟俱寂解析：分析：參加：是指參與；參加某種組織或活動。羨慕：因喜愛別人有某種長處、好處或優(yōu)越條件等而希望自己也有。確實：確切信實確實的消息確實。鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。萬籟俱寂：籟:從孔穴中發(fā)出的聲音；萬籟:自然界中萬物發(fā)出的各種聲響；寂:靜。形容周圍環(huán)境非常安靜,一點兒聲響都沒有。點評：考查學生對詞義的理解與掌握9、

比一比,寫一寫。檢撿揀〔1〕每次寫完作文,我都要認真〔〕查,認真修改?！?〕秋天到了,同學們挑〔〕樹葉做標本。〔3〕我們〔〕到東西一定要交公。

答案：〔1〕檢〔2〕撿〔3〕揀解析：分析：檢：查：～查?！珳y?！??！e?！！瞛iào〕?！蕖！?。～察。撿：拾取：～拾?！珫|西。;古同“檢〞,查。揀：挑選：挑～。～擇。～選。挑肥～瘦。點評：考查學生對字義的掌握10、用加橫線的詞語造句?！?〕大家臉上露出笑容,情不自禁地鼓起掌來。_______________________________________答案：情不自禁：當我看到他時,我情不自禁的笑了起來?！?〕別的隊員肯定會羨慕我們,第一排走著一名拄拐的兒童隊員。______________________________________答案：羨慕：我羨慕天上的鳥兒能自由自在地飛翔。解析：分析：這道題主要考察學生的語言表達能力,學生要先知道詞義,才能更準確的答復這道題。情不自禁：當我看到他時,我情不自禁的笑了起來。羨慕：我羨慕天上的鳥兒能自由自在地飛翔。點評：這道題主要考查學生的語言表達能力11、在括號中填上適宜的詞語?！病车恼坡暋病车穆曇簟病车墓?jié)日〔〕的人群〔〕的隊員〔〕的檢閱〔〕的隊伍〔〕的兒童答案：雷鳴聒噪搞笑黑壓壓優(yōu)秀認真整齊歡快解析：分析：此題涉及課文的理解,包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等,在認真領會課文中作者的感情,就會不難填出正確答案。點評：對于課文內容的掌握,都是基于讀懂課文的根底之上,學生要借助資料等,將課文讀懂,才能進行進一步的理解。12、按要求寫詞語。

文中描寫場面的詞語：〔

〕〔

〕〔

〕答案：人山人海毛骨悚然

膽戰(zhàn)心驚

文中描寫人多的詞語：〔

〕〔

〕〔

〕答案：人來人往車水馬龍座無虛席文中描寫時間的詞語：〔

〕〔

〕〔

〕答案：早上中午晚上解析：分析：人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。毛骨悚然：悚然：害怕的樣子。汗毛豎起,脊梁骨發(fā)冷。形容十分恐懼。膽戰(zhàn)心驚：戰(zhàn)：通“顫〞,發(fā)抖。形容十分害怕。人來人往：人來來往往連續(xù)不斷。也形容忙于應酬。車水馬龍：車象流水,馬象游龍。形容來往車馬很多,連續(xù)不斷的熱鬧情景。座無虛席：虛：空。座位沒有空著的。形容出席的人很多。點評：考下學生對成語的積累13、讀一讀,用帶點的詞語造句。〔1〕大家臉上露出笑容,情不自禁地鼓起掌來。___________________________________________答案：情不自禁：當我看到他時,我情不自禁的笑了起來俱樂部里立刻鴉雀無聲了。_____________________________________________答案：鴉雀無聲：上課鈴聲響了,原本還在七嘴八舌交頭接耳的學生都靜了下來,教室里鴉雀無聲。解析：分析：情不自禁：當我看到他時,我情不自禁的笑了起來；鴉雀無聲：上課鈴聲響了,原本還在七嘴八舌交頭接耳的學生都靜了下來,教室里鴉雀無聲。點評：考查對詞語的理解。14、課文再現(xiàn)。檢閱臺上的人和〔〕觀眾的視線都集中在這一隊,〔〕在這位小伙子身上了。“這個小伙子〔〕！〞一名觀眾說?！斑@些小伙子〔〕！〞另一名觀眾〔〕說。長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。答案：成千上萬集中真棒真棒糾正解析：分析：檢閱臺上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在這一隊,集中在這位位小伙身上了?！斑@個小伙子真棒！〞一名觀眾說?！斑@些小伙子真棒！〞另一名觀眾糾正說。長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。此題涉及課文的理解,包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等,在認真領會課文中作者的感情,就會不難填出正確答案。點評：對于課文內容的掌握,都是基于讀懂課文的根底之上,學生要借助資料等,將課文讀懂,才能進行進一步的理解。15、給下面的話加上適宜的標點。隊長〔〕終于有一名隊員說話了〔〕還有一件非常棘手的事〔〕游行檢閱時博萊克怎么辦〔〕俱樂部里立刻鴉雀無聲了〔〕事情確實非常難辦〔〕因為博萊克左腿截肢了〔〕現(xiàn)在靠拄拐走路〔〕答案：“隊長〞終于有一名隊員說話了,“還有一件非常棘手的事。游行檢閱時博萊克怎么辦？〞俱樂部里立刻鴉雀無聲了。事情確實非常難辦,因為博萊克左腿截肢了,現(xiàn)在靠拄拐走路。解析：分析：“隊長〞終于有一名隊員說話了,“還有一件非常棘手的事。游行檢閱時博萊克怎么辦？〞俱樂部里立刻鴉雀無聲了。事情確實非常難辦,因為博萊克左腿截肢了,現(xiàn)在靠拄拐走路。標點符號是書面上用于標明句讀和語氣的符號。標點符號是輔助文字記錄語言的符號,是書面語的組成局部,用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。標點符號是書面語言的有機組成局部,是書面語言不可缺少的輔助工具,它可以幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。點評：考查對標點符號的運用。16、課內精彩閱讀。檢閱臺上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在這一隊,集中在這位小伙子身上了?！斑@個小伙子真棒！〞一名觀眾說“這些小伙子真棒！〞另一名觀眾糾正說〔1〕聯(lián)系上下文解釋詞語。成千上萬：_____________________淹沒：__________________________答案：成千上萬：成：到達一定數(shù)量；上：到達一定程度或數(shù)量。累計成千；到達萬數(shù)。形容數(shù)量極多。也作“成千成萬〞、“成千累萬〞。淹沒：洪水泛濫?！?〕“這個小伙子〞指_________?！斑@些小伙子〞是指_________________。有的觀眾說“這個小伙子真棒〞,是因為____________________________而有的觀眾說“這些小伙子真棒〞,是因為_________________________答案：這個小伙子指博萊克,觀眾夸他棒是因為他自尊、自信、自強?！斑@些小伙子〞是指兒童團員們,觀眾夸獎他們棒是因為他們有善良團結、尊重他人、關愛殘疾兒童的美好心靈。解析：分析：此題涉及課文的理解,包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等,在認真領會課文中作者的感情,就會不難填出正確答案。成千上萬：成：到達一定數(shù)量；上：到達一定程度或數(shù)量。累計成千；到達萬數(shù)。形容數(shù)量極多。也作成千成萬、成千累萬。淹沒：洪水泛濫?！斑@個小伙子〞指博萊克,觀眾夸他棒是因為他自尊、自信、自強?！斑@些小伙子〞是指兒童團員們,觀眾夸獎他們棒是因為他們有善良團結、尊重他人、關愛殘疾兒童的美好心靈。點評：考查對課文內容的理解。17、擴句〔1〕浪花跳躍。

____________________________________答案：一排排的浪花歡躍地跳躍。鮮花盛開了。____________________________________

答案：一朵朵鮮花在原野里盛開了。小華做操。____________________________________答案：小華在操場上做兒童播送體操。解析：分析：擴句,又稱擴寫,顧名思義,與縮寫剛好相反,它是在主干的根底上添枝加葉,也就是說,根據(jù)表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份,使句子的或課文意思更具體形象,充實飽滿。點評：考察學生對擴寫句子的掌握18、縮句〔1〕數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。____________________________________答案：目光注視著天安門?！?〕楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。____________________________________答案：楊梅樹吮吸著甘露?！?〕一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。____________________________________答案：小孩玩耍。解析：分析：縮句,就是把“枝稠葉茂〞的長句子,縮短為只留“主干〞的短句子,并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句,只要層層壓縮,就會越來越簡單,最后剩下的就是這個句子的“主干〞,主干也就是主語謂語賓語。換句話說,“主干〞就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之后余下的局部。點評：主要測試學生對縮句的掌握。19、課外拓展閱讀。小英在大家注視的目光中,終于一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻,不知是在誰的帶動下,聚然間響起了一陣掌聲?！?〕“注視〞的近義詞是

,再寫出幾個表示“看〞的意思的詞或成語：____________________________________________________。答案：“注視〞的近義詞是凝視；表示“看〞的意思的詞或成語：凝望、凝眸、審視?！?〕“聚然間〞的近義詞有_________、_____、___________。答案：一瞬間

突然間

頃刻間

猛然間〔3〕你認為大家對小英注視的目光中包含哪些呢？答案：期望、鼓勵、充滿信心解析：分析：此題涉及課文的理解,包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等,在認真領會課文中作者的感情,就會不難填出正確答案。〔1〕“注視〞的近義詞是凝視；〔2〕表示“看〞的意思的詞或成語：凝望、凝眸、審視?！熬廴婚g〞的近義詞有,瞬間、

突然間、

頃刻間、猛然間?！?〕大家對小英注視的目光中包含著期望、鼓勵、充滿信心。點評：對于課文內容的掌握,都是基于讀懂課文的根底之上,學生要借助資料等,將課文讀懂,才能進行進一步的理解。20、將以下句子改為陳述句?！?〕這清白的梅花,是玷污得的嗎？

_______________________________答案：這清白的梅花,玷污不得。

〔2〕我們吃的穿的,哪一樣能離開群眾的支持？

_______________________________答案：我們吃的穿的,哪一樣都離不開群眾的支持。

〔3〕我們如果沒有老百姓的支持,能有今天的局面嗎？

______________________________答案：我們如果沒有老百姓的支持,就沒有今天的局面。解析：分析：反問句改陳述句方法：

1、將句中的肯定詞改為否認詞,或將否認詞改為肯定詞.即有“不〞去“不〞；無“不〞加“不〞.

2、將句中的反問語氣詞〔怎、怎么、難道等〕去掉.

3、將句末的疑問助詞〔呢、嗎等〕去掉,問號改為句號.點評：考查學生對句式的轉換21、根據(jù)課文,解釋詞語沉默：_______________________答案：沉默：不愛說笑。羨慕：_______________________答案：羨慕：愛慕,欽慕,因喜愛別人有某種長處、好處或優(yōu)越條件等而希望自己也有。鴉雀無聲：_______________________答案：鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。情不自禁：_______________________答案：情不自禁：感情沖動得不能控制住自己,強調完全被某種感情所支配。解析：分析：沉默：不愛說笑。羨慕：愛慕,欽慕,因喜愛別人有某種長處、好處或優(yōu)越條件等而希望自己也有。鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。情不自禁：感情沖動得不能控制住自己,強調完全被某種感情所支配。點評：考查學生對詞義的理解與掌握22、照樣子寫詞語,比比誰寫的多。來來往往________________________________________又蹦又跳________________________________________答案：紅紅火火干干凈凈明明白白平平安安又細又長又大又圓又說又笑又大又紅解析：分析：考查學生對ABAB、ABAC成語的掌握來來往往：指屢次來和去交往。紅紅火火：形容旺盛或經濟優(yōu)裕的生活。干干凈凈：沒有污垢、塵土、雜質。明明白白：清清楚楚,明確無誤；正大光明。平平安安：就是平時的工作和生活,比擬安穩(wěn),沒什么大的起伏和曲折,安安就是安穩(wěn)平安沒有顧慮。點評：主要測試學生對成語的掌握根據(jù)課文內容答復,“這些小伙子真棒〞另一名觀眾糾正說。這句話在穩(wěn)重是什么意思？________________________________________答案：“這些小伙子〞是指兒童團員們,觀眾夸獎他們棒是因為他們有善良團結、尊重他人、關愛殘疾兒童的美好心靈。解析：分析：此題涉及課文的理解,包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等,在認真領會課文中作者的感情,就會不難填出正確答案。點評：對于課文內容的掌握,都是基于讀懂課文的根底之上,學生要借助資料等,將課文讀懂,才能進行進一步的理解。24、根據(jù)課文,分析句子根據(jù)課文內容,“這個小伙子真棒！〞一名觀眾說。是什么意思？_______________