2024年內(nèi)蒙古莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗四年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析

2024年內(nèi)蒙古莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗四年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、謹(jǐn)慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．復(fù)印5張文字資料，正、反面都要復(fù)印，如果一次最多放兩張，最少要復(fù)印10次。（________）2．?dāng)?shù)位順序表中，右邊起第六位的計數(shù)單位是十萬．___3．A÷B＝12……1，如果A和B都乘10，那么商是12，余數(shù)是1．（___）4．過平面上的兩點可以畫無數(shù)條直線。（______）5．一條直線長6m，一條射線長100米。（________）二、仔細(xì)選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．廈門雙子塔有300米高，已知100張復(fù)印紙厚度1厘米，假如能將1億張復(fù)印紙疊起來不倒，那么這1億張復(fù)印紙疊起來的高度比廈門雙子塔（）。A．高 B．矮 C．差不多高 D．不能確定7．下圖中，（）是用一副三角板擺出的150°的角。A． B． C． D．8．過直線外一點作這條直線的垂線，可以作（）垂線．A．1條 B．無數(shù)條 C．2條9．在3和8中間添（）個0，這個數(shù)才能成為三億零八。A．6 B．7 C．810．用3個7和3個0組成的下列六位數(shù)中，讀數(shù)時只讀一個0的是（

）.A．777000 B．707700 C．707070

D．700707三、認(rèn)真填一填。（每題2分，共20分）11．一個箱子中裝有1個紅球，4個黃球，2個綠球，隨意摸出一個球，可能有（______）種結(jié)果，摸到（______）球的可能性最大。12．在括號里填上合適的單位。一個茶杯能盛水750（______）。一個熱水器能盛水80（______）。一瓶可樂約有1500（______）。一個浴池能盛水120（______）。13．一個數(shù)有7個十億，8個百萬.4個千和8個一組成，這個數(shù)寫作（______），它是（_____）位數(shù)，最高位是（_____）位。14．一個梯形的下底長是上底的4倍，如果將上底延長12厘米，就成了一個平行四邊形，這個梯形的下底是（________）厘米，上底是（________）厘米。15．八千零五億零三十寫作（________），省略億位后面的尾數(shù)約是（________），其中“8”在（________）位上。16．8只猴子8天吃640根香蕉，1只猴子1天吃_________根香蕉．17．根據(jù)規(guī)律填一填：9÷9＝1108÷9＝121107÷9＝12311106÷9＝12341111104÷9＝__________÷9＝123456718．兩個數(shù)的商是15，如果被除數(shù)不變，除數(shù)除以2，則商是（________）。19．兩個數(shù)相乘，積是第一個因數(shù)的364倍，是第二個因數(shù)的36倍，則它們的積是（______）.20．如圖，蘋果的位置為（2，3），則梨的位置可以表示為（________，________），西瓜的位置記為（________，________）。四、細(xì)心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數(shù)。22．列豎式計算。（帶※的要驗算）（1）174×18＝（2）206×23＝（3）1075÷43＝（4）765÷74＝（5）※403÷13＝23．直接寫出結(jié)果。190×5=7200÷800=25×40=80×50=364÷60≈320÷38≈723÷81≈99×402≈五、動手操作。（每題6分，共12分）24．連一連。25．連一連。123－（23＋75）25×4×114200÷214200÷3÷7375×102－375×2123－23－7525×11×4（300－75）－（123＋77）300－123－75－77375×100六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．6只小猴分桃子，每只小猴分到12個，還余3個，一共有多少個桃子？27．根據(jù)下面的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表，制成復(fù)式條形統(tǒng)計圖，并回答問題．希望小學(xué)四﹣六年級人數(shù)統(tǒng)計表年級人數(shù)性別四年級五年級六年級男生（人）605951女生（人）455458合計（人）（1）年級人數(shù)最多，年級人數(shù)最少．（2）三個年級平均每個年級有多少人？28．四年級師生220人租車去參觀科技館。(1)如果只租甲種車或只租乙種車，各需付多少元租金？(2)怎樣安排租車，才能使租金最少？最少用多少元？29．下面是育才小學(xué)四（2）班全體女生1分鐘踢毽子成績統(tǒng)計表：個數(shù)0～910～1920～2930～3940～49人數(shù)12865（1）請你把上面的數(shù)據(jù)在下面用條形圖表示出來。（2）每格代表（）人，這個班一共有女生（）人。（3）小華是四（2）班的一名女生，成績在女生中排名第6，她最多踢了（）個。（4）寫一寫：通過條形圖，你還獲得了什么信息？30．一個長方形花壇，長26米，寬20米。（1）其中有較長的一面靠墻，其余三面都圍上籬笆，籬笆長多少米?（2）如果每平方米種2株百合，這個花壇一共可以種多少株百合？

參考答案一、謹(jǐn)慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【分析】根據(jù)題意可知，復(fù)印5張文字資料，正、反面都要復(fù)印，可知要復(fù)印的資料一共是10面，如果一次最多放兩張可知一次最多復(fù)印2面，用除法即可解答?！驹斀狻?×2÷2＝10÷2＝5（次）故答案為：×。【點睛】本題考查優(yōu)化問題，關(guān)鍵掌握用最合理的策略減少用時。2、√【詳解】略3、×【詳解】略4、×【詳解】略5、×【分析】把線段的兩端無限延長，得到一條直線，經(jīng)過兩個點可以畫一條直線，并且只能畫一條直線（兩點確定一條直線），線段向一方延長可得射線，在直線上取兩點可以得到一條線段，取一點可以得到兩條射線。直線和射線都不可測量長度，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得，直線和線段都不可測量長度，原題說法錯誤，故答案為：×。【點睛】本題考查直線和射線的意義，掌握二者不可測量是解題的關(guān)鍵。二、仔細(xì)選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、A【分析】米和厘米之間的進(jìn)率是100，則300米是30000厘米。因為100張復(fù)印紙厚度1厘米，則要使這些紙厚300米，需要30000個100張復(fù)印紙，即3000000張紙厚300米。根據(jù)整數(shù)比較大小的方法比較3000000張紙和1億張紙的大小即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，3000000張復(fù)印紙厚300米，和雙子塔一樣高。3000000＜1億則1億張復(fù)印紙疊起來的高度比廈門雙子塔高。故答案為：A。【點睛】本題也可以先根據(jù)除法的意義，計算出1億里面有幾個100，疊起來就厚多少個1厘米，從而得出1億張紙的厚度是多少厘米，再換算成米數(shù)。再與300米比較解答。7、D【分析】一副三角尺中角的度數(shù)分別是30°，45°，60°，90°，據(jù)此對各選項依次進(jìn)行分析，進(jìn)而得出結(jié)論?！驹斀狻緼．由60°＋45°＝105°的角擺成；不符合題意。B．由90°＋45°＝135°的角擺成；不符合題意。C．由180°－45°＝135°的角擺成；不符合題意。D．由180°－30°＝150°的角擺成；符合題意。故答案為：D【點睛】本題考查了學(xué)生用一副三角尺拼成各個角的掌握情況。8、A【詳解】過直線外一點有且僅有一條直線與已知直線垂直故選：9、B【分析】整數(shù)的寫法：先寫億級，再寫萬級，最后寫個級。哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0。據(jù)此寫出這個數(shù)，再判斷3和8中間有個0。【詳解】三億零八寫作300000008，則在3和8中間添7個0，這個數(shù)才能成為三億零八。故答案為：B?！军c睛】本題考查整數(shù)的寫法，寫整數(shù)時要從高位起，一級一級的寫。10、C【詳解】略三、認(rèn)真填一填。（每題2分，共20分）11、3黃【解析】略12、毫升升毫升升【分析】根據(jù)情景及生活經(jīng)驗，對容積單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識，選擇合適的單位即可得解。【詳解】一個茶杯能盛水750毫升。一個熱水器能盛水80升。一瓶可樂約有1500毫升。一個浴池能盛水120升?！军c睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。13、7008004008十十億【詳解】略14、164【分析】一個梯形的下底長是上底的4倍，如果將上底延長12厘米，就成了一個平行四邊形，說明上下底長度差為12厘米，倍數(shù)差為4－1＝3，長度差除以倍數(shù)差等于上底，上底乘4等于下底。【詳解】12÷（4－1）＝12÷3＝4（厘米）4×4＝16（厘米）【點睛】熟練掌握差倍問題解題方法是解答本題的關(guān)鍵。15、8005000000308005億千億【分析】根據(jù)整數(shù)的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0，即可寫出此數(shù)；它是一個十二位數(shù)，8在千億位上；省略“億”后面的尾數(shù)就是四舍五入到億位，就是把億位后的千萬位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入，再在數(shù)的后面寫上“億”字?！驹斀狻堪饲Я阄鍍|零三十寫作800500000030，省略億位后面的尾數(shù)約是8005億，其中“8”在千億位上?！军c睛】本題主要考查整數(shù)的寫法和求近似數(shù)，注意求近似數(shù)時要帶計數(shù)單位。16、10【詳解】略17、1234561【詳解】1111104÷9＝1234561÷9＝1234567故答案為：123456；1．18、30【分析】根據(jù)商的變化規(guī)律，被除數(shù)不變，除數(shù)除以2，除數(shù)縮小為原來的，商反而擴(kuò)大原來的2倍，據(jù)此解答。【詳解】兩個數(shù)的商是15，如果被除數(shù)不變，除數(shù)除以2，則商是原來的2倍，15×2＝30?！军c睛】本題掌握商的變化規(guī)律是解題關(guān)鍵。19、13104【詳解】略20、4450【分析】用數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，中間用“，”隔開，據(jù)此解答?！驹斀狻咳鐖D，蘋果的位置為（2，3），則梨的位置可以表示為（4，4），西瓜的位置記為（5，0）。【點睛】本題考查用數(shù)對表示數(shù)，解答本題的關(guān)鍵是掌握用數(shù)對表示位置的方法。四、細(xì)心算一算。（每題6分，共18分）21、540；810；12；647；53041；0；515；16；110【詳解】略22、（1）3132；（2）4738；（3）25；（4）10……25；（5）31【分析】根據(jù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算法則與除數(shù)是兩位數(shù)的筆算法則進(jìn)行計算，除法可以用乘法進(jìn)行驗算，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）174×18＝3132（2）206×23＝4738（3）1075÷43＝25（4）765÷74＝10……25（5）403÷13＝31驗算：23、950；9；1000；40006；8；9；40000【詳解】略五、動手操作。（每題6分，共12分）24、見詳解【分析】從前面看，有2列，左邊一列看到3個正方形，右邊一列看到2個正方形；從右面看，看到3個小正方形排成一列；從上面看，有2列，左右各有1個正方形，由此解答?！驹斀狻?/p>

【點睛】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。25、見詳解【分析】根據(jù)相關(guān)運算律和運算性質(zhì)逐項進(jìn)行解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)減法的性質(zhì)：123－（23＋75）＝123－23－75；根據(jù)除法的性質(zhì)：4200÷21＝4200÷（3×7）＝4200÷3÷7；根據(jù)乘法分配律：375×102－375×2＝（102－2）×375＝375×100；根據(jù)乘法交換律和乘法集合律：25×11×4＝25×4×11；根據(jù)減法的性質(zhì)：300－123－75－77＝（300－75）－（123＋77）；連線如下：

【點睛】解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握運算律和運算性質(zhì)并能靈活應(yīng)用。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、75個【詳解】12×6+3=75（個）27、作圖如下：希望小學(xué)四﹣六年級人數(shù)統(tǒng)計表年級人數(shù)性別四年級五年級六年級男生（人）605951女生（人）455458合計（人）105113109（1）五年級人數(shù)最多，四年級人數(shù)最少．（2）109人【詳解】（1）113＞109＞105答：五年級人數(shù)最多，四年級人數(shù)最少．（2）（105+113+109）÷3＝327÷3＝109（人）答：三個年級平均每個年級有109人．故答案為：五、四．28、（1）甲種車2400元，乙種車2464元（2）租4輛甲種車，1輛乙種車；2228元【詳解】（1）甲種車：220÷48≈5（