三年級信息技術(shù)上冊教案-第12課 刷子噴槍繪美景 人教版

三年級信息技術(shù)上冊教案-第12課刷子噴槍繪美景人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級信息技術(shù)上冊教案-第12課刷子噴槍繪美景人教版教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是三年級信息技術(shù)上冊教案中的第12課《刷子噴槍繪美景》人教版。課程內(nèi)容主要包括：1.了解和掌握使用電腦繪畫的基本工具，如刷子、噴槍等；2.學會運用不同的畫筆工具和顏色，創(chuàng)作出美麗的作品；3.培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和創(chuàng)作能力。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：在學習本節(jié)課之前，學生已經(jīng)掌握了電腦的基本操作和一些基本的繪畫工具。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進一步引導學生深入學習電腦繪畫工具的使用，幫助學生豐富他們的創(chuàng)作手段，提高學生的信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：1.信息意識：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的好奇心和創(chuàng)新意識，引導學生主動探索和嘗試使用電腦繪畫工具；2.計算思維：通過學習和使用不同的繪畫工具，培養(yǎng)學生運用邏輯思維解決問題的能力；3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：培養(yǎng)學生運用信息技術(shù)進行創(chuàng)作和表達的能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神；4.信息社會責任：引導學生正確使用信息技術(shù)，培養(yǎng)良好的信息道德和行為習慣。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學生掌握使用電腦繪畫的基本工具，如刷子、噴槍等，并能夠運用不同的畫筆工具和顏色創(chuàng)作出美麗的作品。因此，教學重點包括：

（1）了解和掌握電腦繪畫工具的基本使用方法；

（2）學會運用不同的畫筆工具和顏色進行創(chuàng)作；

（3）培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和創(chuàng)作能力。

2.教學難點

在本節(jié)課中，學生可能會遇到以下難點：

（1）理解和掌握刷子、噴槍等繪畫工具的使用方法；

（2）運用邏輯思維解決問題，如如何選擇合適的畫筆工具和顏色搭配；

（3）創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的作品。

針對以上難點，教師可以采取以下教學方法幫助學生突破難點：

（1）通過示范和講解，讓學生直觀地了解刷子、噴槍等繪畫工具的使用方法；

（2）設(shè)計具有針對性的練習題，引導學生運用邏輯思維解決問題；

（3）鼓勵學生進行大膽嘗試和創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和審美能力。教學方法與手段教學方法：

1.任務(wù)驅(qū)動法：通過布置具體的繪畫任務(wù)，引導學生積極探索和嘗試不同的繪畫工具和技巧，培養(yǎng)學生的實踐操作能力。

2.合作學習法：組織學生進行小組合作，共同完成一幅作品，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

3.作品展示法：讓學生展示自己的作品，并進行互相評價，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。

教學手段：

1.多媒體教學：利用投影儀展示繪畫作品的制作過程，讓學生更直觀地了解和模仿。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源提供更多的繪畫素材和參考作品，豐富學生的創(chuàng)作靈感。

3.教學軟件：運用電腦教學軟件，如繪畫軟件，幫助學生更輕松地學習和實踐繪畫技巧。教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一幅美麗的風景畫，激發(fā)學生的學習興趣，并提出問題：“你們想不想知道這幅畫是如何用電腦制作的呢？”引導學生思考和討論，從而引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學目標和教學重點，講解電腦繪畫的基本工具和使用方法，如刷子、噴槍等，并通過示范操作讓學生直觀地了解這些工具的使用技巧。

3.鞏固練習（10分鐘）

教師布置一道練習題，讓學生運用剛剛學到的知識，選擇合適的畫筆工具和顏色，創(chuàng)作一幅簡單的風景畫。在學生練習過程中，教師巡回指導，解答學生遇到的問題。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的學習內(nèi)容，提問學生：“你們學會了哪些繪畫工具的使用方法？”、“你們在創(chuàng)作過程中遇到了哪些問題？”等，引導學生回顧和總結(jié)所學知識。

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師邀請幾名學生展示自己的作品，并讓其他學生進行評價。教師對學生的作品進行點評，給出建議和鼓勵，從而促進師生之間的互動和交流。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)繪畫工具的使用方法和創(chuàng)作技巧，并提醒學生正確使用信息技術(shù)，培養(yǎng)良好的信息道德和行為習慣。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置一道課后作業(yè)，要求學生運用所學知識，創(chuàng)作一幅更具個性和創(chuàng)意的風景畫，并提交電子版作品。

整個教學過程共計45分鐘，通過以上環(huán)節(jié)，教師引導學生積極參與，充分運用信息技術(shù)進行創(chuàng)作，提高學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時，教學過程中注重師生互動，關(guān)注學生的個體差異，確保教學效果的有效達成。學生學習效果1.掌握使用電腦繪畫的基本工具，如刷子、噴槍等，并了解其使用方法和技巧。

2.學會運用不同的畫筆工具和顏色進行創(chuàng)作，能夠創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的風景畫。

3.培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣和創(chuàng)作能力，提高信息素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

4.學會與他人合作和交流，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和溝通能力。

5.培養(yǎng)良好的信息道德和行為習慣，正確使用信息技術(shù)。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學習了電腦繪畫的基本工具和使用方法，如刷子、噴槍等，并創(chuàng)作了一幅美麗的風景畫。通過課堂學習，同學們掌握了以下技能：

（1）了解和掌握電腦繪畫工具的基本使用方法；

（2）學會運用不同的畫筆工具和顏色進行創(chuàng)作；

（3）培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣和創(chuàng)作能力。

希望同學們在課后繼續(xù)練習，不斷提高自己的信息技術(shù)水平和創(chuàng)作能力。

2.當堂檢測

為了鞏固所學知識，請同學們完成以下檢測題目：

（1）請用所學工具在電腦上繪制一幅簡單的物體；

（2）請用所學顏色為繪制出的物體上色；

（3）請結(jié)合所學知識，創(chuàng)作一幅具有創(chuàng)意的作品。

同學們可以將作品展示在班級群里，大家互相欣賞和學習。教師將對作品進行點評，給出建議和鼓勵。通過這種方式，促進同學們之間的交流和進步。板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學生清晰地理解和掌握電腦繪畫的基本工具和使用方法。板書內(nèi)容如下：

1.電腦繪畫基本工具

-刷子

-噴槍

-其他畫筆工具

2.工具使用方法和技巧

-刷子：用于繪制大面積的顏色

-噴槍：用于噴涂和細化顏色

-其他畫筆工具：根據(jù)需要選擇和使用

3.創(chuàng)作步驟

-選擇工具：根據(jù)創(chuàng)作需求選擇合適的繪畫工具

-繪制形狀：用選定的工具繪制出物體的基本形狀

-上色：為繪制出的形狀上色，注意顏色搭配

-細節(jié)處理：使用精細的工具對作品進行細節(jié)處理

4.創(chuàng)作要求

-具有創(chuàng)意：創(chuàng)作出具有個人特色的畫作

-顏色搭配：注意畫面的色彩和諧和美觀

板書設(shè)計簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強。同時，通過藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。教學反思本節(jié)課是關(guān)于電腦繪畫的基本工具和創(chuàng)作技巧的授課?；仡櫿麄€教學過程，我認為有以下幾個方面的優(yōu)點和需要改進的地方。

首先，導入環(huán)節(jié)通過展示美麗的風景畫激發(fā)了學生的學習興趣，這是一個很好的開始。在講授新課時，我通過示范和講解結(jié)合的方式，讓學生能夠直觀地理解刷子、噴槍等繪畫工具的使用方法。這是本節(jié)課的重點，也是學生需要掌握的基本技能。

然而，在鞏固練習環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生在實際操作中對于工具的使用還不夠熟練，對于如何搭配顏色和創(chuàng)作出有創(chuàng)意的作品還存在一定的困難。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加注重學生的實際操作練習，并提供更多的指導和支持。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵學生積極回答問題，這有助于鞏固他們的學習效果。但是，我發(fā)現(xiàn)學生在評價他人作品時，有時可能過于直接，甚至帶有一些負面評價。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要引導學生學會更加客觀和公正地評價他人作品，培養(yǎng)他們的審美能力和批判性思維。

在師生互動環(huán)節(jié)，我邀請學生展示自己的作品并進行評價，這有助于促進學生之間的交流和學習。但是，我也注意到，在評價過程中，部分學生可能過于關(guān)注技術(shù)細節(jié)，而忽視了作品的整體效果和創(chuàng)新性。因此，在今后的教學中，我需要在評價作品時，更加注重整體效果和創(chuàng)新性的培養(yǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容

為了讓學生在課后進一步拓展學習，我推薦了以下閱讀材料和視頻資源：

-閱讀材料：《電腦繪畫技巧入門》、《數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作指南》等，讓學生了解更多的繪畫技巧和創(chuàng)作方法；

-視頻資源：通過搜索引擎查找關(guān)于電腦繪畫的基本技巧和創(chuàng)作靈感的視頻教程，讓學生更直觀地學習繪畫技巧；

-網(wǎng)絡(luò)資源：探索一些著名的數(shù)字藝術(shù)作品，了解不同藝術(shù)家是如何運用電腦繪畫工具創(chuàng)作出令人驚嘆的作品的。

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