八年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)語文模擬卷（三）（含答案）

八年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)語文模擬卷（三）（含答案）

云南省昆明市2024--2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)

語文模擬試卷（三）

適用范圍（1－6單元）

（本試卷共四個(gè)大題，26個(gè)小題，共8頁；考試用時(shí)150分鐘，滿分100分）

一、積累與運(yùn)用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）

閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成1-4題。

天山的美在于它的獨(dú)特。天山周圍是______的沙漠和戈壁灘，而天山卻擁有陡峭峻拔的雪山冰峰、綠茵茵的森林草甸、澄清的河流湖泊和粗獷（kuàng）的紅層峽谷等，______，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊，造化之神奇的感覺油然而生。有“中亞明珠"之稱的世界第二大高山湖——伊塞克湖，以及各國眾多的國家公園均坐落于此。天山保持著豐富的生物多樣性，棲（qī）息著雪豹、金雕等珍稀野生動(dòng)物，僅在西部天山發(fā)現(xiàn)的植物種類就超過3400種以上，占所有中亞國家山地植物種類的一倍左右。其中許多種類為當(dāng)?shù)厮?dú)有。這里還是多種水果作物的發(fā)源地，有著多樣的森林類型和獨(dú)特的植物群落體系，具有世界性的重要地位。

天山是坐擁著眾多資源的“金山”，地下貯畜著豐富的礦藏資源。作為世界上離海洋最遠(yuǎn)的山系和全球干旱地區(qū)中最大的山系，天山為這片土地帶來了豐沛（pèi）的水源：中亞的三條大河——錫爾河、楚河和伊犁河都______于此，之后發(fā)展壯大，滋（zī）養(yǎng)著眾多農(nóng)田和牧場。天山境內(nèi)條件優(yōu)越的天然滑雪場吸引了眾多滑雪愛好者，其中以距離阿拉木圖市中心不到半小時(shí)車程的瓊布拉克高山雪場最為出名。近年來，阿拉木圖利用背靠天山的______舉辦了眾多冬季體育賽事，為這座城市帶來更多生機(jī)與魅力。

1．文中注音不正確的一項(xiàng)是（）

A．獷（kuàng）B．棲（qī）C．沛（pèi）D．滋（zī）

2．文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．綠茵茵B(yǎng)．澄清C．油然而生D．貯畜

3．文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．寬闊美不勝收發(fā)源優(yōu)點(diǎn)B．廣袤蔚為壯觀發(fā)源優(yōu)勢(shì)

C．廣袤美不勝收發(fā)端優(yōu)勢(shì)D．寬闊蔚為壯觀發(fā)端優(yōu)點(diǎn)

4．對(duì)文中畫線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．僅在西部天山發(fā)現(xiàn)的植物種類就超過3400種，占所有中亞國家山地植物種類的一倍左右。

B．僅在西部天山發(fā)現(xiàn)的植物種類就超過3400種以上，占所有中亞國家山地植物種類的一倍。

C．僅在西部天山發(fā)現(xiàn)的植物種類就超過3400種以上，占所有中亞國家山地植物種類的一半左右。

D．僅在西部天山發(fā)現(xiàn)的植物種類就超過3400種，占所有中亞國家山地植物種類的一半左右。

5．依次填入下面橫線處的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

一大早，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦蕩成了一片黑海。_________________。

_____________，_________________。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬枝蘆葦被風(fēng)折斷的咔嚓聲。

①不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到了末日

②杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的

③臨近中午時(shí)，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾過來

A．②①③B．③②①C．①③②D．②③①

6、名篇名句默寫。（每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）

（1）月下飛天鏡，____。李白《渡荊門送別》

（2）《答謝中書書》中夕日欲頹，___"兩句描寫了傍晚時(shí)的景象，畫面靈動(dòng)，給讀者留下了豐富的想象空間。

（3）《十二章》中，揭示學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是：_____，____。

（4）說起瀕臨失傳的拉祜族紅茶秘制工藝，人們無不扼腕嘆息，所幸在有識(shí)之士的不懈努力下，“拉祜紅茶”又重新回到人們的生活中，這正如晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中所說“_____________，___。"

二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共11分）

（一）學(xué)習(xí)與探究（5分）

閱讀下面的消息，回答后面的問題。

4月23目，第二批天府文化書單面世，我省部分專家學(xué)者在書單中，為青少年特別推薦了《四川歷史名人叢書·小說系列》。該叢書從四川省首批十大歷史文化名人中選擇了大禹、李冰、揚(yáng)雄等人，以其生平為基礎(chǔ)，用讀者喜聞樂見的歷史小說形式，生動(dòng)地講述了他們的故事，深入挖掘了他們與四川這片土地的歷史聯(lián)系。該叢書對(duì)加強(qiáng)鄉(xiāng)土教育、傳承歷史文化，具有十分重要的意義和價(jià)值。“蜀山蜀水，人杰地靈，歷史名人留下許多優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，值得我們傳承和學(xué)習(xí)”，文化學(xué)者袁庭棟做出了這樣的評(píng)價(jià)。

7、請(qǐng)用簡潔的語言概括這則消息的主要內(nèi)容。要求：不超過30字。（2分）

8、有關(guān)部門將召開這批叢書的閱讀推廣活動(dòng)。作為該活動(dòng)的志愿者，請(qǐng)你為活動(dòng)擬寫一則宣傳語。要求：至少使用一種修辭手法，不超過20字。（2分）

（二）名著閱讀（4分）

閱讀《昆蟲記》片段，回答問題。

蟹蛛自從產(chǎn)了卵之后，比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝氣蓬勃的樣子，它全神貫注地守護(hù)著，一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)全身緊張，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，揮著一條腿威嚇來驚擾它的不速之客，它激動(dòng)地做著手勢(shì)，叫它趕緊滾開，否則后果自負(fù)。它那猙獰的樣子和激動(dòng)的動(dòng)作的確把那些懷有惡意或無辜的外來者嚇了一跳，把那些鬼鬼祟祟的家伙趕走以后，它才心滿意足地回到自己的崗位上。

9、為什么說《昆蟲記》既是優(yōu)秀的科普著作，又是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典？（2分）

10、巴金評(píng)價(jià)《昆蟲記》：“熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性……"請(qǐng)結(jié)合以上文段內(nèi)容，舉例具體說說作者是如何在蟲性中體現(xiàn)人性的。（3分）

（三）臨寫與鑒賞（2分）

11、中國書法歷經(jīng)演變而產(chǎn)生不同的字體，如隸書、楷書、草書、行書等。請(qǐng)賞讀下面這幅書法作品，說出其字體，并將下聯(lián)用楷體正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。（2分）

三、閱讀（12～25題，共33分）

（一）閱讀下面這首詩歌，完成12-13題。（4分）

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

12.本詩議論戰(zhàn)爭成敗之理，詩人提出了怎樣的假設(shè)性推想（2分）

13.本詩觀點(diǎn)不落窠臼，表現(xiàn)了詩人怎樣的思想（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成14～17題。（10分）

【甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

（節(jié)選自《孟子·公孫丑下》）

【乙】政①之所興在順民心，政之所廢在逆民心。民惡憂勞，我佚樂②之；民惡貧賤，我富貴之；民惡危墜③，我存安之；民惡滅絕，我生育④之?！蕪钠渌挠荩瑒t遠(yuǎn)者自親⑥；行其四惡，則近者叛之。故知予之為?、哒?，政之寶也。

（節(jié)選自《管子·牧民·四順》）

【注釋】①政：政令。2佚樂：使……安樂。3危墜：危亡。④生育：使……生養(yǎng)繁息。⑤欲：欲望，⑥親：親近。⑦予之為?。航o予就是索取，即予之于民就是取之于民。

14.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.環(huán)而攻之而不勝___腰白玉之環(huán)

B.池非不深也___南冥者，天池也

C.委而去之___與人期行，相委而去

D.故從其四欲，則遠(yuǎn)者自親一狼得骨止，一狼仍從

15.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。

（2）故知予之為取者，政之寶也。

16.兩文都圍繞“民心”展開議論，甲文強(qiáng)調(diào)（1）“"（用原文語句回答）比“天時(shí)”"地利”更重要、乙文認(rèn)為（2）“"（用原文語句回答）就可以贏得民心。（2分）

17、“我們黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民?！敝袊伯a(chǎn)黨百年光輝歷程啟示我們：一切要以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，親民要有真感情，愛民要有真措施，利民要有真成效。甲文中的主張與“執(zhí)政為民"思想是相通的。（2分）

（三）閱讀下面的文章，完成18-21題。（10分）

①現(xiàn)在已知的鳥類有9775種，其中約4000種是候鳥。在這9775種鳥類中已有1212種滅絕，占所有鳥類的約1/8，此外，還有179種鳥類面臨嚴(yán)重成脅，344種面臨高度滅絕危機(jī)，688種鳥類目前已非常罕見。

②多么令人驚心動(dòng)魄的殘忍和數(shù)字！殊不知人類的好日子很大程度上是通過鳥類的多種功能和作用來實(shí)現(xiàn)的。

③世界上85%以上的鳥類可以程度不同地捕食害蟲，即便是小小的麻雀每年也能捕食許多害蟲。燕子能吃蒼蠅、飛蛾和蚊子；啄木鳥能吃天牛幼蟲；灰喜鵲能吃松毛蟲等。1只大山雀在繁殖季節(jié)每天喂小鳥100余次，平均每窩按3只小鳥喂食，再加上大鳥自己的捕食，一天能消滅害蟲400-500條，一窩大山雀在喂養(yǎng)幼鳥期間就可消滅害蟲10000余條。在歐洲1000只紫翅椋烏在繁殖期間能消滅22噸蝗蟲，而1噸蝗蟲一天的食物量與2500人一天的食物量相當(dāng)。貓頭鷹和鷹等猛禽大多以老鼠等嚙齒類動(dòng)物為食，對(duì)控制農(nóng)業(yè)、林業(yè)鼠害以及危險(xiǎn)疫病的傳播，有著重要的貢獻(xiàn)。貓頭鷹的食物中99%是嚙齒類動(dòng)物，1只貓頭鷹一個(gè)夏季所消滅的老鼠，相當(dāng)于保護(hù)了1噸糧食；1年所吃掉的老鼠等于保護(hù)了一兩萬斤糧食。以此觀之，每年鳥兒吃掉害蟲保護(hù)的糧食足以供給地球上的人們吃好幾個(gè)月。

④鳥兒能夠維護(hù)生物多樣性，它們與其他動(dòng)、植物共同生活、相互依存。每消失一種鳥類，意味著與其伴生的90種昆蟲消失，35種植物消失，2至3種魚類消失。在鳥類與植物的共生關(guān)系中有一種特別重要的依存關(guān)系，即許多植物的種子是靠鳥類來播散的。雁鴨類、鳩鴿、啄木鳥、烏鴉等，是植物種子的重要播散者，而且，很多植物種子經(jīng)過鳥類消化后，更容易萌生和成長。蜂烏、食蜂鳥太陽鳥、啄花鳥、銹眼鳥、鸚鵡等鳥類嗜食花蜜，對(duì)有花植物的傳粉有重要而不可替代的作用。

⑤海鳥眼睛的鹽腺，能把喝下去的海水中的鹽分排出，據(jù)此人們就能把地球上占總水量97%的海水進(jìn)行淡化。未來飛機(jī)的設(shè)計(jì)可以模仿蜂鳥實(shí)現(xiàn)垂直起降、空中懸停及掉頭等特性。還有一些鳥類能飛越幾千米的高空而保持腦血管供血暢通，不會(huì)缺氧，這也為人類提供了在供氧不足的高原環(huán)境中正常生活和延長生命的重要線索。

⑥鳥類每天吸入大量的空氣，進(jìn)食相當(dāng)于其體重的食物。在呼吸和進(jìn)食的同時(shí)，鳥類具有較強(qiáng)的收集有害物質(zhì)的功能，空氣和食物如果被污染，通過收集和分析鳥類胃內(nèi)容物的方法，就可知道環(huán)境的污染狀況。

⑦鳥類被直接利用那就是為人類提供衣食、醫(yī)藥、役用和觀賞等生活之需等，事實(shí)上今天的人類幾乎已經(jīng)離不開鳥類

⑧隨著人類對(duì)自然資源的大量揮霍以及對(duì)生物棲息地的不斷破壞，人類身邊的自然世界正在惡化和消失。鳥類瀕臨滅絕的原因中，棲息地破壞和改變占60%，人類捕殺占29%，外來物種競爭、國際貿(mào)易、污染等占11%，破壞環(huán)境和大量捕殺鳥類，最直接的后果是人類將要忍饑挨餓。而每消失一種鳥類，意味著大量的植物和動(dòng)物也消失，甚至秧及魚類。例如，每兩種鳥類滅絕，必然有一種哺乳動(dòng)物隨之消亡。失去了這些為數(shù)眾多的生物資源，人類的生存將變得越來越拮據(jù)。更嚴(yán)重的是，如果大量植物隨著鳥兒的消失而滅絕，人類生存就會(huì)陷入萬劫不復(fù)危機(jī)。

⑨人類不是不可以利用鳥類來滿足人們的生存需求，但與此同時(shí)也需要積極地保護(hù)鳥兒的生物多樣性資源。正如人與人體內(nèi)的微生物群落的關(guān)系一樣，人與包括鳥類在內(nèi)的其他動(dòng)物和植物同樣也是一個(gè)共生體，如果人類保護(hù)包括鳥類在內(nèi)的其他動(dòng)物和植物，人類也就在為自己鋪就永續(xù)生存之道。保護(hù)鳥類和其他動(dòng)植物，也就是在保護(hù)人類自己。

18、從全文看，作者圍繞“鳥類”依次說明了鳥類瀕危的現(xiàn)狀、____和____三部分內(nèi)容。（2分）

19、第⑧段劃線句用了____的說明方法，作用是_____。（3分）

20、“渡渡鳥和大顱欖樹原本是毛里求斯的兩種珍貴特產(chǎn)。但是渡渡鳥滅絕后，大顱欖樹也漸漸稀少，最后徹底消失了。今天人們才知道，大顱欖樹的種子必須靠渡渡鳥消化過后才能發(fā)芽，沒有了渡渡鳥對(duì)大顱欖樹種子的首先孕育和催化大顱欖樹就再也不會(huì)生兒育女和繁衍后代。"這段話應(yīng)該放回原文的哪兩個(gè)段落之間？為什么？（3分）

21、對(duì)文章內(nèi)容的理解，下面分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.世界上大部分的鳥兒都可以捕食害蟲。

B.貓頭鷹等大多以老鼠等嚙齒類動(dòng)物為食的猛禽，對(duì)控制農(nóng)業(yè)及危險(xiǎn)疫病的傳播，有著重要的貢獻(xiàn)

C.飛機(jī)的設(shè)計(jì)通過模仿蜂鳥實(shí)現(xiàn)了垂直起降、空中懸停及掉頭等特性。

D.人類與其他動(dòng)物和植物是一個(gè)共生體，保護(hù)他們就是保護(hù)人類自己。

（四）閱讀下面的文章，完成22～25題。（10分）

與“天鵝”同桌

在一次文藝晚會(huì)后，15歲的我不可救藥地喜歡上了班上一個(gè)跳天鵝舞的女同學(xué)。我無休止地幻想著在春天明媚的陽光里與“天鵝"展翅藍(lán)天的美景。于是，課堂上我接二連三地把老師的提問回答得牛頭不對(duì)馬嘴?？粗嘀魅蜗哪抗?，我忐忑地說：“近來我熬夜熬久了，頭暈?！蔽乙恢笔莻€(gè)聽話的孩子，老師和同學(xué)都知道的。班主任信了我，還給了我一個(gè)贊賞的微笑。雖然春天的秘密好不容易保全了，決定命運(yùn)的中考也正在逼近，可我的思緒已成了脫韁的野馬，我告誡自己一百遍懸崖勒馬，一千遍珍惜前程，可我的思緒早已不屬于我了。甚至，還異想天開地幻想能在下一次編排座位時(shí)成為“天鵝"的同桌。

不過，運(yùn)氣還真和我開了個(gè)玩笑。新一輪的座位編排后，我竟然真成了“天鵝”的同桌。我至今還記得那一整天我在涔涔虛汗中，幸福地沉浸在席慕容《一棵開花的樹》里的情景，難道，這就是我在佛前求了五百遍的緣

可是，在接下來的日子里，我卻悲哀地發(fā)現(xiàn)“天鵝"完全就是那個(gè)面對(duì)一樹鮮花無視走過的狠心人——她很少看我，偶爾掃視，也是淡淡的、冷冷的，仿佛陌生人隨意的一瞥。是啊，她的學(xué)習(xí)是那么好，從沒考過第二;她的特長那么突出，唱歌、彈琴、跳舞，樣樣俱優(yōu)。和她相比，我該是“丑小鴨”，還是“癩蛤蟆"呢我痛苦地思索著，我第一次意識(shí)到自己是如此平庸與不堪。

運(yùn)氣再一次和我開著玩笑。一個(gè)陽光比水晶還明亮的下午，“天鵝”向我請(qǐng)教一個(gè)并不怎么難懂的成語，她說一時(shí)忘了。末了，她還很認(rèn)真地說：“你這么聰明啊，那我以后得多請(qǐng)教你，你可不要讓我失望哦!"這是什么聲音啊，天籟!對(duì)了，我就是不休息、不吃喝地學(xué)習(xí)，也不能讓她失望啊。

我開始留意她的學(xué)習(xí)內(nèi)容，她可能遇到什么難題呢一番觀察后我冷氣直冒：她學(xué)得很順利的內(nèi)容，隨時(shí)都可能成為我的難題;她的學(xué)習(xí)時(shí)間排得比我胡思亂想的時(shí)間還滿……可是，為了我的“天鵝”，我取消了周末游戲、課余閑聊等一切需要花費(fèi)時(shí)間的不必要活動(dòng)。我雖不能飛翔，但我可以日夜兼程啊。我希望“天鵝"在迎接朝陽的某個(gè)清晨，能驚異地看見風(fēng)塵仆仆但不乏神采奕奕的我。

一年后的中考中，我真的成了“天鵝”最靠近的同行者，我比她僅僅差3分。此時(shí)的我已經(jīng)懂得，16歲的年齡應(yīng)該在自己的生命之田里種莊稼還是種雜草。雖然最初的妄想已經(jīng)淡然，但我對(duì)“天鵝"的感激比血還濃。我想，如果有一天我能出息，一定會(huì)用我生命里的所有來還這無價(jià)的情誼。

然而歲月一晃十多年，我仍是一名平凡的小學(xué)老師，而她已成了某地小有名氣的計(jì)算機(jī)專家了。恩是無法報(bào)了。感慨之余，我悄悄地收起了當(dāng)年的凌云豪氣。

可是，偏偏有了這么一次令我終生難忘的同學(xué)聚會(huì)。

她還像當(dāng)年一樣光彩照人。酒酣之中，我們都想起了當(dāng)年緊張而快樂的學(xué)習(xí)生活，想起了曾經(jīng)和今天的我們一樣年輕的恩師們。歲月無情，他們之中而今有多少人華發(fā)浸染，而我們因?yàn)檫@樣那樣的俗事，又有幾人曾回去看望過他們呢

在懷舊的氛圍里，“天鵝”突然認(rèn)真地盯著我看，半晌，她說：“有一個(gè)秘密，一直藏在兩個(gè)人心里，今天，我想告訴你，你想知道嗎"

我一驚。

“天鵝”的眼神變得飄忽而悠遠(yuǎn)：“那年的座位是班主任特別安排的，要我向你請(qǐng)教也是班主任安排的。"

做了十年的老師，到這一刻我才頓悟教育的真諦。

22.“此時(shí)的我已經(jīng)懂得，16歲的年齡應(yīng)該在自己的生命之田里種莊稼還是種雜草?！弊x到此處，你認(rèn)為“我"已經(jīng)懂得了什么道理（2分）

23.景物描寫往往能夠表現(xiàn)人物的心情，文中有一句“一個(gè)陽光比水晶還明亮的下午”，你能分析這句話表現(xiàn)了“我"當(dāng)時(shí)怎樣的心情嗎（2分）

24.班主任安排“天鵝”向我請(qǐng)教，老師這樣做的目的是什么（3分）

25.結(jié)合班主任的所作所為，你認(rèn)為“教育的真諦"是什么（3分）

四、作文（40分）

26、請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫作。

（1）題目一：請(qǐng)以“真的不一樣”為題，寫一篇作文。寫自己經(jīng)歷過的人或事或物或景。

題目二：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。"一年四季，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的景致。選擇你最喜歡的一個(gè)季節(jié)，以《我愛________季》為題，寫一篇作文。要抓住四個(gè)季節(jié)鮮明的景色特點(diǎn)進(jìn)行描寫，寫景時(shí)要做到寓情于景，情景交融。

要求：

1若選題目一，請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整。

1立意自定，文體自選（詩歌除外）；

③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息。

④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

參考答案：

1．A

2．D

3．B

4．D

5．D【解析】首先2句中的“也”與前面連接，確定為第一句，后面根據(jù)時(shí)間順序，先打雷再下雨。

6、（1）云生結(jié)海樓；（2）沉鱗競躍；（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；

(4)無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來；

7、示例：第二批天府文化書單面世，