第六單元-八年級上冊語文人教部編版單元質(zhì)檢卷（A卷）（含答案）

第六單元——八年級上冊語文人教部編版單元質(zhì)檢卷（A卷）（含答案）（6）第六單元—八年級上冊語文人教部編版單元質(zhì)檢卷（A卷）

【滿分：120分】

一、積累與運用（24分）

1.下列加粗字注音有誤的一項是()（2分）

A.米粟（sù）空乏其身（kòng）寡助（guǎ）

B.公孫衍（yǎn）丈夫之冠（guān）妾婦（qiè）

C.富貴不能淫（yín）畎畝（quǎn）膠鬲（gé）

D.傅說（yuè）百里奚（xī）法家拂士（bì）

2.下列各句中不含通假字的一項是()（2分）

A.親戚畔之B.曾益其所不能

C.威武不能屈D.入則無法家拂士

3.下列加粗詞語解釋不正確的一項是()（2分）

A.懲山北之塞懲：苦于

B.畢力平險畢：盡、全

C.汝之不惠惠：仁愛

D.寒暑易節(jié)易：更替

4.下列句中加粗的“而"和“而山不加增”中的“而"的用法相同的一項是()（2分）

A.面山而居B.聚室而謀

C.而戍死者固十六七D.呼爾而與之

5.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是()（2分）

A.懲/山北之塞。B.曾不能/損魁父之丘。

C.遂/率子孫荷擔(dān)者/三夫。D.命夸娥氏/二子/負(fù)二山。

6.下面對《雁門太守行》理解分析不正確的一項是()（2分）

A.“雁門太守行”是古樂府曲名，“行"是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當(dāng)時戰(zhàn)事。

B.詩的前四句寫日落前的情景?！敖锹暆M天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是說塞上的泥土在晚霞映襯下凝成胭脂色，寫出了邊塞風(fēng)光的秀美。

C.“半卷紅旗臨易水"使人聯(lián)想起“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”喻示將士們無所畏懼，勇往直前。

D.全詩以色彩炫耀的詞語，濃墨重彩描繪戰(zhàn)爭場景，構(gòu)成了奇特的意境，歌頌守邊戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。

7.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是()（2分）

A.軍中/聞將軍令B.其將/固可襲而虜也

C.壁門士吏/謂從屬車騎曰D.于是/天子乃按/轡徐行

8.下列每組加粗字意思和用法相同的一項是()（2分）

A.天子之詔本在冀州之南

B.以備胡請以軍禮見

C.成禮而去而山不加增

D.天子為動亞夫為將軍

9.下面句子的翻譯有誤的一項是()（2分）

A.直馳入，將以下騎送迎。(譯文：直接馳入，將軍及其下屬都騎著馬迎送。)

B.介胄之士不拜，請以軍禮見。(譯文：穿戴著盔甲之將不拜見皇上，請求用軍禮拜見。)

C.軍中聞將軍令，不聞天子之詔。(譯文：軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的詔令。)

D.至于亞夫，可得而犯邪！(譯文：至于周亞夫，哪里是能夠侵犯的呢！)

10.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是()（2分）

A.國破/山河/在，城春/草木/深。B.半卷紅旗/臨/易水，霜重鼓寒/聲/不起。

C.東風(fēng)/不與/周郎便，銅雀/春深/鎖二喬。D.天接/云濤/連曉霧，星河/欲轉(zhuǎn)/千帆舞。

11.下面文學(xué)常識表述有誤的一項是()（2分）

A.陶淵明，一名潛，字元亮，號五柳先生，私謚“靖節(jié)”，唐朝詩人。田園是陶淵明詩的主要題材。

B.杜牧，唐代詩人。字牧之，號樊川居士。尤以七言絕句著稱，與李商隱一起被后人稱為“小李杜”。

C.李清照，宋代女詞人，號易安居士，婉約詞派代表詞人，有“千古第一才女"之稱。

D.杜甫，唐朝詩人，字子美，自號少陵野老，人稱“杜少陵”“杜工部"等。杜甫被后人尊稱為“詩圣”，他的詩被后人稱為“詩史"。

12.下面句中“之”字的用法不同于其他三項的一項是()（2分）

A.居天下之廣居B.妾婦之道也

C.寡助之至D.以天下之所順

二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）

13.202l年2月17日晚，《感動中國2020年度人物頒獎盛典》在總臺央視綜合頻道播出。獲獎?wù)咧皇歉蚁蚪^壁要“天路"的村委會主任毛相林。學(xué)過此文，學(xué)校開展“走近當(dāng)代‘愚公’毛相林”的綜合實踐活動。

（1）學(xué)校團(tuán)委準(zhǔn)備組織一次對當(dāng)代“愚公"毛相林的采訪報道活動，下面是活動方案的框架圖，請將該框架圖轉(zhuǎn)換成一段文字。要求：語言簡潔流暢，條理清晰。（2分）

（2）閱讀下面朱欣然同學(xué)在收集資料環(huán)節(jié)所做的摘記，并完成任務(wù)。（2分）

【摘記1】堅守偏遠(yuǎn)山村43年，毛相林苦干實干，帶領(lǐng)重慶巫山縣竹賢鄉(xiāng)下莊村村民在懸崖峭壁上鑿石修道，用7年鋪就8公里的“絕壁天路”，帶大家走上致富路。如今，六十多歲的毛相林仍閑不下來，對村子的未來，他還有更大的夢想！

【摘記2】修路遠(yuǎn)比想象的難。四周陡峭巖壁，很難找到落腳之地，膽子大的腰系長繩站在籮筐里，吊在幾百米高的懸崖邊鉆炮眼，先炸出一小塊立足之地，再用鋤頭、鋼釬和大錘，一塊一塊把石頭鑿下來。開工修路第三年，不到兩個月，接連有2名修路的村民獻(xiàn)身。

假如你是校報記者，即將采訪毛相林。請你依據(jù)摘記，提出一個具體的問題。

（3）趙心童同學(xué)向大家展示了“2020年感動中國人物"組委會給毛相林的頒獎詞，請你賞析這段頒獎詞，說說你從中讀出了毛相林哪些精神品質(zhì)。（2分）

絕壁上打響了抗?fàn)幟\的第一炮，山坡上種下了向往美好的第一棵苗。不信天，不認(rèn)命，你這硬實的漢子，終于帶著鄉(xiāng)親們爬出這口井。山到高處你是峰，路的盡頭是家園。

三、閱讀（30分）

閱讀下面文章，完成下面小題。（11分）

生于憂患，死于安樂

①舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

②人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

14.孟子名_____，戰(zhàn)國時期思想家，_____家學(xué)派代表人物之一。（2分）

15.解釋下列加粗詞在句中的意思。（2分）

(1)舜發(fā)于畎畝之中(_________)

(2)發(fā)于聲(_________)

16.第①段以_______的修辭手法列舉_______論據(jù)，證明人才要在憂患中造就的道理。（2分）

17.下面對文章內(nèi)容理解不正確的一項是()（2分）

A.作者在文中強調(diào)造就人才不可缺的條件是：經(jīng)受磨難。

B.作者認(rèn)為一個國家在“入則無法家拂士，出則無敵國外患”的情況下容易滅亡。

C.準(zhǔn)備承擔(dān)大任的人，先要經(jīng)歷“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為"的磨難，從思想、生活、行為三個方面受磨練”。

D.從全文看，作者著重強調(diào)或論述的重心是“死于安樂"。

18.對于“人”和“國"來說，作者所說的“生”與“死"內(nèi)涵是否一樣？結(jié)合現(xiàn)實生活談?wù)勀愕睦斫猓浚?分）

閱讀下文，回答問題。（7分）

石奢者，楚昭王相也。行縣，道有殺人者，相追之，乃其父也。縱其父而還自系焉。使人言之王曰：“殺人者，臣之父也，夫以父立政，不孝也；廢法縱罪，非忠也；臣罪當(dāng)死?！蓖踉唬骸白范患埃划?dāng)伏罪，子其治事矣。"石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏誅而死，臣職也?！彼觳皇芰睿载囟?。

李離者，晉文公之理也。過聽殺人，自拘當(dāng)死。文公曰：“官有貴賤罰有輕重下吏有過非子之罪也。"李離曰：“臣居官為長，不與吏讓位；受祿為多，不與下分利。今過聽殺人，傅其罪下吏，非所聞也。”辭不受令。文公曰：“子則自以為有罪，寡人亦有罪耶？"李離曰：“理有法，失刑則刑，失死則死。公以臣能聽微決疑，故使為理。今過聽殺人，罪當(dāng)死?！彼觳皇芰睿鼊Χ?。

（選自《史記·循吏列傳》，有刪改）

19.下列對文中畫框部分的斷句，正確的一項是()（2分）

A.官有貴賤/罰有輕重/下吏有過/非子之罪也

B.官有貴賤/罰有輕重/下吏有過非/子之罪也

A.官/有貴賤罰/有輕重下/吏有過/非子之罪也

D.官有貴/賤罰有輕重/下吏有過非/子之罪也

20.翻譯下列句子。（3分）

不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。

21.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()（2分）

A.石奢和李離二人的共同特點是奉法循理，勇于擔(dān)責(zé)。

B.李離作為一個國家的大法官，他最終選擇“自刎而死"是因為在他看來法官判案是有法規(guī)的，“失刑則刑，失死則死”。

C.《史記·循吏列傳》通過石奢和李離二人事例的記述，告誡后人為人為官要清廉正直。

D.石奢作為一國之相，他最終選擇“自刎而死"是因為在他看來“以父立政”和“廢法縱罪"都是不能容忍的。

閱讀下面文言文，完成問題。（12分）

【甲】

天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

（節(jié)選自《孟子·公孫丑下》）

【乙】

政①之所興，在順民心，政之所廢，在逆民心。民惡憂勞，我佚樂②之；民惡貧賤，我富貴之；民惡危墜③，我存安之；民惡滅絕，我生育④之。……故從其四欲⑤，則遠(yuǎn)者自親；行其四惡，則近者叛之。故知予之為?、拚撸畬氁?。

（節(jié)選自《管子·牧民·四順》）

【注釋】①政：政令。②佚樂：使……安樂。③危墜：危亡。④生育：使……生養(yǎng)繁息。⑤欲：欲望。⑥予之為取：給予就是索取，即予之于民就是取之于民。

22.解釋下列句子中加粗字的含義。（2分）

①委而去之()

②寡助之至()

③民惡憂勞()

④遠(yuǎn)者自親()

23.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。

②故知予之為取者，政之寶也。

24.兩文都圍繞“民心”展開議論，甲文強調(diào)①“_________"（用原文語句回答）比“天時”“地利"更重要、乙文認(rèn)為②“__________”（用原文語句回答）就可以贏得民心。“我們黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民。"中國共產(chǎn)黨百年光輝歷程啟示我們：一切要以人民的利益為出發(fā)點和落腳點，親民要有真感情，愛民要有真措施，利民要有真成效。甲文中③___________與“執(zhí)政為民”思想是相通的。（3分）

25.《孟子》文章以雄辯著稱，大量使用排比句，氣勢非凡。請從甲文中舉例分析。（3分）

四、寫作（60分）

26.閱讀下面的材料，完成寫作。

本試卷現(xiàn)代文閱讀中提到，在科學(xué)植樹造林中，“向大自然學(xué)習(xí)"是我們的法寶，充分考慮當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)承載力，做到以水定林、以養(yǎng)定林，宜喬則喬、宜灌則灌、宜草則草。

上述材料對中學(xué)生學(xué)習(xí)富有啟示意義，你有怎樣的理解與思考？請寫一篇不少于600字的文章。

答案以及解析

1.答案：B

解析：B.“丈夫之冠”中的“冠"應(yīng)讀作“guàn”，故選B。

2.答案：C

解析：A.“畔”，同“叛”，背叛；B.“曾”，同“增”，增加；D.“拂”，同“弼”，輔佐；故選C。

3.答案：C

解析：C.有誤，句意：你太不聰明了?；荩盎邸?，聰明。

4.答案：C

解析：例句“而山不加增”的“而"表示轉(zhuǎn)折，可翻譯為“卻”；A.句意為：面對著居住。而：表示修飾，不譯；B.句意為：聚集一家人來謀劃這件事。而：表示承接，可翻譯為“然后"；C.句意為：但是守衛(wèi)邊疆也會有十分之六七的人死去。而：表示轉(zhuǎn)折，可翻譯為“但是，卻”；D.句意為：呼喊著給他。而：表示承接，可譯為“然后"。

5.答案：D

解析：D.有誤，句意為：命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山。根據(jù)句意劃為：命/夸娥氏二子/負(fù)二山。故選D。

6.答案：B

解析：B.有誤，“寫出了邊塞風(fēng)光的秀美”理解有誤，應(yīng)該是寫出了戰(zhàn)爭的殘酷。

7.答案：D

解析：正確劃分為：于是/天子/乃按轡徐行。

8.答案：A

解析：A.都是結(jié)構(gòu)助詞，的。B.連詞，來/介詞，用。C.連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折。D.介詞，被/動詞，作為，擔(dān)任。

9.答案：B

解析：“不拜"應(yīng)翻譯為“不行跪拜禮”，“請"應(yīng)翻譯為“請允許我”。

10.答案：B

解析：正確的劃分為：半卷/紅旗/臨易水，霜重/鼓寒/聲不起。

11.答案：A

解析：“唐朝詩人"有誤，陶淵明是東晉詩人。

12.答案：C

解析：“之”在C中是動詞，到，往；在其他三項中都是助詞，的。

13.答案：（1）本次采訪報道活動以“訪當(dāng)代‘愚公’"為主題，分準(zhǔn)備、采編、報道三個階段。在準(zhǔn)備階段，要收集采訪對象信息、擬定采訪提綱、做好團(tuán)隊分工；在采編階段，先進(jìn)行實地釆訪，再編審稿件；報道階段要通過廣播站、校園網(wǎng)、公眾號進(jìn)行宣傳報道。

（2）向絕地要天路，苦難重重，危險隨時會發(fā)生，是什么讓您堅持了下來？

（3）這段頒獎詞長短句錯落有致，用詞準(zhǔn)確，言簡義豐，表現(xiàn)出毛相林堅韌、執(zhí)著帶領(lǐng)村民脫貧致富的高度責(zé)任感和使命感。

解析：（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。首先要讀圖，將圖中各部分內(nèi)容之間的關(guān)系弄清楚。主題：訪當(dāng)代“愚公”。之后的三個方框，代表著三個階段：準(zhǔn)備、采編和報道。最后一級是準(zhǔn)備、采編和報道階段所需要做的工作。分析清楚后，簡要表述一下即可，同時，注意信息完整，不可遺漏。注意表達(dá)要有條理，可以按先后順序敘述，也可以采用分類別的方式來寫。

（2）本題考查設(shè)計釆訪問題的能力。細(xì)讀摘記，就感受最深的“困難大"危險”設(shè)計有價值的問題即可。

（3）本題考查語句分析能力。可從句式特點入手賞析，抓住“抗?fàn)幟\"硬實的漢子”“帶著鄉(xiāng)親們爬出這口井"體會人物的精神品質(zhì)。

14.答案：軻；儒

解析：本題考查文學(xué)常識。解答時一定要根據(jù)對作家作品的積累，正確作答。孟子，名軻，戰(zhàn)國時期思想家，儒家學(xué)派代表人物。

15.答案：興起，指被任用；顯露，流露

解析：

16.答案：排比；事實

解析：

17.答案：D

解析：本文論述的中心是“生于憂患，死于安樂”。

18.答案：不一樣。對于“國"來說，作者所說的“生”與“死"就是國家的生存和滅亡；對于“人”來說，作者所說的“生"與“死”是指成才(有所作為)與不成才(平庸)。應(yīng)結(jié)合現(xiàn)實生活談，符合文章主旨，并言之成理即可。

解析：

19.答案：A

解析：這句話的意思為：官職貴賤不一，刑罰也輕重有別。這是你手下官吏有過失，不是你的罪責(zé)。根據(jù)意思可斷句為：官有貴賤/罰有輕重/下吏有過/非子之罪也。故選A。

20.答案：不偏袒自己父親，不是孝子；不遵守王法，不是忠臣。

解析：

21.答案：C

解析：ABD正確。C.有誤，《史記·循吏列傳》通過石奢和李離二人事例的記述，告誡后人的是：為人為官要遵守法度。故選C。

22.答案：①放棄；②極點；③討厭，憎恨；④親近

解析：

23.答案：①支持幫助他的人少到了極點，連內(nèi)外親屬也會背叛他；支持幫助他的人多到了極點，天下所有人都會歸順?biāo)?。②所以予之于民就是取之于民這個原則，是治國的法寶。

解析：

24.答案：①人和；②從其四欲；③實施“仁政"（得道）

解析：

25.答案：“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也”這四個雙重否定句構(gòu)成排比句，意在說明防御者占有極為有利的條件，結(jié)果他們?nèi)浴拔ブ保@就有力地說明了地利不如人和。

解析：

26.答案：