安徽省淮南市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

安徽省淮南市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.在語境中看拼音寫詞語。

為確保身體jiàn

kāng_______安全，避免人員jù

jí_______引發(fā)病毒jiāo

chā_______感染，請大家外出活動時(shí)，一定要做好yù

fáng_______工作，戴好口罩，排隊(duì)有zhì

xù_______，不yōng

jǐ_______。2）.讀句子，看拼音，寫字詞。

學(xué)習(xí)須qín_____奮，如車胤nángyíng_______夜讀；做人須高潔，如墨梅清氣滿qiánkūn_______；愛國須行動，如雨來面對兇殘的鬼子不huāng_____張，頑強(qiáng)勇敢。3）.5.完成本學(xué)期與人物有關(guān)詞語的整理。（1）人物外貌詞。①(

)彬彬

②眉(

)目(

)

③亭亭(

)請將成語補(bǔ)充完整，并選用一個(gè)成語描寫班上的一位同學(xué)：____________（2）人物品質(zhì)詞。①志(

)高(

)

②(

)如歸

③鐵面(

)請將成語補(bǔ)充完整，并完成泡泡里的練習(xí)。讀著這些詞語，我想到了___的江姐；想到了___的包拯；想到了___、不忘初心的周恩來。（填寫序號）4）.根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。

（1）在我感到y(tǒng)ōulǜ_______的時(shí)候，小貓fēngfùduōqiāng_________的叫喚總能給我心靈的wèijiè_______。

（2）ménglóng_______的云霧，給這片jìjìng_______的叢林增添了幾分神秘的色彩。

（3）課堂學(xué)習(xí)守guīju_______、課間活動有zhìxù_______，校園文明爭第一。5）.名言警句常常給我們啟迪，一起來運(yùn)用吧。

小語在書房掛了一幅書法作品“天行健，____”激勵(lì)自己奮發(fā)向上；小文做了一個(gè)書簽，寫上“______，老來方知讀書遲”警醒自己要珍惜時(shí)間；當(dāng)遇到挫折時(shí)，我寫下“不怨天，_____”勉勵(lì)自己積極面對困難。3、選擇題（每題2分共3題）1）.填入下面句子中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

________的陽光灑進(jìn)窗子，光線是那樣________，像母親的手________地?fù)崦业哪橆a，我感到渾身________了許多。A．溫暖

柔和

溫柔

暖和B．暖和

柔和

溫暖

溫柔C．暖和

溫暖

溫柔

柔和D．溫暖

溫柔

柔和

暖和2）.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？（）A．這次舞蹈比賽由小欣挑大梁擔(dān)任領(lǐng)舞。B．學(xué)習(xí)打籃球的時(shí)候，一開始我沒掌握正確的方法，沒少走彎路。C．媽媽平時(shí)從不打扮，今天竟破天荒化了淡妝，真漂亮。D．敲邊鼓的事在所難免，我們要迎難而上，勇于克服。3）.7.下列描述不正確的一項(xiàng)是（）A．《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》題目中“呼風(fēng)喚雨”形象地說明了20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，也突出了科學(xué)技術(shù)的力量很強(qiáng)大。B．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”中的“飛將”指的是岳飛。C．《爬山虎的腳》是葉圣陶先生寫的。D．《扁鵲治病》和《紀(jì)昌學(xué)射》都是寓言故事。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.老麻雀落在獵狗面前。（改為比喻句）

___________5、連線題（每題4分共2題）1）.走近恐龍大家族，連一連。

三角龍

伶盜龍

霸王龍

始祖鳥2）.回憶學(xué)過的古詩連線。

東邊日出西邊雨，

麥花雪白菜花稀。

《竹枝詞》劉禹錫

籬落疏疏一徑深，

平明送客楚山孤。

《四時(shí)田園雜興》范成大

梅子金黃杏子肥，

樹頭新綠未成陰。

《芙蓉樓送辛漸》王昌齡

寒雨連江夜入?yún)牵?/p>

道是無晴卻有晴。

《宿新市徐公店》楊萬里6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()風(fēng)越刮越猛,雨越下越大。

()吃過午飯,天空一下子變得黑沉沉的。

()一場暴風(fēng)雨緊跟著來臨了。

()少先隊(duì)員冒雨去保護(hù)小樹苗。

()路邊的小樹被風(fēng)吹得東倒西歪。2）.排序題。（將下列錯(cuò)亂的句子排順）

________爸爸把它放在他的書房里。

________從那以后，每天放學(xué)后我總要纏著爸爸教我學(xué)電腦。

________“爸爸，為什么不放在我的書房里？”

________我一見電腦就開始嚷。

________爸爸買回一臺電腦。

________爸爸笑呵呵地對我說：“放在我的書房里，我好‘監(jiān)視’你啊?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容判斷對錯(cuò)。

1．《題西林壁》是宋代著名詩人王維寫的一著寫景詩。

(

)

2．“為什么鵝不怕人呢？”是讀者從寫作方法上提出的問題。

(

)

3．弄清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容。(

)

4．童話充滿神奇的想象，像《盤古開天地》《女媧補(bǔ)天》都是童話。(

)

5．讀文章時(shí)，我們不僅可以看到文字，還可以根據(jù)文章中的描寫想象畫面、想象聲音，還能“聞”到味道。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀出塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。1．這首詩的作者是___朝的____。

2．對詩句“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”理解正確的是()A．秦朝時(shí)期的明月和邊關(guān)，漢朝時(shí)期的明月和邊關(guān)B．秦朝時(shí)期的明月，漢朝時(shí)期的邊關(guān)C．秦朝時(shí)期的邊關(guān)，漢朝時(shí)期的明月3．這首詩中的“龍城飛將”指的是____。

4．本詩中表現(xiàn)詩人對朝代更替，征戰(zhàn)未斷，男兒戰(zhàn)死沙場，留下無數(shù)悲劇的感嘆的詩句是“__________,__________”。

5．下列對“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”理解正確的是()A．這句詩寫了匈奴大軍對李廣的畏懼B．這句詩用“龍城飛將”的典故，婉轉(zhuǎn)地諷刺了現(xiàn)在邊防將帥的驕惰無能9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

親愛的同學(xué)，在剛剛過去的一年中，對于遇到過的人，做過的事，你一定還記憶猶新吧。這一年，一定有人幫助過你，讓我們借這次機(jī)會向幫助過自己的人表示感謝。請給你想感謝的人寫一封信，重點(diǎn)寫清楚感謝的原因和你感謝時(shí)的心情。

要求：注意書信的格式；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實(shí)感；語句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)；不得抄襲套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.閱讀。大自然的現(xiàn)象——風(fēng)①大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。②風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，它像個(gè)乖巧的孩子；一會兒，又像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會兒，像個(gè)慈祥的母親，輕撫著你的臉龐；一會兒，又兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀。總之，它是變化無常的。③那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？其實(shí)很簡單，只要空氣流動，就會產(chǎn)生風(fēng)。④地球上，有六個(gè)風(fēng)帶：南、北信帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這六個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同，就會出現(xiàn)我們所說的不同種類的風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。⑤風(fēng)對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動人民利用風(fēng)的形成原理，給船加上風(fēng)帆，近代，由于熱機(jī)的發(fā)明，帆船的地位逐漸下降。但是，由于現(xiàn)代“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”和“能源危機(jī)”的沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。將來，新型的帆船會乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊的海洋上。⑥我國人民很早就利用風(fēng)車磨面。進(jìn)入現(xiàn)代，美國的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)做了一個(gè)大風(fēng)車來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)有1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過風(fēng)也有有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴，曾席卷大半個(gè)美國，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋。墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹藶?zāi)難。⑦風(fēng)是大自然的現(xiàn)象，它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。但是，人類是大自然的主人，有能力改造自然，征服自然。隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展。相信不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)一定會給人類帶來更大的便利。（選文有刪改）1．本文主要寫什么（

）A．風(fēng)對人類做出巨大的貢獻(xiàn)B．風(fēng)是變化無常的C．風(fēng)的形成及它與人類的關(guān)系D．風(fēng)是怎樣形成的2．與風(fēng)的形成沒有關(guān)系的一項(xiàng)是（

）A．地形的高低B．氣候的冷暖C．空氣的流動D．給船加上風(fēng)帆3．“進(jìn)入現(xiàn)代，美國的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)做了一個(gè)大風(fēng)車來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)有1500戶人家的村鎮(zhèn)使用?！边@句話主要用了什么說明方法（

）A．打比方B．列數(shù)字C．作比較D．舉例子4．根據(jù)文意下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．風(fēng)是大自然現(xiàn)象的一種。B．風(fēng)對人類的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過風(fēng)帶來人們的益處。C．隨著科技的發(fā)展，不遠(yuǎn)的將來人類能更好地利用風(fēng)來造福自己的生活。D．風(fēng)曾經(jīng)給美國、墨西哥灣以及加勒比海都帶來不同程度的災(zāi)害。5．風(fēng)能給人類造福，請你寫出人們利用風(fēng)能的一種形式。（至少用上一種說明方法）____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）你得系（jì

xì）上紅領(lǐng)巾去學(xué)校聯(lián)系（jì

xì）少先隊(duì)員來參加活動。

（2）那家店鋪（pū

pù）今天開業(yè)，只見門前張燈結(jié)彩，地上鋪（pū

pù）著紅色的地毯，呈現(xiàn)出一片熱間的貫象。

（3）面對張牙舞爪（zhǎozhuǎ）的狼群，獵狗也露出了鋒利的爪（zhǎozhuǎ）子。

（4）走在彎彎曲（qū

qǔ）曲的田間小路上，我情不自禁地哼起了小曲（qū

qǔ）兒。2）.小張才華出眾，是老板心目中的(

)；老張是單位有名的(

)，簡直一毛不拔。

A．鐵公雞

B．哈巴狗

C．千里馬

D．紙老虎12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.交流會上，小明分享了一則令人興奮的新聞，請認(rèn)真閱讀后完成填空。（廣西新聞2