安徽省淮北市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

安徽省淮北市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.寫書簽，賞漢字。

老師經常鼓勵我們自強不息，“自強不息”是來源于《周易》中的名句。請你把原句做成書簽，送給好朋友，激勵他堅持不懈地努力。2、填空題（每題2分共5題）1）.請你根據語境，讀拼音寫詞語。

（1）三月學雷鋒活動月。黨員shuàixiān(

)響應號召：chōngshuā(

)街道衛(wèi)生死角，清理樓棟街巷hùnluàn(

)的雜物；小學生也積極行動起來，積極參加校內勞動，jìnzhǐ(

)亂丟亂畫，做個文明人。

（2）天邊出現了yìmǒhóngxiá(

)，鮮艷的dùjuān(

)綻開了笑臉，蝴蝶、qīngtíng(

)jùjí(

)而來，翩翩飛舞。2）.積累運用。

（1）詩和音樂一樣，_____________。

（2）孟子曾說，人要有憂患意識，要牢記“________________”。

（3）爺爺常用“_________________，________________”這句話來教育我們學習不怕晚，只要努力就會有進步。

（4）詩中有俏姿，“________________，猶有花枝俏”贊美了梅花不畏嚴寒的精神；詩中有難忘的童年，“_________________，飛入菜花無處尋”；詩中有志向，王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中表明自己高潔情操的詩句是“________________，___________________”；詩中有勇士，盧綸《塞下曲》中的詩句“__________________，________________”寫出了戰(zhàn)斗的艱苦和將士們英勇無畏的精神。3）.讀一讀，根據拼音寫字詞。

當宛轉的鳥tí(

)喚醒清晨，陽光穿過綠葉的縫隙，húdié(

)在kuí(

)花盤上翩翩起舞，mǐnjié(

)的鴿群líng(

)空而起，盡情展示飛翔的絕技……我靜靜地打開本子，記下這美好的一切，送給我和你，愿這份héxié(

)，給我們的心靈多一份wèijiè(

)。4）.經典詩文默寫。

（1）生于憂患_________________________________?！睹献印?/p>

（2）欲將輕騎逐，_________________________________?！度虑?/p>

（3）_________________________________，樹頭新綠未成陰?！端扌率行旃辍?/p>

（4）梅子金黃杏子肥，_________________________________?！端臅r田園雜興》

（5）洛陽親友如相問，_________________________________?！盾饺貥撬托翝u》

（6）_________________________________，只留清氣滿乾坤?！赌贰?/p>

（7）_________________________________，孤云獨去閑?！丢氉赐ど健?/p>

（8）不論平地與山尖，_________________________________?！斗洹?）.照樣子，換成新字，再組詞。

濱——（賓）（賓館）

挑——(

)(

)

預——(

)(

)

止——（趾）（腳趾）

羅——(

)(

)

介——(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（

）A．杭州亞運會百米大賽上，大家為運動員們的助威吶喊聲響徹云霄。B．正定子龍廣場上，一群小孩兒老態(tài)龍鐘地跟著節(jié)拍跳著廣場舞。C．2024年的元旦聯歡會上，同學們各顯神通，表演了很多精彩的節(jié)目。D．妹妹膽子特別小，一個小蟲子都能把她嚇得面如土色。2）.最貼近下邊這幅圖的意思的詩句是（

）

A．嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。B．莫愁前路無知己，天下誰人不識君？C．橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。D．一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。3）.“霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼?！边@句話和詩句（

）描繪的畫面相似。A．畢竟西湖六月中，風光不與四時同。B．須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。（仿寫句子，注意加點部分）

______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.回憶已學課文，判斷提問的角度和人物特點，用線連起來。

讀課文，提出自己的一些問題。

《女媧補天》

邊讀邊想象畫面，感受自然之美。

《夜間飛行的秘密》

感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。

《觀潮》2）.連線。

夏雨少

禍從口出

尺有所短

秋霜早

病從口入

寸有所長

莫愁前路無知己

天下誰人不識君6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排序。

(

)中間躲包的同學非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃。

(

)丟沙包是同學們喜愛的活動。

(

)兩頭丟包的同學密切合作，向中間的同學發(fā)動猛攻。

(

)操場的圍墻邊，這兒一組，那兒一組，玩得多起勁！

(

)沙包又從背后飛來了，他猛地一轉身，來了個海底撈月，抓住了沙包。2）.句子排序

(

)我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。

(

)忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。

(

)星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。

(

)淺紅色的浮標漂在水面上。

(

)我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面各組詞語的書寫是否完全正確，全對的打“√”，有誤的打“×”。

1．局促

成績

譬如(

)

2．討厭

優(yōu)慮

藤蘿(

)

3．漆蓋

細胞

遲鈍(

)

4．詳細

倘若

蚊帳(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成練習。繁星（一五九）

荷葉·母親（節(jié)選）母親??！

母親??！天上的風雨來了，

你是荷葉，鳥兒躲到它的巢里；

我是紅蓮。心中的風雨來了，

心中的雨點來了，我只躲到你的懷里。

除了你，

誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？(1)這兩首詩的作者是________，她的代表作有詩集《________》《________》。

(2)《繁星》（一五九）一詩中出現了兩次“風雨”，其中“天上的風雨”指的是__________；“心中的風雨”指的是________，它與《荷葉·母親》（節(jié)選）中“________”意思相同。

(3)下列對“我只躲到你的懷里”中“躲”字所表達的感情說法錯誤的一項是（

）。A．當兒女的心靈受到打擊時，總會在母愛中得到慰藉B．表現出詩人尋求母愛保護的心態(tài)C．從中可以看出“我”是一個膽小的人D．謳歌了母愛的溫暖、無私與偉大

(4)《荷葉·母親》（節(jié)選）一詩中，作者把母親比作________，把“我”比作________，這樣寫的好處是______________。

(5)這兩首詩的主題相同，都表達了_____________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達。

寫作。

同學，你有什么心里話想說嗎？我們可以通過書信進行交流，寫給父母，寫給老師和同學，寫給山區(qū)的小朋友，寫給守衛(wèi)邊防的叔叔……

溫馨提示：

（1）注意書信格式，內容具體，語句連貫，條理有序。

（2）題目自擬。400字左右。

（3）文中不出現真實的姓名和學校名稱。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.蟋蟀的住宅（節(jié)選）①在朝著陽光的堤岸上，青草叢中（隱蔽

隱藏）著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很（平坦

平緩）。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。②屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很（簡單

簡樸）的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣（簡單

簡樸），這座住宅真可以算是偉大的工程了。1．用“_______”畫出文中括號里正確的詞語。

2．上面的文段選自_______寫的《_______》，這兩段文字是按照從_______到_______的順序介紹蟋蟀住宅的。

3．根據文意，寫出蟋蟀洞穴的設計和這樣的好處。

11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的關聯詞語填空。（不能重復使用）

雖然……但是……

既……又……

只要……就……

如果……就……

即使……也……

①李紅是個_____聰明_____用功的學生，她常說：“_____不抓緊時間學習，_____學不到更多的知識?！?/p>

②張老師_____沒有擔任我們的班主任，_____卻關心著我們班的每一個同學。他_____有空，__