部編版七年級(jí)下全冊古文選擇題帶答案

七下全冊文言文選擇題帶答案【部編版】

目錄：

一、第4課《孫權(quán)勸學(xué)》

二、第8課《木蘭詩》

三、第12課《賣油翁》

四、第16課《陋室銘》

五、第16課《愛蓮說》

六、第24課《河中石獸》

第4課《孫權(quán)勸學(xué)》檢測題

班級(jí):姓名：

選擇題：

1.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.但m涉獵（應(yīng)當(dāng)）B.如往事耳（了解）

C.自以為大有所至（好處）D,非軍吳下阿蒙（收復(fù)）

2.下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.治經(jīng)為博士耶（成，當(dāng)）B.但當(dāng)涉獵（然而，去|3）

C.蒙乃始就學(xué)（于是，就）D.魯肅年尋陽（經(jīng)過）

3.下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.卿今當(dāng)涂掌事當(dāng)涂：處在道路中間

B.但當(dāng)涉獵涉獵：粗略的閱讀

C.卿今者才略才略：才干和謀略

D.大兄何見事之晚乎見事：認(rèn)清事物

4.下面加點(diǎn)詞詞義或用法相同的一項(xiàng)是（）

A.策之不以其道何陋之有B.處江湖之遠(yuǎn)則憂基君窺鏡，謂基妻曰

C.蒙蔣以軍中多務(wù)未嘗稍降理色D.結(jié)友頂別鳴之耐不能通其意

5.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）

A.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪為宮室、器皿、人物。

B.蒙乃始就學(xué)乃丹書帛曰“陳勝王”

C.大兄何見事?晚乎予嘗求古仁人之心

D.結(jié)友而別予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

6.下列句子中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.溫故而知新（新的理解和體會(huì)）B.學(xué)而不思則圍（迷惑）

C.及魯肅過尋陽（經(jīng)過）D.但當(dāng)涉獵（全面廣泛地閱讀）

7.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一項(xiàng)是（）

A.孰著孤曾不看孀妻弱子B.蒙乃始就學(xué)久而乃和

C.卿今春才略二者不可得兼D.大兄何見事之晚乎在乎山水之間也

8.下列句子中加點(diǎn)詞語的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）

A.結(jié)友頂別足膚皴裂頂不知B.自以為大有所旗軍慕圣賢之道

C.大兄何見事之晚乎當(dāng)余?從師也D.蒙殍以軍中多務(wù)未嘗稍降殍色

9.下列各組句子中加點(diǎn)的詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.每假借于藏書之家/大兄何見事?晚乎

B.余幼時(shí)即嗜學(xué)/士別三日，即更刮目

C.以是人多以書假余/蒙辭以軍中多務(wù)

D.未嘗稍降蔣色/蒙殍以軍中多務(wù)

10.對下列兩組句子中加點(diǎn)的詞，用法和意義判斷正確的一項(xiàng)是（）

①擇基善者而從之③結(jié)友加別

②安陵君不許寡人④攻大澤鄉(xiāng)，收賄攻新

A.①②不同，③④也不同B.①②相同，③④也相同

C.①②不同，③④相同D.①②相同，③④不同

11.下面句子中加點(diǎn)的詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是（）

A.蒙辭以軍中多務(wù)/以光先帝遺德

B.自以為大有所益/左丞相睿以為軍造祭酒

C.大兄何見事?晚乎/宋何罪?有

D.肅遂拜蒙母/遂與外人間隔

12.下列對句中加點(diǎn)詞意思的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.唧今當(dāng)涂掌事（古代君對臣，長輩對晚輩的稱謂）

B.%豈欲卿治經(jīng)為博士邪（古代王侯的自稱）

C.非復(fù)吳下阿蒙（在名字前面加“阿”，有親昵的味道）

D.K,何見事之晚乎（古代對自家兄長的尊稱）

13.下列“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.大兄何見事之晚乎B.屬予作文以記書

C.策之不以其道D.愿陛下親之信義

14.對下面句子的翻譯，正確的一句是（）

蒙辭以軍中多務(wù)。

A.呂蒙因?yàn)檐娭惺聞?wù)繁忙而告辭。B.呂蒙借軍中事務(wù)多而推托。

C.呂蒙因?yàn)檐娭腥蝿?wù)很多而拒絕。D.呂蒙說軍中事務(wù)太多了。

15.下面對本文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“刮目相看”指用新的眼光來看待，“吳下阿蒙”比喻人學(xué)識(shí)尚淺。這兩個(gè)成

語均出自本文。

B.文章中，孫權(quán)的話是認(rèn)真相勸的，魯肅、呂蒙的話則有調(diào)侃的味道，二者的情

調(diào)是不同的。

C.本文通過寫魯肅、呂蒙的對話，表明在孫權(quán)勸說下，呂蒙“就學(xué)”的結(jié)果，從

正面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成。

D.魯肅主動(dòng)與呂蒙“結(jié)友”，是因?yàn)轸斆C被呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表

明魯肅敬才、愛才。

16.下列對文章內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.既指出了呂蒙學(xué)習(xí)的必要性，又使用了現(xiàn)身說法，指出“學(xué)”的可能性，從而

使呂蒙無可推辭。

B.既從正面烘托出了孫權(quán)勸學(xué)的顯著成效，也進(jìn)一步告訴人們讀書，學(xué)習(xí)的重要

性。

C.魯肅與呂蒙的對話，一唱一和，互相打趣，顯示了二人的真實(shí)性情與融洽關(guān)系。

D.魯肅與呂蒙“結(jié)友而去”，從側(cè)面表現(xiàn)了孫權(quán)勸學(xué)的結(jié)果以及呂蒙才略的驚人

增長。

參考答案：

選擇題：

1.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（D）

A.但總涉獵（應(yīng)當(dāng)）B.也往事耳（了解）

C.自以為大有所應(yīng)（好處）D,非用吳下阿蒙（收復(fù)）

【解析】D再，又。

2.下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（B）

A.治經(jīng)為博士耶（成，當(dāng)）B.但當(dāng)涉獵（然而，去|3）

C.蒙乃始就學(xué)（于是，就）D.魯肅年尋陽（經(jīng)過）

【解析】B只，只是。

3.下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（A）

A.卿今當(dāng)涂掌事當(dāng)涂：處在道路中間

B.但當(dāng)涉獵涉獵：粗略的閱讀

C.卿今者才略才略：才干和謀略

D.大兄何見事之晚乎見事：認(rèn)清事物

【解析】A當(dāng)權(quán)。

4.下面加點(diǎn)詞詞義或用法相同的一項(xiàng)是（B）

A.策之不以其道何陋之有B.處江湖之遠(yuǎn)則憂基君窺鏡，謂基妻日

C.蒙殍以軍中多務(wù)未嘗稍降殍色D.結(jié)友耐別鳴之賄不能通其意

【解析】A代詞，馬；賓語前置標(biāo)志。B代詞，他們的；代詞，他的。C動(dòng)詞，推辭;

名詞，言辭。D表順承；表轉(zhuǎn)折。

5.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（B）

A.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪為宮室、器皿、人物。

B.蒙乃始就學(xué)乃丹書帛曰“陳勝王”

C.大兄何見事之晚乎予嘗求古仁人之心

D.結(jié)友而別予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

【解析】A當(dāng)；動(dòng)詞，做，雕刻。B于是，就；于是，就。C主謂之間，取消句子的

獨(dú)立性；助詞，的。D表順承；表轉(zhuǎn)折。

6.下列句子中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（D）

A.溫故而知新（新的理解和體會(huì)）B.學(xué)而不思則罔（迷惑）

C.及魯肅過尋陽（經(jīng)過）D.但當(dāng)涉獵（全面廣泛地閱讀）

【解析】D粗略地閱讀。

7.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（A）

A.孰若孤曾不看孀妻弱子B.蒙乃始就學(xué)久而乃和

C.卿今春才略二春不可得兼D.大兄何見事之晚乎在乎山水之間也

【解析】A比得上；比得上。B于是，就；才。C用在時(shí)間詞后面，不譯；用在名詞、

動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞詞組后，并與其相結(jié)合，指人、指事、指物、指時(shí)等。D句末語

氣詞，相當(dāng)于呢；作介詞“在”的后綴、無義。

8.下列句子中加點(diǎn)詞語的意思或用法相同的一項(xiàng)是（C）

A.結(jié)友頂別足膚皴裂畫不知B.自以為大有所至至慕圣賢之道

C.大兄何見事之晚乎當(dāng)余?從師也D.蒙殍以軍中多務(wù)未嘗稍降殍色

【解析】A表順承；表轉(zhuǎn)折。B好處；更加。C主謂之間；主謂之間。D推辭；言辭。

9.下列各組句子中加點(diǎn)的詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是（B）

A.每假借于藏書之家/大兄何見事之晚乎

B.余幼時(shí)即嗜學(xué)/士別三日，即更刮目

C.以是人多以書假余/蒙辭以軍中多務(wù)

D.未嘗稍降群色/蒙舌芋以軍中多務(wù)

【解析】A的；主謂之間。B就；就。C因?yàn)?；用。D推辭；言辭。

10.對下列兩組句子中加點(diǎn)的詞，用法和意義判斷正確的一項(xiàng)是（C）

①擇基善者而從之③結(jié)友也別

②安陵君基許寡人④攻大澤鄉(xiāng)，收賄攻新

A.①②不同，③④也不同B.①②相同，③④也相同

C.①②不同，③④相同D.①②相同，③④不同

【解析】①代詞②祈使語氣③表順承④表順承。

11.下面句子中加點(diǎn)的詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是（D）

A.蒙辭以軍中多務(wù)/以光先帝遺德

B.自以為大有所益/左丞相睿以為軍造祭酒

C.大兄何見事?晚乎/宋何罪?有

D.肅學(xué)拜蒙母/學(xué)與外人間隔

【解析】A用；來。B認(rèn)為；用……作為。C主謂之間；賓語前置標(biāo)志。D于是，就;

于是，就。

12.下列對句中加點(diǎn)詞意思的解說，不正確的一項(xiàng)是（D）

A.唧今當(dāng)涂掌事（古代君對臣，長輩對晚輩的稱謂）

B.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（古代王侯的自稱）

C.非復(fù)吳下阿蒙（在名字前面加“阿”，有親昵的味道）

D.夕陽何見事之晚乎（古代對自家兄長的尊稱）

【解析】D同輩對年長者的尊稱。

13.下列“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（A）

A.大兄何見事?晚乎B.屬予作文以記之

C.策之不以其道D.愿陛下親之信?

【解析】A主謂之間。B代詞。C代詞。D代詞。

14.對下面句子的翻譯，正確的一句是（B）

蒙辭以軍中多務(wù)。

A.呂蒙因?yàn)檐娭惺聞?wù)繁忙而告辭。B.呂蒙借軍中事務(wù)多而推托。

C.呂蒙因?yàn)檐娭腥蝿?wù)很多而拒絕。D.呂蒙說軍中事務(wù)太多了。

【解析】B辭，翻譯成推辭，推脫都可以。

15.下面對本文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（C）

A.“刮目相看”指用新的眼光來看待，“吳下阿蒙”比喻人學(xué)識(shí)尚淺。這兩個(gè)成語

均出自本文。

B.文章中，孫權(quán)的話是認(rèn)真相勸的，魯肅、呂蒙的話則有調(diào)侃的味道，二者的情調(diào)

是不同的。

C.本文通過寫魯肅、呂蒙的對話，表明在孫權(quán)勸說下，呂蒙“就學(xué)”的結(jié)果，從正

面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成。

D.魯肅主動(dòng)與呂蒙“結(jié)友”，是因?yàn)轸斆C被呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明

魯肅敬才、愛才。

【解析】C從側(cè)面烘托了呂蒙的學(xué)有所成。

16.下列對文章內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（B）

A.既指出了呂蒙學(xué)習(xí)的必要性，又使用了現(xiàn)身說法，指出“學(xué)”的可能性，從而使

呂蒙無可推辭。

B.既從正面烘托出了孫權(quán)勸學(xué)的顯著成效，也進(jìn)一步告訴人們讀書，學(xué)習(xí)的重要性。

C.魯肅與呂蒙的對話，一唱一和，互相打趣，顯示了二人的真實(shí)性情與融洽關(guān)系。

D.魯肅與呂蒙“結(jié)友而去”，從側(cè)面表現(xiàn)了孫權(quán)勸學(xué)的結(jié)果以及呂蒙才略的驚人增

長。

【解析】B側(cè)面烘托。

（二）第8課《木蘭詩》檢測題

班級(jí)：姓名：

選擇題：

1、《木蘭詩》屬于：（）

A、新詩B、敘事詩C、散文詩D、抒情詩

2、下列各句中加點(diǎn)的字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（)

A.由鞍馬（買）B.少習(xí)射（少年時(shí)）

C.長而應(yīng)精（更加）D.但聞燕山胡騎鳴啾啾（但是）

3、沒有修辭手法的一項(xiàng)是（）

A、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸B、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛

C、阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝D、雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?

4、選出不是對偶句的一項(xiàng)（

A.萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。B.策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。

C.當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。D.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

5、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣，分析正確的一項(xiàng)是：（）

A、形容北方苦寒，形象地說明戰(zhàn)地生活的艱辛，以環(huán)境來襯托主人公勇敢堅(jiān)強(qiáng)的

性格。

B、運(yùn)用對偶的修辭方法描寫北方的寒冷氣候，襯托戰(zhàn)地生活的艱辛。

C、每天每夜里站崗放哨，聽著打更的聲音，受著嚴(yán)寒的襲擊，突出北方戰(zhàn)場的苦

寒。

D、形容北方天氣的嚴(yán)寒，戰(zhàn)斗生活的艱苦，突出主人公的勇敢性格。

6、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛，分析正確的一項(xiàng)是：（）

A、描寫征途遙遠(yuǎn)而辛苦，表現(xiàn)出不畏勞苦，無堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)意志。

B、描寫征途艱辛，表現(xiàn)出不畏艱險(xiǎn)，英勇殺敵的決心。

C、描寫不斷頻繁征戰(zhàn)，表現(xiàn)出不畏艱險(xiǎn)，英勇殺敵的豪情。

D、描寫征途遙遠(yuǎn)，表現(xiàn)出躍馬飛奔，馳騁沙場的英雄氣概。

7、下面是對木蘭的幾種評價(jià)，你認(rèn)為哪一種比較準(zhǔn)確（）

A、木蘭替父從軍，表現(xiàn)了古代北方勞動(dòng)?jì)D女的英雄氣概和愛國精神。

B、木蘭替父從軍，表現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭的殘酷和對統(tǒng)治階級(jí)戰(zhàn)爭政策的否定。

C、木蘭替父從軍，不僅表現(xiàn)了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他們對

和平勞動(dòng)生活的向往。

D、木蘭替父從軍，不僅表現(xiàn)了愛國精神，而且表現(xiàn)了古代人民對男尊女卑的封建

禮教的抗議。

8、對下面這組排比句分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬

羊。

A、“爺娘聞女來，出郭相扶將”，寫出了爺娘不顧年老體衰，到城外去迎接女兒的

情景。

B、“阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝”，寫出了姐姐要把自己打扮得漂漂亮亮的才能去見

妹妹，以免妹妹笑話自己丑的心理。

C、“小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊”，寫出了小弟趕著殺豬宰羊，慰問得勝歸來的

姐姐忙碌景象。

D、這組排比句通過父母姊弟各自符合性別、年齡、身份特征的舉止，寫出了家中的

歡樂氣氛。

9、對詩的開頭四句理解不正確的一項(xiàng)是（）

A、這幾句詩用“不聞……惟聞……”相對比的句子，寫木蘭在織布時(shí)不自覺地停

下了工作，發(fā)出了嘆息聲，表現(xiàn)了木蘭愁悶之深。

B、“唧唧”是嘆息的聲音?！斑筮髲?fù)唧唧”表現(xiàn)木蘭在連續(xù)地嘆息。詩歌一開始

這樣寫，給讀者留下了懸念，吸引讀者。

C、詩的開頭反復(fù)表現(xiàn)木蘭的愁悶心情，表現(xiàn)木蘭面對的問題是很難解決的問題，

但她最終下定決心替父從軍，更有利于塑造巾幗英雄的形象。

D、“木蘭當(dāng)戶織”一句，通過木蘭織布選擇的地點(diǎn)表現(xiàn)她心情的郁悶，她正是借

對著門織布來觀賞外面的景象來排解心中的郁悶。

參考答案

選擇題：

1、《木蘭詩》屬于：（B）

A、新詩B、敘事詩C、散文詩D、抒情詩

【解析】B敘事詩。

2、下列各句中加點(diǎn)的字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（D）

A.由鞍馬（買）B.少習(xí)射（少年時(shí)）

C.長而應(yīng)精（更加）D.但聞燕山胡騎鳴啾啾（但是）

【解析】D但：只。

3、沒有修辭手法的一項(xiàng)是（C）

A、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸B、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛

C、阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝D、雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?

【解析】A互文，對偶。B夸張。C沒有修辭。D比喻，反問。

4、選出不是對偶句的一項(xiàng)（A）

A.萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。B.策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。

C.當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。D.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

【解析】A“萬里”與“關(guān)山”；“戎機(jī)”與“若飛”詞性和意思并不相對或相近。

5、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣，分析正確的一項(xiàng)是：（A）

A、形容北方苦寒，形象地說明戰(zhàn)地生活的艱辛，以環(huán)境來襯托主人公勇敢堅(jiān)強(qiáng)的

性格。

B、運(yùn)用對偶的修辭方法描寫北方的寒冷氣候，襯托戰(zhàn)地生活的艱辛。

C、每天每夜里站崗放哨，聽著打更的聲音，受著嚴(yán)寒的襲擊，突出北方戰(zhàn)場的苦

寒。

D、形容北方天氣的嚴(yán)寒，戰(zhàn)斗生活的艱苦，突出主人公的勇敢性格。

【解析】A以環(huán)境來襯托主人公勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格。

6、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛，分析正確的一項(xiàng)是：（D）

A、描寫征途遙遠(yuǎn)而辛苦，表現(xiàn)出不畏勞苦，無堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)意志。

B、描寫征途艱辛，表現(xiàn)出不畏艱險(xiǎn)，英勇殺敵的決心。

C、描寫不斷頻繁征戰(zhàn)，表現(xiàn)出不畏艱險(xiǎn)，英勇殺敵的豪情。

D、描寫征途遙遠(yuǎn)，表現(xiàn)出躍馬飛奔，馳騁沙場的英雄氣概。

【解析】D描寫征途遙遠(yuǎn)，表現(xiàn)出躍馬飛奔，馳騁沙場的英雄氣概。

7、下面是對木蘭的幾種評價(jià)，你認(rèn)為哪一種比較準(zhǔn)確（A）

A、木蘭替父從軍，表現(xiàn)了古代北方勞動(dòng)?jì)D女的英雄氣概和愛國精神。

B、木蘭替父從軍，表現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭的殘酷和對統(tǒng)治階級(jí)戰(zhàn)爭政策的否定。

C、木蘭替父從軍，不僅表現(xiàn)了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他們對

和平勞動(dòng)生活的向往。

D、木蘭替父從軍，不僅表現(xiàn)了愛國精神，而且表現(xiàn)了古代人民對男尊女卑的封建

禮教的抗議。

【解析】A這首敘事詩的主題就是歌頌古代北方勞動(dòng)?jì)D女的英雄氣概和愛國精神。

8、對下面這組排比句分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（B）

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬

羊。

A、“爺娘聞女來，出郭相扶將”，寫出了爺娘不顧年老體衰，到城外去迎接女兒的

情景。

B、“阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝”，寫出了姐姐要把自己打扮得漂漂亮亮的才能去見

妹妹，以免妹妹笑話自己丑的心理。

C、“小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊”，寫出了小弟趕著殺豬宰羊，慰問得勝歸來的

姐姐忙碌景象。

D、這組排比句通過父母姊弟各自符合性別、年齡、身份特征的舉止，寫出了家中的

歡樂氣氛。

【解析】B阿姊對妹妹歸來的激動(dòng)。

9、對詩的開頭四句理解不正確的一項(xiàng)是（D）

A、這幾句詩用“不聞……惟聞……”相對比的句子，寫木蘭在織布時(shí)不自覺地停

下了工作，發(fā)出了嘆息聲，表現(xiàn)了木蘭愁悶之深。

B、“唧唧”是嘆息的聲音?！斑筮髲?fù)唧唧”表現(xiàn)木蘭在連續(xù)地嘆息。詩歌一開始

這樣寫，給讀者留下了懸念，吸引讀者。

C、詩的開頭反復(fù)表現(xiàn)木蘭的愁悶心情，表現(xiàn)木蘭面對的問題是很難解決的問題，

但她最終下定決心替父從軍，更有利于塑造巾幗英雄的形象。

D、“木蘭當(dāng)戶織”一句，通過木蘭織布選擇的地點(diǎn)表現(xiàn)她心情的郁悶，她正是借

對著門織布來觀賞外面的景象來排解心中的郁悶。

【解析】D.有誤，“木蘭當(dāng)戶織”引出下文“不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息”寫木蘭停

機(jī)嘆息，無心織布，不禁令人奇怪，引出一問一答，道出木蘭的心事。

（三）部編本七年級(jí)下第12課《賣油翁》檢測題

班級(jí)：姓名：

選擇題：

1、下列加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)是（）

A.陳康肅公善射多謀善斷

B.有賣油翁釋擔(dān)而AA手不釋卷

C.惟手熱爾深思熟慮

D.乃取一葫蘆置于地置之不理

2、下列句子中加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）

A.公亦以此自矜以是人多以書假余

B.睨之久而不去已而之細(xì)柳軍

C.而錢不濕何苦而不平

D.以錢覆不口基業(yè)有不精

3、下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.康肅笑而遣之送杜少府之任蜀州

B.公亦以此自矜何以戰(zhàn)

C.乃取一葫蘆置于地乃不知有漢

D.睨之，久而不去周朝、宋朝相去幾何時(shí)矣

4、對下面語句中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.陳康肅公堯咨善射善：擅長

B.公亦以此自尊矜：夸耀

C.當(dāng)射于家圃嘗：嘗試

D.康肅笑而道之遣：打發(fā)

5、下列選項(xiàng)中對畫波浪線的句子斷句正確的是（）

乃取一葫蘆置于地以錢覆其口徐以杓酌油瀝之自錢孔入而錢不濕

A.乃取/一葫蘆置于地以錢覆其口/徐以杓酌油瀝之/自錢孔入/而錢不濕

B.乃取/一葫蘆置于地/以錢覆其口徐以/杓酌油瀝之/自錢孔入而錢不濕

C.乃取一葫蘆置于地/以錢覆其口/徐以杓酌油瀝之/自錢孔入/而錢不濕

D.乃取一葫蘆/置于地/以錢覆其口徐以杓酌油瀝之/自錢孔入/而錢不濕

6、下列句子中加點(diǎn)字的意思或用法相同的一組是（)

A.以我酌油知之小大之獄，雖不能察，必以情。

B.康肅笑而遣之屬予作文以記之

C.自錢孔入，而錢不濕自三峽七百里中

D.康肅笑而遣之鳴之而不能通其意

7、下列各句中“之”的意義和用法不同于其它三項(xiàng)的是（）

A、見其發(fā)矢十中八九，但微頷之B、以我酌油知之

C、大兄何見事之晚乎D、下車引之

8、下列加點(diǎn)的虛詞用法和意義相同的一項(xiàng)是（)

A、公亦以此自矜以錢覆其口

B、康肅笑而遣之無絲竹之亂耳

C、康肅笑而遣之可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

D、乃取一葫點(diǎn)置于地蒙乃始就學(xué)

9、對下列句子中劃線的詞語解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A、公亦以此自矜：矜：夸耀

B、有賣油翁釋擔(dān)而立：釋：放下

C、睨之久而不去：睨：斜著眼

D、但微頷之：頷：指人的下巴

10、與“徐以杓酌油瀝之”一句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（）

A、牡丹之愛，宜乎眾矣。B、水陸草木之花，可愛者甚蕃。

C、何陋之有？D、康肅笑而遣之

11、下列理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.第一段寫了陳堯咨射箭的技藝高超。

B.第二段寫了賣油翁酌油的本領(lǐng)過人。

C.本文中陳堯咨自信，賣油翁自大。

D.本文揭示了“熟能生巧”的道理。

12、下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A、《賣油翁》是一篇富含哲理與情趣的小品文章。這病文章的成功之處在于將大道

理用生動(dòng)的小故事加以渲染，發(fā)人深省的。

B、文章雖短小，但還是有記敘，詳寫了陳堯咨射箭，略寫了賣油翁的油。

C、文童形象地說明了“熟能生巧”、“實(shí)踐出真知”的道理。

D.文道對人物神態(tài)、語言的插寫也可以表現(xiàn)人物的某些性格特點(diǎn)。如：賣油翁“我

亦無他，唯手熟爾”平靜語，充分體現(xiàn)了他的樸實(shí)、沉穩(wěn)

13、下列對本文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.面對賣油翁觀射時(shí)不以為然的態(tài)度，康肅在質(zhì)問時(shí)稱呼、語氣的變化，淋滴盡致

地表現(xiàn)了他傲慢無禮、驕矜暴躁的個(gè)性。

B.酌油術(shù)表演后，賣油翁以一句“我亦無他”來教訓(xùn)康肅“你亦無他”，舉重若輕，

一個(gè)沉穩(wěn)老練、從容自得的長者形象躍然紙上。

C.從康肅的“射箭”到賣油翁的“酌油”，從康肅“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，

行文跌宕有致，富有戲劇性。

D.故事雖短，但生動(dòng)有趣，通過類比，深入淺出地闡明了做人要正確看待自己與他

人的長處，善于向他人學(xué)習(xí)的道理。

參考答案

選擇題：

1、下列加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)是（C）

A.陳康肅公善射多謀善斷

B.有賣油翁祥擔(dān)而立手不釋卷

C.惟手熱爾深思熟慮

D.乃取一葫蘆置于地罩之不理

【解析】A擅長；擅長。B放下；放下。C熟練；細(xì)致審慎。D放；放。

2、下列句子中加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是（D）

A.公亦以此自矜以是人多以書假余

B.睨之久而不去已而之細(xì)柳軍

C.而錢不濕何苦而不平

D.以錢覆"口”業(yè)有不精

【解析】A憑借；把。B補(bǔ)足音節(jié)；動(dòng)詞，去，往。C表轉(zhuǎn)折；表順承。D代詞；代

詞。

3、下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（B）

A.康肅笑而遣之送杜少府之任蜀州

B.公亦以此自矜何以戰(zhàn)

C.乃取一葫蘆置于地乃不知有漢

D.睨之，久而不去周朝、宋朝相去幾何時(shí)矣

【解析】A代詞；動(dòng)詞，去，至lj。B憑借；憑借。C于是；竟然。D離開；距離。

4、對下面語句中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（C）

A.陳康肅公堯咨善射善：擅長

B.公亦以此自尊矜：夸耀

C.堂射于家圃嘗：嘗試

D.康肅笑而遣之遣：打發(fā)

【解析】C嘗：曾經(jīng)。

5、下列選項(xiàng)中對畫波浪線的句子斷句正確的是（C）

乃取一葫蘆置于地以錢覆其口徐以杓酌油瀝之自錢孔入而錢不濕

A.乃取/一葫蘆置于地以錢覆其口/徐以杓酌油瀝之/自錢孔入/而錢不濕

B.乃取/一葫蘆置于地/以錢覆其口徐以/杓酌油瀝之/自錢孔入而錢不濕

C.乃取一葫蘆置于地/以錢覆其口/徐以杓酌油瀝之/自錢孔入/而錢不濕

D.乃取一葫蘆/置于地/以錢覆其口徐以杓酌油瀝之/自錢孔入/而錢不濕

【解析】C結(jié)合語義斷句。

6、下列句子中加點(diǎn)字的意思或用法相同的一組是（B）

A.以我酌油知之小大之獄，雖不能察，必以情。

B.康肅笑而遣之屬予作文以記本

C.自錢孔入，而錢不濕自三峽七百里中

D.康肅笑加遣之鳴之畫不能通其意

【解析】A憑借；按照。B代詞，賣油翁；代詞，這件事。C從；在。D表修飾；表

轉(zhuǎn)折。

7、下列各句中“之”的意義和用法不同于其它三項(xiàng)的是（C）

A、見其發(fā)矢十中八九，但微頷之B、以我酌油知之

C、大兄何見事之晚乎D、下車引之

【解析】A代詞，指十中八九這種情況。B代詞，這個(gè)道理。C主謂之間。D代詞,

陳元方。

8、下列加點(diǎn)的虛詞用法和意義相同的一項(xiàng)是（D）

A、公亦以此自矜以錢覆其口

B、康肅笑而遣之無絲竹之亂耳

C、康肅笑而遣之可遠(yuǎn)觀耐不可褻玩焉

D、乃取一葫點(diǎn)置于地蒙乃始就學(xué)

【解析】A憑借；用。B代詞；主謂之間。C表修飾；表轉(zhuǎn)折。D于是，就；于是,

就。

9、對下列句子中劃線的詞語解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（D）

A、公亦以此自矜：矜：夸耀

B、有賣油翁釋擔(dān)而立：釋：放下

C、睨之久而不去：睨：斜著眼

D、但微頷之：頷：指人的下巴

【解析】D名詞用作動(dòng)詞，點(diǎn)頭。

10、與“徐以杓酌油瀝之”一句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（D）

A、牡丹之愛，宜乎眾矣。B、水陸草木之花，可愛者甚蕃。

C、何陋之有？D、康肅笑而遣之

【解析】例句，代詞，指葫蘆。A的。B的。C賓語前置標(biāo)志。D代詞，賣油翁。

11、下列理解不正確的一項(xiàng)是（C）

A.第一段寫了陳堯咨射箭的技藝高超。

B.第二段寫了賣油翁酌油的本領(lǐng)過人。

C.本文中陳堯咨自信，賣油翁自大。

D.本文揭示了“熟能生巧”的道理。

【解析】C陳堯咨自大，賣油翁自信。

12、下列說法不正確的一項(xiàng)是（B）

A、《賣油翁》是一篇富含哲理與情趣的小品文章。這病文章的成功之處在于將大道

理用生動(dòng)的小故事加以渲染，發(fā)人深省的。

B、文章雖短小，但還是有記敘，詳寫了陳堯咨射箭，略寫了賣油翁的油。

C、文童形象地說明了“熟能生巧”、“實(shí)踐出真知”的道理。

D.文道對人物神態(tài)、語言的插寫也可以表現(xiàn)人物的某些性格特點(diǎn)。如：賣油翁“我

亦無他，唯手熟爾”平靜語，充分體現(xiàn)了他的樸實(shí)、沉穩(wěn)

【解析】B略寫射箭，詳寫賣油翁的油。

13、下列對本文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（D）

A.面對賣油翁觀射時(shí)不以為然的態(tài)度，康肅在質(zhì)問時(shí)稱呼、語氣的變化，淋滴盡致

地表現(xiàn)了他傲慢無禮、驕矜暴躁的個(gè)性。

B.酌油術(shù)表演后，賣油翁以一句“我亦無他”來教訓(xùn)康肅“你亦無他”，舉重若輕，

一個(gè)沉穩(wěn)老練、從容自得的長者形象躍然紙上。

C.從康肅的“射箭”到賣油翁的“酌油”，從康肅“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，

行文跌宕有致，富有戲劇性。

D.故事雖短，但生動(dòng)有趣，通過類比，深入淺出地闡明了做人要正確看待自己與他

人的長處，善于向他人學(xué)習(xí)的道理。

【解析】D運(yùn)用了對比而不是類比。

（四）第16課《陋室銘》

班級(jí)：姓名:

選擇題：

1、下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.談笑有鴻債（博學(xué)的人）B.可愛者甚蓍（多）

C.陶后弊有聞（少）D.直乎眾矣（適宜）

2、下列加點(diǎn)的詞解釋正確的一項(xiàng)（）

A.有仙則多（名字）B.斯是陋室（你）

C.談笑有鴻儒（大）D.苔痕上階綠（上面）

3、下列加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)（）

A.往來無自?。ㄆ矫?，這里指沒什么學(xué)問的人）

B.可以調(diào)素琴（白色的）

C.無案牘之勞形（身體）

D.無絲竹之亂耳（奏樂的聲音）

4、選出與“可以調(diào)素琴”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)（）

A.以君之力，曾不能損魁父之丘B(yǎng).投以骨

C.意將隧入以攻其后D.故臨崩寄臣以大事也。

5、選出下列句子中與“無絲竹之亂耳”中的“之”意思用法相同的一項(xiàng)（）

A.忘路之遠(yuǎn)近B.具答之

C.何陋之有D.無案牘之勞形

6、下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)（）

A.南陽諸葛廬，西蜀子云亭：南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子。

B.談笑有鴻儒，往來無白?。赫勑Φ氖菧Y博的學(xué)者，往來的沒有淺薄的人。

C.可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)：可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀珍貴的金子做的經(jīng)書。

D.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形：沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累

身心。

7、下列對《陋室銘》分析不對的一項(xiàng)（）

A.本文表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實(shí)生活的羨慕和追求。

B.本文的主旨句是“斯是陋室，惟吾德磬”。

C.作者在文中表明了以古代圣賢自比的態(tài)度。

D.作者在結(jié)尾處引用孔子的話，意在表明只要環(huán)境清幽，生活閑適，“陋室”就不

陋了。

8、下列理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.表達(dá)了作者對高潔情操的追求。

B.突出了陋室主人生活情趣高雅。

C.表明了作者對官場生活的鄙棄。

D.贊美了陋室因環(huán)境清幽而不陋。

9、選出下列表述正確的一項(xiàng)（）

A.銘，是古代文體名，勇于述功記行或警戒勸勉，文辭精煉，押韻，讀來鏗鏘有力。

B.本文以記敘為主，具體而生動(dòng)地描述了這間“陋室”內(nèi)外的情景。

C.作者描寫室外之景，表明陋室因景美而不陋。

D.“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”一句是作者類比的手法表明自己對他們的羨慕。

10、下列對文意理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章以陋室不“陋”表達(dá)了作者對高潔情操的追求。

B.文章開頭運(yùn)用了對比的手法，點(diǎn)明了主旨“斯是陋室，惟吾德馨”。

C.“苔痕”兩句描寫了居室的幽美清雅的環(huán)境，反映室主人寧靜淡泊的心境

D.文章結(jié)尾以“諸葛廬”、“子云亭”自況，且引孔子之語，說明了陋室不“陋”，

從而增強(qiáng)了文章的可信性和說服力。

11、下列對文意理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.文章通過對陋室的描寫和贊頌，抒發(fā)了作者安貧樂道和潔身自好的思想感情。

B.“無絲竹”兩句表明了作者對世俗生活的鄙棄。

C.“諸葛廬”即諸葛亮的茅廬，“子云亭”即揚(yáng)雄的亭子，抒寫了作者對古代先賢

的懷念。

D.“惟吾德馨”與結(jié)尾“孔子云：'何陋之有？'”相呼應(yīng)，點(diǎn)出文章的靈魂。

12、下列對文意理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.文章開頭以“山”“水”為喻點(diǎn)明主旨，暗示陋室不陋。

B.“素琴”指沒有裝飾的琴，一方面寫出作者的高雅情趣，一方面表現(xiàn)他的清廉。

C.“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后發(fā)展成為一種文

體。

D.本文通過具體描寫“陋室”恬靜、雅致的環(huán)境來表現(xiàn)自己高潔的情懷。

13、下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.文章首句用了比喻的修辭方法，用“仙”、“龍”比喻陋室的“室主”。

B.“談笑有鴻儒，往來無白丁”寫了交往賓客的身份，以此表明作者孤傲的心境。

C.從文中看，陋室不陋的原因是“惟吾德馨”。

D.作者把陋室與“諸葛廬”、“子云亭”相比，表達(dá)了安貧樂道、潔身自好的思想感

情。

14、下列理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.“龍”和“仙”比喻道德高尚的人。

B.“苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。

C.“談笑有鴻儒，往來無白丁”表現(xiàn)了作者對知識(shí)分子的歌頌，對無學(xué)問之人的鄙

薄。

D.“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”反映了室主人對追名逐利的世俗生活的厭棄。

15、下列對課文內(nèi)容分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（）

A.本文的開頭，用比興的手法，以虛襯實(shí)，引出“斯是陋室”，而立意于“惟吾德

馨”，后面的文字皆由此而發(fā)。

B.“德馨”揭示了文章中心，是本文的文眼。

C.作者寫“諸葛廬”“子云亭”的目的是為了贊頌自己的陋室比之更有名。

D.“苔痕上階綠，草色入簾青”中“上”“入”。二字用的生動(dòng)傳神，以靜襯動(dòng)，

不僅使景物人格化，活躍而有生氣，而且流露了作者對這景色的喜愛之情，我們可

以想象出這是一個(gè)多么幽靜安寧的環(huán)境。

參考答案

選擇題：

1、下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（D）

A.談笑有鴻斯（博學(xué)的人）B.可愛者甚蓍（多）

C.陶后弊有聞（少）D.宜乎眾矣（適宜）

【解析】D應(yīng)當(dāng)。

2、下列加點(diǎn)的詞解釋正確的一項(xiàng)（C）

A.有仙則名（名字）B.斯是陋室（你）

C.談笑有鴻儒（大）D.苔痕上階綠（上面）

【解析】A名詞作動(dòng)詞，有名，出名。B指示代詞，這。C大，有名。D動(dòng)詞，長到。

3、下列加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)（B）

A.往來無自?。ㄆ矫?，這里指沒什么學(xué)問的人）

B.可以調(diào)素琴（白色的）

C.無案牘之勞形（身體）

D.無絲竹之亂耳（奏樂的聲音）

【解析】B不加裝飾。

4、選出與“可以調(diào)素琴”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)（C）

A.以君之力，曾不能損魁父之丘B(yǎng).投以骨

C.意將隧入以攻其后D.故臨崩寄臣以大事也。

【解析】例句是用來。A憑借。B把。C用來。D用。

5、選出下列句子中與“無絲竹之亂耳”中的“之”意思用法相同的一項(xiàng)（D）

A.忘路之遠(yuǎn)近B.具答之

C.何陋之有D.無案牘之勞形

【解析】例句是主謂之間。A的。B代詞，桃花源中人。C賓語前置的標(biāo)志。D主謂

之間。

6、下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)（C）

A.南陽諸葛廬，西蜀子云亭：南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子。

B.談笑有鴻儒，往來無白?。赫勑Φ氖菧Y博的學(xué)者，往來的沒有淺薄的人。

C.可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)：可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀珍貴的金子做的經(jīng)書。

D.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形：沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累

身心。

【解析】C閱讀佛經(jīng)。

7、下列對《陋室銘》分析不對的一項(xiàng)（A）

A.木文表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實(shí)生活的羨慕和追求。

B.本文的主旨句是“斯是陋室，惟吾德磬”。

C.作者在文中表明了以古代圣賢自比的態(tài)度。

D.作者在結(jié)尾處引用孔子的話，意在表明只要環(huán)境清幽，生活閑適，“陋室”就不

陋了。

【解析】A表達(dá)了作者不與世俗同流合污，安貧樂道潔身自好的高尚情操，反映了他

不慕富貴高潔清峻的品格。

8、下列理解不正確的一項(xiàng)是（D）

A.表達(dá)了作者對高潔情操的追求。

B.突出了陋室主人生活情趣高雅。

C.表明了作者對官場生活的鄙棄。

D.贊美了陋室因環(huán)境清幽而不陋。

【解析】D應(yīng)是陋室因主人“德馨”而不陋。

9、選出下列表述正確的一項(xiàng)（A）

A.銘，是古代文體名，勇于述功記行或警戒勸勉，文辭精煉，押韻，讀來鏗鏘有力。

B.本文以記敘為主，具體而生動(dòng)地描述了這間“陋室”內(nèi)外的情景。

C.作者描寫室外之景，表明陋室因景美而不陋。

D.“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”一句是作者類比的手法表明自己對他們的羨慕。

【解析】B以描寫為主。C作者描寫室外之景，表明陋室不陋，因?yàn)橹魅说萝?。D作

者用類比的手法表明陋室不陋的原因是主人品德高尚。

10、下列對文意理解不正確的一項(xiàng)是（B）

A.文章以陋室不“陋”表達(dá)了作者對高潔情操的追求。

B.文章開頭運(yùn)用了對比的手法，點(diǎn)明了主旨“斯是陋室，惟吾德馨”。

C.“苔痕”兩句描寫了居室的幽美清雅的環(huán)境，反映室主人寧靜淡泊的心境

D.文章結(jié)尾以“諸葛廬”、“子云亭”自況，且引孔子之語，說明了陋室不“陋”，

從而增強(qiáng)了文章的可信性和說服力。

【解析】B錯(cuò)在“對比”,應(yīng)是“比喻”。

11、下列對文意理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）

A.文章通過對陋室的描寫和贊頌，抒發(fā)了作者安貧樂道和潔身自好的思想感情。

B.“無絲竹”兩句表明了作者對世俗生活的鄙棄。

C.“諸葛廬”即諸葛亮的茅廬，“子云亭”即揚(yáng)雄的亭子，抒寫了作者對古代先賢

的懷念。

D.“惟吾德馨”與結(jié)尾“孔子云：'何陋之有？'”相呼應(yīng)，點(diǎn)出文章的靈魂。

【解析】C錯(cuò)在“抒寫了作者對古代先賢的懷念”，巧用典故，意在表達(dá)自己以君子

自況。

12、下列對文意理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

A.文章開頭以“山”“水”為喻點(diǎn)明主旨，暗示陋室不陋。

B.“素琴”指沒有裝飾的琴，一方面寫出作者的高雅情趣，一方面表現(xiàn)他的清廉。

C.“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后發(fā)展成為一種文

體。

D.本文通過具體描寫“陋室”恬靜、雅致的環(huán)境來表現(xiàn)自己高潔的情懷。

【解析】B"表現(xiàn)他的清廉”，分析不當(dāng)。

13、下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（B）

A.文章首句用了比喻的修辭方法，用“仙”、“龍”比喻陋室的“室主”。

B.“談笑有鴻儒，往來無白丁”寫了交往賓客的身份，以此表明作者孤傲的心境。

C.從文中看，陋室不陋的原因是“惟吾德馨”。

D.作者把陋室與“諸葛廬”、“子云亭”相比，表達(dá)了安貧樂道、潔身自好的思想感

情。

【解析】B“孤傲”錯(cuò)誤，應(yīng)是表明作者“高雅脫俗的情懷”。

14、下列理解不正確的一項(xiàng)是（C）

A.“龍”和“仙”比喻道德高尚的人。

B.“苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。

C.“談笑有鴻儒，往來無白丁”表現(xiàn)了作者對知識(shí)分子的歌頌，對無學(xué)問之人的鄙

薄。

D.“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”反映了室主人對追名逐利的世俗生活的厭棄。

【解析】C”對知識(shí)分子的歌頌，對無學(xué)問之人的鄙薄”錯(cuò)誤，應(yīng)是表明主人高雅

脫俗的情懷。

15、下列對課文內(nèi)容分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（C）

A.本文的開頭，用比興的手法，以虛襯實(shí)，引出“斯是陋室”，而立意于“惟吾德

馨”，后面的文字皆由此而發(fā)。

B.“德馨”揭示了文章中心，是本文的文眼。

C.作者寫“諸葛廬”“子云亭”的目的是為了贊頌自己的陋室比之更有名。

D.“苔痕上階綠，草色入簾青”中“上”“入”。二字用的生動(dòng)傳神，以靜襯動(dòng)，

不僅使景物人格化，活躍而有生氣，而且流露了作者對這景色的喜愛之情，我們可

以想象出這是一個(gè)多么幽靜安寧的環(huán)境。

【解析】C采用類比的手法，以歷史上兩個(gè)知名人物的名室和自己的陋室作比，說明

陋室不陋的原因是主人品德高尚。本文托物言志，以陋室不陋，表達(dá)了作者對高潔

情操的追求。

（五）第16課《愛蓮說》

姓名：班級(jí)：

選擇題：

1、下面加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是（）

A.可愛者甚號(hào)（pan）B.出淤泥而不染（xti）

C.濯清漣而不妖（zhu）D.可遠(yuǎn)觀而不可藜玩焉（xie）

2、下列句中加線詞意思相同的一項(xiàng)是（）

A.陶后鮮有聞芳草警美，落英繽紛B.香遠(yuǎn)益清清榮峻茂，良多趣味

C.中通外直指逋豫南D.陶后鮮有其此人一為具言所用

3、下列句子中“而”的意義和用法與“濯清漣而不妖”中“而”的意義和用法相同

的是（）

A.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染B.溪深而魚肥

C.乃記之而去D.呼爾而與之

4、下列“之”字的用法，與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：（）

A.水陸草木之花B.花之隱逸者

C.蓮之出淤泥而不染D.牡丹之愛

5、下列句中加點(diǎn)詞意思與其它三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（）

A.舊陋之有同予者何人B.可以調(diào)素琴可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

C.陶后鮮有聞芳草鮮美D.無案牘之勞形勞其筋骨

6、下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）

A.有仙則名/不能名其一處

B.無竺他之亂耳/宴酣之樂，非華非竹

C.無案牘之勞形/予謂菊，花之隱逸者也

D.可遠(yuǎn)觀耐不可褻玩焉/中峨冠頂多髯者為東坡

7、下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.談笑有涉?zhèn)úW(xué)的人）B.可愛者甚毒（多）

C.陶后等有聞（少）D.宜乎眾矣（適宜）

8、下面對《愛蓮說》分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.本文通過對蓮的形象生動(dòng)描寫，贊美了蓮花飄逸灑脫的品格。

B.“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”寫出了蓮花自愛、自然的可貴品格。

C.本文以菊花和牡丹來襯托蓮花高尚的品格。

D.本文托物言志，以蓮喻人，表現(xiàn)了作者潔身自好的高潔人格。

9、以下對《愛蓮說》理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“說”是古代的一種文體，可以說明事物，也可以發(fā)表議論或記敘事物。

B.“中通外直，不蔓不枝”寫出了蓮花的潔身自愛的可貴精神。

C.文中把菊花、牡丹和蓮花相比，表明了作者的處世原則和生活態(tài)度。

D.全文在寫作時(shí)運(yùn)用了襯托和比喻的手法。

10、下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《陋室銘》表現(xiàn)作者安貧樂道的情趣，《愛蓮說》表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。

B.《陋室銘》《愛蓮說》兩文都是托物言志的名篇，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。

C.“銘”和“說”都是古代文體，“銘”側(cè)重于議論，“說”側(cè)重于敘事。

D.甲文句式整齊，對仗工整；乙文語言精練，駢散相間。

11、下列對《愛蓮說》理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”寫出了蓮花生性高潔，潔身自愛，不阿諛

權(quán)貴的高貴品質(zhì)。

B.“自李唐來，世人甚愛牡丹”一句揭示了自唐朝以來，崇尚富貴，追名逐利

的社會(huì)風(fēng)氣。

C.作者用“菊”和“牡丹”來反襯出“蓮花出淤泥而不染”的美好品質(zhì)。

D.全文運(yùn)用了借物喻人的手法，以菊花比隱士，以牡丹比富貴者，以蓮花比君

子，含蓄地表明了自己的人生態(tài)度。

參考答案

選擇題：

1、下面加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是（D）

A.可愛者甚善（pan）B.出淤泥而不染（xti）

C.濯清漣而不妖（zhu）D.可遠(yuǎn)觀而不可裴玩焉（xie）

【解析】A、fdnByuCzhuoD正確。

2、下列句中加線詞意思相同的一項(xiàng)是（D）

A.陶后鮮有聞芳草鮮美，落英繽紛B.香遠(yuǎn)益演軍榮峻茂，良多趣味

C.中速外直指通豫南D.陶后鮮有呼此人一為具言所國

【解析】A少；鮮艷。B清幽；清澈。C空；沒有阻礙，可以穿過，能夠達(dá)到。D聽

說；聽說。

3、下列句子中“而”的意義和用法與“濯清漣而不妖”中“而”的意義和用法相同

的是（）

A.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染B.溪深而魚肥

C.乃記之而去D.呼爾而與之

【解析】例句表轉(zhuǎn)折。A表轉(zhuǎn)折。B表并列。C表順承。D表修飾。

4、下列“之”字的用法，與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：（C）

A.水陸草木之花B.花之隱逸者

C.蓮之出淤泥而不染D.牡丹之愛

【解析】A的。B的。C主謂之間。D的。

5、下列句中加點(diǎn)詞意思與其它三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（C）

A.舊陋之有同予者何人B.可以調(diào)素琴可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

C.陶后萼有聞芳草等美D.無案牘之方形芳其筋骨

【解析】A什么；什么。B可以；可以。C少；鮮艷。D使……勞累；使……勞累。

6、下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（B）

A.有仙則名/不能名其一處

B.無絲竹之亂耳/宴酣之樂，非尊非竹

C.無案牘?勞形/予謂菊，花之隱逸者也

D.可遠(yuǎn)觀頂不可褻玩焉/中峨冠也多髯者為東坡

【解析】A動(dòng)詞，出名；動(dòng)詞，說出。B音樂；音樂。C主謂之間；的。D表轉(zhuǎn)折;

表并列。

7、下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（D）

A.談笑有涉?zhèn)úW(xué)的人）B.可愛者甚苦（多）

C.陶后警有聞（少）D.宜乎眾矣（適宜）

【解析】D應(yīng)當(dāng)。

8、下面對《愛蓮說》分析有誤的一項(xiàng)是（A）

A.本文通過對蓮的形象生動(dòng)描寫，贊美了蓮花飄逸灑脫的品格。

B.“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”寫出了蓮花自愛、自然的可貴品格。

C.本文以菊花和牡丹來襯托蓮花高尚的品格。

D.本文托物言志，以蓮喻人，表現(xiàn)了作者潔身自好的高潔人格。

【解析】A應(yīng)是“出淤泥而不染”的君子之德。

9、以下對《愛蓮說》理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

A.“說”是古代的一種文體，可以說明事物，也可以發(fā)表議論或記敘事物。

B.“中通外直，不蔓不枝”寫出了蓮花的潔身自愛的可貴精神。

C.文中把菊花、牡丹和蓮花相比，表明了作者的處世原則和生活態(tài)度。

D.全文在寫作時(shí)運(yùn)用了襯托和比喻的手法。

【解析】B應(yīng)該是寫出了蓮花行為正直，表里如一，不拉攏勾結(jié)的高尚品質(zhì)。

10、下列說法不正確的一項(xiàng)是（C）

A.《陋室銘》表現(xiàn)作者安貧樂道的情趣，《愛蓮說》表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。

B.《陋室銘》《愛蓮說》兩文都是托物言志的名篇，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。

C.“銘”和“說”都是古代文體，“銘”側(cè)重于議論，“說”側(cè)重于敘事。

D.甲文句式整齊，對仗工整；乙文語言精練，駢散相間。

【解析】C"說”側(cè)重于議論，“銘”側(cè)重于敘事。

11、下列對《愛蓮說》理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）

A.“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”寫出了蓮花生性高潔，潔身自愛，不阿諛

權(quán)貴的高貴品質(zhì)。

B.“自李唐來，世人甚愛牡丹”一句揭示了自唐朝以來，崇尚富貴，追名逐利

的社會(huì)風(fēng)氣。

C.作者用“菊”和“牡丹”來反襯出“蓮花出淤泥而不染”的美好品質(zhì)。

D.全文運(yùn)用了借物喻人的手法，以菊花比隱士，以牡丹比富貴者，以蓮花比君

子，含蓄地表明了自己的人生態(tài)度。

【解析】C不是反襯，是正襯。

（六）第24課《河中石獸》檢測題

班級(jí)：姓名：成績：

選擇題：

1、下列句中加點(diǎn)的詞古義和今義相同的是（）

A.但知其一B.用非木柿

C.豈能為暴漲攜之去D.一講學(xué)家讀帳寺中

2、下列語句中含通假字的一項(xiàng)是（）

A.一寺臨河干B.棹數(shù)小舟

C.不亦顛乎D.一講學(xué)家設(shè)帳寺中.

3、下列句中加點(diǎn)的詞，意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）

A.圓十余歲，僧募金重修每歲京尹出浙江亭校閱水軍

B.豈能為暴漲攜之去山巒為晴雪所洗

C.沿河求之，不亦顛乎蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者

D.漸激漸深，至石之半予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

4、下面語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.槨數(shù)小舟棹：劃船B,不亦顛乎顛：通“癲”，瘋狂

C.漸激漸深激：猛烈D.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不可已：停止

5、選出下列句子中“之”字的詞性與用法不相同的一組（）

A.聞之笑曰B.沿河求之

C.當(dāng)求之于上流D.牡丹之愛，宜乎眾矣。

6、下列句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（