人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)單元試卷合集【全冊(cè)合集】

1白鷺

第一課時(shí)

、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

sesushiyibdihezhulu

()()()()

wongshooy(inweijingxidenhui

()1)()()

二、在括號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

()的結(jié)構(gòu)()的長(zhǎng)喙

()的歌()的詩(shī)

()地站立(〕地飛翔

ZZ.\補(bǔ)全課文內(nèi)容。

1.________的配合，____________,一切_______________o

2.那雪白的__________,那_________________,_________—的長(zhǎng)喙，________

,增之，，黛之

第二課時(shí)

一、寫(xiě)出以下語(yǔ)句的修辭方法。

1.在清水田里()

2.晴天的清晨()

3.但是白鷺本身()

4.白鷺實(shí)在是()

二、讀句子，寫(xiě)出以下加點(diǎn)兒詞語(yǔ)的近義詞。

1.白鷺是一首精工，的詩(shī)。()

2.色素的配合，身段的大小，一切都很適直。()

3.然而白鷺，生卻()

4.晴天的清晨，孤理地站立，不案穆，而它卻很售等。()()()

三、課文表達(dá)了對(duì)白鷺的什么情感？〔〕

A.喜愛(ài)之情

B.厭惡之情

參考答案：

第一課時(shí)

一、色素適宜白鶴朱鷺望哨韻味鏡匣恩惠

二、流線型鐵色優(yōu)美孤獨(dú)自在

三、1.色素身段的大小都很適宜

2.蓑毛全身的流線型結(jié)構(gòu)鐵色那青色的腳一分那么嫌長(zhǎng)減之一分那

么嫌短素之一忽那么嫌白一忽那么嫌黑

第二課時(shí)

一、1.比喻2.擬人3.反問(wèn)4.比喻

二、L精致2.適合3.忘記4.孤單平穩(wěn)悠閑

2落花生

第一課時(shí)

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

[bianpidn]

方便()康伶()隨便()便捷()

[kongkong]

空間()天空()宅地()空白()

二、連一連。

1.花生長(zhǎng)得百ixido(),但它好處很多。

2.媽媽f6nfu()我們把這砧()地翻一下。

三、選一選C

1.這篇課文的寫(xiě)作方法是()o

A.借景抒情B.借物喻人

2.課文圍繞落花生講了哪幾局部?jī)?nèi)容？()其中詳寫(xiě)的是()。

A.種花生B.收花生C.吃花生D.議花生

3.你認(rèn)為花生有著怎樣的品質(zhì)？()

A.默默無(wú)聞B.不計(jì)名利C.樸實(shí)無(wú)華D.外表體面

第二課時(shí)

一、閱讀片段，完成練習(xí)。

父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、

石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)〔幕慕〕

之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分〔辨辯〕出來(lái)它

有沒(méi)有果實(shí)，必〔須需〕挖起來(lái)才知道?！?/p>

1.用“J〃標(biāo)出括號(hào)內(nèi)正確的字。

2.父親用、、和作比照，突出了花

生的、o

3.父親對(duì)“我們〃的希望是什么？

二、說(shuō)一說(shuō)我們身邊有哪些像花生一樣的人?

參考答案:

第一課時(shí)

一、bidnpidnbidnbidnkongkongkdngkdng

二、1.矮小

2.吩咐畝

三、LB2.ABCDD3.ABC

第二課時(shí)

一、L慕辨須

2.桃子石榴蘋(píng)果花生樸實(shí)無(wú)華默默無(wú)聞

3.人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

二、我們身邊的清潔工、送奶工還有老師，他們都像花生一樣默默為人們做奉獻(xiàn)。

3桂花雨

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.p6p6()做的gdobing()十分好吃。

2.全家都jin()在IGnhua()的香氣里。

二、給加點(diǎn)字選擇正確的注釋。

新鮮：①?zèng)]有變質(zhì)；②沒(méi)有枯萎；③(空氣)經(jīng)常流通，不污濁;

④少見(jiàn)的；罕見(jiàn)的。

1.搖下來(lái)的桂花，朵朵完整，新野。()

2.我們大口大口地呼吸著斷替的空氣。()

3.市場(chǎng)上有許多期瞥的蔬菜知水果。(〕

4.當(dāng)時(shí)的電視機(jī)對(duì)于農(nóng)村人來(lái)說(shuō)十分?jǐn)啾住?)

三、用關(guān)聯(lián)詞將以下句子合并成一句話。

1.我對(duì)什么花。我不懂得欣賞。

2.不來(lái)臺(tái)風(fēng)。我可以收幾大管。

3.這里的桂花再香。比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

第二課時(shí)

一、理解句子，選擇正確的答案。

1.桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里

的。

句中的“浸〃字說(shuō)明()

A.桂花香味濃郁。B.氣候潮濕，有被浸泡的感覺(jué)。

2.于是我又想起了在故土童年時(shí)代的“搖花樂(lè)〃，還有那搖落的陣陣桂花雨。

句中的“又〃字說(shuō)明()

A.“我〃不止一次想起故土。B.“我〃第二次想到故土。

二、讀句子，寫(xiě)出人物的心情。

1.桂花一開(kāi)，母親就開(kāi)始擔(dān)憂了：“可別來(lái)臺(tái)風(fēng)??！〃()

2.所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花呢？〃()

3.我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨啊！〃()

4.可是母親說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?)

參考答案：

第一課時(shí)

一、1.婆婆糕餅2.浸蘭花

二、1.②2.③3.①4.@

三、1.我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。

2.只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大第。

3.即使這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

第二課時(shí)

->>1.A2.A

二、1.擔(dān)憂來(lái)臺(tái)風(fēng)2.盼望早點(diǎn)搖桂花3.快樂(lè)4.思念家鄉(xiāng)

4*珍珠鳥(niǎo)

第一課時(shí)

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用〃標(biāo)出。

垂蔓(manwan)按近(aidi)唾嘴(zaz6)

享受(hengxidng)眼喙(jidnlidn)眸子(moumao)

二、連一連。

深幽的小嘴繁茂的絨毛

鮮紅的叢林滾圓的綠蔓

指甲狀的白點(diǎn)細(xì)膩的籠子

珍珠似的小葉疏格的身子

三、選詞填空。

1.我打珍珠鳥(niǎo)放在一個(gè)的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那

是小鳥(niǎo)兒舒適又溫暖的巢。

A.簡(jiǎn)潔B.簡(jiǎn)陋C.簡(jiǎn)易

2.我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓在鳥(niǎo)籠上.

A.遮蓋B.蒙蓋C.覆蓋D.籠罩

第二課時(shí)

閱讀片段，完成練習(xí)。

我很少扒開(kāi)葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)

點(diǎn)熟悉了。三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴

叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢，決不掀開(kāi)葉片往里看，連添食加水時(shí)也不

睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。過(guò)不多久，突然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來(lái)。喲，

雛兒！正是這小家伙！它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的

父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，

整個(gè)身子好似一個(gè)蓬松的球兒。

起先，這小家伙只在蘢子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，：令人落在柜

頂上，：令人神氣十足地站在書(shū)架上，啄著書(shū)背上那些大文豪的名字，二命人把

燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫(huà)框上去了。只要大鳥(niǎo)兒在籠里生氣地叫一聲，它

立即飛回籠里去。

我不管它。這樣久了，翻開(kāi)窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。

L結(jié)合文中描寫(xiě)“我〃的舉動(dòng)的語(yǔ)句，請(qǐng)認(rèn)真思考一下，完成以下題目。

(1)當(dāng)珍珠鳥(niǎo)剛有雛兒時(shí)，"我"___________________________________

(2)當(dāng)小鳥(niǎo)在“我”屋里飛來(lái)飛去時(shí)，“我〃

2.用曲線畫(huà)出描寫(xiě)小珍珠鳥(niǎo)樣子的句子。

3.用文中加點(diǎn)詞語(yǔ)，仿寫(xiě)一句話。

參考答案:

第一課時(shí)

一、manaizaxidngjidnm6u

絨毛

綠蔓

籠子

身子

三、l.C2.B

第二課時(shí)

1.(1)決不掀開(kāi)葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。

(2)不管它。

2.多么像它的父母:紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓

的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好似一個(gè)蓬松的球兒。

3.小鳥(niǎo)一會(huì)兒飛上版頭，一會(huì)兒落黃蕈血匚一會(huì)兒又展翅飛向空中了。

5搭石

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xunqlIdndudtudxi6wdnku

()()()

pinghengxietiaorenylngchudchud

([1)()

二、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.形容人影多，姿態(tài)美。()

2.清澈的水流在隨風(fēng)飄蕩。()

工情理之中發(fā)生的，符合情理的，不容疑心。()

4.相互協(xié)調(diào)，有一定的先后順序，和諧一致。()

三、仿寫(xiě)句子。

1.搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。

__________,構(gòu)成了_______________________

2.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故土的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好

的情感。

，聯(lián)結(jié)著,也聯(lián)結(jié)著

第二課時(shí)

一、理解句子，選擇正確的答案。

1.上了點(diǎn)兒年歲的人，?診怎樣急著趕路，耳奉發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，二冬會(huì)放

下帶的東西，找來(lái)適宜的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，聲卻滿意了才肯離

去。

從句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)可以體會(huì)出()。

A.老人對(duì)年輕人的極為不滿意。B.老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。

2.假設(shè)遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所

當(dāng)然的事。

從這句話可以看出()。

A.年輕人尊敬老人的美好品質(zhì)。B.年輕人走搭石的無(wú)奈之情。

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.人們走搭石時(shí)，聲音很美：的聲音，像;畫(huà)面也美:

,,給人,

2.文中鄉(xiāng)親們和“搭石〃一樣有著、的美好品質(zhì)。

參考答案：

第一課時(shí)

一、汛期懶惰脫鞋挽褲平衡協(xié)調(diào)人影綽綽

二、1.人影綽綽2.清波漾漾3.理所當(dāng)然4.協(xié)調(diào)有序

三、1.森林里的花、草、樹(shù)一幅美麗的畫(huà)卷。

2.一枚枚郵票兩岸人們的心親人濃濃的思念

第二課時(shí)

一、1.B2.A

二、1.嗒嗒輕快的音樂(lè)清波漾漾人影綽綽畫(huà)一般的美感

2.默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)

6將相和

第一課時(shí)

一、用“〃標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。

將才目(xiangxiang)和5?(qidngqidng)逼

戈(huahua)歸抵御(yiyu)

二、比一比，再組詞。

-假設(shè)（）［宮（)巨（)

喑（

?諾())臣（)

獻(xiàn)（）?炒()儀（)

?議(

融()?抄())

、以下哪句話是反問(wèn)句？〔

A.藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢?

B.諸位請(qǐng)想一想，廉頗將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？

C.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？

第二課時(shí)

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.這個(gè)故事發(fā)生在時(shí)候，題目中的“將〃指的是，“相〃指的

是o

2.文中講了、、三個(gè)小故事。

二、理解句子，完成練習(xí)。

1.藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直?咕地說(shuō)：“我看您

并不想交付十五座城?，F(xiàn)在壁在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒

撞碎在這柱子上！〃

（1）這兩句話是對(duì)藺相如的描寫(xiě)和描寫(xiě)，其中描寫(xiě)藺相如動(dòng)

作的詞語(yǔ)是，表達(dá)了他的品質(zhì)。

12）請(qǐng)用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子：

三、說(shuō)一說(shuō)藺相如和廉頗有著怎樣的品質(zhì)?

參考答案:

第一課時(shí)

一、xiangqianghuayu

二、假假設(shè)諾言宮殿官員巨大大臣

獻(xiàn)給融化炒菜抄寫(xiě)禮儀商議

三、C

第二課時(shí)

一、1戰(zhàn)國(guó)廉頗藺相如2.完璧歸趙海池會(huì)見(jiàn)負(fù)荊請(qǐng)罪

二、1.動(dòng)作語(yǔ)言捧著退靠著站定機(jī)智勇敢

2.原來(lái)這件事真不是他做的，怪不得他說(shuō)話那么理直氣壯。

三、藺相如機(jī)智勇敢，不畏強(qiáng)暴，顧大局，識(shí)大體；廉頗知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，勇于改正。

7什么比獵豹的速度更快

第一課時(shí)

一、按要求填空。

“冠〃用部首查字法應(yīng)查—部，它有兩個(gè)讀音：、。在“冠

軍〃一詞中應(yīng)讀,在“桂冠〃一詞中應(yīng)讀O

二、填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)牧吭~。

-（）火箭一（）飛機(jī)一（）鴕鳥(niǎo)

一（）光柱一（）獵豹一（）游隼

三、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。

1.世界上速度最快的動(dòng)物是（）0

A.鴕鳥(niǎo)R.獵豹C.游隼

2.以下排列順序是按速度由快到慢的是（）。

A.光火箭流星體噴氣式飛機(jī)

B.光流星體火箭噴氣式飛機(jī)

C.光噴氣式飛機(jī)火箭流星體

第二課時(shí)

一、寫(xiě)出以下句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。

1.人在奮力奔跑的時(shí)候，瞬時(shí)速度能夠到達(dá)二十四千米每小時(shí)。（）

2.跟它的速度一比，火箭就好似是靜止的一樣。（）

3.飛機(jī)飛行的速度很快，如一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。

（）

4.獵豹奔跑速度驚人，如同離弦的箭奔馳而過(guò)。（：

二、用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括句子的意思。

1.這個(gè)速度跟鴕鳥(niǎo)比起來(lái)差遠(yuǎn)了一一鴕鳥(niǎo)奔跑的最大速度是七十千米每小時(shí)。

2.看！前面吼叫而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好似是靜止的一

樣。

3.如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約七圈半!

參考答案:

第一課時(shí)

一、eguanguanguanguan

二、枚架只束頭只

三、l.C2.B

第二課時(shí)

一、1列數(shù)字2.作比擬3.舉例子4.打比方

二、1.鴕鳥(niǎo)奔跑速度快。

2.流星體速度比火箭快得多。

3.光速是極快的。

8冀中的地道戰(zhàn)

第一課時(shí)

一、給以下句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在括號(hào)里填上序號(hào)。

透：①滲透，穿透②暗地里告訴③透徹

④到達(dá)飽滿充分的程度⑤顯露

1.孑口上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來(lái)?yè)踝?，不讓毒氣往里透?/p>

（）

2.敵人毒辣透頂?shù)膾呤幈环鬯榱?。（?/p>

3.這朵花白里透紅，美極了。（）

虛：①空虛②空著③虛假

④虛弱⑤虛心⑥因心里慚愧或沒(méi)有把握而勇氣缺乏

4.坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板麋蓋著。（）

5.謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（）

6.為了掩飾內(nèi)心的恐懼，敵人只能虛張聲勢(shì)。（）

二、給下面的句子填上適宜的關(guān)聯(lián)詞。

1.（）敵人來(lái)了，我們（）鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空。

2.人藏在洞里，（）不氣悶，（）不嫌暗。

3.（）進(jìn)了活道，敵人（）過(guò)不了關(guān)口。

4.在地道里（）有警戒洞，（）有迷惑洞。

第二課時(shí)

一、在括號(hào)里填適當(dāng)?shù)脑~。

粉碎（）創(chuàng)造（）發(fā)現(xiàn)（）

堅(jiān)持］）打擊（）封鎖（）

二、寫(xiě)出句中帶點(diǎn)詞的意思。

1.敵人學(xué)到了地道戰(zhàn)的厲害。（）

2.為了解決這項(xiàng)技術(shù)難關(guān)，他們嘗試過(guò)多種方法。（）

3.敵人一踏上去就翻下坑里送了命。（）

4.聽(tīng)了他的話，我的心里也就踏實(shí)了。（）

三、縮句。

1.冀中人民在廣闊平原的地底下挖了不計(jì)其數(shù)的地道。

2.冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.作者介紹任丘的地道是按（）、（）、1）的順序來(lái)具體介紹的。

地道中的洞有五個(gè)特點(diǎn)：（）、1）、（）、（）、1）。

2.冀中人民利用地道，想出了許多妙法，粉碎了敵人的破壞。如：（）可

以防范敵人的火攻；（）可以粉碎敵人的毒氣攻；（）可以對(duì)付敵人的水

攻。

3.地道的作用一是（I；二是（）o

4.冀中的地道戰(zhàn)是我國(guó)（）的一個(gè)奇跡。

參考答案:

第一課時(shí)

一、1.①2.@3.⑤4.①5.⑤6.@

二、1.如果.....就2.既.....又3.即使......也4.不但......而且

第二課時(shí)

一、陰謀奇跡問(wèn)題斗爭(zhēng)敵人消息

二、1.經(jīng)歷2.試3.用腳踏踩4.安定，穩(wěn)定。

三、1.冀中人民挖了地道。

2.地道戰(zhàn)留下了奇跡。

四、1.地道、洞、氣孔。洞頂牢固、數(shù)量多、用途廣、大、生活設(shè)備全。2.洞

口準(zhǔn)備土和沙；孑口上裝吊板；把地道和枯井暗溝連接起來(lái),3.保護(hù)自己，打

擊敵人。

9獵人海力布

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

booch6udingzhufashihduhui

()()()()

zhenboochiyanbengtahuanghua

()()()()

二、補(bǔ)全以下詞語(yǔ)，完成練習(xí)，再選擇兩個(gè)分別造句。

飛()走()大吃()()()真()確

烏云([1)狂風(fēng)()1)傾()大()

1.以上詞語(yǔ)中，含有反義詞的是,我能寫(xiě)出類似的詞

語(yǔ)、；含有近義詞的是、、

，類似的詞語(yǔ)有、；描寫(xiě)自然現(xiàn)象的詞語(yǔ)

是、O

2.造句：___________________________________________________________

三、按要求寫(xiě)句子。

1.海力布聽(tīng)到消息。

擴(kuò)寫(xiě)句子：_________________________________________________

2.嘴里含著那顆寶石。能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。

用關(guān)聯(lián)詞合成一句，___________________________________________________

第二課時(shí)

一、讀句子，填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)腁ABB式的詞語(yǔ)。

1.咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，這么多人，搬家可不容易呀！

2.接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)商量避難，以有為什么不能把聽(tīng)

來(lái)的消息告訴別人，都照實(shí)說(shuō)了。

3.人們紀(jì)念海力布。

二、課文主要表現(xiàn)了海力布什么樣的精神品質(zhì)？〔〕〔多項(xiàng)選擇〕

A.樂(lè)于助人B.大公無(wú)私

C.舍己為人D.無(wú)私奉獻(xiàn)

參考答案：

第一課時(shí)

一、報(bào)酬叮囑發(fā)誓懊悔珍寶遲延崩塌謊話

二、禽獸i原千萬(wàn)密布大作盆雨

1.震天動(dòng)地大驚小怪天南海北飛禽走獸千真萬(wàn)確和顏悅色聚精會(huì)

神狂風(fēng)怒號(hào)傾盆大雨

2.他說(shuō)的話千真萬(wàn)確，我可以作證。

看到眼前的情景，人們大吃一驚。

三、1.善良的海力布聽(tīng)到一個(gè)可怕的消息、。

2.只要嘴里含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。

第二課時(shí)

一、1.老老小小2.原原本本3.世世代代

二、AC

10牛郎織女〔一〕

第一課時(shí)

一、填寫(xiě)同音字。

［liang］車（）光（）［ql］（）子（）負(fù)

［sha］（［衣泥（）Lyong］歌（）游（）

［sao］大（）（）地

二、寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

1.牛郎眼看那頭牛挺周到。（）

2.姑娘聽(tīng)得出了神，又呵情他，又愛(ài)惜他，就把自己的情衫也告訴了他。（）

（）

工織女的身子老在機(jī)房里，手老在梭子上，芳罩不用說(shuō)，自由也沒(méi)有了，等于關(guān)

在監(jiān)獄里，實(shí)在座堂。（）（）

三、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。

1.眉頭舒展，眼含笑意。形容快樂(lè)愉快的樣子。（）

2.雖然很好，但還有缺陷。（）

3.指結(jié)了婚，有了家業(yè)或建立了某項(xiàng)事業(yè)。（）

4.數(shù)數(shù)目時(shí)往往以五為單位，一五，一十，十五，二十……數(shù)下去，因此用“一

五一十"比喻表達(dá)時(shí)清楚有序而無(wú)遺漏。（）

5.不受任何約束，形容自由自在。（）

6.形容舍不得離開(kāi)。（）

造句：__________________________________________________________

第二課時(shí)

一、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確答案。

1.織女為什么不喜歡天上？（）

A.因?yàn)樗商斐梢沟貏趧?dòng)，身體勞累，沒(méi)有自由，像在監(jiān)獄里一樣。

B.因?yàn)樘焐蠜](méi)有人間美好的風(fēng)景，也沒(méi)有人間的繁華熱鬧,

2.你認(rèn)為牛郎是一個(gè)怎樣的人？（）

A.勤勞善良B.勤儉節(jié)約C.有情有義

二、說(shuō)一說(shuō)你知道的民間故事。

參考答案:

第一課時(shí)

一、輛亮妻欺紗沙詠泳嫂掃

二、二、1.照料2.憐憫情況3.疲勞難過(guò)

三、1.眉開(kāi)眼笑2.美中缺乏3.成家立業(yè)4.一五一十5.無(wú)拘無(wú)束

6.戀戀不舍假期結(jié)束了，我和妹妹戀戀不舍地離開(kāi)奶奶家。

第二課時(shí)

一\1.A2.A

二、我知道的民間故事有《梁山伯祝英臺(tái)）、（孟姜女哭長(zhǎng)城》和〈白蛇傳》。

11牛郎織女〔二〕

第一課時(shí)

一、以下注音全對(duì)的一組是〔

A.偎依(weiyi)衰老Gildo)

B.泰山(taishan)珊瑚(shanhu)

C.一筐(yikuang)拗不過(guò)(niubuguo)

二、按要求寫(xiě)句子。

1.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。

縮寫(xiě)句子：____________________________________________________

2.他突然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這不正是緊急事嗎？

改為陳述句：________________________________________________________

3.跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑

地流過(guò)去，她喜歡；聽(tīng)曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)林，她喜歡。

仿寫(xiě)排比句：__________________________________________________________

4.仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。

改變語(yǔ)序，保持句意不變：_________________________________________________

第二課時(shí)

一、補(bǔ)全詞語(yǔ)，并選詞填空。

富()堂()怒氣()()B()天()

1.只要你堅(jiān)持練習(xí)，,定能寫(xiě)出一手好字。

2.不知是誰(shuí)惹惱了他，他地走進(jìn)了教室。

3.中國(guó)古代宮殿建筑,無(wú)不,氣勢(shì)磅礴。

二、讀句子，體會(huì)句中所表達(dá)的情感。

1.兩個(gè)人勤勞節(jié)儉，日子過(guò)得挺美滿。

2.夫妻兩個(gè)痛哭了一場(chǎng)，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后邊的上坡上。

3.她尤其恨織女，竟敢留在人間不回來(lái)，簡(jiǎn)直是有意敗壞她的門風(fēng)，損害她的尊

嚴(yán)。

4.從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，不能

住在一塊兒了.

參考答案：

第一課時(shí)

一、B

二、1.喜鵲搭起橋。

2.他突然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這正是緊急事。

3.您不是雨露，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜；您

不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)了人間的溫暖。

4.王母娘娘到底知道了仙女們溜到人間洗澡的事。

第二課時(shí)

一、麗皇沖沖久長(zhǎng)

1.日久天長(zhǎng)2.華美堂皇3.怒氣沖沖

二、1.牛郎織女婚后生活美滿，是一對(duì)讓人羨慕的的夫妻。

2.夫妻二人失去老牛，悲哀欲絕。

3.王母娘娘對(duì)織女的行為十分氣惱。

4.牛郎織女被迫生生別離，無(wú)比遺憾。

12古詩(shī)三首

第一課時(shí)

一、補(bǔ)全詩(shī)句，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

1.木,。

手師,乃翁。

無(wú):王師：

乃翁：__________________

2.山外,你?

,度把0

休：直：

3.生氣侍,萬(wàn)節(jié)吝晴

生氣：恃：

萬(wàn)馬齊喑：_________________

二、以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕。

A.〈示兒＞是宋代詩(shī)人陸游的絕筆。

B.〈題臨安邸》歌頌了京城汴梁的繁華熱鬧。

C.〈己亥雜詩(shī)》是唐代詩(shī)人龔自珍的作品。

第二課時(shí)

一、寫(xiě)出以下詩(shī)句的意思。

1.死去無(wú)知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。

2.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?

3.九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。

二、以下詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷?

1.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

2.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

3.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才.

參考答案:

第一課時(shí)

一、1.死去知萬(wàn)事空但悲不見(jiàn)九州同

同“原”，本來(lái)。指南宋朝廷的軍隊(duì)

你們的父親。

2.青山樓外樓西湖歌舞幾時(shí)

停止。簡(jiǎn)直。

3.九州風(fēng)雷究可哀

指朝氣蓬勃的局面。依靠。

所有的馬都寂靜無(wú)聲。比喻人們沉默不語(yǔ)，不敢發(fā)表意見(jiàn)。

二、A

第二課時(shí)

一、1.我本來(lái)知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無(wú)關(guān)了；但唯一使我痛心

的，就是我沒(méi)能親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一。

2.青山無(wú)盡樓閣連綿望不見(jiàn)頭，西湖上的歌舞幾時(shí)才能停休？

3.只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國(guó)大地發(fā)出勃勃生機(jī)，然而社會(huì)政局毫無(wú)

生氣終究是一種悲哀。

二、1.表達(dá)了渴望祖國(guó)統(tǒng)一的心愿以及強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。

2,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)這些當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激之情，也更加表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)國(guó)

家命運(yùn)的擔(dān)憂而產(chǎn)生的憂傷之感。

3.表達(dá)了作者解放人才，變革社會(huì)，振興國(guó)家的愿望。

13少年中國(guó)說(shuō)〔節(jié)選〕

第一課時(shí)

一、劃掉錯(cuò)誤的字或讀音。

潛(qidnqidn)龍騰淵地履（lu1U）其黃

奇花初胎（taitai）百獸震惶(huanghuang)

（鱗麟）爪飛揚(yáng)一（瀉泄）汪洋

（叢縱）有千古橫有八荒（慌荒）

二、按原文內(nèi)容填空。

1.少年智那

么，，

2.紅曰,C,O

潛龍，O,震惶。鷹

隼，0

第二課時(shí)

一、解釋以下詞句的意思。

1裔裔皇皇：_______________________________________

2.鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張：_____________________________________

3.干將發(fā)硼，有作其芒：__________________

4.天戴其蒼，地履其黃：__________________

二、以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔

A.“紅日初升，其道大光〃象征著祖國(guó)頂天立地的高大形象。

B.“河出伏流，一瀉汪洋〃象征中國(guó)的進(jìn)步不可限量。

C.“潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)"象征著中國(guó)的美好生活。

三、根據(jù)課文內(nèi)容答復(fù)以下問(wèn)題。

1.本文作者將“少年中國(guó)〃比作了什么？

2.讀一讀以下句子，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)蓬!

參考答案:

第一課時(shí)

一、qidn10tdihuang麟泄叢慌

二、1.那么國(guó)智少年富那么國(guó)富少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)少年獨(dú)立那么國(guó)獨(dú)立

少年自由那么國(guó)自由少年進(jìn)步那么國(guó)進(jìn)步少年勝于歐洲那么國(guó)勝于歐洲

少年雄于地球那么國(guó)雄于地球

2.初升其道大光河出伏流一瀉汪洋騰淵鱗爪飛揚(yáng)乳虎嘯谷百獸

試翼風(fēng)塵翕張

第二課時(shí)

一、L華美瑰麗，華美堂皇，

2.鷹隼展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。

3.寶劍在磨刀石上磨，發(fā)出濯眼的光輝。

4.頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。

二、B

三、1.本文作者將“少年中國(guó)〃比作了紅日、河流、潛龍、乳虎、鷹隼、奇花

等。

2.這幾句話贊美了少年般的中國(guó)有著青春活力，像天地一樣不會(huì)老去；年輕的中

國(guó)少年有著雄心壯志，像國(guó)土一樣沒(méi)有疆界。

14圓明園的消滅

第一課時(shí)

一、將以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(X月

（）（）估量舉世（）（）（）星XH

z1

金（）輝（）玲瓏（）（）詩(shī)（）\l

\寶

天（）海（）風(fēng)〔）名（）（）珍zi

二、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

留戀流連

L假日里，我們?cè)诒焙９珗@劃船，（）在綠樹(shù)紅墻之中。

2.游人們依依不舍地離開(kāi)了桂林，心中還（）著漓江山水。

損失損害

3.這幢大樓設(shè)計(jì)和施工都不符合要求，要推倒重建，（）很大。

4.我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能做（）國(guó)家和集體利益的事。

三、照樣子，用關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子。

1.圓明園的消滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量

的損失！

是……也是……___________________________________________________

2.圓明園不僅建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。

不僅……還……___________________________________________________

第二課時(shí)

閱讀文段，選擇正確的答案。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮

器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)

時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

1.選段第一句話在文中所起的作用是（）。

A.概括中心B.總結(jié)全文C.引起下文D.承上啟下

2.這段話的結(jié)構(gòu)方式是（）0

A.總一一分B.分一一總C.總一一分一一總

3.這段話的主要內(nèi)容是（）。

A.介紹圓明園宏偉的建筑。B.介紹圓明園獨(dú)特的布局。

C.介紹圓明園珍貴的歷史文物。D.介紹圓明園被消滅的經(jīng)過(guò)。

參考答案:

第一課時(shí)

一、不可聞名眾拱碧煌剔透情意南北景勝奇異

二、1.流連2.留戀3.損失4.損害

三、1.父母是我們的啟蒙老師，也是我們的朋友。

2.在冰天雪地里運(yùn)動(dòng)，不僅可以鍛煉身體，還可以鍛煉意志。

第二課時(shí)

l.D2.C3.C

15小島

第一課時(shí)

一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。

（）的菜地（）的太陽(yáng)

定下（）一陣（）

二、用將軍的口吻，講述自己登上無(wú)名島發(fā)生的故事。

第二課時(shí)

一、隊(duì)長(zhǎng)很矛盾，不太情愿地說(shuō)：“歡送是歡送，可您的身體

聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)句子中“矛盾〃的意思。

二、填空。

不遠(yuǎn)處，白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天邊浮著。

這個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法，將比作，寫(xiě)出

了O

三、學(xué)了課文，你一定有許多感觸，拿起你的筆把它寫(xiě)下來(lái)吧。

參考答案：

第一課時(shí)

一、綠油油鮮紅規(guī)矩沉吟

二、略

第二課時(shí)

一、隊(duì)長(zhǎng)想讓將軍住下，但又考慮到無(wú)名島上條件艱苦，吃不好，住

不好，擔(dān)憂將軍的身體吃不消。

二、比喻礁石白云水天一色，渾然一體

三、略

16太陽(yáng)

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shajunfdnzhilidngshisheshidu

()()()()

gujishucaidiquzhilido

()()()()

二、用關(guān)聯(lián)詞將以下句子分別合成一句話。

1.太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了。太陽(yáng)看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。

2.太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。

3.沒(méi)有太陽(yáng)。沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。

三、寫(xiě)出以下句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。

1.其實(shí)，太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。

2.太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。

3.到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛

機(jī)也要飛二十幾年。

第二課時(shí)

一、文中描寫(xiě)了太陽(yáng)的哪些特點(diǎn)？〔〕〔多項(xiàng)選擇〕

A.大B.遠(yuǎn)C.熱D.高

二、閱讀文段，答復(fù)以下問(wèn)題。

地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將永遠(yuǎn)是黑

暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸，自然也不會(huì)有人。

一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)可愛(ài)的世界。

1.找出選文中的兩對(duì)反義詞。

()一一()()一一()

2.文中哪句話最能說(shuō)明太陽(yáng)與我們的關(guān)系十分密切？

參考答案:

第一課時(shí)

一、殺菌繁殖糧食攝氏度估計(jì)蔬菜地區(qū)治療

二、1.因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。

2.雖然太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。

3.如果沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。

三、1.列數(shù)字2.打比方3.列數(shù)字舉例子

第二課時(shí)

一、ABC

二、1.光明黑暗溫暖寒冷

2.一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)可愛(ài)的世界。

17松鼠

第一課時(shí)

一、連一連。

xunrCnlidudchaxi6

仁馴杈栗狹舵

二、讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.xidoqidoling16ng()的songshO()把洞穴zhe

bi()了起來(lái)。

2.xinngshi'i()上的小猴子被樣nrtn()了。

三、填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)。

()的面容()的身體()的四肢

()的尾巴()的爪子()的動(dòng)作

第二課時(shí)

一、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.光光溜溜____________________________

2.既平安又舒適既又既又

二、我能按照一定順序重新排列以下詞語(yǔ)。

1.動(dòng)物生物松鼠哺乳動(dòng)物

2.涼爽炎熱寒冷溫暖

三、我能按照一定順序重新排列以下詞語(yǔ)。

松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿樹(shù)林里

〔〕，從這棵樹(shù)〔〕到那棵樹(shù)。它們?cè)跇?shù)上〔〕窩，〔〕果實(shí)，〔〕

露水，只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。

1.在括號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

2.這段話主要介紹了松鼠—特點(diǎn)，使我們感受到它的。()

A.外形漂亮B.活動(dòng)馴良C.吃食可愛(ài)

參考答案:

第一課時(shí)

二、1.小巧玲瓏松鼠遮蔽

2.橡樹(shù)惹惱

三、清秀矯健輕快美麗銳利敏捷

第二課時(shí)

一、L輕輕松松客客氣氣2.寬敞明亮可愛(ài)淘氣

二、L生物動(dòng)物哺乳動(dòng)物松鼠

2.溫暖炎熱涼爽寒冷

三、1.跑跳做摘喝2.B

18慈母情深

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

mangluzooshengjunlietuibdi

()()()()

cituiyayiquanlijibei

()()()()

二、讀一讀，選一選。

A.語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài).外貌描寫(xiě)C.神態(tài)描寫(xiě)

D.動(dòng)作描寫(xiě)E.心理描寫(xiě)F.環(huán)境描寫(xiě)

1.但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》,想得整天失魂落魄。()

2.缺乏二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。()

3.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。()

4.母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲答復(fù)那個(gè)女人:“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀!

我挺快樂(lè)他愛(ài)看書(shū)的！〃()

第二課時(shí)

一、給加點(diǎn)字選擇正確的注釋。

挺：①量詞。②很。③筆直。④伸直。⑤支撐。

1.我帙快樂(lè)他愛(ài)看書(shū)的。()

2.這么艱苦的日子，大家都愜過(guò)來(lái)了。()

3.我軍繳獲了敵人三*挺機(jī)關(guān)槍。()

4.校園里有一排高大帙拔的水杉樹(shù)。()

5.體育老師要求大家站隊(duì)時(shí)身體要帙直。()

二、讀句子，感受文中母親的特點(diǎn)，分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括出來(lái)。

1.我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到

縫紉機(jī)板上。

2.褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。

3.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。

4.我挺快樂(lè)他愛(ài)看書(shū)的！

1.2.3.4.

參考答案：

第一課時(shí)

一、忙碌噪聲龜裂頹敗辭退壓抑權(quán)利脊背

二、EFDA

第二課時(shí)

一、1.②2.⑤3.①4.③5.@

二、1.辛勞2.疲憊3.艱辛4.通情達(dá)理

19父愛(ài)之舟

第一課時(shí)

一、給以下漢字加部首，變本錢課生字，再組詞。

肖_)欣—_()

T_)周__()