統(tǒng)編版語文高考試題及答案指導(dǎo)

統(tǒng)編版語文高考仿真試題(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）【閱讀材料】《時(shí)間的縫隙》在喧囂的城市中，我找到了一處靜謐之地。這里沒有車水馬龍的嘈雜，也沒有霓虹燈下的浮華；只有幾棵老樹靜靜地守候著這片凈土，以及偶爾傳來的鳥鳴聲，提醒著人們這里依舊屬于大自然的一隅。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿透云層灑向大地時(shí)，我就來到這里。我喜歡沿著小徑慢慢行走，感受腳下土壤傳遞給我的每一份溫度與濕度的變化。這是一天中最美好的時(shí)光，仿佛整個(gè)世界都還在沉睡之中，唯有我和這片土地醒著。有時(shí)，我會(huì)坐在一棵大樹下讀書或思考問題。那些平日里困擾我的難題，在這里似乎變得不再那么難以解決。或許是因?yàn)檫h(yuǎn)離了城市的紛擾，心也隨之平靜下來了吧？又或者，是這份寧靜給予了我新的視角和靈感？但更多時(shí)候，我只是簡單地享受這份難得的安靜。閉上眼睛，深呼吸，讓心靈徹底放松。在這片被時(shí)間遺忘的角落里，每一秒都被無限拉長，讓人忘卻了時(shí)間的存在。它就像是一個(gè)小小的避風(fēng)港，為疲憊的心靈提供了一個(gè)暫時(shí)?？康牡胤?。然而，隨著城市化進(jìn)程不斷加快，這樣的地方正逐漸消失。高樓大廈取代了曾經(jīng)郁郁蔥蔥的樹林，繁忙的道路切斷了通往自然的小徑。每當(dāng)想到這一點(diǎn)，心中便不禁涌起一絲憂慮：未來的孩子們還能找到像這樣一片可以自由呼吸的空間嗎？【題目】1.文章開頭描述了作者發(fā)現(xiàn)了一處怎樣的環(huán)境？（2分）A.喧鬧繁華的城市中心B.寧靜美麗的鄉(xiāng)村田野C.繁忙擁擠的商業(yè)街區(qū)D.靜謐安寧的城市綠洲2.作者為什么選擇在這個(gè)特定的時(shí)間段訪問這個(gè)地方？（2分）A.因?yàn)榇藭r(shí)人少安靜B.為了避開白天的炎熱C.想要看到日出美景D.尋找解決問題的新思路3.根據(jù)文章內(nèi)容，下面哪一項(xiàng)不是作者提到的此地給予他的益處？（2分）A.讓他能夠更好地集中注意力B.提供了解決問題的新視角C.使他獲得了更多的社交機(jī)會(huì)D.有助于心靈的放松與恢復(fù)4.從文中可以看出，作者對(duì)于城市化發(fā)展的態(tài)度是什么樣的？（2分）A.積極支持B.深感擔(dān)憂C.不感興趣D.漠不關(guān)心5.本文主要表達(dá)了什么主題思想？（2分）A.對(duì)自然美景的喜愛B.探討個(gè)人成長的重要性C.反映現(xiàn)代社會(huì)壓力大D.強(qiáng)調(diào)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意義二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）【閱讀材料】在廣袤的非洲草原上，每年都有成千上萬的角馬為了生存而進(jìn)行一場(chǎng)壯烈的遷徙。它們跨越山河，穿越沙漠，不畏艱難險(xiǎn)阻。在這場(chǎng)遷徙中，角馬們遵循著一種奇特的“集體智慧”——它們會(huì)按照群體的方向前進(jìn)，即使某個(gè)個(gè)體迷路，也會(huì)很快被群體的力量引導(dǎo)回到正確的道路。這種現(xiàn)象引起了科學(xué)家們的興趣。經(jīng)過長期的研究，他們發(fā)現(xiàn)，角馬的遷徙并不是簡單的跟隨，而是基于一種復(fù)雜的“群體智能”。這種智能并非來自個(gè)體的智慧，而是整個(gè)群體在長期演化過程中形成的集體智慧。以下是一篇關(guān)于角馬群體智能研究的文章?！疚恼隆俊督邱R的群體智能：非洲草原的遷徙奇跡》一、引言非洲草原上的角馬遷徙，是全球自然現(xiàn)象中最為壯觀的一幕。這一現(xiàn)象不僅展示了動(dòng)物的生存智慧，也揭示了群體智能的奧秘。本文將探討角馬的群體智能，分析其形成機(jī)制和作用。二、群體智能的形成1.演化過程角馬的群體智能并非一蹴而就，而是經(jīng)過長時(shí)間的演化形成的。在漫長的進(jìn)化過程中，角馬群體逐漸形成了適應(yīng)草原環(huán)境的生存策略。2.個(gè)體行為與群體行為的協(xié)同角馬個(gè)體在遷徙過程中，會(huì)根據(jù)自身情況和群體信息調(diào)整自己的行為。這種個(gè)體與群體行為的協(xié)同，是群體智能形成的關(guān)鍵。三、群體智能的作用1.適應(yīng)環(huán)境角馬的群體智能使其能夠迅速適應(yīng)草原環(huán)境的變化，提高生存率。2.減少風(fēng)險(xiǎn)群體智能有助于角馬規(guī)避天敵的攻擊，降低個(gè)體被捕食的風(fēng)險(xiǎn)。3.優(yōu)化遷徙路線角馬的群體智能使其能夠找到最佳的遷徙路線，節(jié)省能量，提高遷徙效率。四、結(jié)論角馬的群體智能是非洲草原遷徙奇跡的奧秘所在。這種智能的形成和作用，為我們揭示了動(dòng)物群體行為的奧秘，也為我們理解人類社會(huì)的集體智慧提供了有益的啟示?！締栴}】1.文章第一段中，“這種智能并非來自個(gè)體的智慧，而是整個(gè)群體在長期演化過程中形成的集體智慧”這句話中，“這種智能”指的是什么？A.角馬的遷徙行為B.角馬的個(gè)體行為C.角馬的群體智能D.角馬的生存策略2.文章第二部分中，提到角馬的群體智能是通過什么過程形成的？A.個(gè)體學(xué)習(xí)B.演化過程C.人類干預(yù)D.群體互動(dòng)3.文章第三部分中，群體智能對(duì)角馬有哪些作用？A.適應(yīng)環(huán)境B.減少風(fēng)險(xiǎn)C.優(yōu)化遷徙路線D.以上都是4.文章最后一部分，作者的主要觀點(diǎn)是什么？A.角馬的遷徙行為是自然選擇的產(chǎn)物B.角馬的群體智能為人類社會(huì)提供了啟示C.角馬的遷徙現(xiàn)象值得深入研究D.角馬的遷徙是非洲草原上的自然奇觀三、文言文閱讀（20分）【閱讀材料】《論語·學(xué)而》節(jié)選子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“巧言令色，鮮矣仁！”子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”【題目】1.下列選項(xiàng)中，對(duì)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”一句的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.學(xué)習(xí)之后時(shí)常復(fù)習(xí)，難道不是很愉快嗎？B.學(xué)習(xí)了知識(shí)后，如果不及時(shí)練習(xí)，會(huì)感到不高興。C.經(jīng)常學(xué)習(xí)新的知識(shí)，難道不是一件令人高興的事嗎？D.學(xué)習(xí)后要經(jīng)常實(shí)踐所學(xué)，這樣才會(huì)覺得快樂。2.“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話強(qiáng)調(diào)的是：A.對(duì)他人的無知感到憤怒才是君子的行為。B.即使別人不了解自己，也不應(yīng)該生氣，這是君子的表現(xiàn)。C.知識(shí)淵博的人不會(huì)因?yàn)閯e人的無知而生氣。D.君子應(yīng)當(dāng)讓人人都了解自己。3.在“巧言令色，鮮矣仁！”這句話中，“巧言令色”指的是：A.言辭華麗，外表美麗。B.善于用言語和表情討好他人。C.說話技巧高超，舉止得體。D.通過甜言蜜語和美好的顏色來表現(xiàn)自己。4.“吾日三省吾身”，這里的“三省”指的是：A.每天反省三次。B.反省自己在三個(gè)方面的行為：為他人謀劃是否忠誠，與朋友交往是否誠實(shí)，傳授的知識(shí)是否經(jīng)常復(fù)習(xí)。C.三次反省自己的行為。D.每天反省自己的過去、現(xiàn)在和將來。5.根據(jù)上述文字，孔子認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該怎樣做才能成為君子？A.經(jīng)常自我反省，并且對(duì)待朋友忠誠守信。B.通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐獲得豐富的知識(shí)。C.讓所有人都了解自己，并且受到尊敬。D.表現(xiàn)出良好的舉止和動(dòng)聽的語言。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）【閱讀下面這首宋詩，完成下面小題】滿江紅張?jiān)杀е?，梁筑室，從吾所好。落落難合，蹇蹇獨(dú)笑。江上青楓，浦邊蘆獲，莫怨西風(fēng)江水高。還知否？鏡里朱顏瘦，添重憔。天下事，何須問？漢朝公，真解事?？托欠付罚腿ヌ烨?。把酒尊前，何時(shí)易水歌？滿江紅?！拘☆}1】“抱柱三年，梁筑室，從吾所好”中的“抱柱”指的是什么故事？【小題2】詩中的“客星犯斗，客去天清”運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合詩句分析其作用。五、名句名篇默寫（6分）五、名句名篇默寫（共1小題）1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求默寫?！办o女其姝，俟我于城隅?！边@是《詩經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》中的句子，描繪了一位嫻靜少女與戀人相會(huì)的情景。《詩經(jīng)》作為我國最早的一部詩歌總集，不僅記錄了先秦時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌，更蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵與人文精神。請(qǐng)根據(jù)原文內(nèi)容，默寫出下列詩句：靜女其姝，__________。__________，__________。六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。（一）閱讀下面的文字，完成下列小題。近年來，隨著社交媒體的普及，網(wǎng)絡(luò)語言逐漸滲透到人們的日常生活中。這種語言形式以其獨(dú)特的表達(dá)方式和豐富的情感色彩，深受年輕人的喜愛。然而，網(wǎng)絡(luò)語言在給人們帶來便利的同時(shí)，也引發(fā)了一系列問題。1.網(wǎng)絡(luò)語言的產(chǎn)生背景是什么？2.網(wǎng)絡(luò)語言的特點(diǎn)有哪些？3.網(wǎng)絡(luò)語言的利弊有哪些？1.網(wǎng)絡(luò)語言的產(chǎn)生背景是社交媒體的普及和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展。2.網(wǎng)絡(luò)語言的特點(diǎn)有：表達(dá)方式獨(dú)特、情感色彩豐富、使用靈活多變。3.網(wǎng)絡(luò)語言的利：方便快捷，增加了語言的趣味性和表達(dá)力；弊：可能導(dǎo)致語言規(guī)范化程度下降，影響人們的正常交流。（二）閱讀下面的文字，完成下列小題。在某種程度上，網(wǎng)絡(luò)語言可以看作是語言發(fā)展的一個(gè)分支。它以創(chuàng)新的方式展現(xiàn)了語言的活力，同時(shí)也帶來了一些挑戰(zhàn)。1.網(wǎng)絡(luò)語言是否屬于語言發(fā)展的正?，F(xiàn)象？2.網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)傳統(tǒng)語言有何影響？3.如何看待網(wǎng)絡(luò)語言在語言發(fā)展中的地位？1.網(wǎng)絡(luò)語言屬于語言發(fā)展的正?，F(xiàn)象，是語言在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的一種新形態(tài)。2.網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)傳統(tǒng)語言有積極影響，如增加語言的趣味性和表達(dá)力；但同時(shí)也存在負(fù)面影響，如可能導(dǎo)致語言規(guī)范化程度下降。3.網(wǎng)絡(luò)語言在語言發(fā)展中的地位是重要的，它是語言適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的一種表現(xiàn)，但也需要適度引導(dǎo)，以確保語言的健康發(fā)展。七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成19～20題?！肚锶盏乃秸Z》秋風(fēng)起時(shí)，樹葉開始變換色彩，仿佛是大自然最精致的調(diào)色盤被打翻在了林間。金黃、橙紅與深紫交織在一起，構(gòu)成了一幅動(dòng)人的畫卷。漫步于這樣的景色中，人們的心情也會(huì)隨之變得寧靜而美好。秋天不僅給大地帶來了豐富的色彩變化，還帶來了豐收的喜悅。農(nóng)田里，稻谷彎下了腰，果實(shí)累累掛滿了枝頭。農(nóng)夫們忙碌的身影穿梭其間，臉上洋溢著滿足的笑容。這份收獲不僅是對(duì)一年辛勤勞動(dòng)的認(rèn)可，更是對(duì)未來充滿希望的象征。然而，在這豐收的背后，也有著不為人知的故事。每一片葉子落下之前，都經(jīng)歷了從綠到黃再到紅的生命歷程；每一顆果實(shí)成熟之前，都要經(jīng)歷風(fēng)雨雷電的考驗(yàn)。這些自然界的法則教會(huì)我們一個(gè)道理：任何美好的結(jié)果都需要付出相應(yīng)的努力和等待?！咀ⅰ勘疚臑槟M創(chuàng)作，僅用于示例說明。19.請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，簡要分析作者是如何通過描寫秋天來表達(dá)“任何美好的結(jié)果都需要付出相應(yīng)的努力和等待”這一主題思想的。（4分）八、寫作題（60分）（1）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）在我國的歷史長河中，許多名人志士都以堅(jiān)定的信念、高尚的品格、卓越的才華，留下了不朽的業(yè)績和深刻的印記。如諸葛亮、杜甫、文天祥等。他們身上所體現(xiàn)的愛國主義、忠誠、擔(dān)當(dāng)、智慧等品質(zhì)，至今仍激勵(lì)著后人。請(qǐng)以“傳承名人志士精神”為話題，結(jié)合個(gè)人成長經(jīng)歷或社會(huì)現(xiàn)實(shí)，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意明確，內(nèi)容充實(shí)，有真情實(shí)感；②文體不限（詩歌除外），角度自選；③標(biāo)題自擬；④不得套作，不得抄襲。統(tǒng)編版語文高考仿真試題及答案指導(dǎo)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）【閱讀材料】《時(shí)間的縫隙》在喧囂的城市中，我找到了一處靜謐之地。這里沒有車水馬龍的嘈雜，也沒有霓虹燈下的浮華；只有幾棵老樹靜靜地守候著這片凈土，以及偶爾傳來的鳥鳴聲，提醒著人們這里依舊屬于大自然的一隅。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿透云層灑向大地時(shí)，我就來到這里。我喜歡沿著小徑慢慢行走，感受腳下土壤傳遞給我的每一份溫度與濕度的變化。這是一天中最美好的時(shí)光，仿佛整個(gè)世界都還在沉睡之中，唯有我和這片土地醒著。有時(shí)，我會(huì)坐在一棵大樹下讀書或思考問題。那些平日里困擾我的難題，在這里似乎變得不再那么難以解決。或許是因?yàn)檫h(yuǎn)離了城市的紛擾，心也隨之平靜下來了吧？又或者，是這份寧靜給予了我新的視角和靈感？但更多時(shí)候，我只是簡單地享受這份難得的安靜。閉上眼睛，深呼吸，讓心靈徹底放松。在這片被時(shí)間遺忘的角落里，每一秒都被無限拉長，讓人忘卻了時(shí)間的存在。它就像是一個(gè)小小的避風(fēng)港，為疲憊的心靈提供了一個(gè)暫時(shí)?？康牡胤?。然而，隨著城市化進(jìn)程不斷加快，這樣的地方正逐漸消失。高樓大廈取代了曾經(jīng)郁郁蔥蔥的樹林，繁忙的道路切斷了通往自然的小徑。每當(dāng)想到這一點(diǎn)，心中便不禁涌起一絲憂慮：未來的孩子們還能找到像這樣一片可以自由呼吸的空間嗎？【題目】1.文章開頭描述了作者發(fā)現(xiàn)了一處怎樣的環(huán)境？（2分）A.喧鬧繁華的城市中心B.寧靜美麗的鄉(xiāng)村田野C.繁忙擁擠的商業(yè)街區(qū)D.靜謐安寧的城市綠洲2.作者為什么選擇在這個(gè)特定的時(shí)間段訪問這個(gè)地方？（2分）A.因?yàn)榇藭r(shí)人少安靜B.為了避開白天的炎熱C.想要看到日出美景D.尋找解決問題的新思路3.根據(jù)文章內(nèi)容，下面哪一項(xiàng)不是作者提到的此地給予他的益處？（2分）A.讓他能夠更好地集中注意力B.提供了解決問題的新視角C.使他獲得了更多的社交機(jī)會(huì)D.有助于心靈的放松與恢復(fù)4.從文中可以看出，作者對(duì)于城市化發(fā)展的態(tài)度是什么樣的？（2分）A.積極支持B.深感擔(dān)憂C.不感興趣D.漠不關(guān)心5.本文主要表達(dá)了什么主題思想？（2分）A.對(duì)自然美景的喜愛B.探討個(gè)人成長的重要性C.反映現(xiàn)代社會(huì)壓力大D.強(qiáng)調(diào)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意義【答案】1.D2.A3.C4.B5.D二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）【閱讀材料】在廣袤的非洲草原上，每年都有成千上萬的角馬為了生存而進(jìn)行一場(chǎng)壯烈的遷徙。它們跨越山河，穿越沙漠，不畏艱難險(xiǎn)阻。在這場(chǎng)遷徙中，角馬們遵循著一種奇特的“集體智慧”——它們會(huì)按照群體的方向前進(jìn)，即使某個(gè)個(gè)體迷路，也會(huì)很快被群體的力量引導(dǎo)回到正確的道路。這種現(xiàn)象引起了科學(xué)家們的興趣。經(jīng)過長期的研究，他們發(fā)現(xiàn)，角馬的遷徙并不是簡單的跟隨，而是基于一種復(fù)雜的“群體智能”。這種智能并非來自個(gè)體的智慧，而是整個(gè)群體在長期演化過程中形成的集體智慧。以下是一篇關(guān)于角馬群體智能研究的文章?！疚恼隆俊督邱R的群體智能：非洲草原的遷徙奇跡》一、引言非洲草原上的角馬遷徙，是全球自然現(xiàn)象中最為壯觀的一幕。這一現(xiàn)象不僅展示了動(dòng)物的生存智慧，也揭示了群體智能的奧秘。本文將探討角馬的群體智能，分析其形成機(jī)制和作用。二、群體智能的形成1.演化過程角馬的群體智能并非一蹴而就，而是經(jīng)過長時(shí)間的演化形成的。在漫長的進(jìn)化過程中，角馬群體逐漸形成了適應(yīng)草原環(huán)境的生存策略。2.個(gè)體行為與群體行為的協(xié)同角馬個(gè)體在遷徙過程中，會(huì)根據(jù)自身情況和群體信息調(diào)整自己的行為。這種個(gè)體與群體行為的協(xié)同，是群體智能形成的關(guān)鍵。三、群體智能的作用1.適應(yīng)環(huán)境角馬的群體智能使其能夠迅速適應(yīng)草原環(huán)境的變化，提高生存率。2.減少風(fēng)險(xiǎn)群體智能有助于角馬規(guī)避天敵的攻擊，降低個(gè)體被捕食的風(fēng)險(xiǎn)。3.優(yōu)化遷徙路線角馬的群體智能使其能夠找到最佳的遷徙路線，節(jié)省能量，提高遷徙效率。四、結(jié)論角馬的群體智能是非洲草原遷徙奇跡的奧秘所在。這種智能的形成和作用，為我們揭示了動(dòng)物群體行為的奧秘，也為我們理解人類社會(huì)的集體智慧提供了有益的啟示。【問題】1.文章第一段中，“這種智能并非來自個(gè)體的智慧，而是整個(gè)群體在長期演化過程中形成的集體智慧”這句話中，“這種智能”指的是什么？A.角馬的遷徙行為B.角馬的個(gè)體行為C.角馬的群體智能D.角馬的生存策略2.文章第二部分中，提到角馬的群體智能是通過什么過程形成的？A.個(gè)體學(xué)習(xí)B.演化過程C.人類干預(yù)D.群體互動(dòng)3.文章第三部分中，群體智能對(duì)角馬有哪些作用？A.適應(yīng)環(huán)境B.減少風(fēng)險(xiǎn)C.優(yōu)化遷徙路線D.以上都是4.文章最后一部分，作者的主要觀點(diǎn)是什么？A.角馬的遷徙行為是自然選擇的產(chǎn)物B.角馬的群體智能為人類社會(huì)提供了啟示C.角馬的遷徙現(xiàn)象值得深入研究D.角馬的遷徙是非洲草原上的自然奇觀【答案】1.C2.B3.D4.B三、文言文閱讀（20分）【閱讀材料】《論語·學(xué)而》節(jié)選子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“巧言令色，鮮矣仁！”子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”【題目】1.下列選項(xiàng)中，對(duì)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”一句的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.學(xué)習(xí)之后時(shí)常復(fù)習(xí)，難道不是很愉快嗎？B.學(xué)習(xí)了知識(shí)后，如果不及時(shí)練習(xí)，會(huì)感到不高興。C.經(jīng)常學(xué)習(xí)新的知識(shí)，難道不是一件令人高興的事嗎？D.學(xué)習(xí)后要經(jīng)常實(shí)踐所學(xué)，這樣才會(huì)覺得快樂。2.“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話強(qiáng)調(diào)的是：A.對(duì)他人的無知感到憤怒才是君子的行為。B.即使別人不了解自己，也不應(yīng)該生氣，這是君子的表現(xiàn)。C.知識(shí)淵博的人不會(huì)因?yàn)閯e人的無知而生氣。D.君子應(yīng)當(dāng)讓人人都了解自己。3.在“巧言令色，鮮矣仁！”這句話中，“巧言令色”指的是：A.言辭華麗，外表美麗。B.善于用言語和表情討好他人。C.說話技巧高超，舉止得體。D.通過甜言蜜語和美好的顏色來表現(xiàn)自己。4.“吾日三省吾身”，這里的“三省”指的是：A.每天反省三次。B.反省自己在三個(gè)方面的行為：為他人謀劃是否忠誠，與朋友交往是否誠實(shí)，傳授的知識(shí)是否經(jīng)常復(fù)習(xí)。C.三次反省自己的行為。D.每天反省自己的過去、現(xiàn)在和將來。5.根據(jù)上述文字，孔子認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該怎樣做才能成為君子？A.經(jīng)常自我反省，并且對(duì)待朋友忠誠守信。B.通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐獲得豐富的知識(shí)。C.讓所有人都了解自己，并且受到尊敬。D.表現(xiàn)出良好的舉止和動(dòng)聽的語言。【答案】1.A2.B3.B4.B5.A四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）【閱讀下面這首宋詩，完成下面小題】滿江紅張?jiān)杀е辏褐?，從吾所好。落落難合，蹇蹇獨(dú)笑。江上青楓，浦邊蘆獲，莫怨西風(fēng)江水高。還知否？鏡里朱顏瘦，添重憔。天下事，何須問？漢朝公，真解事?？托欠付?，客去天清。把酒尊前，何時(shí)易水歌？滿江紅。【小題1】“抱柱三年，梁筑室，從吾所好”中的“抱柱”指的是什么故事？【小題2】詩中的“客星犯斗，客去天清”運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合詩句分析其作用。答案：【小題1】“抱柱”指的是古代傳說中的堅(jiān)守愛情的典故。相傳戰(zhàn)國時(shí)，尾生與女子相約于橋下，女子未至，洪水到來，尾生堅(jiān)守信約，抱柱而死?！拘☆}2】詩中的“客星犯斗，客去天清”運(yùn)用了借代修辭手法。這里用“客星”借代南宋君臣，用“犯斗”形容其不得志，用“天清”形容其離去后的平靜。這種手法使得詩句更加含蓄，既表達(dá)了詩人對(duì)南宋君臣的諷刺，又表達(dá)了對(duì)國家的憂慮和期待。五、名句名篇默寫（6分）五、名句名篇默寫（共1小題）1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求默寫?！办o女其姝，俟我于城隅。”這是《詩經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》中的句子，描繪了一位嫻靜少女與戀人相會(huì)的情景。《詩經(jīng)》作為我國最早的一部詩歌總集，不僅記錄了先秦時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌，更蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵與人文精神。請(qǐng)根據(jù)原文內(nèi)容，默寫出下列詩句：靜女其姝，__________。__________，__________。答案與解析：正確答案應(yīng)該是：靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。解析：本題考查學(xué)生對(duì)《詩經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》一詩的記憶與理解能力。《靜女》描寫了男女主人公約會(huì)時(shí)的情景，體現(xiàn)了古代青年男女之間純真美好的愛情。其中，“靜女其姝，俟我于城隅”意指那位嫻靜美麗的女子，在城墻的一角等待著我；“愛而不見，搔首踟躕”則表達(dá)了男子在女子故意躲藏起來時(shí)焦急等待的心情?！耙姟痹诖颂幫ā艾F(xiàn)”，意為出現(xiàn)。這幾句生動(dòng)地刻畫了主人公的心理狀態(tài)，展現(xiàn)了他們之間青澀而又甜蜜的愛情氛圍。通過此類題目，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)古典文學(xué)的魅力，并加深對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。（一）閱讀下面的文字，完成下列小題。近年來，隨著社交媒體的普及，網(wǎng)絡(luò)語言逐漸滲透到人們的日常生活中。這種語言形式以其獨(dú)特的表達(dá)方式和豐富的情感色彩，深受年輕人的喜愛。然而，網(wǎng)絡(luò)語言在給人們帶來便利的同時(shí)，也引發(fā)了一系列問題。1.網(wǎng)絡(luò)語言的產(chǎn)生背景是什么？2.網(wǎng)絡(luò)語言的特點(diǎn)有哪些？3.網(wǎng)絡(luò)語言的利弊有哪些？【答案】1.網(wǎng)絡(luò)語言的產(chǎn)生背景是社交媒體的普及和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展。2.網(wǎng)絡(luò)語言的特點(diǎn)有：表達(dá)方式獨(dú)特、情感色彩豐富、使用靈活多變。3.網(wǎng)絡(luò)語言的利：方便快捷，增加了語言的趣味性和表達(dá)力；弊：可能導(dǎo)致語言規(guī)范化程度下降，影響人們的正常交流。（二）閱讀下面的文字，完成下列小題。在某種程度上，網(wǎng)絡(luò)語言可以看作是語言發(fā)展的一個(gè)分支。它以創(chuàng)新的方式展現(xiàn)了語言的活力，同時(shí)也帶來了一些挑戰(zhàn)。1.網(wǎng)絡(luò)語言是否屬于語言發(fā)展的正?，F(xiàn)象？2.網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)傳統(tǒng)語言有何影響？3.如何看待網(wǎng)絡(luò)語言在語言發(fā)展中的地位？【答案】1.網(wǎng)絡(luò)語言屬于語言發(fā)展的正常現(xiàn)象，是語言在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的一種新形態(tài)。2.網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)傳統(tǒng)語言有積極影響，如增加語言的趣味性和表達(dá)力；但同時(shí)也存在負(fù)面影響，如可能導(dǎo)致語言規(guī)范化程度下降。3.網(wǎng)絡(luò)語言在語言發(fā)展中的地位是重要的，它是語言適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的一種表現(xiàn)，但也需要適度引導(dǎo)，以確保語言的健康發(fā)展。七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成19～20題?！肚锶盏乃秸Z》秋風(fēng)起時(shí)，樹葉開始變換色彩，仿佛是大自然最精致的調(diào)色盤被打翻在了林間。金黃、橙紅與深紫交織在一起，構(gòu)成了一幅動(dòng)人的畫卷。漫步于這樣的景色中，人們的心情也會(huì)隨之變得寧靜而美好。秋天不僅給大地帶來了豐富的色彩變化，還帶來了豐收的喜悅。農(nóng)田里，稻谷彎下了腰，果實(shí)累累掛滿了枝頭。農(nóng)夫們忙碌的身影穿梭其間，臉上洋溢著滿足的笑容。這份收獲不僅是對(duì)一年辛勤勞動(dòng)的認(rèn)可，更是對(duì)未來充滿希望的象征。然而，在這豐收的背后，也有著不為人知的故事。每一片葉子落下之前，都經(jīng)歷了從綠到黃再到紅的生命歷程；每一顆果實(shí)成熟之前，都要經(jīng)歷風(fēng)雨雷電的考驗(yàn)。這些自然界的法則教會(huì)我們一個(gè)道理：任何美好的結(jié)果都需要付出相應(yīng)的努力和等待?！咀ⅰ勘疚臑槟M創(chuàng)作，僅用于示例說明。19.請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，簡要分析作者是如何通過描寫秋天來表達(dá)“任何美好的結(jié)果都需要付出相應(yīng)的努力和等待”這一主題思想的。（4分）參考答案：通過對(duì)秋天景色的細(xì)膩描繪，如“樹葉開始變換色彩”、“金黃、橙紅與深紫交織”，展示了自然界中生命成長變化的過程，暗示了美好事物形成所需的時(shí)間。通過描述農(nóng)民勞作場(chǎng)景，“稻谷彎下了腰，果實(shí)累累掛滿枝頭”，強(qiáng)調(diào)了人類社會(huì)中收獲背后的努力與堅(jiān)持。最后一段直接點(diǎn)明主旨：“每一片葉子落下之前…都要經(jīng)歷風(fēng)雨雷電的考驗(yàn)”，明確指出無論是自然界還是人類世界，成就總是伴隨著挑戰(zhàn)與時(shí)間的積累。20.結(jié)合你自己的生活經(jīng)驗(yàn)或所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)文中提到的“任何美好的結(jié)果都需要付出相應(yīng)的努力和等待”的理解，并舉例說明。（6分）參考答案：這句話提醒我們?cè)谧非竽繕?biāo)的過程中要有耐心和毅力。例如，在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績往往需要長時(shí)間的努力復(fù)習(xí)；又或者是在職場(chǎng)上獲得晉升機(jī)會(huì)也需要不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)并提升個(gè)人能力。另一方面，它也鼓勵(lì)我們要勇于面對(duì)困難和挫折。就像文中提到的果實(shí)需要經(jīng)歷風(fēng)雨才能成熟一樣，個(gè)人的成長之路同樣不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷過失敗后繼續(xù)前行的人才能最終達(dá)到成功?？傊?，無論是在哪個(gè)領(lǐng)域內(nèi)追求卓越，持之以恒的態(tài)度都是必不可少的條件之一。八、寫作題（60分）（1）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）在我國的歷史長河中，許多名人志士都以堅(jiān)定的信念、高尚的品格、卓越的才華，留下了不朽的業(yè)績和深刻的印記。如諸葛亮、杜甫、文天祥等。他們身上所體現(xiàn)的愛國主義、忠誠、擔(dān)當(dāng)、智慧等品質(zhì)，至今仍激勵(lì)著后人。請(qǐng)以“