統(tǒng)編版（2024）語文七年級上冊期中綜合檢測（含解析）

統(tǒng)編版（2024）語文七年級上冊期中綜合檢測（含解析）期中綜合檢測

（時間：120分鐘滿分：120分）

一、積累與運用（28分）

1下列加點字的注音和詞語的書寫完全正確的一項是()(2分)

A.黃暈(yùn)化妝(zhuāng)窠巢(kē)不求甚解(jiě)

B.貯蓄(zhù)棱鏡(líng)倜儻(tǎng)喜出望外(wàng)

C.侍弄(shì)秕谷(bǐ)攲斜(qī)人跡罕致(hǎn)

D.祈禱(dǎo)姊妹(zǐ)著落(zháo)油然而生(yóu)

2新素材依次填入下列句中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検?)(3分）

①從上海石庫門到嘉興南湖，一艘小小紅船著人民的重托、民族的希望，越過急流險灘，穿過驚濤駭浪，成為領航中國行穩(wěn)致遠的巍巍巨輪。

②在百年接續(xù)奮斗中，黨團結(jié)帶領人民開辟了偉大道路，建立了偉大功業(yè)，了偉大精神，積累了寶貴經(jīng)驗。

③贏得人民信任，得到人民支持，黨就能夠克服任何困難，就能夠無往而不勝。_____________，將一事無成，甚至走向衰敗。

A.承擔鑄就反之B.承擔鑄造反而

C.承載鑄就反之D.承載鑄造反而

3下列句子標點符號使用符合規(guī)范的一項是()(3分）

A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？

B.這里的山啊、水啊、樹啊、草啊，都是我從小就熟悉的。

C.習近平說的：“我將無我，不負人民”，盡顯人民領袖愛人民的崇高風范，也是共產(chǎn)黨人崇高品格的寫照。

D.我們每天都需要攝入蛋白質(zhì)維持健康，富含蛋白質(zhì)的食物有肉類、大豆、雞蛋……等。

4下列語句中，沒有語病、句意明確的一項是（）(2分）

A.我國科學家描繪出大豆最全基因圖譜，此成果可以更好地提升分子育種實驗。

B.“云畢業(yè)典禮”上，校長的諄諄教誨使即將踏上人生新征途的我們明確了方向。

C.三個歐洲國家通訊公司的技術(shù)人員對中國5G網(wǎng)絡的傳輸方式產(chǎn)生了濃厚興趣。

D.這種新型疫苗的接種對象是為胰島功能容易受損的人群而研制的特效藥物。

5經(jīng)典詩文默寫。(7分)

(1)遙憐故園菊，___。(岑參《行軍九日思長安故園》)

(2)___，切問而近思，仁在其中矣。(《〈論語〉十二章》)

(3)夕陽西下，___。(馬致遠《天凈沙·秋思》)

(4)王灣《次北固山下》一詩中體現(xiàn)游子思鄉(xiāng)之情的詩句是“？"。

(5)《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達久別重逢幸會難得的心情的兩句是

“___，___”。

6名著閱讀。(4分)

（1）下面是豐子愷先生為《朝花夕拾》畫的三幅插畫。根據(jù)畫意和文字提示，任選一幅插畫寫出相關(guān)文章的篇名。(2分)

①___②___③

選擇_____________，篇名是___。

（2）有人說，《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判"。根據(jù)與插畫相關(guān)的文章，寫出一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判"的情節(jié)。(2分）

7閱讀下面材料，回答后面兩個問題。(6分）

【材料一】近日，教育部辦公廳發(fā)布通知，要求各地通過自查摸排、全面整改和專項督查，促進幼兒園樹立科學保教觀念，落實以游戲為基本活動的理念，堅決糾正“小學化”傾向，切實提高幼兒園科學保教水平，促進幼兒身心健康發(fā)展。

【材料二】所謂幼兒園“小學化”，指的是在幼兒園階段提前教漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內(nèi)容。這種現(xiàn)象近年來非常普遍，甚至傳導至幼前階段，也就是小孩還沒上幼兒園就開始學這些知識了。更有甚者，小孩還在幼兒園階段就在上奧數(shù)班，至于學拼音、英語，更是司空見慣。

（1）用一句話概括【材料一】的內(nèi)容。(2分）

（2）結(jié)合材料，請你談談幼兒園“小學化”的弊端。(4分）

二、閱讀理解(43分)

(一)閱讀下面的兩首詩，完成后面的小題。(4分)

夜上受降城聞笛

［唐］李益

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

春夜聞笛

［唐］李益

寒山①吹笛喚春歸，遷客②相看淚滿衣。

洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。

【注釋】①寒山：地名，在今江蘇徐州市東南，是東晉以來淮泗流域的戰(zhàn)略要地，屢為戰(zhàn)場。②遷客：遭貶斥放逐之人。詩人此刻被貶謫，也屬“遷客"之列。

8《夜上受降城聞笛》中，“沙似雪”和“月如霜"營造了怎樣的氛圍？(2分)

9這兩首詩寫的都是夜聞笛聲，但笛聲所引發(fā)的情感并不相同，請作簡要分析。(2分)

(二)閱讀下面的文言文，完成題目。(12分)

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。"友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(劉義慶《世說新語·陳太丘與友期行》)

【乙】魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂天又雨公將焉之②？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？"乃往，身自罷之。魏于是乎始強。

(司馬光《資治通鑒·魏文侯書》)

【注釋】①虞(yú)人：管山澤苑囿的官吏。②焉之：到哪里去。

10解釋下列句子中加點的詞語。(2分)

(1)陳太丘與友期行()_________(2)飲酒樂，天雨()

11用“／”給【乙】文中畫波浪線的句子斷句。(限斷兩處)(2分)

今日飲酒樂天又雨公將焉之

12翻譯文中畫橫線的句子。(4分)

(1)君與家君期日中。日中不至，則是無信。

(2)雖樂，豈可不一會期哉？

13【甲】【乙】兩文表現(xiàn)的共同主題是什么？聯(lián)系文章和生活實際談談你的感受。(4分)

(三)新素材閱讀下面材料，完成以下各題。(9分）

【材料一】北京4月27日電青少年的健康成長既是每個家長的心愿，也關(guān)系著祖國的未來與發(fā)展。然而現(xiàn)實中，肥胖、近視、焦慮等健康問題困擾著許多青少年。為提升青少年身體健康水平，近日，教育部發(fā)布《關(guān)于進一步加強中小學生體質(zhì)健康管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），對學生體質(zhì)健康管理作出最新規(guī)定。

《通知》明確了中小學各學段體育課與體育鍛煉的時間，強調(diào)著力保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間?！锻ㄖ愤€針對學生睡眠情況作出了新規(guī)定：明確要求小學生睡眠時間達到10小時，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時；要求確保中小學生享有充足睡眠時間。同時強調(diào)，完善中小學生睡眠狀況監(jiān)測機制，要求作業(yè)、校外培訓都要為學生睡眠“讓路"。

【材料二】記者從中國科學院心理研究所獲悉，由該所調(diào)查并編寫的《心理健康藍皮書：中國國民心理健康報告（2019—2020）》（簡稱《報告》）近日發(fā)布。其中的“2009年和2020年青少年心理健康狀況的年際演變”專題報告顯示，通過考察青少年的抑郁和睡眠狀況在10余年間的演變趨勢發(fā)現(xiàn)：青少年的抑郁檢出率保持平穩(wěn)，睡眠不足現(xiàn)象日趨嚴重。

中科院心理研究所教授陳祉妍說，青少年睡眠不足主要體現(xiàn)在兩個方面。一是上學日睡眠不足8小時的比例升高1個百分點。分學段顯示，有95.5%的小學生每天睡眠不足10小時，有90.8%的初中生每天睡眠不足9小時，有84.1%的高中生每天睡眠不足8小時。二是上學日睡眠時長隨年級升高而呈現(xiàn)下降趨勢。相比10余年前，2020年各個學段青少年的睡眠時長均呈現(xiàn)下降趨勢，小學和初中階段在上學日平均睡眠時長減少約40分鐘，高一、高二減少10至20分鐘。

【材料三】記者通過調(diào)查了解到，沉重的課業(yè)壓力是造成學生睡眠不足的首要原因。一到周末、節(jié)假日，孩子們奔波于不同的培訓點之間，應對上不完的補習班和做不完的家庭作業(yè)。

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，青少年兒童的睡眠時長還會受到多方面因素影響?！昂⒆用刻旎丶页酝觑埦蛯懽鳂I(yè)，可是太磨蹭了，寫完要到晚上11點多，第二天早上六點半就要起床上學。"一位小學生家長吳先生說。此外，很多父母都有“晚睡綜合征”，經(jīng)常當著孩子的面玩手機或電腦，不知不覺中，這種習慣也慢慢地影響了孩子。

醫(yī)學研究顯示，在青少年時期，生長激素多在深睡眠時期分泌，促進體格的生長發(fā)育，因此良好的睡眠是保障生長發(fā)育的關(guān)鍵。而睡眠不足、睡眠質(zhì)量差會對青少年兒童的記憶力、情緒等產(chǎn)生負面影響。長期睡眠不足會出現(xiàn)心慌、坐立不安和上課注意力不集中等情況，這都會讓學習效果大打折扣?！伴L期睡眠不足的孩子，會被負面情緒困擾，長此以往還可能引發(fā)抑郁傾向，甚至造成消極厭世的心理。"南京師范大學兒童發(fā)展與家庭教育研究中心副主任殷飛說。近年來，青少年睡眠時長呈現(xiàn)逐步下降的趨勢，抑郁的檢出率也呈上升趨勢?！扒嗌倌陮W生睡眠不足是一個復雜問題，其背后深層次的教育問題、社會心理、家長心態(tài)都要逐一對癥下藥，需要學校、家庭、社會等多方共同發(fā)力?！碧m登慧說。

（取材于“新華網(wǎng)”，有刪改）

14下列表述中，用作【材料一】這則消息的標題，最恰當?shù)囊豁検?)(3分）

A.當前，肥胖、近視、焦慮等健康問題困擾著許多青少年，亟待解決。

B.教育部發(fā)布《通知》，明確了我國中小學生體質(zhì)健康管理的新規(guī)定。

C.《通知》規(guī)定了學生每天體育活動時間，對睡眠時間提出明確要求。

D.貫徹《通知》精神，加強學生體質(zhì)健康管理，提升青少年健康水平。

15下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()(3分）

A.中科院《報告》指出，青少年睡眠不足現(xiàn)象日趨嚴重，時長不達標者占比高。

B.青少年長期睡眠不足不僅會對身體成長有影響，還會對學習、心理等有影響。

C.造成青少年睡眠不足的原因有課業(yè)負擔太重、不良習慣、受負面情緒困擾等。

D.中小學生睡眠不足不僅是家庭普遍面臨的問題，也是一個深層次的社會問題。

16呵護青少年的睡眠“需要學校、家庭、社會等多方共同發(fā)力”。請結(jié)合上面材料，提出具體的呵護措施。(3分）

(四)閱讀下面的文章，回答問題。(18分）

南瓜·茄子·小雞

一

南瓜苗在圍墻上的破臉盆里早已秧好，可以移栽了。

天陰沉沉的，挑一擔火糞，在小麥地靠近墳包處，挖幾個坑，火糞捧進去填實。火糞肥力足，土質(zhì)里含有草木灰、刨花灰……蓬松得很，無需小鏟子，直接用手指掏個洞，將南瓜苗扶上，培土，澆水。

媽媽說：“水要慢慢澆，才洇得深……"

第二天，如果是個晴天，就不要偷懶，趁早飯前，摘幾片樹葉子去把新栽的南瓜苗蓋上，免得被太陽曬蔫了。還是要澆水的，急不得，慢慢洇。黃昏，也要去澆一遍水。

過不了幾日，南瓜苗養(yǎng)活了。從媽媽對待瓜苗的耐心、仔細和愛惜里，叫人自小懂得人與萬物的深厚關(guān)系。后來，每次聽柴可夫斯基的《船歌》，便會想起鄉(xiāng)下歲月。鋼琴一點點地往縱深處探，與我給南瓜苗澆水是何等的相似呵，一點點地，一點點地往下滴，生怕沖垮了火糞，怕它疼似的，愛惜著，恰如春風微拂……

南瓜苗旁邊耐不住寂寞地長了七八株野草，用小鋤頭尖輕輕勾掉，順便給南瓜苗松松土，再鋪一把枯稻草上去，最好再描點兒淡肥。媽媽一邊侍弄，一邊告訴我，肥力太足會把南瓜苗燒死，所以糞要兌水稀淡點。我努力地記住這些——想著將來，也要自立門戶，一定要把莊稼活做好了。哪知道，一輩子忘不了。

接下來，南瓜長高了，分了好幾個杈，開始牽藤。植物有野性，卻沒眼睛，抹黑兒一樣，觸須四處探，總不明白似的，媽媽就來引導，把這些觸絲往墳包的方向引，它們也聽話，一直往那里長去。太快了，不及半個月，藤蔓將整個墳包覆蓋住了，巨大的葉片上白筋縱橫，通常，這樣的品種結(jié)出的瓜糯而甜。

皖南當?shù)氐哪瞎鲜瞧褕F狀的，扁扁圓圓的，好看，天生是藝術(shù)品。

同事的伯伯是位畫家。有一天，她說想讓伯伯畫一幅畫送我，問要怎樣的。我脫口而出：“就畫一個我們皖南的蒲團南瓜吧，最好上面停一只螞蚱。”我隨口一說，就忘記了。

多日后，同事帶來一幅畫，畫框都裝好了。她說，伯伯特地去皖南采風，專門拍了南瓜回來畫……伯伯何等艱辛，為一個蒲團南瓜。

這幅畫掛在餐廳許多年，映照著一個清寒之家一日三餐的樸素、寡淡，佳趣天成。

市場上售賣的瓜，一頭大一頭小，圓不圓，扁不扁，著實不耐看；吃起來，水垮垮的。

二

農(nóng)忙時節(jié)，把結(jié)出的南瓜挑回去，放在陰涼的床下，可一直吃到冬天。

南瓜燒豆角，長夏的常見菜。沒有肉，倒點菜籽油光鍋，囫圇烀一鍋，下飯得很。除了這道菜，就是蒸茄子，青茄子、紅茄子，自菜園摘回，隨便劃幾刀，在水里浸出黑汁，擠干。這邊把米飯鍋燒開，濾掉米湯，茄子倒飯上；另備一小碗，蒜瓣切碎，加鹽、菜籽油，一起蒸。鍋巴香了，茄子也熟了，撈出，拌上佐料。在童年，這簡直是神仙般的伙食。

茄蒂不扔，攢下一盤，掰開，扯除白筋，清炒辣椒絲，就著粥，絕一味。茄蒂上有芒刺，下鍋后漸軟，但依然有韌勁，吃進嘴里，抵著了上顎，微微地癢，至今猶記。

在鄉(xiāng)下，摘茄子，一摘便是半籃，留下的茄蒂可觀。當今，去菜市，只能買三四個茄子，那么點兒茄蒂，怎值得吃呢？況且，現(xiàn)在的辣椒早不是那個味了。

當今的孩子自小吃慣大棚種植的瓜菜，他們的味蕾沒有鄉(xiāng)愁可言。

三

每次聽埃爾加的《大提琴協(xié)奏曲》，自有小雞出殼的茸茸感。我又要過童年了。

媽媽找一個破籃子，填充幾件不穿的襖褲，放二十個雞蛋。

家里那只蘆花老母雞早幾天前便開始不思粥飯了，她要嘗試行一段母親的偉大歷程。

媽媽就成全她。

雞毛全部松開，比平時龐大了一倍多，她愛惜地把二十個雞蛋抱在懷里孵，認真，專注，水都不曉得跳下來喝。每天早晚，媽媽就把她抱下來，備好稻子、水，她才勉強啄飲幾口，咯咯咯地，拉一堆白色的雞糞，就又飛到窩里了。

天下物種，皆一樣，一旦做起母親，簡直往神性的路上走了：犧牲，忘我，慈悲。

媽媽每晚都要把雞蛋拿出來，放在燈下照，有時會興奮地指給我看：“小雞眼睛長好了呢，你看你看。"僅一個小黑點而已。

《大提琴協(xié)奏曲》流淌至后來，險象環(huán)生，我的氣息快要跟不上其間的節(jié)奏了，真擔心暈過去。對的，就是這種窒息感，讓我回到童年，我們家蘆花雞孵蛋同樣令人窒息、焦急——冰冷的雞蛋，怎么可以焐熱了，然后長出小雞雛來？每天看，每天都還是那么冷冰冰的一只只雞蛋。孩子哪有耐性靜等一只小雞破殼而出？

一切都等不及了。我們喜歡去河邊看燕子串花銜水，去打谷場拿個大掃把撲蜻蜓……要么，呆呆坐在稻草堆上，望遠……

直至有一天，一只只小雞啄破蛋殼，自顧自掙出，弱弱地叫喚著，唧唧唧，唧唧唧……

雞媽媽好神氣啊，脫胎換骨似的，走在前頭，領著十幾只（中途壞了幾只蛋）小雞雛在村里散步、啄食蟲子。白的雞，黃的雞，花的雞，茸茸可愛。

小雞喜愛吃小雞草的籽實。我們?nèi)ヌ镆袄锊桑晦垡淮蟀?，回來撒在地上，白的雞，黃的雞，花的雞，一窩蜂地過來，搶食不已，它們一邊啄，一邊發(fā)出微弱的“唧唧唧”之聲，是“謝謝你，謝謝你"的意思。

日子一天天地往下過著，小雞們?nèi)諠u地高了，壯了，開始蛻絨毛。這時，媽媽還會去街上捉回幾只小鴨、小鵝一起養(yǎng)起來。

多年以后方知，童年捋過無數(shù)的小雞草，學名看麥娘。

（選文有改動）

17選文寫了“我”童年生活的哪幾個片段請簡要概括。(3分)

18選文第一部分中加橫線的句子有什么作用(4分)

19請說說下面句子中加點詞語的表達效果。(4分)

南瓜苗旁邊耐不住寂寞地長了七八株野草，用小鋤頭尖輕輕勾掉，順便給南瓜苗松松土，再鋪一把枯稻草上去，最好再描點兒淡肥。

20請對選文第三部分中加波浪線的句子進行簡要賞析。(3分)

21選文表達了作者怎樣的思想感情(4分)

三、作文(50分)

22閱讀下面的文字，按要求作文。

生活中，我們往往會因為某種原因而改變當初的想法或做法。我們不再猶豫，積極爭取；不再膽怯，大膽面對；不再放棄，咬牙堅持；不再沉淪，奮力拼搏……

請以《我不再》為題目，寫一篇作文。

要求：①將題目補充完整再作文；②文體自選，詩歌除外；②600字左右；④不得抄襲，不得套作；⑤書寫規(guī)范，卷面整潔。

期中綜合檢測答案與解析

1.A【解析】本題考查辨析字音、字形的能力。B項，“棱"應讀léng；C項，“人跡罕致”應為“人跡罕至"；D項，“著”在“著落"中應讀zhuó。

2.C【解析】本題考查辨析近義詞的能力。“承擔”指擔負，擔當?！俺休d"指托著物體，承受它的重量。①句中指小小紅船載著人們的重托、民族的希望，所以應該用“承載”?！拌T就"指鑄造成，多用于比喻?！拌T造”指把金屬加熱熔化后倒入砂型或模子里，冷卻后凝固成為鑄件。②句中指精神方面的造就，所以應該用“鑄就"；“反之”指與此相反，反過來說或反過來做，“反而"表示跟上文意思相反或出乎預料和常情，③句中空格指與此相反，所以用“反之”。故選C。

3.A【解析】本題考查正確使用標點符號的能力。B項，“山啊、水啊、樹啊、草啊"中間的頓號應改為逗號；C項，習近平說的“我將無我，不負人民”一句是句子的一個成分，前面的冒號應該刪掉；D項，“……"和“等”不能同時出現(xiàn)，刪掉省略號。故選A。

知識積累頓號用法歌

頓號用法較簡單，用在并列詞語間，

但有八條要注意，使用頓號為依據(jù)。

并列之間有連詞，頓號一定要省去。

并列詞語聯(lián)系緊，中間不用頓號分。

并列謂語及補語，要用逗號不用頓。

并列詞語要強調(diào)，不用頓號用逗號。

并列詞語大套小，不用頓號用逗號。

并列詞語僅兩項，用“和"不用點符號。

并列數(shù)詞作約數(shù)，中間也不用頓號。

不是并列不用頓，八項注意要記牢。

4.B【解析】本題考查辨析病句的能力。A項，成分殘缺，缺少“提升”的賓語，可以在句子后面加上“的水平"；C項，存在歧義，“三個歐洲國家通訊公司的技術(shù)人員”語義指代不明；D項，句式雜糅，刪去“的接種對象"或“為”和“而研制的特效藥物"。

5.(1)應傍戰(zhàn)場開(2)博學而篤志(3)斷腸人在天涯(4)鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊(5)正是江南好風景落花時節(jié)又逢君（一空1分，共7分）

6.（1）【示例一】①(1分)《從百草園到三味書屋》(1分)【示例二】②(1分)《五猖會》(1分)【示例三】③(1分)《無?！?1分)【解析】本題考查讀圖和對名著內(nèi)容的把握能力。插畫①中有一個大的竹篩，用一個小棒支著，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，由此可判斷這是《從百草園到三味書屋》中的捕鳥情節(jié)。插畫②中有一些孩子拿著一些小東西在吹，旁邊有提示語“吹嘟嘟”，由此可判斷這是《五猖會》中孩子們玩“吹嘟嘟"的情節(jié)。插畫③中有提示語“活無?！保纱丝膳袛噙@是《無?！分械那楣?jié)。

（2）溫馨的回憶：【示例一】《從百草園到三味書屋》一文中，孩子們在百草園的雪地上捕鳥。(2分)【示例二】《五猖會》一文中，迎神賽會時，孩子們買一個“吹嘟嘟”，嗶嗶地吹上兩天，享受游戲的快樂。(2分)理性的批判：【示例一】《從百草園到三味書屋》一文中，老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書。(2分)【示例二】《五猖會》一文中，去看迎神賽會前，父親強迫“我”背書，讓“我"感到掃興和痛苦。(2分)【示例三】《無?！芬晃闹?，人們在現(xiàn)實生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。(2分)【解析】本題考查對名著《朝花夕拾》內(nèi)容的理解能力?！皽剀暗幕貞洝敝傅氖亲髡邔ψ约和甑拿篮猛碌膽涯?，而“理性的批判"指的是作者對那個時代的封建制度理智冷靜的思考與批判。據(jù)此寫出三篇文章的相關(guān)內(nèi)容即可。

7.（1）【示例】教育部要求各地促進幼兒園樹立科學保教觀念。(2分)【解析】本題考查概括材料內(nèi)容的能力。此題要注意“用一句話概括”的要求，可由“教育部辦公廳發(fā)布通知，要求各地通過自查摸排、全面整改和專項督查，促進幼兒園樹立科學保教觀念"概括出：教育部要求各地促進幼兒園樹立科學保教觀念。

（2）【示例】幼兒園“小學化”方法不科學，有礙幼兒身心健康發(fā)展；幼兒園“小學化"現(xiàn)象普遍，甚至傳導至幼前階段，形成惡性循環(huán)；過度過早開發(fā)幼兒智力，會讓孩子失去快樂童年。（每點2分，寫出兩點即可，共4分）

8.運用比喻的修辭手法，營造出邊塞荒涼、凄冷的氛圍。(2分)【解析】本題考查理解詩歌內(nèi)容的能力。作答此類題，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。詩歌的前兩句描寫了邊塞月夜的獨特景色?；貥贩榍笆且黄瑹o垠的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原。近看，高城之外月光皎潔，如同深秋的寒霜?！吧乘蒲薄霸氯缢?運用比喻的手法，營造了邊塞荒涼、凄冷的環(huán)境氛圍。

9.《夜上受降城聞笛》引發(fā)的是戍邊將士濃烈的思鄉(xiāng)之情和滿心的哀愁(1分)；《春夜聞笛》引發(fā)的是貶謫之人盼歸的急切、無奈和惆悵之情(1分)?！窘馕觥勘绢}考查把握詩歌思想感情的能力。結(jié)合《夜上受降城聞笛》最后一句詩“一夜征人盡望鄉(xiāng)”和《春夜聞笛》下的注釋進行分析即可。

詩詞鑒賞___李益《春夜聞笛》

本詩前兩句寫春尚未歸,所以有人“吹笛喚春歸",而遷客不勝其悲;后二句一轉(zhuǎn),用回雁峰傳說,想象笛聲將春天喚來,一夜之間,大雁都北飛了。這首詩從眼前景物寫到想象傳說,在一系列具體形象的迭現(xiàn)之中,動人地表現(xiàn)出詩人復雜的思想感情。它以人喚春歸始,而以雁盡北飛結(jié),人留雁歸,春到大地而不暖人間,有不盡的怨望,含難言的惆悵。

10.(1)約定(1分)(2)下雨(1分)

11.今日飲酒樂／天又雨／公將焉之(2分)【解析】本題考查給文言句子斷句的能力。在理解句子大意的基礎上，根據(jù)句子的成分斷句。“天”“公"是分句主語，故在其前面斷開。故劃分為“今日飲酒樂/天又雨/公將焉之”。

12.(1)您和我父親約定在中午。中午時您沒來，就是不講信用。(2分)(2)雖然現(xiàn)在很快樂,難道可以不遵守約定嗎？(2分)【解析】本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯時要遵循“直譯為主，意譯為輔"的原則，做到字字落實，同時需要注意通假字、活用詞、古今異義詞和特殊句式。兩個小題的重點字詞及其含義：(1)期，約定；至，到。(2)雖，雖然；樂，快樂；豈，難道。

13.共同主題：做人要講誠信。(2分)感受：誠信在我們生活中扮演著至關(guān)重要的角色，擁有誠信，就會獲得別人的尊重和愛戴；失去誠信，就會失去別人的尊重。(2分)

【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。作答此題需先疏通文意，了解文章的主要內(nèi)容。從【甲】文陳太丘友人不守時、怒罵陳太丘被元方指責的事，可以得出“做人要講誠信”；從【乙】文魏文侯言出必行，冒雨前去取消約定，從而使魏國開始強大的故事，也可以得出“做人要講誠信"。由此得知兩文共同的主題是“做人要講誠信”。聯(lián)系文章和生活實際談感受，可以圍繞“誠信"來談。言之成理，語言通順即可。

【乙文參考譯文】魏文侯同掌管山澤苑囿的官員約定去打獵。這天，（魏文侯與百官）飲酒非常高興，天下起雨來。魏文侯要出去赴約，身邊的人說：“今天飲酒非?？鞓罚煊窒掠炅?，您要去哪里呢？”魏文侯說：“我與掌管山澤苑囿的官員約好今天去打獵，雖然現(xiàn)在很快樂,難道可以不遵守約定嗎？"于是魏文侯便前往，親自取消打獵。魏國從此開始強大。

核心素養(yǎng)解讀短文的內(nèi)容與題目的設置滲透了語文核心素養(yǎng)中的“文化自信”?！炯住课耐ㄟ^講述陳元方駁斥父親朋友無信無禮的故事，告誡人們做事要講誠信，為人要懂禮?！疽摇课耐ㄟ^講述魏文侯冒雨前去取消約定，從而使魏國開始強大的故事,告訴人們守信的重要性。文段的內(nèi)容有利于引導我們繼承并發(fā)揚誠信的美德，樹立正確的人生觀、價值觀。

14.B【解析】本題考查選擇消息標題的能力。作答此題，需要抓住導語“教育部發(fā)布《關(guān)于進一步加強中小學生體質(zhì)健康管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），對學生體質(zhì)健康管理作出最新規(guī)定”，然后按照“什么時候+什么人（物）+什么事情”的格式進行壓縮、提煉，即可得出：教育部發(fā)布《通知》，明確了我國中小學生體質(zhì)健康管理的新規(guī)定。故選B。

15.C【解析】本題考查對材料內(nèi)容的理解與辨析能力。C項說法有誤，根據(jù)原文“而睡眠不足、睡眠質(zhì)量差會對青少年兒童的記憶力、情緒等產(chǎn)生負面影響"可知，負面情緒不是青少年睡眠不足的原因，而是睡眠不足的影響。故選C。

16.①學校和教師要認真貫徹落實《通知》精神，減輕學生課業(yè)負擔(1分)；②家長少讓孩子參加校外培訓，多陪孩子鍛煉身體，為孩子樹立良好榜樣，督促孩子養(yǎng)成良好的生活習慣(1分)；③社會應規(guī)范管理各類培訓機構(gòu)，營造良好的社會環(huán)境(1分)。

17.媽媽小心移栽、侍弄南瓜苗直至結(jié)果(1分)；吃茄子做成的各式各樣的菜肴(1分)；看蘆花老母雞孵小雞，給小雞吃小雞草的籽實(1分)。

【解析】本題考查對文章內(nèi)容的概括歸納能力。由第一部分中的“南瓜苗在圍墻上的破臉盆里早已秧好，可以移栽了”“用小鋤頭尖輕輕勾掉，順便給南瓜苗松松土，再鋪一把枯稻草上去，最好再描點兒淡肥"不及半個月，藤蔓將整個墳包覆蓋住了”等可知，寫媽媽小心移栽、侍弄南瓜苗直至結(jié)果。由第二部分中的“這邊把米飯鍋燒開，濾掉米湯，茄子倒飯上；另備一小碗，蒜瓣切碎，加鹽、菜籽油，一起蒸"等可知，寫“我們”吃茄子做成的各式各樣的菜肴。由第三部分中的“我們家蘆花雞孵蛋同樣令人窒息、焦急"小雞喜愛吃小雞草的籽實。我們?nèi)ヌ镆袄锊?，一捋一大把，回來撒在地上”等可知，寫“我?看蘆花老母雞孵小雞，給小雞吃小雞草的籽實。據(jù)此作答即可。

18.寫出了市場上賣的南瓜賣相不好，口感不佳，與家鄉(xiāng)的南瓜形成鮮明對比，突出家鄉(xiāng)南瓜外形的扁圓美麗，堪稱藝術(shù)品，以及口感糯甜，表達了作者對家鄉(xiāng)南瓜的喜愛和贊美之情。(4分)

【解析】本題考查理解句子含義的能力。第一部分加橫線的句子寫市場上售賣的南瓜，形狀上“一頭大一頭小，圓不圓，扁不扁，著實不耐看”；口感上“吃起來，水垮垮的"。