教學(xué)設(shè)計(jì)：冀教版三年級(jí)上冊(cè)Lesson-15-Left-and-Right.課件

基本信息基本信息名稱《Lesson15LeftandRight》執(zhí)教者課時(shí)1課時(shí)所屬教材目錄冀教版三年級(jí)上冊(cè)第15課教材分析本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書冀教版小學(xué)英語三年級(jí)Unit3FeelingsandBody15left/rightWhatisit？/Whatarethey？來強(qiáng)調(diào)身體部位詞匯的單復(fù)數(shù)形式。學(xué)情分析學(xué)生是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，剛剛學(xué)習(xí)英語，是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。處在這一時(shí)期的孩子更需要老師和家長關(guān)切的眼神、真誠的鼓勵(lì)和熱情地幫助，所以在教學(xué)中多給學(xué)生鼓勵(lì)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)face，left，right八個(gè)單詞。能夠理解、會(huì)唱本課歌謠。過程與方法目標(biāo)采用同學(xué)合作式、游戲體驗(yàn)式的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生用英語說出所學(xué)的身體部位，并在日常生活中運(yùn)用，使其保持對(duì)英語的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)hair，face，left，right八個(gè)單詞。難點(diǎn)isit？It’sa/an .Whatarethey?Theyare .教學(xué)策略與設(shè)計(jì)說明此外與直觀形象的多媒體結(jié)合，更能激發(fā)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。通過課堂問候與歌曲導(dǎo)入，復(fù)習(xí)所學(xué)身體部位，引入新課，各個(gè)教學(xué)步驟環(huán)環(huán)相扣。教學(xué)過程，，教學(xué)環(huán)節(jié)（設(shè)的時(shí)間）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖歌曲導(dǎo)入3Howdoyoufeel？播放歌曲PPT，Ifeelhappy.全班共同歌唱《 Ifyouarehappyandyouknowit》每節(jié)課開始時(shí),用學(xué)生熟知的句子問候,不僅讓學(xué)生感到親切，還能及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)生大腦思維創(chuàng)設(shè)英語氛圍,增進(jìn)師生之間的情感交流，使學(xué)生進(jìn)入一種自然的語言狀態(tài)。游戲復(fù)習(xí)3出示head,hand,arm,leg,foot學(xué)生認(rèn)讀后，撕開卡片，打亂順序后，再請(qǐng)學(xué)生組合。詞。組合單詞。學(xué)生的說提供一個(gè)自然的語言情景，既復(fù)習(xí)了head,hand,arm,leg,foot單詞又提高了學(xué)Whatisit？20播放PPT缺少nose和mouth的老虎的圖片。出示一只眼睛，讓學(xué)生猜猜是什么？出示單詞chair引出hair。提問：Wherearemyeyes/nose/mouth?活動(dòng)操練SpellingBall.JoiningGameDrawamonster.monsterhasbighead.Hehasthreeeyes學(xué)生說出兩個(gè)單詞。猜一猜那是什認(rèn)讀單詞兩個(gè)同學(xué)為一組,當(dāng)老師說出身體的兩個(gè)部位時(shí),兩名學(xué)生必須以最快的速度連接這兩個(gè)部位,在游能首先完成這些動(dòng)作而又不手忙腳亂。學(xué)生根據(jù)教師的指令畫出monster。講授新單詞時(shí)避免直說中文的意思，采用靈活多樣的教學(xué)手段和教師的富有表現(xiàn)力的肢體語言更為有效。不同形式的活動(dòng)應(yīng)用在英語課堂吸引學(xué)生的注意單詞融入這兩個(gè)動(dòng)手又動(dòng)腦的活動(dòng)中，學(xué)生愿意課堂愉快的氣氛（4)填字游戲根據(jù)提示完成通過有效地書寫，所學(xué)知識(shí)不斷的鞏固與內(nèi)化，有利于學(xué)生英語技能的全面發(fā)展。提醒學(xué)生們注意a、e、i、o、uan2.填寫單詞任務(wù)，1.5.6.3.4.WORDnose，hair，face(5)Askandanswer利用句型操練：A:Whatisit?/What兩人一組利用arethey?班同學(xué)演示。B:It’sa(an) ./Theyare s.（1）示范:老師通過手勢(shì)和動(dòng)運(yùn)用所學(xué)與生活做到學(xué)以致用。通過輕松愉快的游戲鞏固已獲得的知識(shí)，并加深對(duì)知識(shí)的理解,也可以讓學(xué)生們通過游戲，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。作，演示left-right的含義。（2）Whoisonyourleft/right?（3）舉例說明身體哪些部位可用left /right 來表示。Leftor（4）“蘿卜蹲”游戲。讓學(xué)生到黑板right？將以下詞組做成卡片righteyeleftgirl10分鐘leftearrightear到老師指令時(shí)，rightboylefteye要迅速蹲下并說出指令詞組，（5）Leftorright? hand.. (5)Chant歌謠(5)Chant歌謠(6)學(xué)唱歌謠首歌謠。模仿老師的動(dòng)表演。歌謠的教學(xué)讓孩子們的學(xué)習(xí)更有趣，幫助他們吸收語言資料，提高學(xué)生注意力，提高集體的參與力，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，還會(huì)避免讓孩子們感到無聊或者勞累，達(dá)到輕松學(xué)會(huì)的效果。課堂小結(jié)2布置作業(yè)1請(qǐng)將歌謠說給家長聽。畫一張人體圖片，用英語標(biāo)出各部位名稱。結(jié)束課堂1