Module 3 Sports. Unit 1 Nothing is more exciting 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Module3Sports.Unit1Nothingismoreexciting（教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)的Module3Sports,Unit1Nothingismoreexciting。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯，如swimming,running,basketball等。

2.掌握情態(tài)動(dòng)詞比較級(jí)和最高級(jí)的用法，如can,may,must等。

3.理解并運(yùn)用本課的核心句型"Nothingismore+adj.+than+名詞+定語(yǔ)從句"，表達(dá)某事物沒(méi)有比另一事物更重要的。

4.聽(tīng)力練習(xí)：通過(guò)聽(tīng)力材料，提高學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)話(huà)題的理解和聽(tīng)力技巧。

5.閱讀練習(xí)：閱讀關(guān)于不同運(yùn)動(dòng)的短文，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

6.口語(yǔ)表達(dá)：能夠用英語(yǔ)談?wù)撟约合矚g的運(yùn)動(dòng)和原因。

7.寫(xiě)作練習(xí)：寫(xiě)一篇關(guān)于自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)的短文。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)Module3Sports,Unit1Nothingismoreexciting的學(xué)習(xí)，學(xué)生將：

1.語(yǔ)言能力：能夠運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞比較級(jí)和最高級(jí)正確表達(dá)能力、可能性及建議。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯和短文，了解不同文化背景下的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，提高分析、推理和判斷的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主、合作和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和元認(rèn)知技能。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是掌握情態(tài)動(dòng)詞比較級(jí)和最高級(jí)的用法，以及能夠運(yùn)用核心句型"Nothingismore+adj.+than+名詞+定語(yǔ)從句"進(jìn)行有效表達(dá)。難點(diǎn)在于理解并運(yùn)用這些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)談?wù)撽P(guān)于運(yùn)動(dòng)的興奮和重要性。

為了解決這一難點(diǎn)，我將采取以下策略：

1.通過(guò)具體例子和場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中感知和理解情態(tài)動(dòng)詞比較級(jí)和最高級(jí)的用法。

2.分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)部討論并運(yùn)用核心句型進(jìn)行表達(dá)，增強(qiáng)實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。

3.提供豐富的聽(tīng)力材料和閱讀文章，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中接觸和運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。

4.設(shè)計(jì)聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作任務(wù)，讓學(xué)生在不同類(lèi)型的活動(dòng)中運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.分層次教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的練習(xí)和提高。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)。

3.信息化資源：與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的圖片、視頻、網(wǎng)絡(luò)文章，用于豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生興趣。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、小組討論、聽(tīng)力練習(xí)、角色扮演、互動(dòng)式提問(wèn)等。

5.教學(xué)輔助工具：詞匯卡片、思維導(dǎo)圖模板、語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)、聽(tīng)力練習(xí)冊(cè)、閱讀材料等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

“同學(xué)們，大家好！今天我們迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)活力和激情的單元——Sports。在正式開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，我想先請(qǐng)大家談?wù)勛约鹤钕矚g的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)用英語(yǔ)簡(jiǎn)要介紹你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么，以及你為什么喜歡它?！?/p>

“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們相互交流一下，分享彼此的想法。我將隨機(jī)邀請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)向大家介紹他們喜歡的運(yùn)動(dòng)。”

2.詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）

“接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)一些與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯。請(qǐng)大家打開(kāi)課本，翻到詞匯表。我們將一起朗讀并記憶這些詞匯。請(qǐng)記住，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，掌握豐富的詞匯對(duì)于提高語(yǔ)言能力至關(guān)重要?！?/p>

“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，我在黑板上寫(xiě)出幾個(gè)運(yùn)動(dòng)詞匯，請(qǐng)大家嘗試默寫(xiě)出它們的意思。然后，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小游戲，我將說(shuō)出一個(gè)運(yùn)動(dòng)詞匯，請(qǐng)大家盡快舉手回答它的英文名稱(chēng)。”

3.語(yǔ)法學(xué)習(xí)（10分鐘）

“現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)本課的核心句型'Nothingismore+adj.+than+名詞+定語(yǔ)從句'。這個(gè)句型用于表達(dá)某事物沒(méi)有比另一事物更重要的。請(qǐng)大家跟我一起讀幾個(gè)例子，然后試著用這個(gè)句型來(lái)表達(dá)你最喜歡的運(yùn)動(dòng)?！?/p>

“請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論并創(chuàng)造出幾個(gè)自己的例句。之后，我們將在班上分享并互相評(píng)價(jià)?！?/p>

4.聽(tīng)力練習(xí)（10分鐘）

“接下來(lái)，我們來(lái)做一個(gè)聽(tīng)力練習(xí)。請(qǐng)大家仔細(xì)聆聽(tīng)一段對(duì)話(huà)，其中兩人正在討論他們最喜歡的運(yùn)動(dòng)。在聽(tīng)的過(guò)程中，請(qǐng)注意他們使用了哪些運(yùn)動(dòng)詞匯和句型?！?/p>

“聽(tīng)完后，請(qǐng)同學(xué)們回答幾個(gè)關(guān)于對(duì)話(huà)內(nèi)容的問(wèn)題。這將有助于提高大家的聽(tīng)力技巧和理解能力?！?/p>

5.閱讀理解（15分鐘）

“現(xiàn)在，我們來(lái)閱讀一篇關(guān)于不同運(yùn)動(dòng)的短文。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀，并回答文后的問(wèn)題。在閱讀過(guò)程中，請(qǐng)注意理解文章的主旨和作者的觀(guān)點(diǎn)?！?/p>

“閱讀結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們分享自己的閱讀心得，并討論文章中的觀(guān)點(diǎn)。這將有助于提高大家的閱讀理解和批判性思維能力?！?/p>

6.口語(yǔ)表達(dá)（5分鐘）

“接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)。請(qǐng)大家圍繞最喜歡的運(yùn)動(dòng)展開(kāi)討論。你可以談?wù)勛约合矚g的運(yùn)動(dòng)，為什么喜歡它，以及你在參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)取得的成就?！?/p>

“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，進(jìn)行角色扮演練習(xí)。之后，我們將在班上展示并互相評(píng)價(jià)?！?/p>

7.寫(xiě)作練習(xí)（10分鐘）

“最后，我們來(lái)完成一篇關(guān)于自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)的寫(xiě)作任務(wù)。請(qǐng)大家寫(xiě)下你對(duì)最喜歡運(yùn)動(dòng)的描述，包括為什么喜歡它，參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的意義，以及你在其中的經(jīng)歷和收獲?！?/p>

“寫(xiě)作完成后，請(qǐng)同學(xué)們互相交換作文，并進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。這將有助于提高大家的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力?！?/p>

8.總結(jié)（5分鐘）

“今天，我們學(xué)習(xí)了與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，進(jìn)行了聽(tīng)力、閱讀和口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)。希望同學(xué)們能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并積極參與體育活動(dòng)，為自己的健康加油！”

“下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)本單元的其他內(nèi)容，希望大家能夠做好準(zhǔn)備。謝謝大家的積極參與，再見(jiàn)！”教學(xué)資源拓展1.拓展資源

a.運(yùn)動(dòng)主題文章：提供一系列關(guān)于不同運(yùn)動(dòng)的英文文章，如足球、籃球、網(wǎng)球等，讓學(xué)生深入了解這些運(yùn)動(dòng)的歷史、規(guī)則和發(fā)展趨勢(shì)。

b.運(yùn)動(dòng)視頻資料：收集一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)比賽的精彩視頻片段，讓學(xué)生觀(guān)看并學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技巧和戰(zhàn)術(shù)。

c.運(yùn)動(dòng)詞匯卡片：制作一套運(yùn)動(dòng)詞匯卡片，包含與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的動(dòng)詞、名詞和形容詞，方便學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)和記憶。

d.運(yùn)動(dòng)文化背景資料：介紹不同國(guó)家和地區(qū)運(yùn)動(dòng)文化的差異，讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)在全球范圍內(nèi)的影響和地位。

e.運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)：提供一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)健康的科普文章，讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性和正確運(yùn)動(dòng)方法。

2.拓展建議

a.組織運(yùn)動(dòng)比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外舉辦的各種運(yùn)動(dòng)比賽，提高他們的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

b.參觀(guān)體育場(chǎng)館：安排學(xué)生參觀(guān)體育場(chǎng)館，如足球場(chǎng)、籃球館等，讓他們親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的魅力。

c.開(kāi)展運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)：組織一次以運(yùn)動(dòng)為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己喜歡的運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)心得。

d.制作運(yùn)動(dòng)主題海報(bào)：邀請(qǐng)學(xué)生制作關(guān)于運(yùn)動(dòng)主題的海報(bào)，展示運(yùn)動(dòng)的重要性和樂(lè)趣。

e.運(yùn)動(dòng)APP推薦：向?qū)W生推薦一些運(yùn)動(dòng)類(lèi)APP，如運(yùn)動(dòng)記錄器、健身指導(dǎo)等，幫助他們更好地管理和規(guī)劃自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

f.運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部加入：鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)校的運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部或社團(tuán)，結(jié)識(shí)志同道合的朋友，共同提高運(yùn)動(dòng)技能。

g.家庭運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：提倡學(xué)生與家人一起參與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，如戶(hù)外徒步、羽毛球比賽等，增進(jìn)家庭感情。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

“同學(xué)們，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)、觀(guān)察和測(cè)試等方式來(lái)了解大家在課堂上的學(xué)習(xí)情況。請(qǐng)積極參與討論和活動(dòng)，展示你的學(xué)習(xí)成果。如果你在課堂上遇到任何問(wèn)題，可以隨時(shí)提出，我會(huì)及時(shí)解答和幫助?！?/p>

“在課堂活動(dòng)中，我會(huì)關(guān)注大家的表現(xiàn)，包括語(yǔ)法運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解等方面。如果你在某個(gè)環(huán)節(jié)遇到困難，我會(huì)提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助你克服學(xué)習(xí)障礙?！?/p>

“此外，課堂評(píng)價(jià)還包括同學(xué)們之間的互動(dòng)和合作。請(qǐng)大家積極參與小組討論，互相傾聽(tīng)和尊重，共同完成任務(wù)?！?/p>

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

“對(duì)于同學(xué)們的作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋你的學(xué)習(xí)效果。請(qǐng)你按時(shí)提交作業(yè)，并認(rèn)真對(duì)待每一次練習(xí)?！?/p>

“在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我會(huì)關(guān)注同學(xué)們的語(yǔ)法正確性、表達(dá)清晰度和創(chuàng)造性思維等方面。如果你的作業(yè)有亮點(diǎn)，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；如果你需要在某個(gè)方面改進(jìn)，我會(huì)提供具體建議，幫助你提高?！?/p>

“此外，我還會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們互相欣賞和反饋彼此的作業(yè)，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步?！?/p>

3.綜合評(píng)價(jià)

“除了課堂和作業(yè)評(píng)價(jià)外，我還會(huì)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括期中和期末考試。這些考試將全面考察你們的語(yǔ)言能力、語(yǔ)法知識(shí)和聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作技能。”

“在綜合評(píng)價(jià)中，我會(huì)根據(jù)同學(xué)們的成績(jī)和進(jìn)步情況，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表彰，激勵(lì)大家繼續(xù)努力?！?/p>

“同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度，給予肯定和鼓勵(lì)。即使成績(jī)不夠理想，只要你積極努力，我也相信你能夠取得進(jìn)步?！?/p>

4.自我評(píng)價(jià)

“最后，我希望同學(xué)們能夠進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和效果。請(qǐng)定期思考以下問(wèn)題：我在學(xué)習(xí)中取得了哪些進(jìn)步？還有哪些需要改進(jìn)的地方？我如何調(diào)整學(xué)習(xí)策略來(lái)提高效果？”

“通過(guò)自我評(píng)價(jià)，你可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行自我調(diào)整。這將有助于你在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)和進(jìn)步?！?/p>

“請(qǐng)大家積極參與課堂和作業(yè)，展示你的學(xué)習(xí)成果。我相信，通過(guò)我們的共同努力，大家都能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績(jī)?！卑鍟?shū)設(shè)計(jì)①運(yùn)動(dòng)詞匯：在黑板上列出與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯，如swimming,running,basketball等，用彩色粉筆標(biāo)注重點(diǎn)詞匯。

②核心句型：用大號(hào)字體書(shū)寫(xiě)核心句型"Nothingismore+adj.+than+名詞+定語(yǔ)從句"，并在旁邊附上例句，以便學(xué)生理解和記憶。

③聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作任務(wù)：將聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作任務(wù)的主要內(nèi)容以簡(jiǎn)潔明了的方式板書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和完成任務(wù)。

2.藝術(shù)性和趣味性

①使用圖表：制作一張運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖表，將不同運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目名稱(chēng)和圖片以條形圖或折線(xiàn)圖的形式展示，增加板書(shū)的趣味性。

②運(yùn)動(dòng)標(biāo)志：在黑板上繪制一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的標(biāo)志，如足球的圓圈圖案、籃球的球形圖案等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

③互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)詞匯猜謎游戲，讓學(xué)生參與互動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.實(shí)用性

①關(guān)鍵詞高亮：用不同顏色的粉筆將關(guān)鍵詞高亮，如用紅色標(biāo)注動(dòng)詞、藍(lán)色標(biāo)注名詞等，幫助學(xué)生快速抓住重點(diǎn)。

②分段板書(shū)：將板書(shū)內(nèi)容分為幾個(gè)部分，如詞匯學(xué)習(xí)、語(yǔ)法學(xué)習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)等，讓學(xué)生更容易理解和跟隨教學(xué)流程。

③留白設(shè)計(jì)：在板書(shū)的某些部分留出空白，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行填空練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)采用了讓學(xué)生分享自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)的方式，這不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，還讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中開(kāi)始了新課的學(xué)習(xí)。同時(shí)，通過(guò)提問(wèn)和觀(guān)察，我能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)他們的問(wèn)題進(jìn)行解答和幫助。

其次，我在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)采用了分組練習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)部討論并運(yùn)用運(yùn)動(dòng)詞匯進(jìn)行表達(dá)，這不僅提高了學(xué)生的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，還增強(qiáng)了他們的合作學(xué)習(xí)意識(shí)。此外，我在語(yǔ)法學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)采用了任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)具體的例子和場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境