2024-2025學(xué)年小學(xué)心理安全教育講座活動(dòng)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)心理安全教育講座活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自人教版《心理健康教育》四年級(jí)上冊(cè)第十章“我是安全小衛(wèi)士”。本章主要圍繞個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、地震逃生等方面展開，旨在讓學(xué)生了解和掌握基本的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。具體內(nèi)容包括：

1.個(gè)人信息保護(hù)：讓學(xué)生了解個(gè)人信息的重要性，掌握保護(hù)個(gè)人信息的方法，如不隨意透露姓名、地址、電話等。

2.網(wǎng)絡(luò)安全：教育學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，防范網(wǎng)絡(luò)欺詐，保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

3.交通安全：讓學(xué)生掌握基本的交通規(guī)則，如遵守紅綠燈、不在車流中奔跑等，提高交通安全意識(shí)。

4.地震逃生：教育學(xué)生地震時(shí)的自我保護(hù)方法，如躲到桌子下、捂住頭部等，以及地震后的逃生技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.自我保護(hù)意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、地震逃生等方面的知識(shí)，使學(xué)生能夠意識(shí)到身邊潛在的安全隱患，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，學(xué)會(huì)批判性地看待網(wǎng)絡(luò)信息，避免盲目相信和傳播不實(shí)信息。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在課堂上，學(xué)生將通過(guò)小組討論、實(shí)踐演練等形式，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與同學(xué)共同解決問(wèn)題，提高安全意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）個(gè)人信息保護(hù)：掌握不隨意透露個(gè)人信息的方法，如不告訴陌生人自己的姓名、地址、電話等。

（2）網(wǎng)絡(luò)安全：學(xué)會(huì)正確使用互聯(lián)網(wǎng)，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，防范網(wǎng)絡(luò)欺詐，保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

（3）交通安全：了解并遵守基本的交通規(guī)則，如遵守紅綠燈、不在車流中奔跑等。

（4）地震逃生：掌握地震時(shí)的自我保護(hù)方法，如躲到桌子下、捂住頭部等，以及地震后的逃生技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）個(gè)人信息保護(hù)：讓學(xué)生理解為什么不能隨意透露個(gè)人信息，以及透露個(gè)人信息可能帶來(lái)的后果。

（2）網(wǎng)絡(luò)安全：教育學(xué)生如何辨別網(wǎng)絡(luò)欺詐，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

（3）交通安全：讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中，如馬路上，能夠自覺遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識(shí)。

（4）地震逃生：通過(guò)實(shí)踐演練，讓學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)能夠迅速采取正確的自我保護(hù)措施，提高逃生技巧。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《心理健康教育》四年級(jí)上冊(cè)第十章“我是安全小衛(wèi)士”的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如個(gè)人信息保護(hù)案例、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳視頻、交通安全宣傳海報(bào)等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，如模擬地震逃生等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置個(gè)人信息保護(hù)展示區(qū)、網(wǎng)絡(luò)安全互動(dòng)區(qū)、交通安全知識(shí)問(wèn)答區(qū)等，以促進(jìn)學(xué)生積極參與和實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)展示網(wǎng)絡(luò)安全宣傳視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)個(gè)人信息保護(hù)的思考，提出問(wèn)題：“你們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)網(wǎng)絡(luò)欺詐嗎？你們是如何保護(hù)自己的個(gè)人信息的？”讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、地震逃生等方面的知識(shí)進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)。例如，講解個(gè)人信息保護(hù)時(shí)，教師可以通過(guò)實(shí)際案例讓學(xué)生了解個(gè)人信息泄露的危害，教授學(xué)生如何保護(hù)個(gè)人信息。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容和實(shí)際情況，探討如何提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、遵守交通規(guī)則等。教師在此過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生思考、解決問(wèn)題，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師布置針對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成。例如，設(shè)計(jì)一份個(gè)人信息保護(hù)計(jì)劃，或者繪制一張交通安全海報(bào)。教師在練習(xí)過(guò)程中提供必要的指導(dǎo)，確保學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行所學(xué)知識(shí)，提高安全意識(shí)。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

教師布置一道課后作業(yè)，如編寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小短文，讓學(xué)生在課后完成。通過(guò)作業(yè)布置，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)共計(jì)45分鐘。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，確保教學(xué)效果。同時(shí)，注重師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)得到提高，能夠自覺保護(hù)個(gè)人信息，不隨意透露姓名、地址、電話等。

2.掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用互聯(lián)網(wǎng)，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，防范網(wǎng)絡(luò)欺詐，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

3.了解并遵守基本的交通規(guī)則，如遵守紅綠燈、不在車流中奔跑等，提高交通安全意識(shí)。

4.掌握地震時(shí)的自我保護(hù)方法，如躲到桌子下、捂住頭部等，以及地震后的逃生技巧。

5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與同學(xué)共同解決問(wèn)題，提高安全意識(shí)。

6.提高批判性思維能力，能夠辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，避免盲目相信和傳播不?shí)信息。

7.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高在面臨危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)能力，如遇到網(wǎng)絡(luò)欺詐、交通事故等情況時(shí)，能夠采取正確的應(yīng)對(duì)措施。

8.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠自覺完成課后作業(yè)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答的正確性以及課堂紀(jì)律等方面，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣和理解程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)合作、批判性思維以及解決問(wèn)題的能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、地震逃生等方面知識(shí)的掌握程度。

4.課后作業(yè)：檢查學(xué)生完成的課后作業(yè)，評(píng)估他們對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和理解能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和測(cè)試結(jié)果，教師應(yīng)及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的指導(dǎo)和幫助。板書設(shè)計(jì)①不隨意透露個(gè)人信息

②保護(hù)姓名、地址、電話等

③提高個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)

2.網(wǎng)絡(luò)安全：

①正確使用互聯(lián)網(wǎng)

②避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

③防范網(wǎng)絡(luò)欺詐

3.交通安全：

①遵守紅綠燈

②不在車流中奔跑

③提高交通安全意識(shí)

4.地震逃生：

①地震時(shí)的自我保護(hù)

②躲到桌子下、捂住頭部

③地震后的逃生技巧教學(xué)反思本節(jié)課是關(guān)于心理健康安全教育的內(nèi)容，通過(guò)教學(xué)，我深刻地認(rèn)識(shí)到安全教育對(duì)于學(xué)生的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試采用多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示網(wǎng)絡(luò)安全宣傳視頻，成功引發(fā)了學(xué)生對(duì)個(gè)人信息保護(hù)的思考。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高了他們對(duì)本節(jié)課的興趣。

其次，在講授新課環(huán)節(jié)，我圍繞個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、地震逃生等方面的知識(shí)進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)重點(diǎn)。在講解過(guò)程中，我注意運(yùn)用生動(dòng)的例子和實(shí)際案例，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。

然后，在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們結(jié)合教材內(nèi)容和實(shí)際情況，探討如何提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、遵守交通規(guī)則等。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

此外，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了針對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成。這樣既檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度，又鞏固了他們的學(xué)習(xí)成果。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行所學(xué)知識(shí)，提高安全意識(shí)。

盡管教學(xué)過(guò)程中取得了以上的成效，但我也認(rèn)識(shí)到存在一些不足之處。首先，在隨堂測(cè)試環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的掌握程度不夠，這提示我需要在未來(lái)的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這一方面的講解和練習(xí)。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較少的參與度，這說(shuō)明我需要在激發(fā)學(xué)生參與方面做出更多的努力。最后，在課后作業(yè)的布置上，我意識(shí)到需要更加注重作業(yè)的質(zhì)量，以確保學(xué)生能夠在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)題型

題目：請(qǐng)描述一下你如何保護(hù)自己的個(gè)人信息。

答案：我將個(gè)人信息保密，不隨意透露給陌生人。我知道不應(yīng)告訴陌生人我的姓名、地址、電話等。

2.網(wǎng)絡(luò)安全判斷題型

題目：網(wǎng)絡(luò)上有許多信息，我們應(yīng)該如何辨別真?zhèn)?，避免上?dāng)受騙？

答案：我們應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行批判性思考，不輕易相信和傳播不實(shí)信息。遇到可疑信息時(shí)，可以向家長(zhǎng)或老師求助。

3.交通安全實(shí)踐題型

題目：假設(shè)你在過(guò)馬路，紅燈亮了，你應(yīng)該怎么做？

答案：我應(yīng)該等待綠燈亮起，然后按照交通規(guī)則過(guò)馬路，不奔跑、不闖紅燈。

4.地震逃生技巧題型

題目：地震發(fā)生時(shí)，