2024年九年級歷史上冊 第六單元 資本主義制度的初步確立 第19課《法國大革命和拿破侖帝國》教案 新人教版

2024年九年級歷史上冊第六單元資本主義制度的初步確立第19課《法國大革命和拿破侖帝國》教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年九年級歷史上冊第六單元資本主義制度的初步確立第19課《法國大革命和拿破侖帝國》教案新人教版課程基本信息1.課程名稱：2024年九年級歷史上冊第六單元第19課《法國大革命和拿破侖帝國》

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時間：第19周，星期二上午第三節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將緊密圍繞新人教版九年級歷史上冊第六單元《資本主義制度的初步確立》中的第19課《法國大革命和拿破侖帝國》進(jìn)行教學(xué)。通過對法國大革命及其后續(xù)的拿破侖帝國的歷史事件的講解，使學(xué)生理解資本主義制度在法國初步確立的過程及其影響。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，注重歷史事件的連貫性和時代背景，提高學(xué)生的歷史思維與分析能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀點，通過對法國大革命和拿破侖帝國時期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：

1.提高史料分析能力，理解社會變革背后的歷史規(guī)律。

2.增強(qiáng)時空觀念，把握資本主義制度初步確立的歷史背景。

3.培養(yǎng)家國情懷，認(rèn)識到歷史事件對社會發(fā)展的影響。

4.提升批判性思維，探討法國大革命與拿破侖帝國的利與弊。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在前期的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了歐洲早期資本主義萌芽的歷史背景，對封建制度向資本主義制度過渡的初步過程有所認(rèn)識。此外，對法國啟蒙運動的思想及其影響也有初步的了解。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級學(xué)生對重大歷史事件具有較強(qiáng)的興趣，喜歡探討歷史人物和事件的關(guān)聯(lián)性。他們在分析問題和批判性思維方面具有一定的能力，但學(xué)習(xí)風(fēng)格上存在差異，部分學(xué)生喜歡獨立思考，而部分學(xué)生則更傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會在理解法國大革命復(fù)雜的社會背景、事件發(fā)展過程以及拿破侖帝國的建立與影響方面遇到困難。此外，對歷史事件背后的深層次原因分析和評價拿破侖帝國的歷史地位也可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過生動的敘述，系統(tǒng)介紹法國大革命和拿破侖帝國的歷史進(jìn)程，激發(fā)學(xué)生興趣。

-討論法：組織學(xué)生針對歷史事件進(jìn)行小組討論，鼓勵發(fā)表見解，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

-情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)歷史情境，讓學(xué)生扮演歷史角色，增強(qiáng)對歷史事件的理解和記憶。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：運用PPT、視頻等展示歷史圖片、文獻(xiàn)資料，直觀呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。

-教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，設(shè)計趣味性問答、歷史人物連線等游戲，增強(qiáng)課堂互動性。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，拓寬知識視野，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程首先，讓我們共同回顧一下我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容。我們知道了在歐洲的歷史長河中，封建制度逐漸衰落，資本主義制度開始興起。今天，我們將深入探討法國大革命和拿破侖帝國，這是資本主義制度初步確立的重要篇章。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）通過展示法國大革命時期的圖片，引發(fā)學(xué)生的思考：這場革命為什么會發(fā)生？它對法國乃至整個歐洲產(chǎn)生了哪些影響？

（2）邀請學(xué)生分享他們對法國大革命的了解，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.探究新課（20分鐘）

（1）講述法國大革命的過程（10分鐘）

同學(xué)們，讓我們回到1789年的法國。當(dāng)時，法國社會矛盾激化，人民生活困苦。在這樣的背景下，法國大革命爆發(fā)了。我將用10分鐘的時間，為大家講述這場革命的過程，包括攻占巴士底獄、制憲會議的召開、路易十六的處決等重大事件。

（2）分析法國大革命的原因和影響（10分鐘）

a.社會矛盾：封建制度對人民的壓迫和剝削，導(dǎo)致社會矛盾不斷激化。

b.啟蒙思想：18世紀(jì)的啟蒙思想為法國大革命提供了思想武器。

c.人民斗爭：廣大人民群眾的斗爭是推動革命發(fā)展的重要力量。

d.影響深遠(yuǎn)：法國大革命對法國乃至整個歐洲的政治、經(jīng)濟(jì)、文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

3.拿破侖帝國（15分鐘）

（1）介紹拿破侖的崛起和帝國建立（5分鐘）

在法國大革命后，拿破侖·波拿巴崛起。我將用5分鐘的時間，為大家講述拿破侖的軍事才能、政治手腕以及他如何建立拿破侖帝國。

（2）評價拿破侖帝國的歷史地位（10分鐘）

同學(xué)們，拿破侖帝國在歐洲歷史上具有舉足輕重的地位。這里我將引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面進(jìn)行評價：

a.領(lǐng)土擴(kuò)張：拿破侖對外戰(zhàn)爭，使法國領(lǐng)土和國際影響力達(dá)到巔峰。

b.法律制度：拿破侖制定了一系列法律，如《民法典》，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

c.文化藝術(shù)：拿破侖時期，法國文化藝術(shù)得到了空前發(fā)展。

d.爭議與反思：拿破侖的統(tǒng)治也引發(fā)了諸多爭議，如獨裁、戰(zhàn)爭等問題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.布置作業(yè)（5分鐘）

（1）請同學(xué)們結(jié)合課堂內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于法國大革命和拿破侖帝國的短文。

（2）選擇一個歷史人物，分析其在法國大革命或拿破侖帝國時期的作用和影響。

六、課后反思

本節(jié)課通過講述法國大革命和拿破侖帝國的歷史，旨在讓學(xué)生了解資本主義制度初步確立的過程。在教學(xué)過程中，我注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)他們分析歷史事件背后的原因和影響。但同時，我也注意到部分學(xué)生在理解拿破侖帝國的歷史地位時存在困難，今后教學(xué)中需加強(qiáng)對這部分內(nèi)容的講解和引導(dǎo)。知識點梳理1.法國大革命背景

-封建制度的衰落

-社會矛盾的激化

-啟蒙思想的影響

-人民對改革的需求

2.法國大革命過程

-攻占巴士底獄（1789年7月14日）

-制憲會議的召開

-路易十六的處決

-雅各賓派專政

-熱月政變

3.法國大革命的影響

-消滅了法國封建制度

-推動了歐洲封建制度的衰落

-促進(jìn)了資產(chǎn)階級民主、自由、平等思想的傳播

-激發(fā)了人民群眾的斗爭精神

4.拿破侖的崛起

-拿破侖的軍事才能

-拿破侖的政治手腕

-拿破侖的對外戰(zhàn)爭

5.拿破侖帝國

-拿破侖稱帝（1804年）

-拿破侖的改革措施

-《民法典》

-教育改革

-金融改革

-拿破侖的領(lǐng)土擴(kuò)張

-拿破侖的文化藝術(shù)政策

6.拿破侖帝國的結(jié)束

-遠(yuǎn)征俄羅斯失敗

-拿破侖退位

-拿破侖的流放與復(fù)出

-滑鐵盧戰(zhàn)役

7.拿破侖帝國的影響

-推動了歐洲民族主義的覺醒

-促進(jìn)了歐洲近代國家的形成

-拿破侖法典對后世法律制度的影響

-拿破侖戰(zhàn)爭對歐洲政治格局的調(diào)整典型例題講解1.分析題：請簡述法國大革命爆發(fā)的原因及其影響。

答案：

原因：封建制度的衰落、社會矛盾的激化、啟蒙思想的影響、人民對改革的需求。

影響：消滅了法國封建制度，推動了歐洲封建制度的衰落，促進(jìn)了資產(chǎn)階級民主、自由、平等思想的傳播，激發(fā)了人民群眾的斗爭精神。

2.分析題：請分析拿破侖帝國時期《民法典》的背景、內(nèi)容及歷史意義。

答案：

背景：拿破侖稱帝后，為鞏固政權(quán)，進(jìn)行了一系列改革。

內(nèi)容：《民法典》包括總則、物權(quán)、債權(quán)、繼承等部分，確立了私有制、契約自由、法律平等原則。

歷史意義：奠定了近代法國法律制度的基礎(chǔ)，對后世法律制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

3.分析題：請從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面評價拿破侖帝國。

答案：

政治：拿破侖通過改革和戰(zhàn)爭，鞏固了政權(quán)，擴(kuò)大了法國領(lǐng)土和國際影響力。

經(jīng)濟(jì)：拿破侖實行了一系列經(jīng)濟(jì)改革，如改善財政、發(fā)展交通等，促進(jìn)了法國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

文化：拿破侖重視文化藝術(shù)，支持科學(xué)家和藝術(shù)家，使法國成為歐洲文化的中心。

4.論述題：請論述法國大革命和拿破侖帝國對歐洲歷史的影響。

答案：

法國大革命和拿破侖帝國對歐洲歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。法國大革命推動了歐洲封建制度的衰落，促進(jìn)了資產(chǎn)階級民主、自由、平等思想的傳播。拿破侖帝國通過對外戰(zhàn)爭，調(diào)整了歐洲政治格局，促進(jìn)了歐洲民族主義的覺醒和近代國家的形成。

5.論述題：請結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Ψ▏蟾锩湍闷苼龅蹏鴷r期歷史人物的認(rèn)識。

答案：

在法國大革命和拿破侖帝國時期，涌現(xiàn)出了許多著名的歷史人物。如羅伯斯庇爾、拿破侖等。他們在特定的歷史背景下，發(fā)揮了重要作用，影響了歷史的發(fā)展。通過對這些歷史人物的了解，我們可以更深入地理解這一時期的歷史變革。例如，羅伯斯庇爾在法國大革命中，領(lǐng)導(dǎo)雅各賓派推行激進(jìn)的改革措施，為革命的勝利作出了貢獻(xiàn)。而拿破侖則以其軍事才能和政治手腕，建立了拿破侖帝國，對法國及歐洲歷史產(chǎn)生了重要影響。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了法國大革命和拿破侖帝國的歷史，了解了資本主義制度在法國初步確立的過程。

-法國大革命是由于封建制度的衰落、社會矛盾的激化、啟蒙思想的影響以及人民對改革的需求而爆發(fā)的，它對法國和歐洲歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

-拿破侖帝國在拿破侖的領(lǐng)導(dǎo)下，通過一系列改革和戰(zhàn)爭，鞏固了政權(quán)，擴(kuò)大了法國的領(lǐng)土和國際影響力，同時對法律、文化等方面也產(chǎn)生了重要影響。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）填空題：

-法國大革命始于____年。

-拿破侖在____年稱帝，建立了拿破侖帝國。

-拿破侖頒布的《民法典》主要確立了哪些原則？____、____、____。

（2）簡答題：

-請簡要描述法國大革命的過程。

-請分析拿破侖帝國對法國和歐洲歷史的影響。

（3）論述題：

-結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Ψ▏蟾锩鼤r期啟蒙思想對革命的影響的認(rèn)識。

-請論述拿破侖帝國的建立與法國大革命的關(guān)系。

答案：

1.填空題：

-1789年

-1804年

-私有制、契約自由、法律平等

2.簡答題：

-法國大革命過程：攻占巴士底獄、制憲會議的召開、路易十六的處決、雅各賓派專政、熱月政變。

-拿破侖帝國的影響：鞏固了政權(quán)，擴(kuò)大了領(lǐng)土和國際影響力；推動了法律、文化等方面的發(fā)展；對歐洲民族主義的覺醒和近代國家的形成產(chǎn)生了影響。

3.論述題：

-啟蒙思想對法國大革命的影響：啟蒙思想為法國大革命提供了思想武器，推動了人民對自由、平等、民主的追求，為革命的爆發(fā)和進(jìn)程提供了理論支持。

-拿破侖帝國與法國大革命的關(guān)系：拿破侖帝國是在法國大革命的基礎(chǔ)上建立的，大革命為拿破侖的崛起提供了歷史機(jī)遇，拿破侖通過一系列改革和戰(zhàn)爭，鞏固了革命的成果，并對法國及歐洲歷史產(chǎn)生了重要影響。板書設(shè)計1.法國大革命

①原因：封建衰落、社會矛盾、啟蒙思想、人民需求

②過程：攻占巴士底獄、制憲會議、路易十六處決、雅各賓派、熱月政變

③影響：封建制度滅亡、歐洲封建