Unit 3 Our hobbies Topic 2 Section D 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年仁愛版英語八年級(jí)上冊(cè)

Unit3OurhobbiesTopic2SectionD教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年仁愛版英語八年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《Unit3OurhobbiesTopic2SectionD》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（上冊(cè)）英語班

3.授課時(shí)間：第4周，星期二，第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞學(xué)生們的興趣愛好展開，結(jié)合教材內(nèi)容，通過聽力、口語、閱讀等多樣化的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握與愛好相關(guān)的詞匯和句型，提高英語表達(dá)能力，并激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)描述興趣愛好，掌握相關(guān)詞匯和句型，如“playtheguitar”、“drawcartoons”等，并能運(yùn)用到實(shí)際情境中進(jìn)行有效交流。

2.文化意識(shí)：了解并尊重不同文化背景下的興趣愛好，培養(yǎng)跨文化溝通能力。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論和分享，鍛煉學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高問題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，形成持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.掌握描述愛好的詞匯和句型，如“hobby”,“enjoy”,“spendtimedoing”等。2.使用一般現(xiàn)在時(shí)描述日?；顒?dòng)和愛好。

難點(diǎn)：1.不同學(xué)生對(duì)于時(shí)態(tài)的掌握程度不一，特別是現(xiàn)在時(shí)的正確運(yùn)用。2.學(xué)生的詞匯量有限，表達(dá)愛好時(shí)可能缺乏多樣性。

解決辦法：1.通過多媒體展示和實(shí)際操作，讓學(xué)生在具體語境中感知和運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型。2.設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)，分層教學(xué)，針對(duì)不同程度的學(xué)生提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和幫助。3.采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相交流，拓展詞匯量和句型使用。4.教師提供反饋和糾正，及時(shí)幫助學(xué)生理解和糾正錯(cuò)誤，鞏固知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授、討論和合作學(xué)習(xí)。通過設(shè)定與愛好相關(guān)的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行交流，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。

-講授：用于引入新詞匯和句型，解釋語法點(diǎn)。

-討論：鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人愛好，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)。

-合作學(xué)習(xí)：小組活動(dòng)，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)活動(dòng)：包括角色扮演、小組討論和展示。

-角色扮演：模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在扮演中練習(xí)目標(biāo)語言。

-小組討論：圍繞愛好話題，增進(jìn)學(xué)生間的交流，拓寬思路。

-展示：每組展示成果，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體課件、實(shí)物模型和黑板。

-多媒體課件：展示圖片、視頻，輔助講解和練習(xí)。

-實(shí)物模型：展示與愛好相關(guān)的物品，增加課堂趣味性。

-黑板：板書關(guān)鍵詞和句型，便于學(xué)生記錄和復(fù)習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！在我們學(xué)習(xí)了Unit3OurhobbiesTopic2的內(nèi)容后，相信大家已經(jīng)掌握了一些描述愛好的詞匯和句型。今天，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)SectionD，深入探討如何用英語表達(dá)我們的興趣愛好。現(xiàn)在，請(qǐng)大家和老師一起來復(fù)習(xí)一下我們之前學(xué)過的詞匯和句型。

2.復(fù)習(xí)與引入（5分鐘）

首先，我會(huì)邀請(qǐng)幾位同學(xué)來回答以下問題：

-Whatisyourhobby?

-Howdoyouspendyourtimeonyourhobby?

3.新課內(nèi)容展示與探究（15分鐘）

（1）展示新課內(nèi)容：通過多媒體課件展示與愛好相關(guān)的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地了解本節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

（2）探究課文主旨：讓學(xué)生閱讀課文，思考以下問題：

-Howdothepeopleinthestoryspendtheirtimeontheirhobbies?

-Canyoufindanynewwordsorphrasesabouthobbiesinthetext?

-Howdotheyusethesimplepresenttensetotalkabouttheirhobbies?

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵信息，從而更好地理解全文側(cè)重點(diǎn)。

4.互動(dòng)討論（10分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論以下問題：

-Whatareyourhobbies?

-Howdoyouspendyourtimeonyourhobbies?

-Canyoushareastoryaboutyourhobbywithyourgroupmembers?

每個(gè)小組選擇一名代表進(jìn)行匯報(bào)，讓同學(xué)們互相了解彼此的愛好，并學(xué)會(huì)用英語進(jìn)行表達(dá)。

5.語言實(shí)踐（15分鐘）

（1）角色扮演：請(qǐng)大家根據(jù)自己和小組成員的愛好，編寫一個(gè)對(duì)話，進(jìn)行角色扮演。

（2）小組展示：每個(gè)小組上臺(tái)展示他們的對(duì)話，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。

（3）教師反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，同時(shí)糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

6.課堂總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述我們的興趣愛好，希望大家能夠?qū)⑦@些詞匯和句型運(yùn)用到實(shí)際生活中。課后，請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

-Writeashortpassageaboutyourhobby,usingthesimplepresenttense.

-Findthreenewwordsorphrasesabouthobbiesandsharethemwithyourclassmatesinthenextclass.

7.課后反思（教師）

在本節(jié)課中，我注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文主旨，通過互動(dòng)討論、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用目標(biāo)語言。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的參與和表達(dá)機(jī)會(huì)。在課后，我需要根據(jù)學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)，進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言知識(shí)：

-學(xué)生掌握了與愛好相關(guān)的詞匯和短語，如"playthepiano","goskateboarding","collectstamps"等，并能夠正確運(yùn)用這些詞匯描述自己的興趣愛好。

-學(xué)生能夠熟練使用一般現(xiàn)在時(shí)來談?wù)撊粘；顒?dòng)和愛好，提高了時(shí)態(tài)運(yùn)用的準(zhǔn)確性。

-學(xué)生通過課堂練習(xí)和角色扮演等活動(dòng)，加深了對(duì)英語語法的理解，尤其是動(dòng)詞原形的使用。

2.語言技能：

-學(xué)生的聽說能力得到提升，能夠在實(shí)際對(duì)話中理解并使用目標(biāo)語言，進(jìn)行有效的交流。

-學(xué)生的閱讀理解能力得到加強(qiáng)，能夠從課文中提取關(guān)鍵信息，理解他人的愛好和活動(dòng)。

-學(xué)生的寫作技能得到鍛煉，通過完成課后作業(yè)，學(xué)生能夠獨(dú)立撰寫關(guān)于愛好的短文，提高了寫作水平。

3.學(xué)習(xí)策略：

-學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何與同伴交流意見，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)了合作意識(shí)。

-學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了自我糾正和互相糾錯(cuò)的策略，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生通過參與課堂活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何利用不同的學(xué)習(xí)資源，如多媒體課件、詞典等，來輔助學(xué)習(xí)。

4.文化意識(shí)：

-學(xué)生在分享和討論愛好的過程中，了解了不同文化背景下的興趣愛好，增進(jìn)了對(duì)多元文化的理解和尊重。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)英語表達(dá)愛好，意識(shí)到了跨文化交流的重要性，提高了跨文化溝通的能力。

5.思維品質(zhì)：

-學(xué)生在討論和展示活動(dòng)中，鍛煉了批判性思維和創(chuàng)造性思維，能夠從不同角度思考問題，并提出自己的見解。

-學(xué)生通過解決實(shí)際語言使用中的問題，提高了問題解決能力和邏輯思維能力。

6.情感態(tài)度：

-學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情和興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語的自信心。

-學(xué)生在分享個(gè)人愛好時(shí)，感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣，形成了持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：Unit3OurhobbiesTopic2SectionD

2.中心內(nèi)容：

-詞匯：hobby,enjoy,spendtime,play,draw,watch,read,practice,collect

-句型：

-Whatdoyouenjoydoinginyourfreetime?

-Ienjoyplayingtheguitar.

-Ispendtimedrawingcartoons.

-Hewatchesmovieseveryweekend.

-Theypracticeyogatogether.

3.重點(diǎn)語法：一般現(xiàn)在時(shí)

-結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞原形

-例句：Iplaysoccer.Shereadsbooks.

4.知識(shí)結(jié)構(gòu)：

-愛好的詞匯和短語

-描述愛好的句子

-一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用

5.藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色的粉筆突出重點(diǎn)內(nèi)容。

-在板書旁邊添加與愛好相關(guān)的簡(jiǎn)筆畫，如吉他、畫筆、書等，增強(qiáng)視覺效果。

-設(shè)計(jì)成表格或流程圖的形式，使結(jié)構(gòu)更加清晰。

板書設(shè)計(jì)將簡(jiǎn)潔明了地展示本節(jié)課的核心內(nèi)容，同時(shí)通過藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.補(bǔ)全對(duì)話：

A:Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

B:Ienjoy____________.

A:Thatsoundsinteresting.Howoftendoyoudothat?

B:Iusually____________everyweekend.

答案：

B:Ienjoyplayingthepiano.

B:Iusuallyplaythepianoeveryweekend.

2.句子轉(zhuǎn)換：

Convertthefollowingsentencesintothesimplepresenttense.

Example:Heisdrawingapicture.→Hedrawspictures.

(a)Theyarewatchingamovietogether.

(b)Sheisreadinganovelnow.

(c)Wearepracticingyogathisevening.

答案：

(a)Theywatchmoviestogether.

(b)Shereadsnovels.

(c)Wepracticeyogaintheevening.

3.描述愛好：

Describeoneofyourhobbiesusingthesimplepresenttense.

Example:Iplaysoccer.IplaysoccerwithmyfriendsafterschooleveryFriday.

Answer:(Student'spersonalhobbydescription)

4.寫作練習(xí)：

Writeashortparagraphaboutwhatyoudoinyourfreetime.

Example:Inmyfreetime,Iliketoplaytheguitar.Ifinditrelaxingandithelpsmetoforgetaboutmystress.Ipracticeeverydayforatleasthalfanhour.

Answer:(Student'sparagraph)

5.問答練習(xí)：

Askandanswerquestionsabouthobbieswithapartner.

A:Doyouhaveanyhobbies?

B:Yes,Ido.Ienjoy____________.

A:Howoftendoyou____________?

B:I____________every____________.

答案：

A:Doyouhaveanyhobbies?

B:Yes,Ido.Ienjoypainting.

A:Howoftendoyoupaint?

B:IpainteverySaturday.教學(xué)反思在上完Unit3OurhobbiesTopic2SectionD這節(jié)課后，我對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了深入的反思?？偟膩碚f，我覺得這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，通過設(shè)置與愛好相關(guān)的任務(wù)和活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，用英語表達(dá)自己的興趣愛好。這讓我感到很欣慰，說明學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)保持著熱情。然而，我也注意到部分學(xué)生在口語表達(dá)時(shí)仍顯得緊張和拘束，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的發(fā)音和語法不夠自信。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們大膽開口說英語，并給予他們更多的反饋和指導(dǎo)。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作意識(shí)，能夠相互幫助，共同完成任務(wù)。這一點(diǎn)值得肯定。但同時(shí)，我也觀察到有些小組在活動(dòng)過程中，個(gè)別成員參與度不高，這可能會(huì)影響整個(gè)小組的學(xué)習(xí)效果。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在接下來的課程中，更加關(guān)注小組活動(dòng)的組織，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與，提