Unit 4 My home Part B Lets talk（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit4MyhomePartBLet’stalk（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本課為人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit4MyhomePartBLet'stalk，主要內(nèi)容為家庭成員和房間的介紹。本節(jié)課通過(guò)介紹Mike和他的家，讓學(xué)生掌握詢問(wèn)和描述家庭成員及房間的基本句型。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的主要詞匯和句型，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步了解家庭關(guān)系和家居環(huán)境，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中感受、理解和運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每位學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭成員和房間的介紹，學(xué)生能夠提高他們的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同文化背景下的家庭關(guān)系和家居環(huán)境，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識(shí)，提高跨文化交際能力。在思考和解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生能夠發(fā)展他們的思維品質(zhì)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。此外，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略，提高他們的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常英語(yǔ)對(duì)話，對(duì)家庭成員和房間的詞匯有一定的了解，如mother,father,sister,brother,livingroom,kitchen等。他們能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單地介紹自己的家庭成員和家居環(huán)境。

2.學(xué)習(xí)興趣和能力：四年級(jí)的學(xué)生對(duì)家庭和生活環(huán)境的話題感興趣，他們樂(lè)于介紹自己的家人和家庭，并在小組活動(dòng)中進(jìn)行交流。大部分學(xué)生具備一定的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠跟隨老師的指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們喜歡通過(guò)圖片、實(shí)物和情境模擬等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，他們善于觀察和模仿。在課堂上，他們喜歡參與小組討論和角色扮演，以提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。

4.困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和運(yùn)用新詞匯和句型時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)遇到拼寫和發(fā)音的困難。此外，學(xué)生在進(jìn)行口語(yǔ)交流時(shí)可能會(huì)感到緊張和不自信，需要老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。部分學(xué)生可能對(duì)家庭成員和家居環(huán)境的英語(yǔ)表達(dá)不夠熟悉，需要通過(guò)實(shí)例和情景進(jìn)行引導(dǎo)和練習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有Unit4MyhomePartBLet'stalk的教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家庭成員和房間相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以直觀展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和情境模擬區(qū)，以方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。同時(shí)，確保教室環(huán)境安全、舒適，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"Goodmorning,everyone!Inourlastclass,welearnedaboutdifferentroomsinahouse.Today,wearegoingtotalkaboutourhomesandfamilies.Areyouready?Let'sstartwithawarm-upactivity."

2.課堂活動(dòng)一：學(xué)習(xí)新詞匯和句型（10分鐘）

"Canyouguesswhatthesepicturesare?Yes,theyarefamilymembersandroomsinahouse.Let'slearnsomenewwordstogether."

教師展示家庭成員和房間的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的英文單詞。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的詞匯和句型介紹自己的家庭成員和家居環(huán)境。

"Now,let'spracticethedialogueinthebook.IwillplaytheroleofMike,andyouwillplaytheroleofhismother.Pleaselistencarefullyandrepeatafterme."

3.課堂活動(dòng)二：小組討論和角色扮演（10分鐘）

"Now,let'sworkingroupsoffour.Eachgroupwillchooseoneofthedialoguesfromthebookandpracticeit.Then,youcancreateyourowndialogueaboutyourfamilyandhome."

學(xué)生分組討論和角色扮演，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。學(xué)生可以自由發(fā)揮，用所學(xué)的詞匯和句型創(chuàng)造性地進(jìn)行交流。

"Afteryoufinish,pleasepresentyourdialoguetotheclass.Iwouldliketohearyourwonderfulperformances."

4.課堂活動(dòng)三：聽(tīng)力練習(xí)（10分鐘）

"Listencarefully,andtrytounderstandtheconversationbetweenMikeandhismother.Then,answerthequestionsintheexercise."

教師播放聽(tīng)力材料，學(xué)生完成相應(yīng)的練習(xí)。教師針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。

"Now,let'schecktheanswerstogether.Ifyouhaveanyquestions,pleaseraiseyourhand."

5.課堂活動(dòng)四：總結(jié)和作業(yè)布置（5分鐘）

"Inthisclass,wehavelearnedtointroduceourfamilymembersandhomes.Remembertopracticespeakingandlisteningskillsathome.Yourhomeworkistowriteashortpassageaboutyourfamilyandhome."

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并布置作業(yè)。

"That'stheendofourclasstoday.Thankyouforyouractiveparticipation.Seeyoutomorrow!"學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯掌握：學(xué)生能夠熟練掌握家庭成員和房間的相關(guān)詞匯，如mother,father,sister,brother,livingroom,kitchen等，并能正確運(yùn)用這些詞匯描述自己的家庭成員和家居環(huán)境。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生能夠運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的基本句型，如"Thisismymother./Thisismybrother."等，進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹和交流。

3.聽(tīng)力理解：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生的聽(tīng)力理解能力得到提高，他們能夠理解和回答與家庭成員和家居環(huán)境相關(guān)的問(wèn)題。

4.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力得到鍛煉和提升，他們能夠在大膽開(kāi)口說(shuō)的同時(shí)，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性。

5.跨文化交際：通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化背景下的家庭關(guān)系和家居環(huán)境，學(xué)生增強(qiáng)了跨文化交際的意識(shí)，提高了跨文化交際的能力。

6.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率和成果。

7.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，他們樂(lè)于參與課堂活動(dòng)，勇于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，對(duì)家庭和生活環(huán)境的話題感興趣。

8.合作能力：在小組討論和角色扮演的過(guò)程中，學(xué)生提高了合作能力，他們能夠與同伴積極溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。

9.創(chuàng)新能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造性地進(jìn)行口語(yǔ)交流和寫作，展示個(gè)體的創(chuàng)新能力。

10.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主參與學(xué)習(xí)過(guò)程，主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

今天我們一起學(xué)習(xí)了Unit4MyhomePartBLet'stalk，主要內(nèi)容是家庭成員和房間的介紹。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了基本的詞匯和句型，能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單地介紹自己的家庭成員和家居環(huán)境。同時(shí)，大家也了解了不同文化背景下的家庭關(guān)系和家居環(huán)境，提高了跨文化交際能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我們采用了多種教學(xué)方法，如圖片展示、視頻播放、小組討論和角色扮演等，旨在激發(fā)同學(xué)們的興趣，提高大家的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力。同時(shí)，我們也關(guān)注了同學(xué)們的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每位同學(xué)都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握情況，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)內(nèi)容主要包括本節(jié)課所學(xué)詞匯、句型和聽(tīng)力理解。同學(xué)們需要認(rèn)真對(duì)待這次檢測(cè)，它將幫助你們鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的英語(yǔ)能力。

檢測(cè)結(jié)束后，我將對(duì)大家的答案進(jìn)行批改，并對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行講解和分析。針對(duì)同學(xué)們?cè)跈z測(cè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我會(huì)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助大家進(jìn)一步提高。

希望通過(guò)這次課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，同學(xué)們能夠更好地掌握本節(jié)課的知識(shí)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。希望大家繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，積極投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)中。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生梳理家庭成員和房間的相關(guān)詞匯，以及鞏固本節(jié)課所學(xué)的基本句型。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書分為三個(gè)部分，分別是詞匯部分、句型部分和家庭關(guān)系部分。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書采用簡(jiǎn)潔的文字和符號(hào)，突出重點(diǎn)，讓學(xué)生一目了然。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)采用色彩鮮艷的粉筆，字體規(guī)范、美觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

板書內(nèi)容如下：

詞匯部分：

-Mother媽媽

-Father爸爸

-Sister姐姐

-Brother弟弟

-Livingroom客廳

-Kitchen廚房

句型部分：

-Thisismymother/father/sister/brother.

-Thisismylivingroom/kitchen.

家庭關(guān)系部分：

-Motherandfather,sisterandbrother.

-Loveeachother,livehappilytogether.課后拓展為了幫助同學(xué)們進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并拓展相關(guān)知識(shí)，我為大家推薦以下拓展閱讀材料和視頻資源。

1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《Mike'sFamily》和《MyHome》等與家庭成員和房間介紹相關(guān)的短文，讓學(xué)生在閱讀中進(jìn)一步理解和運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-視頻資源：通過(guò)搜索“家庭成員和房間介紹”相關(guān)的英語(yǔ)動(dòng)畫片或教學(xué)視頻，觀看并學(xué)習(xí)英語(yǔ)表達(dá)。

2.拓展要求：

-同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣和時(shí)間，自主選擇閱讀材料或觀看視頻資源。在閱讀和觀看過(guò)程中，注意理解內(nèi)容，并嘗試運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。

-如有疑問(wèn)或困難，可以隨時(shí)向我或其他老師尋求幫助。我們會(huì)為大家提供必要的指導(dǎo)和解答。

-鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。通過(guò)閱讀和觀看資源，提高自己的英語(yǔ)水平。

希望同學(xué)們能夠充分利用課后時(shí)間，進(jìn)行自主拓展學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語(yǔ)能力。相信通過(guò)大家的努力，你們會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)！加油！教學(xué)反思今天上了Unit4MyhomePartBLet'stalk的課，感覺(jué)整體效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們