2024年七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第九課 珍視生命 第1框 守護生命教案 新人教版

2024年七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第九課珍視生命第1框守護生命教案新人教版主備人備課成員教材分析《2024年七年級道德與法治上冊》第四單元“生命的思考”旨在引導學生深入理解生命的價值和意義。第九課“珍視生命”進一步強調(diào)了守護生命的重要性。本節(jié)課以“守護生命”為主題，第1框內(nèi)容著重于讓學生認識到生命的脆弱與堅強，了解守護生命的方法和途徑。通過本節(jié)課的學習，學生將結(jié)合實際生活案例，掌握自我保護意識，提高法制觀念，樹立正確的生命觀，增強對生命的尊重和珍視。教學內(nèi)容與新人教版教材緊密結(jié)合，確保知識點的系統(tǒng)性和實用性。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：增強生命意識，提升自我保護能力，培養(yǎng)法制觀念和社會責任感。通過學習，學生將能夠深刻理解生命的寶貴，發(fā)展出對生命的尊重和愛護；學會分析生活中的潛在風險，提高預防和應對危險的實踐技能；結(jié)合法律知識，樹立正確的法制觀念，自覺遵守法律法規(guī)，維護自身和他人的生命安全；同時，激發(fā)學生的社會責任感，使其成為守護生命的積極倡導者和行動者。這些核心素養(yǎng)與教材內(nèi)容緊密相連，旨在全面提升學生的道德與法治素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點

-生命的價值與意義：強調(diào)生命的不可替代性，培養(yǎng)學生對生命的尊重和珍視。

-自我保護方法：教授學生在遇到危險時如何進行自我保護，包括日常安全知識和緊急情況下的應對措施。

-法制觀念的建立：通過案例分析，讓學生了解相關法律法規(guī)，樹立正確的法制觀念，知道如何在法律框架內(nèi)保護自己和他人。

舉例：通過討論校園安全、交通安全等具體場景，讓學生掌握如何避免危險和保護自己。

2.教學難點

-生命意識的深化：幫助學生理解生命的脆弱與堅強，并內(nèi)化為自身的行動指南。

-自我保護技能的掌握：學生需要將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力，如緊急避險、求救方法等。

-法律法規(guī)的理解與應用：學生需理解法律對守護生命的重要性，并能在實際生活中正確應用。

舉例：組織角色扮演活動，讓學生模擬遇到危險時的應對，提高其將理論知識應用于實際情境的能力，同時通過案例分析幫助學生理解法律條文背后的原則和目的。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段1.教學方法：

-講授法：通過生動的語言和真實的案例，向?qū)W生講解生命的價值和自我保護的重要性。

-討論法：組織小組討論，讓學生就如何守護生命和應對危險展開深入的思考和交流。

-情景模擬法：通過模擬生活場景，讓學生在實踐中學習并掌握自我保護的技巧。

2.教學手段：

-多媒體教學：利用PPT、視頻等資源，直觀展示守護生命的正確方法和錯誤行為的后果。

-網(wǎng)絡資源：引導學生利用網(wǎng)絡平臺查找相關資料，拓寬知識面，增強法制意識。

-實物展示：使用安全防護用品等實物，幫助學生更直觀地理解自我保護的方法和技巧。教學過程第一環(huán)節(jié)：導入新課

1.老師：同學們，我們知道生命是寶貴的，每個人都應該珍視和尊重生命。那么，你們有沒有想過如何守護自己的生命呢？今天，我們就來學習第四單元第九課“珍視生命”的第一框“守護生命”。

2.學生：齊聲朗讀課題，思考生命的重要性和守護生命的意義。

第二環(huán)節(jié)：課文內(nèi)容探究

1.老師：請同學們打開課本，我們一起來探究一下課文內(nèi)容。首先，大家思考一下，生命為什么需要我們守護？

2.學生：閱讀課文，總結(jié)出生命的脆弱性和堅強性，分享自己的感悟。

3.老師：很好，同學們都總結(jié)得很好。那么，我們應該如何守護生命呢？請大家在小組內(nèi)進行討論，分享自己的觀點。

4.學生：小組討論，總結(jié)出以下守護生命的方法：提高安全意識、學習自我保護技能、遵守法律法規(guī)、關注身心健康等。

第三環(huán)節(jié)：案例分析

1.老師：現(xiàn)在，我們來分析一個案例。請大家看看這個關于交通安全的小故事，思考一下故事中的人物是如何守護生命的？

2.學生：觀看案例視頻，討論并回答問題。

3.老師：從案例中我們可以看到，遵守交通規(guī)則、提高安全意識、學會緊急處理事故，這些都是守護生命的重要方法。

第四環(huán)節(jié)：實踐活動

1.老師：接下來，我們來做一個實踐活動。請大家分成小組，每組設計一個守護生命的宣傳標語。

2.學生：小組合作，設計宣傳標語，展示并分享創(chuàng)作過程。

3.老師：大家對每個小組的設計進行評價，選出最佳宣傳標語。

第五環(huán)節(jié)：總結(jié)提升

1.老師：通過本節(jié)課的學習，我們知道了生命的脆弱與堅強，也學會了如何守護生命。希望大家在日常生活中，能夠?qū)⑦@些方法付諸實踐，珍視自己和他人的生命。

2.學生：回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，分享自己的收獲和感悟。

第六環(huán)節(jié)：課后作業(yè)

1.老師：課后，請大家完成以下作業(yè)：

a.深入思考如何在實際生活中守護生命，寫一篇心得體會。

b.與家人分享今天學到的守護生命的方法，共同提高安全意識。

2.學生：認真完成課后作業(yè)，將所學知識內(nèi)化為自身行動。知識點梳理1.生命的價值與意義

-生命是不可替代的寶貴財富。

-珍視生命，尊重生命，愛護生命。

2.生命的脆弱性與堅強性

-生命在自然災害、意外事故面前顯得脆弱。

-人們在面對困境時，展現(xiàn)出生命的堅強和勇敢。

3.守護生命的方法

-提高安全意識：時刻關注周圍環(huán)境，預防潛在危險。

-學習自我保護技能：掌握日常安全知識和緊急情況下的應對措施。

-遵守法律法規(guī)：了解并遵守相關法律法規(guī)，保護自己和他人。

-關注身心健康：保持良好的生活習慣，關注身心健康。

4.自我保護技能

-日常安全防范：如何避免火災、溺水、交通事故等常見危險。

-緊急情況應對：學會撥打緊急電話，掌握心肺復蘇、止血等急救技能。

-防范網(wǎng)絡與信息安全：保護個人信息，避免網(wǎng)絡詐騙。

5.法律法規(guī)在守護生命中的作用

-法律法規(guī)是維護社會秩序和公民生命安全的重要保障。

-學習相關法律法規(guī)，提高法制觀念，自覺遵紀守法。

6.案例分析與實踐活動

-分析典型案例，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高守護生命的意識。

-通過設計宣傳標語、小組討論等活動，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動。

7.課后作業(yè)與反思

-完成課后作業(yè)，深入思考如何在實際生活中守護生命。

-與家人、同學分享學習心得，共同提高安全意識。

本節(jié)課的知識點涵蓋了生命的價值、生命的脆弱性與堅強性、守護生命的方法、自我保護技能、法律法規(guī)在守護生命中的作用等方面。通過學習，學生能夠全面了解如何珍視生命，提高自我保護意識，增強法制觀念，為今后的生活和學習奠定堅實的基礎。板書設計①重點知識點：

-生命的價值與意義

-生命的脆弱性與堅強性

-守護生命的方法

-自我保護技能

-法律法規(guī)的重要性

②關鍵詞：

-珍視、尊重、愛護

-安全意識、自我保護

-法制觀念、遵紀守法

-緊急應對、身心健康

③藝術性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，區(qū)分重點內(nèi)容，如用紅色強調(diào)“生命的價值”。

-采用圖示、符號、簡筆畫等形式，如用心形圖標代表“愛護生命”。

-設計互動環(huán)節(jié)，如讓學生上臺參與板書的繪制，增加趣味性。

-結(jié)合實際案例，用流程圖展示“守護生命的步驟”，使學生易于理解和記憶。

板書設計將重點知識點、關鍵詞與藝術性、趣味性相結(jié)合，旨在通過直觀、有趣的視覺呈現(xiàn)方式，幫助學生更好地把握課程內(nèi)容，激發(fā)他們的學習興趣和主動性。課后作業(yè)1.情境分析題：

題目：小華在放學回家的路上，遇到一個陌生人向他求助，說自己的錢包丟失了，請求小華借錢給他。小華應該怎么做？請結(jié)合守護生命的方法，給出你的建議。

答案：小華應該婉拒陌生人的請求，并盡快離開該地點。他可以建議陌生人去附近的公安機關尋求幫助，因為這樣既能保護自己的安全，又能幫助他人。

2.實踐操作題：

題目：請結(jié)合自我保護技能，設計一個家庭火災逃生計劃，并說明每一步的具體操作。

答案：家庭火災逃生計劃應包括以下步驟：

a.保持冷靜，迅速判斷火源位置和火勢大小。

b.低姿勢沿著安全通道或墻壁前往最近的出口。

c.檢查門把手溫度，如門把手過熱，不要打開房門，應使用濕毛巾堵住門縫，等待救援。

d.如有條件，使用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒煙霧。

e.一旦逃離火場，立即撥打119報警，并告知消防員家中是否有被困人員。

3.案例反思題：

題目：小明在過馬路時，因為沒有遵守交通規(guī)則，被一輛闖紅燈的汽車撞傷。請結(jié)合法律法規(guī)，分析這個案例，并說明我們應該如何遵守交通規(guī)則。

答案：根據(jù)法律法規(guī)，行人在過馬路時應走斑馬線，并遵守交通信號燈。小明在這個案例中沒有遵守交通規(guī)則，因此發(fā)生了意外。我們應該遵守以下交通規(guī)則：

a.過馬路走斑馬線，并觀察交通信號燈。

b.在沒有斑馬線的地方，應在確保安全的情況下快速通過。

c.遵守交通標志和交警指揮，不隨意穿越馬路。

d.不要在馬路上玩耍、奔跑，注意周圍環(huán)境。

4.分析論述題：

題目：請結(jié)合生命的脆弱性與堅強性，論述我們應該如何珍視生命，并舉例說明。

答案：生命的脆弱性與堅強性提醒我們要珍視生命。我們應該：

a.愛護自己的身體和心靈，保持健康的生活習慣。

b.學會自我保護，提高安全意識，預防潛在危險。

c.面對困境，保持樂觀積極的心態(tài)，勇敢面對挑戰(zhàn)。

舉例：張海迪身患重病，卻依然堅持學習、工作，成為一位優(yōu)秀的殘疾人運動員，展現(xiàn)了生命的堅強。

5.家庭作業(yè)題：

題目