北師大版六上數學教材學習方法解析

北師大版六上數學教材學習方法解析教學內容：本節(jié)課的教學內容來自北師大版六上數學教材，第116頁的“學習方法解析”。本節(jié)課主要讓學生掌握分析解決問題的方法，能運用畫圖法和列表法整理信息，尋找數量關系，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，提高解決問題的能力。教學目標：1.讓學生掌握畫圖法和列表法分析問題的方法，能夠自主尋找數量關系，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。2.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。3.提高學生運用數學知識解決實際問題的能力。教學難點與重點：重點：畫圖法和列表法分析問題的方法的掌握。難點：如何引導學生發(fā)現(xiàn)數量關系，找到規(guī)律。教具與學具準備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備。學具：練習本、筆、教材。教學過程：一、實踐情景引入（5分鐘）教師通過一個實際問題情景引入本節(jié)課的內容，例如：“小明有一道數學題，題目中給出了三個數的和為18，兩個數的差為4，請問這三個數分別是多少？”讓學生嘗試解決這個問題，引導學生發(fā)現(xiàn)解決問題需要整理信息，尋找數量關系。二、例題講解（10分鐘）教師通過講解教材中的例題，讓學生了解畫圖法和列表法分析問題的方法。例如，教材中的例題：“一個水果攤上有蘋果、香蕉和橙子三種水果，蘋果的價格是每斤5元，香蕉的價格是每斤3元，橙子的價格是每斤8元。請問，如果買2斤蘋果、3斤香蕉和4斤橙子，需要支付多少錢？”教師引導學生用畫圖法或列表法整理信息，尋找數量關系，解決問題。三、隨堂練習（10分鐘）教師給出幾個類似的問題，讓學生運用畫圖法和列表法解決問題。例如：“一家超市有一種飲料，買5瓶送1瓶，買10瓶送3瓶。如果小華想買足夠的飲料讓他的朋友們每人都能分到一瓶，他需要買多少瓶飲料？”四、發(fā)現(xiàn)規(guī)律（5分鐘）教師引導學生發(fā)現(xiàn)畫圖法和列表法分析問題的規(guī)律，讓學生明白如何通過整理信息，尋找數量關系解決問題。五、鞏固練習（5分鐘）教師給出一些綜合性的問題，讓學生獨立解決，進一步鞏固畫圖法和列表法的運用。六、板書設計（5分鐘）教師根據本節(jié)課的內容，設計板書，突出畫圖法和列表法解決問題的步驟和關鍵點。作業(yè)設計：問題一：一個農場有雞、兔兩種動物，雞的腿數是48條，兔的腿數是36條。請問農場里分別有多少只雞和兔子？問題二：一家快遞公司有一種優(yōu)惠活動，滿100元減10元，滿200元減30元。如果小明想用最少的錢買到價值320元的快遞服務，他應該怎么下單？答案：問題一：設農場里有x只雞，y只兔子。根據題意可得方程組：2x+4y=482y=36解得：x=18，y=9。答：農場里有18只雞和9只兔子。問題二：小明可以選擇下單兩件價值160元的商品，享受滿200減30的優(yōu)惠活動，實付金額為300元，或者下單一件價值210元的商品，享受滿200減30的優(yōu)惠活動，實付金額為180元。答：小明可以選擇下單兩件價值160元的商品或一件價值210元的商品。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學生了解到解決問題需要整理信息，尋找數量關系。通過例題講解和隨堂練習，學生掌握了畫圖法和列表法分析問題的方法。在發(fā)現(xiàn)規(guī)律環(huán)節(jié)，學生能夠獨立解決問題，并發(fā)現(xiàn)解決問題的規(guī)律。作業(yè)設計注重鞏固畫圖法和列表法的運用，培養(yǎng)學生的解決問題的能力。拓展延伸：教師可以給出一些具有挑戰(zhàn)性的問題，讓學生課后思考，提高學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。例如：“一家公司的利潤表顯示，去年的總收入為100萬元，總成本為80萬元。如果今年收入增長20%，成本增長10%，請問今年的凈利潤是多少？”重點和難點解析：本節(jié)課的重點是畫圖法和列表法分析問題的方法的掌握，以及如何引導學生發(fā)現(xiàn)數量關系，找到規(guī)律。難點是如何引導學生發(fā)現(xiàn)數量關系，找到規(guī)律。畫圖法和列表法是解決問題的兩種常用方法。畫圖法是通過畫圖來整理信息，直觀地顯示數量關系，幫助解決問題。列表法是通過列表來整理信息，逐一分析每個數量的關系，從而解決問題。在教學過程中，教師需要引導學生發(fā)現(xiàn)數量關系，找到規(guī)律。例如，在講解例題時，教師可以引導學生觀察題目中給出的信息，找出數量之間的關系。通過這種方式，學生能夠理解問題的本質，找到解決問題的方法。教師還可以通過設置隨堂練習和作業(yè)，讓學生運用畫圖法和列表法解決問題。這樣能夠鞏固學生對這兩種方法的掌握，提高學生解決問題的能力。在板書設計環(huán)節(jié)，教師需要將本節(jié)課的內容進行整理，突出畫圖法和列表法解決問題的步驟和關鍵點。這樣能夠幫助學生理解和記憶本節(jié)課的內容。作業(yè)設計環(huán)節(jié)，教師需要給出一些具體的問題，讓學生運用畫圖法和列表法解決。這樣能夠檢驗學生對這兩種方法的掌握程度，鞏固學習效果。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：在講解畫圖法和列表法時，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調要生動、有趣，激發(fā)學生的興趣。在講解數量關系時，教師可以通過舉例、比喻等方式，讓學生更好地理解。2.時間分配：在課堂中，教師需要合理分配時間，保證學生有足夠的時間理解畫圖法和列表法的概念，以及運用這兩種方法解決問題。同時，教師還要留出時間進行隨堂練習和作業(yè)講解，鞏固學習效果。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以通過提問的方式，引導學生思考，發(fā)現(xiàn)問題的數量關系。例如，在講解例題時，教師可以提問：“這個問題中有哪些數量關系？”“你們認為如何解決這個問題？”等。4.情景導入：在引入新課時，教師可以通過一個實際問題情景導入，激發(fā)學生的興趣。例如：“小明在超市購物，他有一張滿100減10的優(yōu)惠券，他想知道如何使用這張優(yōu)惠券才能省錢最多?！苯贪阜此迹?.教學內容：在選擇教學內容時，要保證內容具有代表性、典型性，能夠讓學生通過解決具體問題，掌握畫圖法和列表法。2.教學過程：在設計教學過程時，要注重引導學生發(fā)現(xiàn)數量關系，找到規(guī)律。可以通過提問、舉例等方式，激發(fā)學生的思考。3.隨堂練習和作業(yè)：在設計隨堂練習和作業(yè)時，要保證問題的難度適中，既能鞏固學生對畫圖法和列表法的掌握，又能提高學生解決問題的能力。4.板書設計：在板書設計環(huán)節(jié)，要將本節(jié)課的重點內容進行整理，突出畫圖法和列表法解決問題的步驟和關鍵點。5.課后反思及拓展延伸：在課