北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧點(diǎn)撥詳解

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧點(diǎn)撥詳解教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，復(fù)習(xí)章節(jié)為《四則運(yùn)算》。具體內(nèi)容包括加法、減法、乘法和除法的運(yùn)算規(guī)則，以及運(yùn)算順序和運(yùn)算法則。還包括了括號的使用、混合運(yùn)算以及簡便計(jì)算等技巧。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生掌握四則運(yùn)算的基本規(guī)則和運(yùn)算法則。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用運(yùn)算技巧解決實(shí)際問題的能力。3.提高學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)，為升入初中打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：四則運(yùn)算的規(guī)則和運(yùn)算法則，括號的使用，混合運(yùn)算以及簡便計(jì)算。難點(diǎn)：運(yùn)算順序的判斷，混合運(yùn)算中的括號運(yùn)用，以及簡便計(jì)算的方法。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、計(jì)算器。教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過展示一個(gè)實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用四則運(yùn)算解決。例如：小明買了一支鉛筆花了5元，后又買了一塊橡皮花了3元，請問小明一共花了多少錢？二、知識回顧（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧教材中關(guān)于四則運(yùn)算的內(nèi)容，包括加法、減法、乘法和除法的運(yùn)算規(guī)則，以及運(yùn)算順序和運(yùn)算法則。三、例題講解（10分鐘）教師通過講解典型例題，使學(xué)生掌握四則運(yùn)算的方法。例如：計(jì)算235乘以34減去12除以7的結(jié)果。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。練習(xí)題包括混合運(yùn)算和簡便計(jì)算等。五、互動環(huán)節(jié)（5分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享各自的解題方法和運(yùn)算技巧。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。六、課堂小結(jié)（5分鐘）板書設(shè)計(jì)：黑板上列出四則運(yùn)算的規(guī)則、運(yùn)算法則、運(yùn)算順序判斷方法以及簡便計(jì)算技巧。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成教材中的課后練習(xí)題。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過知識回顧、例題講解、隨堂練習(xí)、互動環(huán)節(jié)和課堂小結(jié)，使學(xué)生掌握四則運(yùn)算的方法和技巧。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。拓展延伸：教師可以布置一些有趣的數(shù)學(xué)題目，讓學(xué)生課后思考。例如：探索乘法分配律的應(yīng)用，尋找生活中的數(shù)學(xué)規(guī)律等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽和活動，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，復(fù)習(xí)章節(jié)為《四則運(yùn)算》。具體內(nèi)容包括加法、減法、乘法和除法的運(yùn)算規(guī)則，以及運(yùn)算順序和運(yùn)算法則。還包括了括號的使用、混合運(yùn)算以及簡便計(jì)算等技巧。在這些內(nèi)容中，括號的使用、運(yùn)算順序的判斷以及混合運(yùn)算中的括號運(yùn)用是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。1.括號的使用：括號在數(shù)學(xué)運(yùn)算中起到改變運(yùn)算順序的作用。學(xué)生需要掌握括號的使用規(guī)則，了解在四則運(yùn)算中，括號內(nèi)的運(yùn)算先于括號外的運(yùn)算進(jìn)行。2.運(yùn)算順序的判斷：在四則運(yùn)算中，運(yùn)算順序的判斷是學(xué)生容易混淆的部分。學(xué)生需要掌握運(yùn)算順序的規(guī)則，即先進(jìn)行乘除法運(yùn)算，再進(jìn)行加減法運(yùn)算。3.混合運(yùn)算中的括號運(yùn)用：在混合運(yùn)算中，括號的使用更加靈活。學(xué)生需要學(xué)會正確運(yùn)用括號，改變運(yùn)算順序，使計(jì)算更加簡便。二、教學(xué)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)1.實(shí)踐情景引入：通過展示一個(gè)實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用四則運(yùn)算解決。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解實(shí)際問題中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)運(yùn)算規(guī)律。2.知識回顧：引導(dǎo)學(xué)生回顧教材中關(guān)于四則運(yùn)算的內(nèi)容，重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握四則運(yùn)算的規(guī)則和運(yùn)算法則。3.例題講解：通過講解典型例題，使學(xué)生掌握四則運(yùn)算的方法。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解并掌握運(yùn)算順序的判斷方法。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。5.互動環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享各自的解題方法和運(yùn)算技巧。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會與他人合作，共同解決問題。三、板書設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)板書設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)是清晰地展示四則運(yùn)算的規(guī)則、運(yùn)算法則、運(yùn)算順序判斷方法以及簡便計(jì)算技巧。通過板書，學(xué)生可以一目了然地了解四則運(yùn)算的相關(guān)知識。四、作業(yè)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)作業(yè)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識，并運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。通過作業(yè)，學(xué)生可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自己的知識漏洞。五、課后反思及拓展延伸中的重點(diǎn)和難點(diǎn)課后反思及拓展延伸中的重點(diǎn)是讓學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行深入思考，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和聯(lián)系。通過反思和拓展延伸，學(xué)生可以進(jìn)一步提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解過程中，教師應(yīng)保持語言清晰、語調(diào)生動。對于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)可以安排5分鐘，知識回顧環(huán)節(jié)可以安排5分鐘，例題講解環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，互動環(huán)節(jié)可以安排5分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)可以安排5分鐘。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。4.情景導(dǎo)入：通過展示一個(gè)實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用四則運(yùn)算解決。例如：“小明買了一支鉛筆花了5元，后又買了一塊橡皮花了3元，請問小明一共花了多少錢？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更好地理解和掌握四則運(yùn)算的知識。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了四則運(yùn)算的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，這是小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，對于學(xué)生來說非常重要。通過復(fù)習(xí)，學(xué)生可以鞏固和提高四則運(yùn)算的能力，為升入初中打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：本節(jié)課設(shè)定了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)，包括使學(xué)生掌握四則運(yùn)算的基本規(guī)則和運(yùn)算法則、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用運(yùn)算技巧解決實(shí)際問題的能力以及提高學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。這些目標(biāo)既有知識與技能方面的要求，也有過程與方法方面的要求，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。3.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入、知識回顧、例題講解、隨堂練習(xí)、互動環(huán)節(jié)和課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握四則運(yùn)算的方法和技巧。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。4.板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)清晰地展示了四則運(yùn)算的規(guī)則、運(yùn)算法則、運(yùn)算順序判斷方法以及簡便計(jì)算技巧。通過板書，學(xué)生可以一目了然地了解四則運(yùn)算的相關(guān)知識。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)包括完成教材中的課后練習(xí)題和解決實(shí)際問題。這樣可以讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識，并運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。6.課后反思及拓展延伸：課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行深入思考，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和聯(lián)系。通過反思和拓展延伸，學(xué)生可以進(jìn)一步提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維能力。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注意運(yùn)用了生動的語言和語調(diào)，合理分配了課堂時(shí)間，適時(shí)進(jìn)行了課堂提問，并通過實(shí)踐情景導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生