2020中小學德育工作指南德育工作實施方案4

2020中小學德育工作指南德育工作實施方案4一、總則

為深入貫徹落實全國教育大會精神，全面實施素質教育，進一步加強中小學德育工作，提高學生思想道德素質，根據(jù)《新時代中小學德育工作意見》等相關文件要求，結合我國實際情況，特制定本指南。本指南旨在為全國中小學德育工作提供具體、可操作的實施方案，推動德育工作深入開展。

二、基本原則

1.堅持以人為本。德育工作要關注學生個體差異，尊重學生人格，充分發(fā)揮學生主體作用，促進學生全面發(fā)展。

2.堅持社會主義核心價值觀。德育工作要以社會主義核心價值觀為指導，培養(yǎng)學生具有正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3.堅持教育與實踐相結合。德育工作要注重理論教育與實踐鍛煉相結合，讓學生在實踐中體驗、感悟、成長。

4.堅持學校、家庭、社會協(xié)同育人。德育工作要充分發(fā)揮學校主導作用，家庭基礎作用和社會支持作用，形成三位一體的育人格局。

5.堅持常態(tài)化和長效化。德育工作要融入學校教育教學全過程，形成常態(tài)化、長效化工作機制。

6.堅持因地制宜和創(chuàng)新發(fā)展。德育工作要結合地區(qū)實際和學校特點，積極探索德育工作新方法、新途徑，不斷提高德育工作的針對性和實效性。

遵循以上基本原則，全國中小學德育工作應著力提高學生思想道德素質，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。在此基礎上，后續(xù)德育內容、實施途徑和要求、組織實施等方面的工作將得以有序推進，確保德育工作取得實效。

三、德育目標

1.總體目標

中小學德育工作應著眼于培養(yǎng)學生的道德品質、公民素養(yǎng)和社會責任感，使其成為具有良好思想道德素質的社會主義建設者和接班人?？傮w目標包括：

（1）引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

（2）培養(yǎng)學生具備良好的道德品質，包括誠實守信、仁愛互助、勤奮好學、尊重他人、熱愛集體、遵紀守法等。

（3）提高學生的公民素養(yǎng)，使其具備民主法治意識、公平正義觀念、生態(tài)文明理念、網(wǎng)絡安全意識等。

（4）強化學生的社會責任感，培養(yǎng)學生具備關心國家大事、關愛社會、服務他人、回報社會的品質。

2.學段目標

根據(jù)學生年齡特點和認知水平，中小學德育工作分為三個學段，分別設定以下目標：

（1）小學階段：

培養(yǎng)學生具備基本的道德品質，如誠實守信、團結友愛、勤奮好學、遵守紀律等；引導學生樹立正確的價值觀，認識社會、尊重勞動、愛護公物、保護環(huán)境；培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校的情感。

（2）初中階段：

深化學生的道德觀念，培養(yǎng)其自主、自律、自省的品質；提高學生的公民素養(yǎng)，使其具備法治意識、公平正義觀念、生態(tài)文明意識等；引導學生關注社會熱點問題，培養(yǎng)其社會責任感和關愛他人的情懷。

（3）高中階段：

進一步鞏固和提升學生的道德品質，使其具備較高的道德修養(yǎng)；加強學生的公民素養(yǎng)教育，培養(yǎng)其具備民主法治意識、批判性思維、國際視野等；引導學生樹立遠大理想，堅定信念，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

四、德育內容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內容。通過深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導學生堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。

（1）加強黨的歷史、理論、路線、方針政策教育，讓學生深入了解中國共產黨領導全國人民奮斗的歷程和取得的偉大成就。

（2）開展中國夢主題教育活動，激發(fā)學生熱愛祖國、為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗的信念。

（3）通過學習英雄模范人物，培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀，追求真善美，立志報效國家。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育是德育工作的重要組成部分。要深入開展社會主義核心價值觀教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（1）弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，培養(yǎng)學生的國家意識、民族意識、責任意識。

（2）倡導富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善等價值觀念，提高學生的道德素養(yǎng)。

（3）加強公民道德建設，培養(yǎng)學生的誠信意識、友善品質和社會責任感。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要任務。要深入挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的民族自豪感和文化自信。

（1）開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓學生了解中華民族的歷史、文化、科技、藝術等，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（2）重視經(jīng)典誦讀、書法、國畫、傳統(tǒng)音樂等藝術教育，培養(yǎng)學生的審美情趣和民族精神。

（3）通過節(jié)日、紀念日活動，弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學生的民族認同感和凝聚力。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是德育工作的新任務。要深入開展生態(tài)文明教育，引導學生樹立綠色發(fā)展理念，培養(yǎng)生態(tài)公民。

（1）普及生態(tài)文明知識，讓學生了解生態(tài)環(huán)境保護的重要性，樹立綠色低碳生活觀念。

（2）加強生態(tài)環(huán)境保護教育，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識、節(jié)能意識和可持續(xù)發(fā)展意識。

（3）開展校園生態(tài)文明建設活動，提高學生的生態(tài)文明素養(yǎng)，倡導綠色生活、綠色消費。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要組成部分。要關注學生心理健康，提高學生的心理素質，為學生的健康成長奠定基礎。

（1）開展心理健康教育，幫助學生了解心理健康知識，提高心理素質，預防和解決心理問題。

（2）注重學生情感、人際關系、自我認識等方面的教育，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度。

（3）加強心理咨詢和輔導，為學生提供及時的心理支持，促進其心理健康發(fā)展。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

課程是德育工作的主要載體。要充分發(fā)揮課程在德育工作中的基礎性作用，將德育內容有機融入各學科教學，實現(xiàn)課程育人。

（1）加強德育課程建設，完善課程體系，確保德育內容在課程設置中的比重。

（2）深化課程改革，挖掘各學科德育元素，將德育目標與學科教學目標有機結合。

（3）提高教師德育素養(yǎng)，強化教師在課程育人中的主導作用，關注學生個體差異，因材施教。

2.文化育人

學校文化是德育工作的重要氛圍。要通過加強校園文化建設，營造有利于學生成長的良好氛圍，實現(xiàn)文化育人。

（1）培育和踐行社會主義核心價值觀，將學校文化建設與德育目標相結合。

（2）弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造特色校園文化，培養(yǎng)學生的民族自豪感和文化自信。

（3）開展豐富多彩的文化活動，提升學生的審美情趣和人文素養(yǎng)。

3.活動育人

活動是德育工作的重要手段。要積極開展各類德育活動，激發(fā)學生的積極性和參與度，實現(xiàn)活動育人。

（1）精心設計和組織主題教育活動，如愛國主義教育、法治教育、環(huán)保教育等。

（2）鼓勵學生參與社團活動、志愿者服務、社會實踐等，培養(yǎng)其團隊合作精神和社會責任感。

（3）注重活動評價，及時總結活動成果，提升活動育人的針對性和實效性。

4.實踐育人

實踐是德育工作的重要環(huán)節(jié)。要通過開展實踐活動，讓學生在實踐中體驗、成長，實現(xiàn)實踐育人。

（1）加強勞動教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動、尊重勞動的思想品質。

（2）開展社會實踐活動，如支教、扶貧、環(huán)保等，讓學生了解社會、服務社會。

（3）組織研學旅行活動，拓寬學生視野，培養(yǎng)其獨立思考和解決問題的能力。

5.管理育人

管理是德育工作的重要保障。要建立健全學校管理制度，實現(xiàn)管理育人。

（1）完善德育工作管理制度，明確各部門、各崗位的職責，確保德育工作落到實處。

（2）加強學生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生的自律意識和遵紀守法意識。

（3）強化家校合作，發(fā)揮家庭教育在管理育人中的重要作用。

6.協(xié)同育人

協(xié)同育人是德育工作的重要特點。要整合學校、家庭、社會資源，形成協(xié)同育人的強大合力。

（1）建立健全學校、家庭、社會協(xié)同育人機制，加強溝通交流，共同關心學生成長。

（2）加強校企合作，開展聯(lián)合育人項目，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

（3）發(fā)揮社區(qū)、企事業(yè)單位等社會力量，共同參與德育工作，拓寬德育渠道，提高德育質量。

六、組織實施

為了確保德育工作的有效實施，需要從組織架構、工作計劃、隊伍建設、資源保障、監(jiān)督檢查等方面進行全面部署和組織實施。

1.組織架構

建立健全德育工作領導小組，由校長擔任組長，分管副校長、相關職能部門負責人為成員，負責全校德育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調和督促落實。各班級也要設立相應的德育工作小組，由班主任牽頭，任課教師參與，具體負責班級德育工作的實施。

2.工作計劃

制定詳細的德育工作計劃，明確年度、學期、月度及每周的德育工作目標和任務，確保各項工作有序推進。同時，要對德育工作進行定期評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，調整工作策略。

3.隊伍建設

加強德育工作隊伍建設，選拔優(yōu)秀的人才擔任德育工作人員，定期開展德育業(yè)務培訓和師德師風教育，提高德育工作者的業(yè)務能力和職業(yè)素養(yǎng)。鼓勵教師參與德育研究，提升德育工作的科學性和有效性。

4.資源保障

加大德育工作資源投入，為德育工作提供必要的場所、設施和設備。加強德育課程資源建設，開發(fā)德育教材和活動指導手冊，充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高德育工作的吸引力。

5.監(jiān)督檢查

建立健全德育工作