順德區(qū)四年級下學期語文期末試卷

順德區(qū)四年級下學期語文期末試卷廣東省佛山市順德區(qū)2023-2024學年四年級下學期語文期末試卷

一、基礎與運用

1．（2024四下·順德期末）根據拼音，寫出相應的漢字。

（1）蝙fú（2）jí?。?）憂lǜ（4）áng首

（5）chà那（6）jié難（7）窟long（8）豐shuò

2．（2024四下·順德期末）把下列四字詞語補充完整。

（1）成千萬（2）燈火輝（3）一不茍（4）空空也

（5）鐵成針（6）手不釋（7）臨不懼（8）心急如

3．（2024四下·順德期末）依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一項是（）

生命的季節(jié)，亦如四季的更替，有春的____，有夏的____，有秋的____，有冬的____。這是古不變的自然規(guī)律。

A．爛漫成熟奔放蕭瑟B．浪漫奔放蕭瑟成熟

C．爛漫奔放成熟蕭瑟D．浪漫成熟奔放蕭瑟

4．（2024四下·順德期末）詞句段運用。

可愛的動物，我們的朋友。讓我們走進與動物有關的語文知識園地吧。

（1）下列詞語描述的是哪一類人？把正確答案的序號填在橫線上。

A.千里馬B.百靈鳥

C.鐵公雞D.應聲蟲

①唱歌好聽的人②很有才干的人。

③非常吝嗇的人④隨聲附和的人。

（2）照樣子，用上加點字，寫一寫你喜歡的動物。

【例子】它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調啦，全是海軍上將的派頭。

（3）選擇一種你熟悉的動物，照樣子寫一段話，表現(xiàn)它矛盾的性格特點。

【例子】說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。

5．（2024四下·順德期末）快樂讀書吧。

為什么鐵會生銹？為什么面包放久了會發(fā)硬？為什么水能帶走臟東西……同學們，本學期你一定讀了不少科普作品吧！請為你最喜歡的科普作品讀物制作推薦卡，把它介紹給大家。

科普讀物推薦卡

（1）作品名稱：《》

（2）作者：。

（3）推薦這本書的理由：_________________________________。

二、古詩詞積累

6．（2024四下·順德期末）古詩詞默寫。

（1）日長籬落無人過，___。（范成大《四時田園雜興》）

（2）大兒鋤豆溪東，。（辛棄疾《清平樂村居》）

（3）___，她在叢中笑。（毛澤東《卜算子詠梅》）

（4）黃師塔前江水東，___。（杜甫《江畔獨步尋花》）

（5）___，無限風光盡被占。（羅隱《蜂》）

（6）相看兩不厭，。（李白《獨坐敬亭山》）

（7）___，一片冰心在玉壺。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

（8）___，只留清氣滿乾坤。（王冕《墨梅》）

（9）桃花一簇開無主，___。（杜甫《江畔獨步尋花》）

（10）___，飛入菜花無處尋。（楊萬里《宿新市徐公店》）

三、閱讀與理解

（2024四下·順德期末）閱讀短文，回答7—11題。

等待一顆種子發(fā)芽

①那年初春，母親向鄰居要來一把向日葵籽，準備種在地里。我突然想在院子里也種上幾棵向日葵，便向母親要種子。母親吝惜地從手里捏出幾顆給我，說：“你先種上一顆試試。"我鄭重地在院子里種下一顆種子。

②之后，我每天早晨一起床就跑到院子里，在自己埋下種子的地方雙膝跪下，趴下身子，眼睛幾乎貼著泥土，看看那一小塊地面是否已經開始隆起。然而一直等了五天，地面仍然紋絲未動，我終于等不及了，刨開泥土，發(fā)現(xiàn)種子已經霉爛。母親走過來，撿起那顆再也不能發(fā)芽的“種子”，說：【A】我點了點頭，挑選了一顆飽滿的種子又種入土里。

③這次，我比上次更急切，一天幾次地去看。三天過去了，終于發(fā)現(xiàn)我整天魂牽夢縈的那塊地面裂開了一條小縫。我心想：肯定是我的種子要破土而出了！果然，一棵嫩芽正在往外鉆。我輕輕地用一根小樹枝撬開土蓋，幫它破土而出！然而令我難過的是，被太陽一曬，它便蔫了。母親走過來，搖了搖頭說：【B】

④我種下了第三顆種子。這次，我把種子深深地埋入土里，耐心地等待。我足足等了十天，地面沒有絲毫反應！我疑惑地一點點刨土，發(fā)現(xiàn)一棵粗壯的根苗——因為埋得太深，它蜷縮著，像個侏儒！顏色也已發(fā)黃發(fā)黑。母親走過來，嘆了口氣，自言自語道：【C】

⑤有了前三次的失敗與教訓，我終于種出了屬于自己的向日葵，也終于收獲了滿院的芬芳！

⑥我一天天地長大，漸漸地發(fā)現(xiàn)人生的奮斗歷程其實就像一顆種子發(fā)芽的過程，要想讓自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實，就要牢記母親說的那三句話。

7．根據意思在文中找出合適的詞語填空。

①形容物體或狀態(tài)非常穩(wěn)定，沒有發(fā)生任何變化。。

②形容思念情切。。

8．聯(lián)系文章內容，把下面母親說的三句話分別填入文中【A】【B】【C】處（填序號）。

①“沒用了，埋得太深，它在土里掙扎得太久，再也沒有機會見到陽光了。"

②“記住，播種前首先要選好種子！”

③“孩子，你太心急了！種子在泥土里生根發(fā)芽，憑的是自己的力氣呀！"

【A】。

【B】。

【C】。

9．照樣子，給③至⑤段加上小標題。

①種下第一顆種子

②第一顆種子發(fā)芽失敗

③____________。

④____________。

⑤_________。

⑥獲得了人生啟示

10．根據小標題，用簡潔的語言概括文章的主要內容。

11．文章結尾寫道：“……就要牢記母親說的那三句話。”請寫一寫你從文中母親說的話中獲得的感悟。

（2024四下·順德期末）閱讀短文，回答下列題。

生命保鮮千萬年

①動物或植物失去生命后，大多會腐爛掉，其中少部分會變成像巖石一樣的東西，這個過程叫石化作用。然而一些特殊情況下，某些動物或植物不需要經過石化作用也可以完整地被保存下來，這樣，“生命"可以保鮮千萬年。

②在遼寧省撫順市的第三紀煤層中，曾發(fā)現(xiàn)大量的琥珀。琥珀為淡黃色、褐色或紅褐色的透明固體，是一種很珍貴的裝飾品?！続】在琥珀中常?？梢钥吹揭恍┲参锏娜~片和完整的小昆蟲，如蚊蟲、螞蟻等，它們都是遠古時代的生物，但仍然翅腳俱全，栩栩如生?！綛】原來，一些植物（如紅杉、松樹等）會分泌出一種透明的、黏度很強的樹脂?！綜】當昆蟲或葉片恰巧被粘住后，樹脂就逐漸把蟲體或葉片整個包成球狀的團塊，而蟲體或葉片受到樹脂的保護，就像被封閉在一個玻璃容器里，與空氣隔絕，能防止細菌的分解，不致腐爛。【D】經過漫長的歲月，樹木成了煤炭，包裹有昆蟲或植物葉片的樹脂團塊成為化石，這就是透明的琥珀。雖然琥珀是化石，但其中的昆蟲或葉片卻是幾萬甚至幾千萬年前的生命的完整呈現(xiàn)。

③還有一個奇異的實例，就是在西伯利亞北極圈凍土層中曾發(fā)現(xiàn)幾十具完整的猛犸象遺體。它們出土時皮毛完好，骨肉相連，肌肉還很新鮮，有的口內還銜著沒有咽下的青草，胃中沒有消化的食料也被保存下來了。原來它們死后被埋藏在凍土層內，就像被冷凍在一個天然的大冰箱里，雖然經過了幾萬年，但超低溫的冷凍讓它們的“生命”被延續(xù)至今。

④由此可見，封閉、冷凍等特殊的自然條件，都可以使生物體不經過石化作用而完整地被保存下來，所以幾千萬年前的生物都能被保存得栩栩如生。

12．根據短文內容可以知道生物體保存千萬年需要①、②和③等幾個方面特殊的條件。

13．讀下面的句子，按要求回答問題。

【句子】為什么這些葉片和昆蟲能保存得這么好呢？

①這句話是從文中抽取出來的，應該放回處。

A.【A】處

B.【B】處

C.【C】處

D.【D】處

②這句話在文中起的作用。

14．請根據短文提出值得探討的問題并嘗試解答。

①提出的問題：____________。

②解答問題的方法：___。

③問題的答案：_____________________。

15．有人說，小昆蟲被松脂包裹住，生命就結束了，這太可惜了；也有人說，小昆蟲被包裹在松脂中，它的生命得以延續(xù)千萬年，真好！你贊成哪種觀點呢？請說明理由。

四、習作

16．（2024四下·順德期末）從下列兩個題目中任選一個，完成習作。

（1）正在一天天成長的你，記憶中一定有很多難忘的回憶，如：媽媽的微笑、朋友的鼓勵、生活中的挫折、收獲的喜悅……請選擇一件事情，寫一寫，題目自擬，不少于350字。要求：把事情寫完整、寫具體，不得抄襲，不得套作；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

（2）請仔細閱讀下面的材料并思考：接下來會發(fā)生什么事呢？請展開合理的想象，寫一篇文章，題目自擬，不少于350字。

小狗毛毛在家里走來走去，不時“汪汪"叫幾聲，自言自語道：“往常這個時候主人已經接回了讀書的小主人，而且晚餐也已經做好了。今天怎么回事？”這時，外面?zhèn)鱽砹四_步聲。毛毛豎起耳朵，仔細一聽，正是主人和小主人的聲音……

答案解析部分

1．【答案】蝠；疾；慮；昂；剎；劫；窿；碩

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】結合拼音把漢字寫正確?！膀?的“蝠”是蟲字旁，左右結構；“疾病"的“疾”是病字頭，里面是“矢"；“憂慮”的“慮"是虎字頭，下面是心字底；“昂首”的“昂"上面是日字頭，上下結構；“剎那”的“剎"是利刀旁；“劫難”的“劫"右邊是力量；“窟窿”的“窿"是穴字頭，下面是“隆”；“豐碩"的“碩”是石字旁，右邊是“頁"；

故答案為：蝠、疾、慮、昂、剎、劫、窿、碩

【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。

2．【答案】上；煌；絲；如；杵；卷；危；焚

【知識點】補充成語

【解析】【分析】“成千上萬”說明數量很多；“燈火輝煌"形容夜晚燈光明亮的繁華景象?！耙唤z不茍”指一點兒也不馬虎；“空空如也"指什么也沒有；“鐵杵成針”比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功?！笆植会尵?比喻勤奮好學；“臨危不懼”指遇到危難毫不畏懼?！靶募比绶?指心里急得像火燒的一樣。形容非常著急。

故答案為：上；煌；絲；如；杵；卷；危；焚

【點評】題目考查學生對成語的掌握情況。作答時要結合平時的學習積累進行識記，同時書寫時應注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結合成語意思，進行正確運用，便于順利作答。

3．【答案】C

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】結合一年四季中每一個季節(jié)的特點，描述“春”應該用“爛漫"；描述“夏”應該用“奔放"；描述“秋”應該用“成熟”，因為秋天是成熟的季節(jié)；描述“冬”應該用“蕭瑟”，指景色凄涼；

故答案為：C

【點評】題目考查學生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據句子表達的意思揣摩所填詞語應表達的含義，然后結合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。

4．【答案】（1）B；A；C；D

（2）黃鸝站立的姿態(tài)啦，氣質啦，和別的鳥兒唱歌時的腔調啦，全是歌唱家的風范。

（3）說它安靜吧，確實每天都是乖乖的在睡覺?？墒?，當它看到有紙箱的時候，總是會第一個跑過去，將紙箱咬的一個個小洞，自己睡在里面，比哈士奇還會拆家。

【知識點】其他語言表達；非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【分析】（1）結合對慣用語的理解，“百靈鳥”指唱歌好聽的人；“千里馬"指很有才干的人；“鐵公雞”指非常吝嗇的人；“應聲蟲"指隨聲附和的人；結合詞語意思，進行運用作答。

（2）結合例句中語氣詞“啦”的運用，表達出對事物的喜歡之情；

（3）結合例句，抓住熟悉的動物的特點，運用恰當的語句，表現(xiàn)出動物性格矛盾的特點；

故答案為：（1）BACD（2）黃鸝站立的姿態(tài)啦，氣質啦，和別的鳥兒唱歌時的腔調啦，全是歌唱家的風范。（3）說它安靜吧，確實每天都是乖乖的在睡覺?？墒?，當它看到有紙箱的時候，總是會第一個跑過去，將紙箱咬的一個個小洞，自己睡在里面，比哈士奇還會拆家。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

5．【答案】（1）十萬個為什么

（2）米哈伊爾伊林

（3）這本書涵蓋了宇宙、地球、自然、社會、科學、歷史、人類、藝術等各個領域的知識。這本書旨在解答孩子們日常生活中遇到的各種疑問，激發(fā)他們對科學的興趣和好奇心。書中以輕松愉快的方式介紹了大量科學知識，讓孩子們在閱讀過程中輕松地吸收新知識。

【知識點】其他文學常識

【解析】【分析】結合對科普作品的特點，把名稱和作者寫清楚，結合名著的特點，把推薦的理由寫清楚。

故答案為：（1）十萬個為什么（2）米哈伊爾伊林（3）這本書涵蓋了宇宙、地球、自然、社會、科學、歷史、人類、藝術等各個領域的知識。這本書旨在解答孩子們日常生活中遇到的各種疑問，激發(fā)他們對科學的興趣和好奇心。書中以輕松愉快的方式介紹了大量科學知識，讓孩子們在閱讀過程中輕松地吸收新知識。

【點評】題目考查對科普名著等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。

6．【答案】（1）惟有蜻蜓蛺蝶飛

（2）中兒正織雞籠

（3））待到山花爛漫時

（4）春光懶困倚微風

（5）不論平地與山尖

（6）只有敬亭山

（7）洛陽親友如相問

（8）不要人夸好顏色

（9）可愛深紅愛淺紅

（10）兒童急走追黃蝶

【知識點】古詩詞填空

【解析】【分析】（1）“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛"意思是白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經過，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。

（2）“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠”意思是大兒子在小溪東邊的豆田鋤草，二兒子正在家里編織雞籠。

（3）“待到山花爛漫時，她在叢中笑"意思是等到滿山遍野開滿鮮花之時，她卻在花叢中笑。

（4）“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風”意思是來到黃師塔前江水的東岸，又困又懶沐浴著和煦春風。

（5）“不論平地與山川，無限風光盡被占"意思是無論是在平地，還是在那高山，哪里鮮花迎風盛開，哪里就有蜜蜂奔忙。

（6）“相看兩不厭，只有敬亭山”意思是敬亭山和我對視著，誰都看不夠，看不厭，看來理解我的只有這敬亭山了。

（7）“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺"意思是到了洛陽，如果洛陽親友問起我來，就請轉告他們，我的心依然像玉壺里的冰那樣晶瑩純潔！

（8）“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”意思是它不需要別人夸獎顏色多么好看，只是要將清香之氣彌漫在天地之間。

（9）“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅"意思是一株無主的桃花開得正盛，我該愛那深紅還是愛淺紅？

（10）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”意思是小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。

故答案為：（1）惟有蜻蜓蛺蝶飛（2）中兒正織雞籠（3）待到山花爛漫時（4）春光懶困倚微風（5）不論平地與山尖（6）只有敬亭山（7）洛陽親友如相問（8）不要人夸好顏色（9）可愛深紅愛淺紅（10）兒童急走追黃蝶

【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據題目內容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。

【答案】7．紋絲未動；魂牽夢縈

8．②；③；①

9．幫第二顆種子出土，種子芽被太陽曬死；第三顆種子種的太深，種子無力出土；前三次失敗，但最后終于成功了

10．“我"前三次種向日葵都失敗了，但最后終于成功地種出了自己的向日葵。

11．種東西要挑飽滿的種子；種子發(fā)芽要靠自己的力氣，不能幫它破土而出；懂得了不能將種子埋得太深太久。啟示我們人生的奮斗歷程其實就像一顆種子發(fā)芽一樣．要想讓自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實，首先要選好理想的種子，其次要有足夠的耐心，再者需要定一個能實現(xiàn)的目標，不要讓自己在黑暗中摸索得太久。

【知識點】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

7．結合對詞語的理解，“紋絲未動”形容物體或狀態(tài)非常穩(wěn)定，沒有發(fā)生任何變化?！盎隊繅艨M"形容思念情切。結合對詞語的理解，進行作答。

故答案為：紋絲未動；魂牽夢縈

8．結合上文“母親走過來，撿起那顆再也不能發(fā)芽的“種子””，后面應該選擇“記住，播種前首先要選好種子！”這是母親認為我沒有選好種子；“我輕輕地用一根小樹枝撬開土蓋，幫它破土而出！然而令我難過的是，被太陽一曬，它便蔫了。"結合前面的表述，這句應該選擇“孩子，你太心急了！種子在泥土里生根發(fā)芽，憑的是自己的力氣呀！”，這句是母親告訴我種子的生長要靠自己的力氣；“我疑惑地一點點刨土，發(fā)現(xiàn)一棵粗壯的根苗——因為埋得太深，它蜷縮著，像個侏儒！顏色也已發(fā)黃發(fā)黑。"這句后面應該選擇“沒用了，埋得太深，它在土里掙扎得太久，再也沒有機會見到陽光了。”結合對句子的理解，進行選擇作答。

故答案為：②③①

9．結合自然段表述的主要內容，第③自然段主要描寫我?guī)椭诙w種子破土而出，結合被太陽曬蔫了，可以用“幫第二顆種子破土，被曬蔫而死"作為標題；第④自然段主要描寫“第三顆種子種的太深，種子無力出土”，可以用“第三次種的太深，無力破土"作為標題；第⑤自然段主要描寫“前三次種植失敗，最后獲得成功了”，可以用“最后終于成功了"作為標題。

故答案為：幫第二顆種子出土，種子芽被太陽曬死；第三顆種子種的太深，種子無力出土；前三次失敗，但最后終于成功了

10．結合短文內容，主要描寫了“我”前面三次種植向日葵都失敗了，最后一次終于種出了屬于自己的向日葵，并從中悟出生命的哲理的故事。結合自己的理解，進行作答。

故答案為：“我"前三次種向日葵都失敗了，但最后終于成功地種出了自己的向日葵。

11．結合文中三次種植向日葵失敗的經歷，結合母親的話進行理解。母親的話一方面說明了種向日葵失敗的直接原因，其中也蘊藏著豐富的生命哲理。結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：種東西要挑飽滿的種子；種子發(fā)芽要靠自己的力氣，不能幫它破土而出；懂得了不能將種子埋得太深太久。啟示我們人生的奮斗歷程其實就像一顆種子發(fā)芽一樣．要想讓自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實，首先要選好理想的種子，其次要有足夠的耐心，再者需要定一個能實現(xiàn)的目標，不要讓自己在黑暗中摸索得太久。

【答案】12．石化作用；封閉保存；超低溫冷藏

13．B；引起下文

14．紅杉、松樹等植物分泌出的樹脂有什么作用？；查找資料或詢問他人。這些植物分泌出的樹脂就好像動物傷口流出的組織液，有保護傷口的作用，能避免病蟲害從傷口處感染到整棵植株，是植物的自我保護措施。

15．我贊成后者，小昆蟲的生命雖然在當時就結束了，但是卻以另一種形式在松脂中得以完整保存并延續(xù)了千萬年，不僅能讓更多人看到，而且具有重要的科學研究價值。

【知識點】說明文閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

12．結合文中句子，生物體保存千年需要石化作用、封閉、超低溫的冷凍等幾個方面的條件；結合文中描寫，進行表述作答。

故答案為：石化作用；封閉保存；超低溫冷藏

13．結合上下文，第二自然段中“在琥珀中常?？梢钥吹揭恍┲参锏娜~片和完整的小昆蟲，如蚊蟲、螞蟻等，它們都是遠古時代的生物，但仍然翅腳俱全，栩栩如生?！边@句描寫了琥珀中植物的葉片和小昆蟲保存完整的姿態(tài)；因此“為什么這些葉片和昆蟲能保存得這么好呢？"應該放在這句的后面。

故答案為：B；引起下文

14．結合文中對生命保鮮千萬年的奧秘的描寫，結合文中描寫，提出自己感興趣的問題，提出解答的方法，并進行作答。

故答案為：紅杉、松樹等植物分泌出的樹脂有什么作用？查找資料或詢問他人。這些植物分泌出的樹脂就好像動物傷口流出的組織液，有保護傷口的作用，能避免病蟲害從傷口處感染到整棵植株，是植物的自我保護措施。

15．結合對琥珀的認知和理解，結合琥珀的文物價值意義，小昆蟲最后變成琥珀，使它的生命延續(xù)千萬年，具有更大的意義。結合自己的理解，進行作答。

故答案為：我贊成后者，小昆蟲的生命雖然在當時就結束了，但是卻以另一種形式在松脂中得以完整保存并延續(xù)了千萬年，不僅能讓更多人看到，而且具有重要的科學研究價值。

16．【答案】（1）____________《印象深刻的一件事》

在我成長的道路上，有一件事情至今仍然深刻地印在我的記憶里，它發(fā)生在我初中時期的一個春日午后，關于勇氣、挑戰(zhàn)與自我超越的故事。

那是一個陽光明媚的日子，學校宣布即將舉行一年一度的校園運動會。不同于往年的熱鬧與興奮，這一年的我特別焦慮，因為班主任老師竟然推薦我參加800米長跑比賽。對于平時就不怎么愛運動，尤其是長跑幾乎從未嘗試過的我來說，這無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。我試圖拒絕，但老師的話卻像一股不可抗拒的力量：“有時候，你比自己想象的要強大得多，不嘗試怎么知道自己的極限在哪里？”

接下來的幾周里，我開始了前所未有的訓練。每天清晨，當第一縷陽光灑滿操場時，我已經在跑道上揮汗如雨。起初，每跑幾步就氣喘吁吁，雙腿如同灌鉛般沉重。但我沒有放棄，每當想要停下腳步時，就會想起老師的鼓勵和自己的那份不甘。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己能夠堅持的時間越來越長，速度也有了明顯的提升。

終于，運動會的那一天到來了。站在起跑線上，我的心跳得像擂鼓一樣，周圍是同學們的加油聲和歡呼聲。隨著發(fā)令槍響，我像離弦的箭一般沖了出去，但很快就被其他選手超越。那一刻，我?guī)缀跸胍艞墸X海中閃過的是無數個清晨的努力與汗水，是老師的期望和自己不甘平庸的決心。我深吸一口氣，調整呼吸，按照訓練時的節(jié)奏繼續(xù)奔跑。

一圈、兩圈……當我接近終點時，耳邊響起了雷鳴般的掌聲和加油聲。我咬緊牙關，用盡全身力氣沖刺，最終越過了終點線。那一刻，雖然身體疲憊不堪，但心中卻充滿了前所未有的成就感和喜悅。我沒有贏得比賽，但對我來說，這已經是一次巨大的勝利——我戰(zhàn)勝了自己，超越了自我設定的極限。

這件事不僅讓我體會到了運動的樂趣和堅持的力量，更重要的是，它教會了我在面對困難和挑戰(zhàn)時，要勇于嘗試，堅持不懈，相信自己有能力克服一切。這份經歷成為了我成長道路上寶貴的財富，激勵我在未來的日子里不斷前行，勇于探索未知的領域，追求更加輝煌的自己。

（2）范文（1）：

那一次，我真的很開心

讓我最開心的一件事是那次打羽毛球。那一次，我真是高興萬分，心動不已！

去年國慶節(jié)，爸爸帶著我們全家去中心廣場。我很高興，我和妹妹在旁邊玩耍，爸爸媽媽在打羽毛球。

我起初沒有怎么看爸爸媽媽打球，可當妹妹也上前看時，我就放下了手中的玩具跑上前看。

我看著爸爸媽媽玩得這么開心，就跑上前去，接過媽媽的球拍。爸爸看我上場了，就把球輕輕地打了過來，我毫不示弱，我直直的一個扣殺球把爸爸打得措手不及。爸爸見我贏了一個球就認真起來。我爸一個高球讓我一個高跳接住了球，但很遺憾，球沒有過網，這時戰(zhàn)成一比一平。我心想：如果用一個高吊球打過去，再打回來，我用一個扣殺就能贏得比賽了。果然爸爸中計了，爸爸打回來時被我一個垂直扣殺球給打敗了。我居然打贏小區(qū)享有“羽毛球之父"稱號的爸爸！我開心極了。

后來，回到家之后我悟出一個道理：面對困難要沉著冷靜，才能想出辦法來克服困難。所以說我要在學習上努力奮斗，再也不要讓家人擔心我的學習。

范文（2）：

毛毛的奇遇

小狗毛毛在家里走來走去，不時“汪汪”叫幾聲，自言自語道：“往常這個時候主人已經接回了讀書的小主人，而且晚餐也已經做好了。今天怎么回事？"毛毛的心情有些煩躁，它在房間里轉悠了好幾圈，最后趴在窗前，眼睛盯著門外。

外面的世界似乎格外安靜，連街坊鄰居的聲音也聽不見了。毛毛覺得奇怪，平時這個時間點，街道上總是熱鬧非凡，孩子們嬉笑打鬧的聲音、大人們聊天的聲音，還有各種車輛的轟鳴聲?？山裉?，一切都顯得異常寂靜。

毛毛正思索著，突然，外面?zhèn)鱽砹四_步聲。毛毛豎起耳朵，仔細一聽，正是主人和小主人的聲音。它興奮地搖著尾巴，跑到門口，準備迎接他們。

門一打開，毛毛就撲了上去，圍著主人和小主人轉圈，不停地搖尾巴，發(fā)出歡快的叫聲。主人笑著摸了摸毛毛的頭，說：“毛毛，今天有點不一樣哦?！泵痤^，看著主人，眼神中充滿了好奇和期待。

主人接著說道：“今天我們帶回來一個新朋友。"毛毛聽了，更加好奇了，它四處張望，想知道這個新朋友是誰。這時，小主人從背后拉出一個小女孩，笑著說：“毛毛，這是你的新朋友，小花?！?/p>

毛毛看著眼前的小女孩，小花也蹲下來，輕輕地撫摸著毛毛的頭。毛毛感到一股溫暖的感覺，它舔了舔小花的手，表示歡迎。小花開心地笑了，說：“毛毛，以后我們就是好朋友了。"

晚飯時間到了，餐桌上擺滿了豐盛的食物。毛毛坐在桌子旁，看著大家，心里感到無比幸福。雖然今天的作息被打亂了，但毛毛知道，有了小花的加入，以后的日子會更加豐富多彩。

夜幕降臨，毛毛躺在自己的小窩里，想著今天發(fā)生的一切。它閉上眼睛，進入了甜美的夢鄉(xiāng)，在夢中，它和小花一起奔跑在廣闊的草地上，盡情享受著快樂的時光。

【知識點】敘事類作文；想象作文

【解析】【分析】（1）結合自己的成長經歷，選擇一件有意義的事件，把事情的經過寫清楚，表達出自己的真實感受；

（2）結合題目內容，根據小狗毛毛的經歷，圍繞主人今天與以往的不同，展開豐富的想象，進行表述作答。

【點評】題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“題目要求”來寫，結合自己的生活積累和領悟思考，作文一講述成長中參加學校運動會的經歷；作文二描寫小狗毛毛的奇特經歷，作文中心突出，語句通順，有真情實感。

1/1廣東省佛山市順德區(qū)2023-2024學年四年級下學期語文期末試卷

一、基礎與運用

1．（2024四下·順德期末）根據拼音，寫出相應的漢字。

（1）蝙fú（2）jí病（3）憂lǜ（4）áng首

（5）chà那（6）jié難（7）窟long（8）豐shuò

【答案】蝠；疾；慮；昂；剎；劫；窿；碩

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】結合拼音把漢字寫正確?！膀?的“蝠”是蟲字旁，左右結構；“疾病"的“疾”是病字頭，里面是“矢"；“憂慮”的“慮"是虎字頭，下面是心字底；“昂首”的“昂"上面是日字頭，上下結構；“剎那”的“剎"是利刀旁；“劫難”的“劫"右邊是力量；“窟窿”的“窿"是穴字頭，下面是“隆”；“豐碩"的“碩”是石字旁，右邊是“頁"；

故答案為：蝠、疾、慮、昂、剎、劫、窿、碩

【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。

2．（2024四下·順德期末）把下列四字詞語補充完整。

（1）成千萬（2）燈火輝（3）一不茍（4）空空也

（5）鐵成針（6）手不釋（7）臨不懼（8）心急如

【答案】上；煌；絲；如；杵；卷；危；焚

【知識點】補充成語

【解析】【分析】“成千上萬”說明數量很多；“燈火輝煌"形容夜晚燈光明亮的繁華景象?！耙唤z不茍”指一點兒也不馬虎；“空空如也"指什么也沒有；“鐵杵成針”比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功?！笆植会尵?比喻勤奮好學；“臨危不懼”指遇到危難毫不畏懼?！靶募比绶?指心里急得像火燒的一樣。形容非常著急。

故答案為：上；煌；絲；如；杵；卷；危；焚

【點評】題目考查學生對成語的掌握情況。作答時要結合平時的學習積累進行識記，同時書寫時應注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結合成語意思，進行正確運用，便于順利作答。

3．（2024四下·順德期末）依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一項是（）

生命的季節(jié)，亦如四季的更替，有春的____，有夏的____，有秋的____，有冬的____。這是古不變的自然規(guī)律。

A．爛漫成熟奔放蕭瑟B．浪漫奔放蕭瑟成熟

C．爛漫奔放成熟蕭瑟D．浪漫成熟奔放蕭瑟

【答案】C

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】結合一年四季中每一個季節(jié)的特點，描述“春”應該用“爛漫"；描述“夏”應該用“奔放"；描述“秋”應該用“成熟”，因為秋天是成熟的季節(jié)；描述“冬”應該用“蕭瑟”，指景色凄涼；

故答案為：C

【點評】題目考查學生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據句子表達的意思揣摩所填詞語應表達的含義，然后結合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。

4．（2024四下·順德期末）詞句段運用。

可愛的動物，我們的朋友。讓我們走進與動物有關的語文知識園地吧。

（1）下列詞語描述的是哪一類人？把正確答案的序號填在橫線上。

A.千里馬B.百靈鳥

C.鐵公雞D.應聲蟲

①唱歌好聽的人②很有才干的人。

③非常吝嗇的人④隨聲附和的人。

（2）照樣子，用上加點字，寫一寫你喜歡的動物。

【例子】它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調啦，全是海軍上將的派頭。

（3）選擇一種你熟悉的動物，照樣子寫一段話，表現(xiàn)它矛盾的性格特點。

【例子】說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。

【答案】（1）B；A；C；D

（2）黃鸝站立的姿態(tài)啦，氣質啦，和別的鳥兒唱歌時的腔調啦，全是歌唱家的風范。

（3）說它安靜吧，確實每天都是乖乖的在睡覺?？墒牵斔吹接屑埾涞臅r候，總是會第一個跑過去，將紙箱咬的一個個小洞，自己睡在里面，比哈士奇還會拆家。

【知識點】其他語言表達；非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【分析】（1）結合對慣用語的理解，“百靈鳥”指唱歌好聽的人；“千里馬"指很有才干的人；“鐵公雞”指非常吝嗇的人；“應聲蟲"指隨聲附和的人；結合詞語意思，進行運用作答。

（2）結合例句中語氣詞“啦”的運用，表達出對事物的喜歡之情；

（3）結合例句，抓住熟悉的動物的特點，運用恰當的語句，表現(xiàn)出動物性格矛盾的特點；

故答案為：（1）BACD（2）黃鸝站立的姿態(tài)啦，氣質啦，和別的鳥兒唱歌時的腔調啦，全是歌唱家的風范。（3）說它安靜吧，確實每天都是乖乖的在睡覺?？墒牵斔吹接屑埾涞臅r候，總是會第一個跑過去，將紙箱咬的一個個小洞，自己睡在里面，比哈士奇還會拆家。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

5．（2024四下·順德期末）快樂讀書吧。

為什么鐵會生銹？為什么面包放久了會發(fā)硬？為什么水能帶走臟東西……同學們，本學期你一定讀了不少科普作品吧！請為你最喜歡的科普作品讀物制作推薦卡，把它介紹給大家。

科普讀物推薦卡

（1）作品名稱：《》

（2）作者：。

（3）推薦這本書的理由：_________________________________。

【答案】（1）十萬個為什么

（2）米哈伊爾伊林

（3）這本書涵蓋了宇宙、地球、自然、社會、科學、歷史、人類、藝術等各個領域的知識。這本書旨在解答孩子們日常生活中遇到的各種疑問，激發(fā)他們對科學的興趣和好奇心。書中以輕松愉快的方式介紹了大量科學知識，讓孩子們在閱讀過程中輕松地吸收新知識。

【知識點】其他文學常識

【解析】【分析】結合對科普作品的特點，把名稱和作者寫清楚，結合名著的特點，把推薦的理由寫清楚。

故答案為：（1）十萬個為什么（2）米哈伊爾伊林（3）這本書涵蓋了宇宙、地球、自然、社會、科學、歷史、人類、藝術等各個領域的知識。這本書旨在解答孩子們日常生活中遇到的各種疑問，激發(fā)他們對科學的興趣和好奇心。書中以輕松愉快的方式介紹了大量科學知識，讓孩子們在閱讀過程中輕松地吸收新知識。

【點評】題目考查對科普名著等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。

二、古詩詞積累

6．（2024四下·順德期末）古詩詞默寫。

（1）日長籬落無人過，___。（范成大《四時田園雜興》）

（2）大兒鋤豆溪東，。（辛棄疾《清平樂村居》）

（3）___，她在叢中笑。（毛澤東《卜算子詠梅》）

（4）黃師塔前江水東，___。（杜甫《江畔獨步尋花》）

（5）___，無限風光盡被占。（羅隱《蜂》）

（6）相看兩不厭，。（李白《獨坐敬亭山》）

（7）___，一片冰心在玉壺。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

（8）___，只留清氣滿乾坤。（王冕《墨梅》）

（9）桃花一簇開無主，___。（杜甫《江畔獨步尋花》）

（10）___，飛入菜花無處尋。（楊萬里《宿新市徐公店》）

【答案】（1）惟有蜻蜓蛺蝶飛

（2）中兒正織雞籠

（3））待到山花爛漫時

（4）春光懶困倚微風

（5）不論平地與山尖

（6）只有敬亭山

（7）洛陽親友如相問

（8）不要人夸好顏色

（9）可愛深紅愛淺紅

（10）兒童急走追黃蝶

【知識點】古詩詞填空

【解析】【分析】（1）“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛"意思是白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經過，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。

（2）“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠”意思是大兒子在小溪東邊的豆田鋤草，二兒子正在家里編織雞籠。

（3）“待到山花爛漫時，她在叢中笑"意思是等到滿山遍野開滿鮮花之時，她卻在花叢中笑。

（4）“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風”意思是來到黃師塔前江水的東岸，又困又懶沐浴著和煦春風。

（5）“不論平地與山川，無限風光盡被占"意思是無論是在平地，還是在那高山，哪里鮮花迎風盛開，哪里就有蜜蜂奔忙。

（6）“相看兩不厭，只有敬亭山”意思是敬亭山和我對視著，誰都看不夠，看不厭，看來理解我的只有這敬亭山了。

（7）“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺"意思是到了洛陽，如果洛陽親友問起我來，就請轉告他們，我的心依然像玉壺里的冰那樣晶瑩純潔！

（8）“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”意思是它不需要別人夸獎顏色多么好看，只是要將清香之氣彌漫在天地之間。

（9）“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅"意思是一株無主的桃花開得正盛，我該愛那深紅還是愛淺紅？

（10）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”意思是小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。

故答案為：（1）惟有蜻蜓蛺蝶飛（2）中兒正織雞籠（3）待到山花爛漫時（4）春光懶困倚微風（5）不論平地與山尖（6）只有敬亭山（7）洛陽親友如相問（8）不要人夸好顏色（9）可愛深紅愛淺紅（10）兒童急走追黃蝶

【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據題目內容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。

三、閱讀與理解

（2024四下·順德期末）閱讀短文，回答7—11題。

等待一顆種子發(fā)芽

①那年初春，母親向鄰居要來一把向日葵籽，準備種在地里。我突然想在院子里也種上幾棵向日葵，便向母親要種子。母親吝惜地從手里捏出幾顆給我，說：“你先種上一顆試試。"我鄭重地在院子里種下一顆種子。

②之后，我每天早晨一起床就跑到院子里，在自己埋下種子的地方雙膝跪下，趴下身子，眼睛幾乎貼著泥土，看看那一小塊地面是否已經開始隆起。然而一直等了五天，地面仍然紋絲未動，我終于等不及了，刨開泥土，發(fā)現(xiàn)種子已經霉爛。母親走過來，撿起那顆再也不能發(fā)芽的“種子”，說：【A】我點了點頭，挑選了一顆飽滿的種子又種入土里。

③這次，我比上次更急切，一天幾次地去看。三天過去了，終于發(fā)現(xiàn)我整天魂牽夢縈的那塊地面裂開了一條小縫。我心想：肯定是我的種子要破土而出了！果然，一棵嫩芽正在往外鉆。我輕輕地用一根小樹枝撬開土蓋，幫它破土而出！然而令我難過的是，被太陽一曬，它便蔫了。母親走過來，搖了搖頭說：【B】

④我種下了第三顆種子。這次，我把種子深深地埋入土里，耐心地等待。我足足等了十天，地面沒有絲毫反應！我疑惑地一點點刨土，發(fā)現(xiàn)一棵粗壯的根苗——因為埋得太深，它蜷縮著，像個侏儒！顏色也已發(fā)黃發(fā)黑。母親走過來，嘆了口氣，自言自語道：【C】

⑤有了前三次的失敗與教訓，我終于種出了屬于自己的向日葵，也終于收獲了滿院的芬芳！

⑥我一天天地長大，漸漸地發(fā)現(xiàn)人生的奮斗歷程其實就像一顆種子發(fā)芽的過程，要想讓自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實，就要牢記母親說的那三句話。

7．根據意思在文中找出合適的詞語填空。

①形容物體或狀態(tài)非常穩(wěn)定，沒有發(fā)生任何變化。。

②形容思念情切。。

8．聯(lián)系文章內容，把下面母親說的三句話分別填入文中【A】【B】【C】處（填序號）。

①“沒用了，埋得太深，它在土里掙扎得太久，再也沒有機會見到陽光了。"

②“記住，播種前首先要選好種子！”

③“孩子，你太心急了！種子在泥土里生根發(fā)芽，憑的是自己的力氣呀！"

【A】。

【B】。

【C】。

9．照樣子，給③至⑤段加上小標題。

①種下第一顆種子

②第一顆種子發(fā)芽失敗

③____________。

④____________。

⑤_________。

⑥獲得了人生啟示

10．根據小標題，用簡潔的語言概括文章的主要內容。

11．文章結尾寫道：“……就要牢記母親說的那三句話?！闭垖懸粚懩銖奈闹心赣H說的話中獲得的感悟。

【答案】7．紋絲未動；魂牽夢縈

8．②；③；①

9．幫第二顆種子出土，種子芽被太陽曬死；第三顆種子種的太深，種子無力出土；前三次失敗，但最后終于成功了

10．“我"前三次種向日葵都失敗了，但最后終于成功地種出了自己的向日葵。

11．種東西要挑飽滿的種子；種子發(fā)芽要靠自己的力氣，不能幫它破土而出；懂得了不能將種子埋得太深太久。啟示我們人生的奮斗歷程其實就像一顆種子發(fā)芽一樣．要想讓自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實，首先要選好理想的種子，其次要有足夠的耐心，再者需要定一個能實現(xiàn)的目標，不要讓自己在黑暗中摸索得太久。

【知識點】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

7．結合對詞語的理解，“紋絲未動”形容物體或狀態(tài)非常穩(wěn)定，沒有發(fā)生任何變化?！盎隊繅艨M"形容思念情切。結合對詞語的理解，進行作答。

故答案為：紋絲未動；魂牽夢縈

8．結合上文“母親走過來，撿起那顆再也不能發(fā)芽的“種子””，后面應該選擇“記住，播種前首先要選好種子！”這是母親認為我沒有選好種子；“我輕輕地用一根小樹枝撬開土蓋，幫它破土而出！然而令我難過的是，被太陽一曬，它便蔫了。"結合前面的表述，這句應該選擇“孩子，你太心急了！種子在泥土里生根發(fā)芽，憑的是自己的力氣呀！”，這句是母親告訴我種子的生長要靠自己的力氣；“我疑惑地一點點刨土，發(fā)現(xiàn)一棵粗壯的根苗——因為埋得太深，它蜷縮著，像個侏儒！顏色也已發(fā)黃發(fā)黑。"這句后面應該選擇“沒用了，埋得太深，它在土里掙扎得太久，再也沒有機會見到陽光了。”結合對句子的理解，進行選擇作答。

故答案為：②③①

9．結合自然段表述的主要內容，第③自然段主要描寫我?guī)椭诙w種子破土而出，結合被太陽曬蔫了，可以用“幫第二顆種子破土，被曬蔫而死"作為標題；第④自然段主要描寫“第三顆種子種的太深，種子無力出土”，可以用“第三次種的太深，無力破土"作為標題；第⑤自然段主要描寫“前三次種植失敗，最后獲得成功了”，可以用“最后終于成功了"作為標題。

故答案為：幫第二顆種子出土，種子芽被太陽曬死；第三顆種子種的太深，種子無力出土；前三次失敗，但最后終于成功了

10．結合短文內容，主要描寫了“我”前面三次種植向日葵都失敗了，最后一次終于種出了屬于自己的向日葵，并從中悟出生命的哲理的故事。結合自己的理解，進行作答。

故答案為：“我"前三次種向日葵都失敗了，但最后終于成功地種出了自己的向日葵。

11．結合文中三次種植向日葵失敗的經歷，結合母親的話進行理解。母親的話一方面說明了種向日葵失敗的直接原因，其中也蘊藏著豐富的生命哲理。結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：種東西要挑飽滿的種子；種子發(fā)芽要靠自己的力氣，不能幫它破土而出；懂得了不能將種子埋得太深太久。啟示我們人生的奮斗歷程其實就像一顆種子發(fā)芽一樣．要想讓自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實，首先要選好理想的種子，其次要有足夠的耐心，再者需要定一個能實現(xiàn)的目標，不要讓自己在黑暗中摸索得太久。

（2024四下·順德期末）閱讀短文，回答下列題。

生命保鮮千萬年

①動物或植物失去生命后，大多會腐爛掉，其中少部分會變成像巖石一樣的東西，這個過程叫石化作用。然而一些特殊情況下，某些動物或植物不需要經過石化作用也可以完整地被保存下來，這樣，“生命”可以保鮮千萬年。

②在遼寧省撫順市的第三紀煤層中，曾發(fā)現(xiàn)大量的琥珀。琥珀為淡黃色、褐色或紅褐色的透明固體，是一種很珍貴的裝飾品。【A】在琥珀中常?？梢钥吹揭恍┲参锏娜~片和完整的小昆蟲，如蚊蟲、螞蟻等，它們都是遠古時代的生物，但仍然翅腳俱全，栩栩如生?！綛】原來，一些植物（如紅杉、松樹等）會分泌出一種透明的、黏度很強的樹脂?！綜】當昆蟲或葉片恰巧被粘住后，樹脂就逐漸把蟲體或葉片整個包成球狀的團塊，而蟲體或葉片受到樹脂的保護，就像被封閉在一個玻璃容器里，與空氣隔絕，能防止細菌的分解，不致腐爛。【D】經過漫長的歲月，樹木成了煤炭，包裹有昆蟲或植物葉片的樹脂團塊成為化石，這就是透明的琥珀。雖然琥珀是化石，但其中的昆蟲或葉片卻是幾萬甚至幾千萬年前的生命的完整呈現(xiàn)。

③還有一個奇異的實例，就是在西伯利亞北極圈凍土層中曾發(fā)現(xiàn)幾十具完整的猛犸象遺體。它們出土時皮毛完好，骨肉相連，肌肉還很新鮮，有的口內還銜著沒有咽下的青草，胃中沒有消化的食料也被保存下來了。原來它們死后被埋藏在凍土層內，就像被冷凍在一個天然的大冰箱里，雖然經過了幾萬年，但超低溫的冷凍讓它們的“生命"被延續(xù)至今。

④由此可見，封閉、冷凍等特殊的自然條件，都可以使生物體不經過石化作用而完整地被保存下來，所以幾千萬年前的生物都能被保存得栩栩如生。

12．根據短文內容可以知道生物體保存千萬年需要①、②和③等幾個方面特殊的條件。

13．讀下面的句子，按要求回答問題。

【句子】為什么這些葉片和昆蟲能保存得這么好呢？

①這句話是從文中抽取出來的，應該放回處。

A.【A】處

B.【B】處

C.【C】處

D.【D】處

②這句話在文中起的作用。

14．請根據短文提出值得探討的問題并嘗試解答。

①提出的問題：____________。

②解答問題的方法：___。

③問題的答案：_____________________。

15．有人說，小昆蟲被松脂包裹住，生命就結束了，這太可惜了；也有人說，小昆蟲被包裹在松脂中，它的生命得以延續(xù)千萬年，真好！你贊成哪種觀點呢？請說明理由。

【答案】12．石化作用；封閉保存；超低溫冷藏

13．B；引起下文

14．紅杉、松樹等植物分泌出的樹脂有什么作用？；查找資料或詢問他人。這些植物分泌出的樹脂就好像動物傷口流出的組織液，有保護傷口的作用，能避免病蟲害從傷口處感染到整棵植株，是植物的自我保護措施。

15．我贊成后者，小昆蟲的生命雖然在當時就結束了，但是卻以另一種形式在松脂中得以完整保存并延續(xù)了千萬年，不僅能讓更多人看到，而且具有重要的科學研究價值。

【知識點】說明文閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

12．結合文中句子，生物體保存千年需要石化作用、封閉、超低溫的冷凍等幾個方面的條件；結合文中描寫，進行表述作答。

故答案為：石化作用；封閉保存；超低溫冷藏

13．結合上下文，第二自然段中“在琥珀中常常可以看到一些植物的葉片和完整的小昆蟲，如蚊蟲、螞蟻等，它們都是遠古時代的生物，但仍然翅腳俱全，栩栩如生。”這句描寫了琥珀中植物的葉片和小昆蟲保存完整的姿態(tài)；因此“為什么這些葉片和昆蟲能保存得這么好呢？"應該放在這句的后面。

故答案為：B；引起下文

14．結合文中對生命保鮮千萬年的奧秘的描寫，結合文中描寫，提出自己感興趣的問題，提出解答的方法，并進行作答。

故答案為：紅杉、松樹等植物分泌出的樹脂有什么作用？查找資料或詢問他人。這些植物分泌出的樹脂就好像動物傷口流出的組織液，有保護傷口的作用，能避免病蟲害從傷口處感染到整棵植株，是植物的自我保護措施。

15．結合對琥珀的認知和理解，結合琥珀的文物價值意義，小昆蟲最后變成琥珀，使它的生命延續(xù)千萬年，具有更大的意義。結合自己的理解，進行作答。

故答案為：我贊成后者，小昆蟲的生命雖然在當時就結束了，但是卻以另一種形式在松脂中得以完整保存并延續(xù)了千萬年，不僅能讓更多人看到，而且具有重要的科學研究價值。

四、習作

16．（2024四下·順德期末）從下列兩個題目中任選一個，完成習作。

（1）正在一天天成長的你，記憶中一定有很多難忘的回憶，如：媽媽的微笑、朋友的鼓勵、生活中的挫折、收獲的喜悅……請選擇一件事情，寫一寫，題目自擬，不少于350字。要求：把事情寫完整、寫具體，不得抄襲，不得套作；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

（2）請仔細閱讀下面的材料并思考：接下來會發(fā)生什么事呢？請展開合理的想象，寫一篇文章，題目自擬，不少于350字。

小狗毛毛在家里走來走去，不時“汪汪”叫幾聲，自言自語道：“往常這個時候主人已經接回了讀書的小主人，而且晚餐也已經做好了。今天怎么回事？"這時，外面?zhèn)鱽砹四_