西城區(qū)五年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷

西城區(qū)五年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷北京市西城區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷

（2024五上·西城期末）在開展實(shí)踐活動(dòng)的過程中，有些同學(xué)關(guān)注到了北京的胡同。閱讀下面同學(xué)們搜集的材料，按要求完成下面小題。

北京是我們祖祖輩輩生活的地方。在這里，各類古代、現(xiàn)代（jiànzhù）的身影互相映襯，不覺得稀罕，（wéidú）那一條條（xiázhǎi）的胡同最能讓人領(lǐng)略這座城市的味道。（mànyóu）在胡同中，讀著“百花深處"杏花天”這些極有詩情畫意的胡同名字，就會(huì)把人一下子帶入美好的意境中。胡同中，不管是（zhìpǔ）的門墩，挺拔的老樹，還是屋頂上伏臥的花貓，檐下籠中（línglóng）的畫眉鳥，都給人畫一般的美感。胡同見證了這座城市悠久的歷史，也必將見證它更為富強(qiáng)的明天。

1．根據(jù)文段中的漢語拼音，在下面的方格里，按順序?qū)懗鲈~語，力求把字寫美觀。

2．選出與文段中“富強(qiáng)"的“強(qiáng)”字讀音不同的一項(xiàng)。（）

A．強(qiáng)大B．強(qiáng)盛C．勉強(qiáng)D．奮發(fā)圖強(qiáng)

3．選出與文段中“領(lǐng)略"的“領(lǐng)”字意思相同的一項(xiàng)。（）

A．領(lǐng)帶B．領(lǐng)導(dǎo)C．領(lǐng)土D．領(lǐng)會(huì)

4．文段中“輩"字用部首查字法，應(yīng)查部，除部首外還剩筆。“輩”字的第一筆是。在“祖祖輩輩"一詞中應(yīng)選第種解釋。

輩bèi①代，輩分：長(zhǎng)～|晚～|革命前～。（輩子）人活著的時(shí)間：一～子|半～。

②等，類（指人）：彼～|我～|無能之～。

5．選出與文段中“稀罕”一詞意思不同的一項(xiàng)。（）

A．在那個(gè)時(shí)候，荔（lì）枝對(duì)于冬天的北京人來講可是稀罕物。

B．看著鬼子遞來的雪白的糖塊，雨來一點(diǎn)也不稀罕。

C．榕樹在我的家鄉(xiāng)并不稀罕，但這樣大的樹我還是第一次看見。

【答案】1．建筑、唯獨(dú)、狹窄、沒游、質(zhì)樸、玲瓏

2．C

3．D

4．非；4；豎；①

5．B

【知識(shí)點(diǎn)】字義；字音；看拼音寫漢字；漢字查字典

【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語、讀音、字義，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。

1．“建筑"不要寫成“建鞏”；“唯獨(dú)"要和“維度”區(qū)分開；“狹窄"不要寫成“下寨”；“漫游"不要寫成“慢游”；“質(zhì)樸"要和“質(zhì)譜”區(qū)分開；“玲瓏"不要寫成“靈籠”。

故答案為：建筑、唯獨(dú)、狹窄、漫游、質(zhì)樸、玲瓏

2．強(qiáng)：qiǎng，硬要，迫使。qiáng，健壯，有力，與“弱"相對(duì)。jiàng，固執(zhí)，強(qiáng)硬不屈。故文段中”富強(qiáng)"的”強(qiáng)"的讀音為：qiáng。A、B、D項(xiàng)詞語中”強(qiáng)"的讀音均與”富強(qiáng)"的”強(qiáng)"的讀音相同；

C項(xiàng)中”勉強(qiáng)"的”強(qiáng)"的讀音為qiǎng。

故答案為：C

3．結(jié)合語句”狹窄的胡同最能讓人領(lǐng)略這座城市的味道"理解詞語”領(lǐng)略"的意思：了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義，或者辨別它的滋味。領(lǐng)字是領(lǐng)會(huì)的意思。

A、”領(lǐng)帶"的意思為：服裝飾物的一種。將帶狀物或繩狀物圍系于襯衫翻折的領(lǐng)片下，打成結(jié)，作為服裝裝飾，尤其與西服相配。用絲綢、毛織物等面料機(jī)織或編織而成?！鳖I(lǐng)"可理解為：襯衫領(lǐng)子的意思。

B、中”領(lǐng)導(dǎo)"的”領(lǐng)"的意思為：率先垂范，以身作則，不搞特權(quán)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的模范和帶頭作用。

C、中”領(lǐng)土"的”領(lǐng)"的意思為：管轄的區(qū)域。

D、中”領(lǐng)會(huì)"的”領(lǐng)"的意思：襯衫翻折的領(lǐng)片，作為服裝裝飾用。故與文段中”領(lǐng)略"的”領(lǐng)"字意思相同的一項(xiàng)為D。

故答案為：D

4．輩"字用部查字法，應(yīng)先查四畫車字部，翻到該頁找到部首”車”，再查八畫找到輩字和與之對(duì)應(yīng)頁?！陛?的筆順：I、一、一、一、l、一、一、一、一、ム、一、l。在”祖祖輩輩"一詞中意思是：一代一代，世世代代。在所給釋義中可選第①中解釋。

故答案為：非、4、豎、①

5．結(jié)合句子”在這里，各類古代、現(xiàn)代建筑的身影互相映襯，不覺得稀罕"句中詞語”稀罕"的意思是認(rèn)為稀奇而喜愛。

A、”在那個(gè)時(shí)候，荔（li）枝對(duì)于冬天的北京人來講可是稀罕物。"句中”稀罕"的意思是：認(rèn)為稀奇而喜愛。

B、”看著鬼子遞來的雪白的糖塊，雨來一點(diǎn)也不稀罕。"”稀罕"的意思是：認(rèn)為稀奇而喜愛。與文段中”稀罕"的意思相同。

C、”榕樹在我的家鄉(xiāng)并不稀罕，但這樣大的樹我還是第一次看見。"句中”稀罕"的意思是：少有；不容易看到的。故C項(xiàng)中”稀罕"的意思與文段中”稀罕"一詞意思不同。

故答案為：B

6．（2024五上·西城期末）下列每一行詞語中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的。

（1）

A．凜冽（lín）B．允諾（rǔn）

C．鏡匣（xiá）D．津津有味（jīn）

（2）

A．膽怯（què）B．高蹺（qiāo）

C．脊背（jǐ）D．無病而呻（shēn）

（3）

A．歧途（qí）B．機(jī)械（xiè）

C．馴良（xùn）D．終夜不寢（qīn）

（4）

A．結(jié)婚（jié）B．抵御（dǐ）

C．殺菌（jǔn）D．栩栩如生（xǔ）

【答案】（1）B

（2）A

（3）D

（4）C

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】（1）A、C、D正確。B、有誤，”允諾"的”允"讀”yǔn"。

（2）A、有誤，”膽怯"的”怯"讀”qiè"。B、C、D正確。

（3）A、B、C正確。D、有誤，“終夜不寢"的”寢"讀”qǐn"。

（4）A、B、D正確。C、有誤，菌：讀”jūn"時(shí)，意思是低等生物的一大類，沒有莖與葉，不含葉綠素，以寄生或腐生方式攝取營(yíng)養(yǎng)。自然界中分布很廣，種類很多，如真菌、細(xì)菌等，對(duì)自然界物質(zhì)循環(huán)起重要作用。讀”jùn”，即孽（xun)。因此”菌"的”菌"讀”jūn"。

故答案為：（1）B；（2）A；（3）D；（4）C

【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量的練習(xí)，熟能生巧。

7．（2024五上·西城期末）下列每一行詞語中都有一個(gè)錯(cuò)別字。

（1）

A．遲延B．漆黑C．狐獨(dú)D．理所當(dāng)然

（2）

A．啟迪B．隱蔽C．平衡D．難以質(zhì)信

（3）

A．陸續(xù)B．采排C．清秀D．不可估量

（4）

A．愛慕B．書刊C．降臨D．金碧輝煌

【答案】（1）C

（2）D

（3）B

（4）A

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】(1)A、B、D正確。C、有誤，孤獨(dú)：獨(dú)自一個(gè)；孤單。故”狐獨(dú)"的”狐"錯(cuò)誤。

(2)A、B、C、正確。D、有誤，難以置信：意思是出乎意料，讓人很難相信。故”難以質(zhì)信"的”置"錯(cuò)誤。

(3)A、C、D正確。B、有誤，彩排：指在演出之前的排練過程，用于磨合演員的表演技巧和舞臺(tái)效果。故”采排"的”采"錯(cuò)誤。

(4)B、C、D正確。A、有誤，愛慕：指對(duì)某個(gè)人或某種事物產(chǎn)生強(qiáng)烈的追求、渴望和向往的情感。故”愛幕"的”幕"錯(cuò)誤。

故答案為：（1）C；（2）D；（3）B；（4）A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語境，對(duì)每個(gè)語句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

8．（2024五上·西城期末）林剛在參觀后不由得感嘆：“博物館中的每一件展品，都能體現(xiàn)出匠人們?yōu)樗囆g(shù)創(chuàng)作費(fèi)盡心血。”選出與這句話中畫線部分意思一致的成語。（）

A．處心積慮B．嘔心瀝血C．足智多謀D．直言不諱

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】詞語含義的理解

【解析】【分析】畫線的成語"費(fèi)盡心血”意思是：挖空心思，想盡辦法。

A、"處心積慮”意思是：千方百計(jì)地盤算（多含貶義）。

B、"嘔心瀝血”意思是：形容費(fèi)盡心血和精力。

C、"足智多謀”意思是：富有智慧，善于謀劃。

D、"直言不諱”意思是：意思是說話坦率，毫無顧忌。形容一個(gè)人說話毫無隱瞞。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

9．（2024五上·西城期末）博物館中的許多展品表達(dá)了作者對(duì)祖國的贊美，肖東想在記錄卡上寫幾個(gè)成語表達(dá)對(duì)祖國的祝福。選出你認(rèn)為合適的一項(xiàng)。（）

A．豐衣足食天南海北人壽年半安居樂業(yè)

B．太平盛世豐衣足食政通人和多事之秋

C．國泰民安太平盛世豐衣足食人壽年豐

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語含義的理解

【解析】【分析】"豐衣足食”意思是：穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。

"天南海北”意思是：指相距遙遠(yuǎn)。

"人壽年豐”意思是：人人長(zhǎng)壽，年景豐收。形容社會(huì)太平，生活美好。

"安居樂業(yè)”意思是：安定地生活，愉快地工作。

"太平盛世”意思是：比喻社會(huì)安定、政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮的時(shí)代。

"政通人和”意思是：指政治開明順，百姓安樂和睦。

"多事之秋”意思是：事故或事變多的時(shí)期。

"國泰民安”意思是：國家太平，人民生活安定，形容社會(huì)安定，人民生活幸福。

題干要求表達(dá)對(duì)祖國的祝福，應(yīng)選C。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

10．（2024五上·西城期末）“吃飯不剩碗底子"是老北京人的飯桌規(guī)矩，意思是說吃飯時(shí)不能剩菜、剩飯。選出與這句話意思一致的名言。（）

A．一粥一飯，當(dāng)思來處不易。

B．莫等閑，白了少年頭，空悲切。

C．不飽食以終日，不棄功于寸陰。

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】A、”一粥一飯，當(dāng)思來處不易"是朱用純的名句，意思：對(duì)于一頓粥或一頓飯，我們應(yīng)當(dāng)想著來之不易。

B、”莫等閑，白了少年頭，空悲切"是岳飛的名句，意思：不要虛度年華，花白了少年黑發(fā)，只有獨(dú)自悔恨悲悲切切。

C、”不飽食以終日，不棄功于寸陰"是葛洪的名句，教育我們不要整天就只是吃飽喝足，卻不去多思考、多探索，不要因?yàn)閼卸瓒μ澮缓?。成功的秘訣只有努力奮斗，除此之外，別無他徑。

結(jié)合釋義和語境”吃飯時(shí)不能剩菜、剩飯"可知，應(yīng)填”一粥一飯，當(dāng)思來處不易"。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查名言警句。名言警句是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于流傳。名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們?cè)诜磸?fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵(lì)、鞭策自己的座右銘。

11．（2024五上·西城期末）在橫線上把詩句補(bǔ)充完整。

（1）霜滿天，對(duì)愁眠。

（2）中原日，告乃翁。

【答案】（1）月落烏啼；江權(quán)漁火

（2）王師北定；家祭無忘

【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞默寫

【解析】【分析】（1）“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！背鲎蕴拼娙藦埨^的《楓橋夜泊》。

（2）“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。"出自宋代詩人陸游的《示兒》。

故答案為：（1）月落烏啼、江權(quán)漁火；（2）王師北定、家祭無忘

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于古詩文的積累與默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重古詩文名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。

12．（2024五上·西城期末）將對(duì)應(yīng)的詩句用線連起來。

問渠那得清如許直把杭州作汴州

暖風(fēng)熏得游人醉為有源頭活水來

家家乞巧望秋月萬馬齊喑究可哀

九州生氣恃風(fēng)雷穿盡紅絲幾萬余

【答案】

【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞默寫

【解析】【分析】“問渠那得清如許？為有源頭活水來”出自宋代詩人朱熹的《觀書有感》，詩句的意思是：要問為何那方塘的水會(huì)這樣清澈呢？是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^為它源源不斷地輸送活水啊。不是愛國詩。

“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州"出自宋代詩人林升的《題臨安邸》。意思是：暖洋洋的香風(fēng)吹得游人如癡如醉，簡(jiǎn)直是把杭州當(dāng)成了汴州。表達(dá)了詩人對(duì)當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激以及對(duì)國家命運(yùn)擔(dān)憂的情感。是愛國詩。

“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條”出自唐代詩人林杰的《乞巧》，詩句的意思是：家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧（對(duì)月穿針），穿過的紅線都有幾萬條了。不是愛國詩。

“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀"出自清代龔自珍的《己亥雜詩》解釋：只有依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地?zé)òl(fā)勃勃生機(jī)，然而社會(huì)政局毫無生氣終究是一種悲哀。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于詩歌的積累與誦讀。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。

13．（2024五上·西城期末）下列詩文中加點(diǎn)詞的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的。（）

A．隨意春芳歇歇：盡。

B．聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成聒：這里指風(fēng)雪聲。

C．三到之中，心到最急急：要緊，重要。

D．敏而好學(xué)，不恥下問敏：動(dòng)作敏捷。

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】詞語含義的理解

【解析】【分析】A、B、C正確。

D、有誤，“敏而好學(xué)，不恥下問”的意思是：天資聰明而又好學(xué)的人，不以向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己差的人請(qǐng)教為恥。"敏”是聰敏的意思。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查了字詞解釋及詩歌詞句理解。完成此類題目，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞。平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。

14．（2024五上·西城期末）五年級(jí)準(zhǔn)備開展主題為“我是民間故事傳承人"的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你選擇一個(gè)在課外閱讀中讀到的民間故事，列一個(gè)故事提綱，也來參加活動(dòng)吧。

【答案】梁山伯與祝英臺(tái)

祝英臺(tái)女扮男裝去求學(xué)。

邂逅梁山伯并與之相愛。

祝英臺(tái)被迫出嫁，梁山伯憂郁成疾身亡，英臺(tái)殉情，梁?；癁楹?。

【知識(shí)點(diǎn)】推薦介紹

【解析】【分析】選擇一個(gè)在課外閱讀中讀到的民間故事，列一個(gè)故事提綱，寫出開頭、中間、結(jié)尾即可。

如：題目：《梁山伯與祝英臺(tái)》；開頭：祝英臺(tái)女扮男裝去求學(xué)；中間：邂逅梁山伯并與之相愛；結(jié)尾：祝英臺(tái)被迫出嫁，梁山伯憂郁成疾身亡，英臺(tái)殉情，梁?；癁楹?。

故答案為：梁山伯與祝英臺(tái)；祝英臺(tái)女扮男裝去求學(xué)；邂逅梁山伯并與之相愛；祝英臺(tái)被迫出嫁，梁山伯憂郁成疾身亡，英臺(tái)殉情，梁?；癁楹?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查了知識(shí)百科。百科知識(shí)是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識(shí)等各方面知識(shí)的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料。我們平時(shí)要注意課外知識(shí)的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識(shí)，還能提高我們的自學(xué)能力。

（2024五上·西城期末）讀一讀，按要求完成下面小題。

病房里的感動(dòng)

①夜色降臨，高大雄偉的德勝門城樓在朦朧的月光掩映下歸于沉寂。

②城樓西南的積水潭骨科醫(yī)院依舊人影穿梭。手術(shù)室中醫(yī)生們正在為一個(gè)脛（jìng）骨骨折的四五歲小姑娘做手術(shù)，直到九點(diǎn)多手術(shù)才完成。

③將近十點(diǎn)鐘，孩子被推入靜悄悄的病房，留下來陪護(hù)的是她的母親。一陣陣疼痛不時(shí)從傷口處襲（xí）來，孩子幾乎要哭出來了。母親一直握著孩子的手，眼睛一眨不眨地盯著孩子的臉，臉上掛著輕松慈愛的笑。孩子小聲說：“媽媽，我疼！”眼淚跟著流了出來。

④母親伏下身子，臉上依然掛著輕松慈愛的笑：“小點(diǎn)聲，病房里的叔叔、阿姨都睡著了。媽媽給你講個(gè)故事，聽著故事就不疼了。"她知道故事雖然不能真正減輕孩子的痛苦，但還是像平常一樣給孩子講起了故事。故事很簡(jiǎn)單：小貓頭鷹很奇怪，爸爸每天出門上班時(shí)總是躡手躡腳。有一天，他終于忍不住問了爸爸，爸爸笑著告訴他，自己每天都上夜班，輕手輕腳才不會(huì)打擾已經(jīng)休息了的鄰居。母親的低語讓孩子笑出了聲，又連忙掩住了嘴?！皨寢專衣牰?，現(xiàn)在好像沒那么疼了，再講一遍吧。”于是，母親就握著孩子的手，輕聲地講了一遍又一遍……

⑤夜里十一點(diǎn)多的病房出奇的安靜。女孩突然低聲說：“媽媽，故事不管用了，我特別疼！我想大聲哭！"母親立刻停下已經(jīng)含糊不清的講述，立刻輕輕摟住孩子，立刻低聲說：“疼，你就咬媽媽的手。讓媽媽陪著你一起疼好嗎？”孩子臉上掛著淚花，不時(shí)傳來的疼痛讓她仿佛沒有聽清媽媽的話，她先是懵（měng）懵懂懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，又使勁搖搖頭。母親的手指伸到她的唇邊……后來，孩子含著母親的手指睡著了。

⑥望著孩子的臉，母親不由回想起下午揪心的一幕：正在小區(qū)中玩耍的孩子被撞倒了，孩子那銀鈴般的笑聲被撕心裂肺的哭聲取代了。當(dāng)她急匆匆地扶起孩子時(shí)，不由得望向了撞倒孩子的人。那是個(gè)外賣員，臉上掛著和孩子一起摔倒時(shí)沾上的泥土，也掛著歉疚（jiù）。他的手也擦破了，顧不上處理就沖到孩子面前，一邊笨拙地為孩子擦著眼淚，一邊說：“小區(qū)不讓把電動(dòng)車騎進(jìn)來，我急著把東西送進(jìn)去，就跑了幾步，沒想到……"聚攏上來的居民紛紛催促他帶孩子去醫(yī)院，他臉紅了：“應(yīng)該馬上去醫(yī)院的，但上個(gè)月的工資我寄回家了，這個(gè)月的工資再過幾天才能拿到手，您看能不能……”看著眼前窘（jiǒng）迫的他，母親咬了咬牙說：“你走吧……"

⑦凌晨三點(diǎn)的時(shí)候，孩子又一次疼醒了，她叫了一聲媽媽，就控制不住地抽泣起來。母親這下不知所措了，只能輕輕地喚著孩子的名字。

⑧“孩子要哭，你就讓她大聲哭吧。”一個(gè)聲音在房間里響起，那是靠近病房門口的一位大爺?shù)穆曇??！昂⒆樱憧薨桑?房間里的人一齊說。他們竟是醒著的，母親心頭一顫，說：“想哭，就哭吧?！薄皨寢專迨?、阿姨不睡了嗎？"孩子哽（gěng）咽（yè）著問，眼淚浸濕了她的頭發(fā)。屋子里能走動(dòng)的人都來到孩子的跟前，他們都想看看這懂事的孩子。

⑨那一夜，大家都沒有睡，病房中的所有人都被感動(dòng)著。

⑩不知過了多久，一束陽光照進(jìn)室內(nèi)，病房里一下子明亮起來，推開窗，高大的德勝城樓巍然屹（yì）立。北京，又開始了美好的一天。

（選文有刪改）

15．概括短文第②—④自然段的主要內(nèi)容。

16．第③、④自然段中兩次寫到母親的臉上掛著“輕松的慈愛的笑”，下面理解不正確的是（）。

A．母親以微笑告訴女兒勇敢面對(duì)挫折

B．母親善于鼓勵(lì)女兒與傷痛作斗爭(zhēng)

C．母親關(guān)心、疼愛傷痛中的女兒

D．母親看著女兒格外高興，心情舒暢

17．第④自然段中寫到母親給女孩講了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，你認(rèn)為母親講這個(gè)故事的主要原因是（）。

A．故事很有趣、很生動(dòng)B．母親想讓孩子明白道理

C．故事的確能夠減輕疼痛D．母親經(jīng)常給孩子講故事

18．讀第⑤、⑥自然段，回答問題。

①通過第⑤自然段中三個(gè)“立刻”，我能體會(huì)到：___。

②第⑤自然段中畫橫線的語句是一處細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)你想一想，女孩“點(diǎn)點(diǎn)頭”是因?yàn)開___________；“又使勁搖搖頭"是因?yàn)開________。

③第⑥自然段是母親回憶孩子受傷過程的一個(gè)場(chǎng)景，表現(xiàn)了母親的特點(diǎn)。

19．短文結(jié)尾又一次寫到了德勝門城樓，這樣寫的好處是（）。

A．引出下文B．點(diǎn)明主題C．照應(yīng)開頭D．借物喻人

20．短文結(jié)尾寫到“病房中的所有人都被感動(dòng)著”。讀了短文，你被文中的誰感動(dòng)了呢感動(dòng)你的原因是什么？結(jié)合相關(guān)內(nèi)容寫一寫。

【答案】15．②脛骨骨折的小女孩完成了手術(shù)。③小女孩手術(shù)后非常疼痛。④母親為小女孩講起了故事。

16．D

17．B

18．母親非常疼愛小女孩。小女孩因?yàn)樘弁?，神志不清，不清楚自己說了什么。小女孩不忍心真的咬母親的手指；寬容、大度

19．C

20．被小女孩感動(dòng)、堅(jiān)強(qiáng)(或懂事等)；被母親感動(dòng)、為別人著想(或疼愛孩子等)；被大家感動(dòng)、包容(或體諒等)。

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。

15．結(jié)合短文可知，②~④自然段主要講小女孩手術(shù)后疼痛難忍，媽媽為了不影響其他病人休息，不讓孩子出聲，給孩子講故事。

故答案為：②脛骨骨折的小女孩完成了手術(shù)。③小女孩手術(shù)后非常疼痛。④母親為小女孩講起了故事。

16．從前文"一陣陣疼痛不時(shí)從傷口處襲來，孩子幾乎要哭出來了?！笨芍?，A、B、C正確。

故答案為：D

17．從"女孩突然低聲說：'媽媽，故事不管用了，我特別疼！我想大聲哭'!”可知母親想讓孩子明白道理，并不能止住疼痛。

故答案為：B

18．①"立刻”都是媽媽的動(dòng)作，可知媽媽怕孩子的聲音影響別人休息，所以快速采取措施。

②從"孩子臉上掛著淚花，不時(shí)傳來的疼痛讓她仿佛沒有聽清媽媽的話，她先是懵懵懂懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，又使勁搖搖頭?！笨芍∨⒁?yàn)樘弁?，神志不清，不清楚自己說了什么，她答應(yīng)媽媽不出聲，但又不能要媽媽手指。

③考查內(nèi)容理解與概括。從"看著眼前窘(jiǒng）迫的他，母親咬了咬牙說：'你走吧……”可知媽媽善良，雖然送外賣的人傷了孩子，但還是讓他走了，沒有譴責(zé)他。

故答案為：母親非常疼愛小女孩、小女孩因?yàn)樘弁?，神志不清，不清楚自己說了什么、小女孩不忍心真的咬母親的手指、寬容、大度

19．“高大的德勝城樓巍然屹立"這高大與媽媽的"高大"的善良的形象相呼應(yīng)。是照應(yīng)開頭。

故答案為：C

20．本文主要人物有聽話懂事的小女孩，善良為他人著想的媽媽，敢于擔(dān)責(zé)的外賣員。結(jié)合文章內(nèi)分析原因。

示例：被小女孩感動(dòng)、堅(jiān)強(qiáng)(或懂事等)；被母親感動(dòng)、為別人著想(或疼愛孩子等)；被大家感動(dòng)、包容(或體諒等)。

故答案為：被小女孩感動(dòng)、堅(jiān)強(qiáng)(或懂事等)；被母親感動(dòng)、為別人著想(或疼愛孩子等)；被大家感動(dòng)、包容(或體諒等)。

（2024五上·西城期末）請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的內(nèi)容，按要求完成下面小題。

【材料一】

讀到唐代詩人徐凝的詩句“行人不見樹少（shào）時(shí)，樹見行人幾番老”，我們就不禁會(huì)想到飽閱人間滄桑的古樹。

說到古樹，在擁有3000多年建城史和870年建都史的北京城，就時(shí)?？梢钥吹剿鼈兊纳碜?。北京的古樹數(shù)量眾多。這些古樹中樹齡達(dá)百年以上的有40000余株。（A）在眾多古樹中樹齡達(dá)三百年以上的一級(jí)古樹就有6000多株，樹齡在一百到三百年之間的二級(jí)古樹有34000多株。據(jù)統(tǒng)計(jì)，最古老的一株古樹已有三千五百多年的歷史了。北京的古樹分布區(qū)域很廣。不論是在西城區(qū)、東城區(qū)，還是在海淀區(qū)、石景山區(qū)、門頭溝區(qū)等地；不論是在公園，還是在工廠、校園，那一片片古老的濃蔭都是人們生活中亮麗的風(fēng)景。這些古樹與鴿哨、老院落等北京元素一起承載著市民的鄉(xiāng)情。

【材料二】

北京古樹之王

北京的古樹樹種比較豐富。銀杏、柏樹、元寶楓、黃連木、槐（huái）樹、楓楊等都是北京古樹的常見樹種，許多樹種中都有知名樹木。

知名樹木樹名特點(diǎn)

銀杏之王“帝王樹"“帝王樹”位于北京門頭溝區(qū)潭柘寺內(nèi)，傳說，當(dāng)一個(gè)帝王去世時(shí)，就會(huì)有一枝樹杈折斷；當(dāng)一個(gè)帝王繼位后，樹上又會(huì)長(zhǎng)出新的枝條。所以人們把這棵大樹稱為“帝王樹"。

國槐之王“唐槐”北海公園內(nèi)著名的“唐槐”，因是唐代種植，故而得名。它位于畫舫齋古柯庭院西南角的假山石上，樹的四周堆砌山石，猶如一個(gè)巨大的盆景。

側(cè)柏之王“九摟十八權(quán)”（B）位于密云區(qū)新城子鎮(zhèn)的“九摟十八杈”，樹齡約3500余年。樹干粗壯，幾個(gè)成年人才能合抱過來。主干在距離地面約兩米處又分成十八個(gè)技權(quán)，最細(xì)的權(quán)也有一摟多粗，故而得名。這棵古樹是北京目前已知樹齡最長(zhǎng)的古樹了，比北京城歲數(shù)還要大呢。

【材料三】

一株株古樹，就是一個(gè)個(gè)活著的“綠色文物”，具有極其重要的生態(tài)、歷史、文化價(jià)值。它們見證了時(shí)代的更迭（dié），城市的變遷，也見證了北京人的生活變化，它們更需要被精心守護(hù)。

近年來，北京開展了區(qū)域性古樹名木體檢，摸清了北京古樹名木資源家底和生長(zhǎng)狀況，形成了古樹名木的健康檔案和體檢報(bào)告。如此大規(guī)模、全覆蓋的古樹名木體檢，在國內(nèi)尚屬首次。（C）同時(shí)，有關(guān)部門通過為古樹安裝避雷裝置、更換支撐物、填堵樹洞等十余種措施，讓古樹繼續(xù)枝繁葉茂，生機(jī)盎（àng）然，以頑強(qiáng)的生命傳遞古老的信息。

21．【材料一】、【材料二】中畫波浪線的句子，分別使用了、和這三種說明方法。

22．【材料一】、【材料二】介紹了北京古樹、和三方面特點(diǎn)。

23．上述材料中的A、B、C三句在介紹北京古樹時(shí)使用了“多"約”“余"等詞語，它們可以去掉嗎？為什么？請(qǐng)選擇一個(gè)句子，把序號(hào)填在橫線上，再寫出你的觀點(diǎn)和理由。

我選句，我的觀點(diǎn)和理由是：_____________________。

24．根據(jù)上述材料，判斷正誤，用“正確”“錯(cuò)誤"表示。

①北京的古樹分布區(qū)域很廣，人們?cè)诤芏嗟胤蕉伎梢钥吹剿鼈兊纳碜恕?/p>

②“帝王樹”是比北京城年齡還大的樹，更應(yīng)精心呵護(hù)。

③近年來，北京像全國許多地方一樣開展了大規(guī)模、全覆蓋的古樹名木體檢。

25．班里要為保護(hù)古樹設(shè)計(jì)一張海報(bào)，大家想在海報(bào)的一角寫一條打動(dòng)人的宣傳語，請(qǐng)你結(jié)合上述材料來寫一寫吧。

_________

【答案】21．列數(shù)字；打比方；作比較

22．?dāng)?shù)量眾多；分布區(qū)域廣；樹種比較豐富

23．A；“多"字說明北京一級(jí)、二級(jí)古樹的數(shù)目不僅只有6000株、3400株，去掉就不準(zhǔn)確了。/B；“約”字說明“九樓十八權(quán)"的樹齡無法精確統(tǒng)計(jì)，去掉就不準(zhǔn)確了。/C；“余”字說明保護(hù)古樹的措施不僅有十種，去掉就不準(zhǔn)確了。

24．正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤

25．守護(hù)古樹，守護(hù)家園的美麗

【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。

21．說明文的常見的說明方法有舉例子、作引用、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、做假設(shè)這11種。材料一中"這些古樹中樹齡達(dá)百年以上的有40000余株”，其中有"40000余”使用了列數(shù)字的說明方法。材料二中"它位于畫舫齋古柯庭院西南角的假石上，樹的四周堆砌山石，猶如一個(gè)巨大的盆景”，將樹的四周堆砌山石比喻成一個(gè)巨大的盆景，使用了打比方的說明方法。材料二中"這棵古樹是北京目前已知樹齡最長(zhǎng)的古樹了，比北京城歲數(shù)還要大呢”將樹的年齡和北京城的年齡作對(duì)比，使用了作比較的說明方法。所以根據(jù)原文語句畫"~~~~”的句子分別使用了列數(shù)字、打比方和作比較這三種說明方法。

故答案為：列數(shù)字、打比方、作比較

22．由材料一"說到古樹，在擁有3000多年建城史和870年建都史的北京城，就時(shí)?？梢钥吹剿鼈兊纳碜?。北京的古樹數(shù)量眾多。這些古樹中樹齡達(dá)百年以上的由40000余株，在眾多古樹中樹齡達(dá)三百年以上的一級(jí)古樹就有6000多株，樹齡在一百到三百年之間的二級(jí)古樹有34000多株。”可知古樹歷史悠久，數(shù)量眾多。由"北京的古樹分布區(qū)域很廣。不論是在西城區(qū)、東城區(qū)，還是在海淀區(qū)、石景山區(qū)、門頭溝區(qū)等地；不論是在公園，還是在工廠、校園，那一片片古老的濃蔭都是人們生活中亮麗的風(fēng)景。"可知古樹分布區(qū)域廣。由材料二”北京的古樹樹種比較豐富。銀杏、柏樹、元寶楓、黃連木、槐樹、楓楊等都是北京古樹的常見樹種，許多樹種中都有知名樹木。"可知北京古樹樹種豐富。

故答案為：數(shù)量眾多、分別區(qū)域廣、樹種比較豐富

23．A、去掉句中的”多"字，就表示正好是6000株和34000株，與實(shí)際情況不符合，所以不能去掉。

B、，去掉”約"字，就表示正好是3500年，與實(shí)際情況不相符合，所以不能去掉。

C、去掉”余"字，就表示正好是十種措施，與實(shí)際情況不符合，所以不能去掉。

故答案為：A、“多”字說明北京一級(jí)、二級(jí)古樹的數(shù)目不僅只有6000株、3400株，去掉就不準(zhǔn)確了。/B；“約"字說明“九樓十八權(quán)”的樹齡無法精確統(tǒng)計(jì)，去掉就不準(zhǔn)確了。/C；“余"字說明保護(hù)古樹的措施不僅有十種，去掉就不準(zhǔn)確了。

24．①材料一中”北京的古樹分布區(qū)域很廣。不論是在西城區(qū)、東城區(qū)，還是在海淀區(qū)、石景山區(qū)、門頭溝區(qū)等地；不論是在公園，還是在工廠、校園，那一片片古老的濃蔭都是人們生活中亮麗的風(fēng)景。"可以看出北京的古樹分布區(qū)域很廣，人們?cè)诤芏嗟胤蕉伎梢钥吹剿鼈兊纳碜恕Ｋ赃x項(xiàng)正確。

②材料二中沒有明確說帝王樹年齡有多大，所以此項(xiàng)中說”"帝王樹'是比北京城年齡還大的樹”錯(cuò)誤。

③材料三中明確說"如此大規(guī)模、全覆蓋的古樹名木體檢，在國內(nèi)尚屬首次”，所以錯(cuò)誤。

故答案為：正確、錯(cuò)誤、錯(cuò)誤

25．緊緊圍繞"保護(hù)”二字做文章，需要簡(jiǎn)明扼要，還要寫出保護(hù)古樹的原因。示例：守護(hù)古樹，守護(hù)家園的美麗。

故答案為：守護(hù)古樹，守護(hù)家園的美麗

26．（2024五上·西城期末）選擇一個(gè)內(nèi)容完成習(xí)作，題目自擬。

（1）內(nèi)容一：短文《病房里的感動(dòng)》向我們講述了一個(gè)發(fā)生在北京這座城市中的故事。生活在北京的你，在這座城市中又有哪些難忘的經(jīng)歷呢？請(qǐng)你選擇一個(gè)，完成一篇習(xí)作，注意把事情的過程寫具體。

（2）內(nèi)容二：生活中我們時(shí)時(shí)處處都能感受到“趣"的存在，游玩有情趣，實(shí)踐有妙趣，學(xué)習(xí)有樂趣……你從哪里感受到了“趣”，請(qǐng)你自擬題目完成一篇習(xí)作，把你感受到“趣"的地方寫具體。

【答案】（1）____________難忘的一件事

北京，一座充滿活力的城市，我生活在里已經(jīng)七年了。在這七年里，我經(jīng)歷了許多忘的事情，但最讓我難以忘懷的，莫過于那次在公園里撿到一只小鳥的經(jīng)歷。

那是一個(gè)陽光明媚的周末，我和媽媽來了公園。公園里的花兒競(jìng)相開放，蝴蝶在花飛舞，一切都充滿了生機(jī)。我們?cè)诤?，步，享受著大自然的美好。突然，我發(fā)現(xiàn)湖的草叢里有一個(gè)小小的身影，走近一看，原來是一只小鳥。

我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)小鳥的翅膀似受傷了，無法飛行。我心疼地看著它，決定它回家照顧。媽媽看到我撿到了小鳥，也很興，我們一起把小鳥帶回了家。

回到家后，我小心翼翼地為小鳥處理口，給它喂食，每天都陪伴在它身邊。慢地，小鳥的傷勢(shì)好了起來，它開始在家里跳躍，偶爾還會(huì)發(fā)出歡快的叫聲?？粗▲B恢復(fù)健康，我感到無比的喜悅。

日子一天天過去，小鳥漸漸長(zhǎng)大，它的羽毛變得更加豐滿，顏色也更加鮮艷。我知道，小鳥已經(jīng)準(zhǔn)備好回歸自然了。于是，在一個(gè)陽光明媚的早晨，我?guī)е▲B來到公園，放飛了它?？粗▲B在空中翱翔，我心中充滿了喜悅和自豪。

（2）____________那次游戲真有趣

上周末晚上，吃過晚飯后，我們一家人圍起聊天。媽媽提議：”不如，我們來玩'語游戲吧？"”好！好！好！"我連聲贊成。在游戲開始之前，我們定下了游戲規(guī)則誰輸了，就在誰的鼻子上貼張小紙條。

游戲第一部分：成語接龍。

首先，由我開始先說：”一諾干金。"接著媽說：”今非昔比。"爸爸最后說：”比比是。"我："事半功倍?！眿寢專?背道馳?！卑郑?姍姍來遲。”"錯(cuò)了，爸爸錯(cuò)了。”我急大聲叫起來，"正確的應(yīng)該是'持之以恒'?！卑中χ业念^說："是的，我姑娘說得對(duì)，爸的確錯(cuò)了，該罰！”爸爸說完，立刻在自己鼻子上貼了張小紙條。我看著爸爸那可愛又稽的樣子，我得意地偷偷在心里笑個(gè)不停。

游戲第二部分：看圖猜成語

第一題：圖畫提示，一個(gè)顏料盤，一蛇，一支小棍，兩只腳。

我一看立刻就明白了，搶先說："蛇年大吉?！眿寢屝α耍?是'畫蛇添足'。”爸爸評(píng)說："這題媽媽對(duì)?！卑职种钢嫿忉尩溃?你這上面有蛇，有畫盤，有腳，意思很明白告我們是'畫蛇添足'，”我這時(shí)恍然大悟，我太急太粗心了，忘記有腳了。

第二題：媽媽拿出一幅畫捂住半張，畫只見一個(gè)人捂著自己的耳朵。

由于上題的失敗，這次我小心翼翼地讓爸爸先猜，爸爸思考片刻，做無奈狀："閉目聽。”媽媽聽了哈哈大笑，移開捂畫的手，畫露出一個(gè)鈴鐺。我看著圖畫馬上就想到了"是掩耳盜鈴麻?！边@題我答對(duì)了，爸爸錯(cuò)了。

不知不覺，夜已經(jīng)很深了，游戲結(jié)束了我們?nèi)齻€(gè)互相指著對(duì)方哈哈大笑，每個(gè)人臉都貼滿了紙條。"成語”游戲，不僅讓我積累了詞匯量，而且還讓我了解了許多成語故事。我和爸爸媽媽約定好下周末還要再玩。

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類作文

【解析】【分析】（1）本題為自題作文，要求一個(gè)發(fā)生在北京這座城市中的故事，寫一篇作文。短文《病房里的感動(dòng)》向我們講述了一個(gè)發(fā)生在北京這座城市中的故事。生活在北京的你，在這座城市中又有哪些難忘的經(jīng)歷呢？請(qǐng)回顧自己的成長(zhǎng)歷程，想想哪件事讓你印象深刻或?qū)δ阌绊戄^大，選擇你難忘或最想表達(dá)的去寫。確定好寫作內(nèi)容后，構(gòu)思寫作。這是一篇敘事作文，首先要注意敘事六要素，把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚。時(shí)間、人物、起因，這些內(nèi)容可以略寫。中間寫出事情的經(jīng)過和結(jié)果，把經(jīng)過詳寫。注意進(jìn)行必要的外貌、語言、動(dòng)作、心理等方面的描寫，運(yùn)用學(xué)到的修辭手法，用上積累的好詞佳句。

（2）本次習(xí)作為自命題作文。要求以“趣"為話題寫一篇作文。生活中我們時(shí)時(shí)處處都能感受到"趣"的存在，游玩有情趣，實(shí)踐有妙趣，學(xué)習(xí)有樂趣……你從哪里感受到了”趣”，結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇你最想表達(dá)的去表達(dá)，注意抓住"趣"去選擇材料，注意要恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句，將文章寫得生動(dòng)、形象、有趣，讓人愛讀。提綱：開頭：開門見山或者修辭式開頭點(diǎn)題。中間：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫。結(jié)尾：總結(jié)式或者抒情式扣題，升華主旨。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本文小作者，敘述了自己的一次親身經(jīng)歷，心理活動(dòng)描寫得很生動(dòng)，情感也很真摯，詞語運(yùn)用得很好，在敘述自己經(jīng)歷的同時(shí)，結(jié)尾處也起到了教育人的作用。

（2）這篇文章向我們敘述了一次有趣的游戲。文章開篇點(diǎn)題，中間部分抓住"有趣"敘述了這次游戲的經(jīng)過，結(jié)尾總結(jié)全文。文章語言流暢，層次清楚，顯得其樂融融。

1/1北京市西城區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷

（2024五上·西城期末）在開展實(shí)踐活動(dòng)的過程中，有些同學(xué)關(guān)注到了北京的胡同。閱讀下面同學(xué)們搜集的材料，按要求完成下面小題。

北京是我們祖祖輩輩生活的地方。在這里，各類古代、現(xiàn)代（jiànzhù）的身影互相映襯，不覺得稀罕，（wéidú）那一條條（xiázhǎi）的胡同最能讓人領(lǐng)略這座城市的味道。（mànyóu）在胡同中，讀著“百花深處”“杏花天"這些極有詩情畫意的胡同名字，就會(huì)把人一下子帶入美好的意境中。胡同中，不管是（zhìpǔ）的門墩，挺拔的老樹，還是屋頂上伏臥的花貓，檐下籠中（línglóng）的畫眉鳥，都給人畫一般的美感。胡同見證了這座城市悠久的歷史，也必將見證它更為富強(qiáng)的明天。

1．根據(jù)文段中的漢語拼音，在下面的方格里，按順序?qū)懗鲈~語，力求把字寫美觀。

2．選出與文段中“富強(qiáng)”的“強(qiáng)"字讀音不同的一項(xiàng)。（）

A．強(qiáng)大B．強(qiáng)盛C．勉強(qiáng)D．奮發(fā)圖強(qiáng)

3．選出與文段中“領(lǐng)略”的“領(lǐng)"字意思相同的一項(xiàng)。（）

A．領(lǐng)帶B．領(lǐng)導(dǎo)C．領(lǐng)土D．領(lǐng)會(huì)

4．文段中“輩”字用部首查字法，應(yīng)查部，除部首外還剩筆?！拜?字的第一筆是。在“祖祖輩輩”一詞中應(yīng)選第種解釋。

輩bèi①代，輩分：長(zhǎng)～|晚～|革命前～。（輩子）人活著的時(shí)間：一～子|半～。

②等，類（指人）：彼～|我～|無能之～。

5．選出與文段中“稀罕"一詞意思不同的一項(xiàng)。（）

A．在那個(gè)時(shí)候，荔（lì）枝對(duì)于冬天的北京人來講可是稀罕物。

B．看著鬼子遞來的雪白的糖塊，雨來一點(diǎn)也不稀罕。

C．榕樹在我的家鄉(xiāng)并不稀罕，但這樣大的樹我還是第一次看見。

6．（2024五上·西城期末）下列每一行詞語中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的。

（1）

A．凜冽（lín）B．允諾（rǔn）

C．鏡匣（xiá）D．津津有味（jīn）

（2）

A．膽怯（què）B．高蹺（qiāo）

C．脊背（jǐ）D．無病而呻（shēn）

（3）

A．歧途（qí）B．機(jī)械（xiè）

C．馴良（xùn）D．終夜不寢（qīn）

（4）

A．結(jié)婚（jié）B．抵御（dǐ）

C．殺菌（jǔn）D．栩栩如生（xǔ）

7．（2024五上·西城期末）下列每一行詞語中都有一個(gè)錯(cuò)別字。

（1）

A．遲延B．漆黑C．狐獨(dú)D．理所當(dāng)然

（2）

A．啟迪B．隱蔽C．平衡D．難以質(zhì)信

（3）

A．陸續(xù)B．采排C．清秀D．不可估量

（4）

A．愛慕B．書刊C．降臨D．金碧輝煌

8．（2024五上·西城期末）林剛在參觀后不由得感嘆：“博物館中的每一件展品，都能體現(xiàn)出匠人們?yōu)樗囆g(shù)創(chuàng)作費(fèi)盡心血?！边x出與這句話中畫線部分意思一致的成語。（）

A．處心積慮B．嘔心瀝血C．足智多謀D．直言不諱

9．（2024五上·西城期末）博物館中的許多展品表達(dá)了作者對(duì)祖國的贊美，肖東想在記錄卡上寫幾個(gè)成語表達(dá)對(duì)祖國的祝福。選出你認(rèn)為合適的一項(xiàng)。（）

A．豐衣足食天南海北人壽年半安居樂業(yè)

B．太平盛世豐衣足食政通人和多事之秋

C．國泰民安太平盛世豐衣足食人壽年豐

10．（2024五上·西城期末）“吃飯不剩碗底子"是老北京人的飯桌規(guī)矩，意思是說吃飯時(shí)不能剩菜、剩飯。選出與這句話意思一致的名言。（）

A．一粥一飯，當(dāng)思來處不易。

B．莫等閑，白了少年頭，空悲切。

C．不飽食以終日，不棄功于寸陰。

11．（2024五上·西城期末）在橫線上把詩句補(bǔ)充完整。

（1）霜滿天，對(duì)愁眠。

（2）中原日，告乃翁。

12．（2024五上·西城期末）將對(duì)應(yīng)的詩句用線連起來。

問渠那得清如許直把杭州作汴州

暖風(fēng)熏得游人醉為有源頭活水來

家家乞巧望秋月萬馬齊喑究可哀

九州生氣恃風(fēng)雷穿盡紅絲幾萬余

13．（2024五上·西城期末）下列詩文中加點(diǎn)詞的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的。（）

A．隨意春芳歇歇：盡。

B．聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成聒：這里指風(fēng)雪聲。

C．三到之中，心到最急急：要緊，重要。

D．敏而好學(xué)，不恥下問敏：動(dòng)作敏捷。

14．（2024五上·西城期末）五年級(jí)準(zhǔn)備開展主題為“我是民間故事傳承人”的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你選擇一個(gè)在課外閱讀中讀到的民間故事，列一個(gè)故事提綱，也來參加活動(dòng)吧。

（2024五上·西城期末）讀一讀，按要求完成下面小題。

病房里的感動(dòng)

①夜色降臨，高大雄偉的德勝門城樓在朦朧的月光掩映下歸于沉寂。

②城樓西南的積水潭骨科醫(yī)院依舊人影穿梭。手術(shù)室中醫(yī)生們正在為一個(gè)脛（jìng）骨骨折的四五歲小姑娘做手術(shù)，直到九點(diǎn)多手術(shù)才完成。

③將近十點(diǎn)鐘，孩子被推入靜悄悄的病房，留下來陪護(hù)的是她的母親。一陣陣疼痛不時(shí)從傷口處襲（xí）來，孩子幾乎要哭出來了。母親一直握著孩子的手，眼睛一眨不眨地盯著孩子的臉，臉上掛著輕松慈愛的笑。孩子小聲說：“媽媽，我疼！"眼淚跟著流了出來。

④母親伏下身子，臉上依然掛著輕松慈愛的笑：“小點(diǎn)聲，病房里的叔叔、阿姨都睡著了。媽媽給你講個(gè)故事，聽著故事就不疼了。”她知道故事雖然不能真正減輕孩子的痛苦，但還是像平常一樣給孩子講起了故事。故事很簡(jiǎn)單：小貓頭鷹很奇怪，爸爸每天出門上班時(shí)總是躡手躡腳。有一天，他終于忍不住問了爸爸，爸爸笑著告訴他，自己每天都上夜班，輕手輕腳才不會(huì)打擾已經(jīng)休息了的鄰居。母親的低語讓孩子笑出了聲，又連忙掩住了嘴。“媽媽，我聽懂了，現(xiàn)在好像沒那么疼了，再講一遍吧。"于是，母親就握著孩子的手，輕聲地講了一遍又一遍……

⑤夜里十一點(diǎn)多的病房出奇的安靜。女孩突然低聲說：“媽媽，故事不管用了，我特別疼！我想大聲哭！”母親立刻停下已經(jīng)含糊不清的講述，立刻輕輕摟住孩子，立刻低聲說：“疼，你就咬媽媽的手。讓媽媽陪著你一起疼好嗎？"孩子臉上掛著淚花，不時(shí)傳來的疼痛讓她仿佛沒有聽清媽媽的話，她先是懵（měng）懵懂懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，又使勁搖搖頭。母親的手指伸到她的唇邊……后來，孩子含著母親的手指睡著了。

⑥望著孩子的臉，母親不由回想起下午揪心的一幕：正在小區(qū)中玩耍的孩子被撞倒了，孩子那銀鈴般的笑聲被撕心裂肺的哭聲取代了。當(dāng)她急匆匆地扶起孩子時(shí)，不由得望向了撞倒孩子的人。那是個(gè)外賣員，臉上掛著和孩子一起摔倒時(shí)沾上的泥土，也掛著歉疚（jiù）。他的手也擦破了，顧不上處理就沖到孩子面前，一邊笨拙地為孩子擦著眼淚，一邊說：“小區(qū)不讓把電動(dòng)車騎進(jìn)來，我急著把東西送進(jìn)去，就跑了幾步，沒想到……”聚攏上來的居民紛紛催促他帶孩子去醫(yī)院，他臉紅了：“應(yīng)該馬上去醫(yī)院的，但上個(gè)月的工資我寄回家了，這個(gè)月的工資再過幾天才能拿到手，您看能不能……"看著眼前窘（jiǒng）迫的他，母親咬了咬牙說：“你走吧……”

⑦凌晨三點(diǎn)的時(shí)候，孩子又一次疼醒了，她叫了一聲媽媽，就控制不住地抽泣起來。母親這下不知所措了，只能輕輕地喚著孩子的名字。

⑧“孩子要哭，你就讓她大聲哭吧。"一個(gè)聲音在房間里響起，那是靠近病房門口的一位大爺?shù)穆曇簟！昂⒆?，你哭吧！”房間里的人一齊說。他們竟是醒著的，母親心頭一顫，說：“想哭，就哭吧。"媽媽，叔叔、阿姨不睡了嗎？”孩子哽（gěng）咽（yè）著問，眼淚浸濕了她的頭發(fā)。屋子里能走動(dòng)的人都來到孩子的跟前，他們都想看看這懂事的孩子。

⑨那一夜，大家都沒有睡，病房中的所有人都被感動(dòng)著。

⑩不知過了多久，一束陽光照進(jìn)室內(nèi)，病房里一下子明亮起來，推開窗，高大的德勝城樓巍然屹（yì）立。北京，又開始了美好的一天。

（選文有刪改）

15．概括短文第②—④自然段的主要內(nèi)容。

16．第③、④自然段中兩次寫到母親的臉上掛著“輕松的慈愛的笑”，下面理解不正確的是（）。

A．母親以微笑告訴女兒勇敢面對(duì)挫折

B．母親善于鼓勵(lì)女兒與傷痛作斗爭(zhēng)

C．母親關(guān)心、疼愛傷痛中的女兒

D．母親看著女兒格外高興，心情舒暢

17．第④自然段中寫到母親給女孩講了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，你認(rèn)為母親講這個(gè)故事的主要原因是（）。

A．故事很有趣、很生動(dòng)B．母親想讓孩子明白道理

C．故事的確能夠減輕疼痛D．母親經(jīng)常給孩子講故事

18．讀第⑤、⑥自然段，回答問題。

①通過第⑤自然段中三個(gè)“立刻”，我能體會(huì)到：___。

②第⑤自然段中畫橫線的語句是一處細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)你想一想，女孩“點(diǎn)點(diǎn)頭"是因?yàn)開___________；“又使勁搖搖頭”是因?yàn)開________。

③第⑥自然段是母親回憶孩子受傷過程的一個(gè)場(chǎng)景，表現(xiàn)了母親的特點(diǎn)。

19．短文結(jié)尾又一次寫到了德勝門城樓，這樣寫的好處是（）。

A．引出下文B．點(diǎn)明主題C．照應(yīng)開頭D．借物喻人

20．短文結(jié)尾寫到“病房中的所有人都被感動(dòng)著"。讀了短文，你被文中的誰感動(dòng)了呢感動(dòng)你的原因是什么？結(jié)合相關(guān)內(nèi)容寫一寫。

（2024五上·西城期末）請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的內(nèi)容，按要求完成下面小題。

【材料一】

讀到唐代詩人徐凝的詩句“行人不見樹少（shào）時(shí)，樹見行人幾番老”，我們就不禁會(huì)想到飽閱人間滄桑的古樹。

說到古樹，在擁有3000多年建城史和870年建都史的北京城，就時(shí)?？梢钥吹剿鼈兊纳碜?。北京的古樹數(shù)量眾多。這些古樹中樹齡達(dá)百年以上的有40000余株。（A）在眾多古樹中樹齡達(dá)三百年以上的一級(jí)古樹就有6000多株，樹齡在一百到三百年之間的二級(jí)古樹有34000多株。據(jù)統(tǒng)計(jì)，最古老的一株古樹已有三千五百多年的歷史了。北京的古樹分布區(qū)域很廣。不論是在西城區(qū)、東城區(qū)，還是在海淀區(qū)、石景山區(qū)、門頭溝區(qū)等地；不論是在公園，還是在工廠、校園，那一片片古老的濃蔭都是人們生活中亮麗的風(fēng)景。這些古樹與鴿哨、老院落等北京元素一起承載著市民的鄉(xiāng)情。

【材料二】

北京古樹之王

北京的古樹樹種比較豐富。銀杏、柏樹、元寶楓、黃連木、槐（huái）樹、楓楊等都是北京古樹的常見樹種，許多樹種中都有知名樹木。

知名樹木樹名特點(diǎn)

銀杏之王“帝王樹"“帝王樹”位于北京門頭溝區(qū)潭柘寺內(nèi)，傳說，當(dāng)一個(gè)帝王去世時(shí)，就會(huì)有一枝樹杈折斷；當(dāng)一個(gè)帝王繼位后，樹上又會(huì)長(zhǎng)出新的枝條。所以人們把這棵大樹稱為“帝王樹"。

國槐之王“唐槐”北海公園內(nèi)著名的“唐槐”，因是唐代種植，故而得名。它位于畫舫齋古柯庭院西南角的假山石上，樹的四周堆砌山石，猶如一個(gè)巨大的盆景。

側(cè)柏之王“九摟十八權(quán)”（B）位于密云區(qū)新城子鎮(zhèn)的“九摟十八杈”，樹齡約3500余年。樹干粗壯，幾個(gè)成年人才能合抱過來。主干在距離地面約兩米處又分成十八個(gè)技權(quán)，最細(xì)的權(quán)也有一摟多粗，故而得名。這棵古樹是北京目前已知樹齡最長(zhǎng)的古樹了，比北京城歲數(shù)還要大呢。

【材料三】

一株株古樹，就是一個(gè)個(gè)活著的“綠色文物”，具有極其重要的生態(tài)、歷史、文化價(jià)值。它們見證了時(shí)代的更迭（dié），城市的變遷，也見證了北京人的生活變化，它們更需要被精心守護(hù)。

近年來，北京開展了區(qū)域性古樹名木體檢，摸清了北京古樹名木資源家底和生長(zhǎng)狀況，形成了古樹名木的健康檔案和體檢報(bào)告。如此大規(guī)模、全覆蓋的古樹名木體檢，在國內(nèi)尚屬首次。（C）同時(shí)，有關(guān)部門通過為古樹安裝避雷裝置、更換支撐物、填堵樹洞等十余種措施，讓古樹繼續(xù)枝繁葉茂，生機(jī)盎（àng）然，以頑強(qiáng)的生命傳遞古老的信息。

21．【材料一】、【材料二】中畫波浪線的句子，分別使用了、和這三種說明方法。

22．【材料一】、【材料二】介紹了北京古樹、和三方面特點(diǎn)。

23．上述材料中的A、B、C三句在介紹北京古樹時(shí)使用了“多"約”“余"等詞語，它們可以去掉嗎？為什么？請(qǐng)選擇一個(gè)句子，把序號(hào)填在橫線上，再寫出你的觀點(diǎn)和理由。

我選句，我的觀點(diǎn)和理由是：_____________________。

24．根據(jù)上述材料，判斷正誤，用“正確”“錯(cuò)誤"表示。

①北京的古樹分布區(qū)域很廣，人們?cè)诤芏嗟胤蕉伎梢钥吹剿鼈兊纳碜恕?/p>

②“帝王樹”是比北京城年齡還大的樹，更應(yīng)精心呵護(hù)。

③近年來，北京像全國許多地方一樣開展了大規(guī)模、全覆蓋的古樹名木體檢。

25．班里要為保護(hù)古樹設(shè)計(jì)一張海報(bào)，大家想在海報(bào)的一角寫一條打動(dòng)人的宣傳語，請(qǐng)你結(jié)合上述材料來寫一寫吧。

_________

26．（2024五上·西城期末）選擇一個(gè)內(nèi)容完成習(xí)作，題目自擬。

（1）內(nèi)容一：短文《病房里的感動(dòng)》向我們講述了一個(gè)發(fā)生在北京這座城市中的故事。生活在北京的你，在這座城市中又有哪些難忘的經(jīng)歷呢？請(qǐng)你選擇一個(gè)，完成一篇習(xí)作，注意把事情的過程寫具體。

（2）內(nèi)容二：生活中我們時(shí)時(shí)處處都能感受到“趣"的存在，游玩有情趣，實(shí)踐有妙趣，學(xué)習(xí)有樂趣……你從哪里感受到了“趣”，請(qǐng)你自擬題目完成一篇習(xí)作，把你感受到“趣"的地方寫具體。

答案解析部分

【答案】1．建筑、唯獨(dú)、狹窄、沒游、質(zhì)樸、玲瓏

2．C

3．D

4．非；4；豎；①

5．B

【知識(shí)點(diǎn)】字義；字音；看拼音寫漢字；漢字查字典

【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語、讀音、字義，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。

1．“建筑”不要寫成“建鞏"；“唯獨(dú)”要和“維度"區(qū)分開；“狹窄”不要寫成“下寨"；“漫游”不要寫成“慢游"；“質(zhì)樸”要和“質(zhì)譜"區(qū)分開；“玲瓏”不要寫成“靈籠"。

故答案為：建筑、唯獨(dú)、狹窄、漫游、質(zhì)樸、玲瓏

2．強(qiáng)：qiǎng，硬要，迫使。qiáng，健壯，有力，與“弱”相對(duì)。jiàng，固執(zhí)，強(qiáng)硬不屈。故文段中"富強(qiáng)”的"強(qiáng)”的讀音為：qiáng。A、B、D項(xiàng)詞語中"強(qiáng)”的讀音均與"富強(qiáng)”的"強(qiáng)”的讀音相同；

C項(xiàng)中"勉強(qiáng)”的"強(qiáng)”的讀音為qiǎng。

故答案為：C

3．結(jié)合語句"狹窄的胡同最能讓人領(lǐng)略這座城市的味道”理解詞語"領(lǐng)略”的意思：了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義，或者辨別它的滋味。領(lǐng)字是領(lǐng)會(huì)的意思。

A、"領(lǐng)帶”的意思為：服裝飾物的一種。將帶狀物或繩狀物圍系于襯衫翻折的領(lǐng)片下，打成結(jié)，作為服裝裝飾，尤其與西服相配。用絲綢、毛織物等面料機(jī)織或編織而成。"領(lǐng)”可理解為：襯衫領(lǐng)子的意思。

B、中"領(lǐng)導(dǎo)”的"領(lǐng)”的意思為：率先垂范，以身作則，不搞特權(quán)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的模范和帶頭作用。

C、中"領(lǐng)土”的"領(lǐng)”的意思為：管轄的區(qū)域。

D、中"領(lǐng)會(huì)”的"領(lǐng)”的意思：襯衫翻折的領(lǐng)片，作為服裝裝飾用。故與文段中"領(lǐng)略”的"領(lǐng)”字意思相同的一項(xiàng)為D。

故答案為：D

4．輩"字用部查字法，應(yīng)先查四畫車字部，翻到該頁找到部首"車”，再查八畫找到輩字和與之對(duì)應(yīng)頁。"輩”的筆順：I、一、一、一、l、一、一、一、一、ム、一、l。在"祖祖輩輩”一詞中意思是：一代一代，世世代代。在所給釋義中可選第①中解釋。

故答案為：非、4、豎、①

5．結(jié)合句子"在這里，各類古代、現(xiàn)代建筑的身影互相映襯，不覺得稀罕”句中詞語"稀罕”的意思是認(rèn)為稀奇而喜愛。

A、"在那個(gè)時(shí)候，荔（li）枝對(duì)于冬天的北京人來講可是稀罕物?！本渲?稀罕”的意思是：認(rèn)為稀奇而喜愛。

B、"看著鬼子遞來的雪白的糖塊，雨來一點(diǎn)也不稀罕。”"稀罕”的意思是：認(rèn)為稀奇而喜愛。與文段中"稀罕”的意思相同。

C、"榕樹在我的家鄉(xiāng)并不稀罕，但這樣大的樹我還是第一次看見?！本渲?稀罕”的意思是：少有；不容易看到的。故C項(xiàng)中"稀罕”的意思與文段中"稀罕”一詞意思不同。

故答案為：B

6．【答案】（1）B

（2）A

（3）D

（4）C

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】（1）A、C、D正確。B、有誤，"允諾”的"允”讀"yǔn”。

（2）A、有誤，"膽怯”的"怯”讀"qiè”。B、C、D正確。

（3）A、B、C正確。D、有誤，“終夜不寢"的"寢”讀"qǐn”。

（4）A、B、D正確。C、有誤，菌：讀"jūn”時(shí)，意思是低等生物的一大類，沒有莖與葉，不含葉綠素，以寄生或腐生方式攝取營(yíng)養(yǎng)。自然界中分布很廣，種類很多，如真菌、細(xì)菌等，對(duì)自然界物質(zhì)循環(huán)起重要作用。讀"jùn”，即孽（xun)。因此"菌”的"菌”讀"jūn”。

故答案為：（1）B；（2）A；（3）D；（4）C

【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量的練習(xí)，熟能生巧。

7．【答案】（1）C

（2）D

（3）B

（4）A

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】(1)A、B、D正確。C、有誤，孤獨(dú)：獨(dú)自一個(gè)；孤單。故"狐獨(dú)”的"狐”錯(cuò)誤。

(2)A、B、C、正確。D、有誤，難以置信：意思是出乎意料，讓人很難相信。故"難以質(zhì)信”的"置”錯(cuò)誤。

(3)A、C、D正確。B、有誤，彩排：指在演出之前的排練過程，用于磨合演員的表演技巧和舞臺(tái)效果。故"采排”的"采”錯(cuò)誤。

(4)B、C、D正確。A、有誤，愛慕：指對(duì)某個(gè)人或某種事物產(chǎn)生強(qiáng)烈的追求、渴望和向往的情感。故"愛幕”的"幕”錯(cuò)誤。

故答案為：（1）C；（2）D；（3）B；（4）A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語境，對(duì)每個(gè)語句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

8．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】詞語含義的理解

【解析】【分析】畫線的成語"費(fèi)盡心血”意思是：挖空心思，想盡辦法。

A、"處心積慮”意思是：千方百計(jì)地盤算（多含貶義）。

B、"嘔心瀝血”意思是：形容費(fèi)盡心血和精力。

C、"足智多謀”意思是：富有智慧，善于謀劃。

D、"直言不諱”意思是：意思是說話坦率，毫無顧忌。形容一個(gè)人說話毫無隱瞞。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

9．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語含義的理解

【解析】【分析】"豐衣足食”意思是：穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。

"天南海北”意思是：指相距遙遠(yuǎn)。

"人壽年豐”意思是：人人長(zhǎng)壽，年景豐收。形容社會(huì)太平，生活美好。

"安居樂業(yè)”意思是：安定地生活，愉快地工作。

"太平盛世”意思是：比喻社會(huì)安定、政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮的時(shí)代。

"政通人和”意思是：指政治開明順，百姓安樂和睦。

"多事之秋”意思是：事故或事變多的時(shí)期。

"國泰民安”意思是：國家太平，人民生活安定，形容社會(huì)安定，人民生活幸福。

題干要求表達(dá)對(duì)祖國的祝福，應(yīng)選C。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

10．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】A、"一粥一飯，當(dāng)思來處不易”是朱用純的名句，意思：對(duì)于一頓粥或一頓飯，我們應(yīng)當(dāng)想著來之不易。

B、"莫等閑，白了少年頭，空悲切”是岳飛的名句，意思：不要虛度年華，花白了少年黑發(fā)，只有獨(dú)自悔恨悲悲切切。

C、"不飽食以終日，不棄功于寸陰”是葛洪的名句，教育我們不要整天就只是吃飽喝足，卻不去多思考、多探索，不要因?yàn)閼卸瓒μ澮缓?。成功的秘訣只有努力奮斗，除此之外，別無他徑。

結(jié)合釋義和語境"吃飯時(shí)不能剩菜、剩飯”可知，應(yīng)填"一粥一飯，當(dāng)思來處不易”。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查名言警句。名言警句是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于流傳。名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們?cè)诜磸?fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵(lì)、鞭策自己的座右銘。

11．【答案】（1）月落烏啼；江權(quán)漁火

（2）王師北定；家祭無忘

【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞默寫

【解析】【分析】（1）“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。"出自唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》。

（2）“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”出自宋代詩人陸游的《示兒》。

故答案為：（1）月落烏啼、江權(quán)漁火；（2）王師北定、家祭無忘

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于古詩文的積累與默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重古詩文名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。

12．【答案】

【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞默寫

【解析】【分析】“問渠那得清如許？為有源頭活水來"出自宋代詩人朱熹的《觀書有感》，詩句的意思是：要問為何那方塘的水會(huì)這樣清澈呢？是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^為它源源不斷地輸送活水啊。不是愛國詩。

“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自宋代詩人林升的《題臨安邸》。意思是：暖洋洋的香風(fēng)吹得游人如癡如醉，簡(jiǎn)直是把杭州當(dāng)成了汴州。表達(dá)了詩人對(duì)當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激以及對(duì)國家命運(yùn)擔(dān)憂的情感。是愛國詩。

“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條"出自唐代詩人林杰的《乞巧》，詩句的意思是：家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧（對(duì)月穿針），穿過的紅線都有幾萬條了。不是愛國詩。

“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀”出自清代龔自珍的《己亥雜詩》解釋：只有依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地?zé)òl(fā)勃勃生機(jī)，然而社會(huì)政局毫無生氣終究是一種悲哀。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于詩歌的積累與誦讀。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。

13．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】詞語含義的理解

【解析】【分析】A、B、C正確。

D、有誤，“敏而好學(xué)，不恥下問"的意思是：天資聰明而又好學(xué)的人，不以向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己差的人請(qǐng)教為恥。”敏"是聰敏的意思。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查了字詞解釋及詩歌詞句理解。完成此類題目，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞。平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。

14．【答案】梁山伯與祝英臺(tái)

祝英臺(tái)女扮男裝去求學(xué)。

邂逅梁山伯并與之相愛。

祝英臺(tái)被迫出嫁，梁山伯憂郁成疾身亡，英臺(tái)殉情，梁祝化為蝴蝶。

【知識(shí)點(diǎn)】推薦介紹

【解析】【分析】選擇一個(gè)在課外閱讀中讀到的民間故事，列一個(gè)故事提綱，寫出開頭、中間、結(jié)尾即可。

如：題目：《梁山伯與祝英臺(tái)》；開頭：祝英臺(tái)女扮男裝去求學(xué)；中間：邂逅梁山伯并與之相愛；結(jié)尾：祝英臺(tái)被迫出嫁，梁山伯憂郁成疾身亡，英臺(tái)殉情，梁?；癁楹?。

故答案為：梁山伯與祝英臺(tái)；祝英臺(tái)女扮男裝去求學(xué)；邂逅梁山伯并與之相愛；祝英臺(tái)被迫出嫁，梁山伯憂郁成疾身亡，英臺(tái)殉情，梁?；癁楹?。

【點(diǎn)評(píng)】考查了知識(shí)百科。百科知識(shí)是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識(shí)等各方面知識(shí)的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料。我們平時(shí)要注意課外知識(shí)的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識(shí)，還能提高我們的自學(xué)能力。

【答案】15．②脛骨骨折的小女孩完成了手術(shù)。③小女孩手術(shù)后非常疼痛。④母親為小女孩講起了故事。

16．D

17．B

18．母親非常疼愛小女孩。小女孩因?yàn)樘弁矗裰静磺?，不清楚自己說了什么。小女孩不忍心真的咬母親的手指；寬容、大度

19．C

20．被小女孩感動(dòng)、堅(jiān)強(qiáng)(或懂事等)；被母親感動(dòng)、為別人著想(或疼愛孩子等)；被大家感動(dòng)、包容(或體諒等)。

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱