公司員工管理培訓藍色創(chuàng)意圖形

管理培訓公司員工管理培訓什么是管理|怎樣進行管理|領導與權利|激勵與溝通TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheQIANKUCOMPANY202X目錄客戶關系是什么？怎樣進行管理?領導與權利激勵與溝通什么是管理|怎樣進行管理|領導與權利|激勵與溝通01什么是管理?TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaiting什么是管理強調作業(yè)過程管理是計劃、組織、領導、控制的過程強調管理的核心環(huán)節(jié)管理就是決策強調管理者的個人作用管理就是領導強調管理的本質管理就是協(xié)調管理，就是通過計劃、組織、領導和控制，協(xié)調以人為中心的組織資源與職能活動，以有效實現(xiàn)目標的社會活動。強調對人的管理管理就是通過其他人把事辦好一個企業(yè)的管理者，是企業(yè)的靈魂所在，決定了企業(yè)未來的發(fā)展方向。管理者的重要性強調職位、職權和下屬管理者的傳統(tǒng)觀點管理者是指履行管理職能，對實現(xiàn)組織目標負有貢獻責任的人管理者的定義管理主體——管理者強調對組織富有貢獻的責任管理者的現(xiàn)代觀點負責制定企業(yè)的現(xiàn)行政策，并計劃未來的發(fā)展方向高層管理者執(zhí)行企業(yè)組織政策，指揮一線管理人員或操作人員工作中層管理者一般只限于督導操作人員的工作，不會指揮其他管理人員第一線管理者管理者按層次分類現(xiàn)代管理者素質的核心——創(chuàng)新創(chuàng)新素質的4項主要體現(xiàn)01.創(chuàng)新意識03.創(chuàng)新思維04.創(chuàng)新能力02.創(chuàng)新精神什么是管理|怎樣進行管理|領導與權利|激勵與溝通02怎樣進行管理?TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaiting運行機制主要指組織基本職能的活動方式、系統(tǒng)功能和運行原理。體現(xiàn)在組織結構上，如直線制、職能制等。動力機制是指管理系統(tǒng)動力的產(chǎn)生與運作的機理。約束機制是指對管理系統(tǒng)行為進行限定與修正的功能與機理。確定管理機制和管理方法管理機制的涵義01：管理系統(tǒng)的結構02：管理系統(tǒng)運行機制管理的3個機制1：運行機制2：動力機制3：約束機制經(jīng)濟方法依靠利益驅動，利用經(jīng)濟手段，通過調節(jié)影響被管理者物質需要而促進管理目標實現(xiàn)的方法法律方法是指借助國家法規(guī)和組織制度，嚴格約束管理對象為實現(xiàn)組織目標而工作的一種方法行政方法行政方法，是指借靠行政權威，借助行政手段，直接指揮和協(xié)調管理對象的方法社會心理學方法指借助社會學和心理學原理，通過滿足管理對象社會心理需要的方式來調動其積極性的方法四大常用管理方法員工跳槽原因員工為什么跳槽，不是“馬”不好，而是“槽”沒料，給不同的“馬”合適的“槽”，劣馬也會成為千里馬。企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃制定企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃，讓員工有目標有奔頭，這是前提。之后根據(jù)企業(yè)用人需求選人，做到人盡其才。選人不能只注重硬件，要注重實際能力。強調人盡其才，合適的人做合適的崗位。人才機制“垃圾是放錯地方的人才”，企業(yè)不會沒有“人才”，只是沒有好的人才“機制”。把好用人關德能勤個性是指人員的工作能力主要包括人員的基本業(yè)務能力、技術能力、管理能力與創(chuàng)新能力等是指人員的工作積極性和工作態(tài)度主要了解人員的性格、偏好、思維特點等即考核人員的，思想政治表現(xiàn)與職業(yè)道德制定全面的考核制度什么是管理|怎樣進行管理|領導與權利|激勵與溝通03領導與權利TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaiting領導的定義管理者指揮、帶領和激勵下屬努力實現(xiàn)組織目標的行為。領導的實質領導實質上是一種對他人的影響力，即管理者對下屬及組織行為的影響力。領導手段指揮、激勵、溝通。領導領導權利01.來自職位的權力這是由管理者在組織中所處的地位賦予的，并由法律、制度明文規(guī)定，屬正式權力。這種權力直接由職務決定其大小，以及擁有與喪失。02.來自管理者自身的個人權力這種權力主要靠管理者自身素質及行為贏得的。因職位而擁有的正式權力稱為職權，也即狹義上講的權力。組織被管理者管理者其他因素添加標題單擊此處添加標題內容，標題要與內容相符，需要注意字體大小及文本匹配程度添加標題單擊此處添加標題內容，標題要與內容相符，需要注意字體大小及文本匹配程度添加標題單擊此處添加標題內容，標題要與內容相符，需要注意字體大小及文本匹配程度添加標題單擊此處添加標題內容，標題要與內容相符，需要注意字體大小及文本匹配程度影響權利的因素添加標題單擊此處添加標題內容，內容要與標題相符，并且注意字體大小及文本匹配性。添加標題單擊此處添加標題內容，內容要與標題相符，并且注意字體大小及文本匹配性。添加標題單擊此處添加標題內容，內容要與標題相符，并且注意字體大小及文本匹配性。權利的運用什么是管理|怎樣進行管理|領導與權利|激勵與溝通04激勵與溝通TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaiting激勵的理論——需要層次論對管理實踐的啟示正確認識被管理者需要的多層次性找出受時代、環(huán)境及個人條件差異影響的優(yōu)勢需要，有針對性地進行激勵馬斯洛認為只有低一層次需要得到基本滿足之后，較高層次需要才發(fā)揮對人行為的推動作用（低層次需要并未消失）人的行為主要受優(yōu)勢需要所驅使單擊此處添加標題內容，標題要與內容相符，并且注意。添加標題80%+單擊此處添加標題內容，標題要與內容相符，并且注意。添加標題90%+單擊此處添加標題內容，標題要與內容相符，并且注意。添加標題85%+對管理實踐的啟示管理培訓演示完畢感謝觀看什么是管理|怎樣進行管理|領導與權利|激勵與溝通Theaveragepersonisalwayswaitin