四川省瀘州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

四川省瀘州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子體會(huì)其中表達(dá)的情感填空。

①“鄉(xiāng)下人家，無論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。”讀著這個(gè)句子感受到作者_(dá)______________。

②我從“小小的天窗是你唯一的慰藉?！斌w會(huì)到天窗給孩子們帶來的_______。

③“那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉?！备惺艿接陙淼腳________。2）.花歷來是文人墨客喜歡吟詠的對象，毛主席的“俏也不爭春，只把春來報(bào)”贊美了________（填花的名字）默默奉獻(xiàn)的品格，杜甫《江畔獨(dú)步尋花》的“可愛深紅愛淺紅？”表達(dá)了對________（填花的名字）的喜愛之情。3）.根據(jù)詩詞積累填空。

詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩詞意味無窮，我們能從中看到詩之景，悟到詞之志……

【詩之景】在楊萬里的詩句“____________，____________”中，我們看到了初夏時(shí)節(jié)的鄉(xiāng)村風(fēng)光；讀到盧綸寫的這句“__________，__________”詩時(shí)，我仿佛看到了將士們趁著夜色，冒著大雪，追擊敵軍的情景。

【詞之志】毛澤東在《卜算子?詠梅》中寫到“俏也不爭春，__________。待到山花爛漫時(shí)，__________”表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人英勇無畏，無私奉獻(xiàn)的精神。辛棄疾在《清平樂?村居》中，描寫了_______、_______、青草三種景物，刻畫了翁媼及三個(gè)孩子的形象，抒發(fā)了_____________之情。4）.比一比，再組詞。鳳_______

蜜_______

晌_______

乖_______風(fēng)_______

密_______

向_______

乘_______5）.照例填空。

蜻—（情）—（感情）掙—_______—_______慌—_______—_______3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，與其他三個(gè)句子意思不同的一項(xiàng)是（

）A．蝙蝠在夜間飛行，靠的是眼睛嗎？當(dāng)然不是。B．蝙蝠在夜間飛行，靠的怎么是眼睛呢？C．蝙蝠在夜間飛行，靠的是眼睛。D．蝙蝠在夜間飛行，難道靠的是眼睛嗎？2）.與“鐵杵成針”體現(xiàn)的精神不一樣的成語是（）A．精衛(wèi)填海B．水滴石穿C．鑿壁偷光D．愚公移山3）.這本書是科普讀物，你認(rèn)為閱讀科普作品不適合用的閱讀方法是（

）A．有感情地大聲朗讀。B．聯(lián)系上下文、查找資料，嘗試?yán)斫饪萍夹g(shù)語。C．邊讀邊批注，加深自己的理解。D．用思維導(dǎo)圖的方式梳理科普知識。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子練習(xí)。

(1)即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞仿寫句子）

___________

(2)《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目以音樂形式“傳唱”經(jīng)典詩詞。

《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目讓古詩詞在音樂中煥發(fā)新的生命力。（合成一句話）

_________________

(3)看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。（用自己的話說說句子意思）

__________

(4)會(huì)場上爆發(fā)出一陣陣激烈的掌聲。（用修改符號修改病句）

(5)沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家，是________；沒有一本書的家，是______。（照樣子把句子補(bǔ)充完整）5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

兒童急走追黃蝶

麥花雪白菜花稀

《卜算子?詠梅》

梅子金黃杏子肥

飛入菜花無處尋

《四時(shí)田園雜興（其二十五）》

桃花一簇開無主

只把春來報(bào)

《江畔獨(dú)步尋花》

俏也不爭春

可愛深紅愛淺紅

《宿新市徐公店》2）.詞語搭配，連一連。

舒服的陽光搜索洞穴

傾斜的地方修理觸須

偉大的住宅挖掘衛(wèi)生

溫和的隧道收拾墻壁

粗糙的工程擺動(dòng)位置6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()天快黑了，還余興未盡地睜大眼睛在竹林里找呀，尋呀！捉上一對金色的筍子蟲，折一根細(xì)細(xì)的竹枝穿在它的前足上，讓它們?nèi)ネ絼诘厣葎?dòng)小翅膀。

()他們在竹林里歡樂地追呀，跑呀！做著各種有趣的游戲。

()我的家鄉(xiāng)在江南，那里有許許多多翠綠的竹。

()于是，這細(xì)小的翅膀扇起的涼風(fēng)便把孩子們對竹林的依戀帶回了家里。

()那密密的竹林是孩子們的天堂。2）.排列順序錯(cuò)亂的句子。

(

)老師說他是愛搗亂的孩子。

(

)盡管如此，他一直沒有丟掉好問“為什么”的習(xí)慣。

(

)別人認(rèn)為自然而然的東西，愛迪生總要問個(gè)“為什么”。

(

)后來，他成為一名偉大的發(fā)明家。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“浪潮飛奔而來”和“它率領(lǐng)一伙公鵝直奔魚竿”中兩個(gè)“奔”的讀音不相同。(

)

2．“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！睅c(diǎn)詞語指“故鄉(xiāng)的人”。(

)

3．《頤和園》這篇課文是按時(shí)間順序?qū)懙摹?

)

4．《爬山虎的腳》和《蟋蟀的住宅》都是作者經(jīng)過長時(shí)間的觀察才寫下來的。(

)

5．童話故事不僅情節(jié)引人入勝，還帶給我們有益的啟示。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌《白樺》片斷，完成練習(xí)。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。1．畫出描寫顏色的句子。再寫一句你積累的其他描寫顏色的句子。

2．“仿佛涂上銀霜，披了一身雪花”中“___________”和“__________”寫出了白樺通體_________（顏色）的形象，詩句把“雪花”比作了“_________”，“___________”字又把白樺擬人化了。整首詩突出了白樺的___________之美。

3．讀了這節(jié)詩，你仿佛看到了怎樣的畫面？

_______________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.讀完《生命！生命》這篇文章你是不是也有很大的感觸？在生活中哪個(gè)小動(dòng)物給你留下的印象特別深？它有什么特點(diǎn)？你們之間發(fā)生過什么有趣的或難忘的事情嗎？

正好本次閱讀活動(dòng)中設(shè)有“愛閱讀愛習(xí)作”的評比項(xiàng)目，現(xiàn)在請你以參選者身份寫一篇“我的朋友

”來參選吧，具體要求如下：

（1）通過具體事情把小動(dòng)物的特點(diǎn)寫出來，表達(dá)出真情實(shí)感；（2）語句通順連貫；（3）字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。納米技術(shù)就在我們身邊（節(jié)選）納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里如果使用一種納米涂層，就會(huì)具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測雷達(dá)波吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見它。1．選段中畫“

”的句子說明“碳納米管”____________的特點(diǎn)，將其與____________進(jìn)行了比較。

2．用“_____”畫出選段的中心句，圍繞這一中心，作者分別寫了_____________、____________、_________這三個(gè)例子，展現(xiàn)了納米技術(shù)的廣泛運(yùn)用。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

震撼

震驚

（1）走進(jìn)溶洞，我被眼前壯觀的自然景觀所(

)。

（2）小小的飛蛾那種強(qiáng)烈的求生欲望令我(

)。

知難而退

知難而進(jìn)

堅(jiān)定不移

（3）在困難和挫折面前我們要有(

)的信念和(

)的勇氣。2）.選詞填空。

A．竊竊私語

B．低聲細(xì)語

C．鑼鼓喧天

D．鴉雀無聲

（1）寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在(

)。

（2）聽到老師的腳步聲，喧鬧的教室里頓時(shí)變得(

)。

（3）慶祝大會(huì)上彩旗飛舞，(

)。

（4）她身體不好，說話也是(

)的。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）少先隊(duì)員揮舞著花束。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處。）

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（2）讀了《觀潮