2024-2025學年小學中秋安全教育教學設計

2024-2025學年小學中秋安全教育教學設計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：小學中秋安全教育教學

2.教學年級和班級：小學五年級二班

3.授課時間：2024年9月20日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.知識與技能：讓學生了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗，掌握相關的安全知識，能夠自覺遵守中秋節(jié)期間的安全規(guī)定。

2.過程與方法：通過小組討論、案例分析等方法，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力，提高他們分析問題和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛，增強他們對生命的尊重和愛護，提高他們的安全意識，使他們在日常生活中能夠自覺地遵守安全規(guī)定，珍愛生命。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：大部分學生可能已經(jīng)了解到中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，有賞月、吃月餅等習俗。但對于中秋節(jié)的安全知識，如火災預防、食品安全等，學生可能了解不多。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：五年級的學生對傳統(tǒng)文化感興趣，學習能力較強，善于通過圖片、視頻等直觀方式學習。在學習風格上，他們更傾向于合作學習、討論交流。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在理解中秋節(jié)的安全知識方面可能存在困難，如火災預防、食品安全等實際操作。此外，如何將傳統(tǒng)文化與安全知識有機結合，提高學生的安全意識，也是一大挑戰(zhàn)。教學方法與策略2.設計具體的教學活動：組織學生進行角色扮演，模擬中秋節(jié)家庭團聚時的場景，讓學生在實際情境中學習安全知識；進行實驗，如消防器材的使用實驗，使學生了解火災預防措施；設計中秋安全知識競賽，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。

3.確定教學媒體使用：利用多媒體課件展示中秋節(jié)的安全知識，如火災預防、食品安全等；播放相關視頻，讓學生更直觀地了解安全知識；使用圖片、圖表等輔助教學，使學生更好地理解和記憶安全知識。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：提供中秋安全知識的相關資料，要求學生閱讀并理解。

-設計預習問題：提出問題，如“中秋節(jié)如何防火？”、“如何確保食品安全？”等，引導學生思考。

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺檢查學生的預習筆記和問題。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生在家閱讀資料，了解中秋節(jié)的安全知識。

-思考預習問題：學生針對問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交給教師。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：培養(yǎng)學生的獨立學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺進行任務發(fā)布和進度監(jiān)控。

-作用與目的：

-幫助學生提前了解中秋節(jié)的安全知識，為課堂學習做準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過講述一個關于中秋節(jié)的安全故事，引起學生興趣。

-講解知識點：詳細講解中秋節(jié)的安全知識，如防火、防食物中毒等。

-組織課堂活動：分組討論中秋節(jié)的安全注意事項，進行角色扮演模擬緊急情況。

-解答疑問：回答學生在預習中提出的問題。

學生活動：

-聽講并思考：學生專注聽講，對講解的內(nèi)容進行思考。

-參與課堂活動：學生在小組中積極討論，參與角色扮演。

-提問與討論：學生提出疑問，與同學和老師進行討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解傳授安全知識。

-實踐活動法：通過角色扮演等活動，讓學生實際操作和體驗安全知識。

-合作學習法：通過小組討論，促進學生之間的合作和溝通。

作用與目的：

-幫助學生深入理解中秋節(jié)的安全知識。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的實際操作能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：設計相關的作業(yè)，如編寫一個中秋節(jié)安全提示清單。

-提供拓展資源：推薦學生閱讀關于節(jié)日安全的相關文章或視頻。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，并提供反饋意見。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生獨立完成作業(yè)，展示對安全知識的理解。

-拓展學習：學生查閱額外資源，加深對節(jié)日安全的理解。

-反思總結：學生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，思考如何在生活中應用所學知識。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生獨立完成作業(yè)，自主查閱拓展資源。

-反思總結法：學生通過反思總結，加深對知識的理解和應用。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的安全知識。

-通過拓展學習，讓學生從不同角度理解節(jié)日安全的重要性。

-通過反思總結，幫助學生將所學知識應用于實際生活，提高安全意識。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《節(jié)日安全寶典》：介紹各種節(jié)日期間的安全知識和防護措施，包括中秋節(jié)、春節(jié)、端午節(jié)等。

-《家庭防火指南》：詳細講解家庭火災的預防、撲救和逃生方法，提高學生的防火意識。

-《食品安全與健康》：介紹食品安全的基本知識，如何辨別和預防食物中毒，保持身體健康。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-調查身邊的同學和家長對中秋節(jié)安全知識的了解程度，制作調查報告。

-結合本地實際，調查中秋節(jié)期間可能存在的安全隱患，提出整改建議。

-搜索中秋節(jié)的安全知識，了解其他國家和地區(qū)如何慶祝中秋節(jié)，并比較差異。

內(nèi)容和知識點要與教材相符，知識點要全面，不要寫教材無關的內(nèi)容，實用性要強。通過拓展與延伸，使學生更加全面地掌握中秋節(jié)的安全知識，提高他們的安全意識和自我保護能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-要求學生編寫一篇關于中秋節(jié)安全的小短文，可以是故事、小品文或者宣傳稿，字數(shù)在300-500字之間。

-設計一份中秋節(jié)家庭安全檢查清單，包括火災預防、食品安全等方面。

-讓學生觀察身邊的親朋好友在中秋節(jié)期間的行為，記錄下他們做得好的和安全意識強的方面，以及需要改進的地方。

2.作業(yè)反饋：

-對于學生的短文，重點關注他們對安全知識的理解和運用，以及文章的結構和表達能力。

-對于安全檢查清單，檢查學生是否能夠全面考慮家庭安全各個方面，并對清單的實用性提出建議。

-對于觀察記錄，評價學生的觀察細致程度和分析能力，以及他們對于安全行為的認識。

在批改作業(yè)時，除了指出學生的錯誤和不足之處，也要highlighting他們的優(yōu)點和努力，并提供具體的改進建議，幫助學生提高。例如，對于短文寫作，可以建議學生在下一次寫作時注意句子結構的多樣性和詞匯的豐富性；對于安全檢查清單，可以建議學生更多地關注實際生活中的細節(jié)和安全措施；對于觀察記錄，可以鼓勵學生更加深入地分析行為背后的原因和安全意義。內(nèi)容邏輯關系①導入環(huán)節(jié)：通過中秋節(jié)的安全故事引入課題，激發(fā)學生的興趣和好奇心。

②知識講解環(huán)節(jié)：講解中秋節(jié)的安全知識，包括防火、防食物中毒等，讓學生了解并掌握相關安全規(guī)定。

③實踐活動環(huán)節(jié)：通過小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握安全知識，提高動手能力和解決問題的能力。

④作業(yè)布置環(huán)節(jié)：布置與中秋節(jié)安全相關的作業(yè)，讓學生在課后鞏固所學知識，提高安全意識。

2.教學目標的邏輯關系

①知識與技能目標：使學生了解中秋節(jié)的安全知識，能夠自覺遵守中秋節(jié)期間的安全規(guī)定。

②過程與方法目標：通過小組討論、角色扮演等方法，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力，提高他們分析問題和解決問題的能力。

③情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛，增強他們對生命的尊重和愛護，提高他們的安全意識，使他們在日常生活中能夠自覺地遵守安全規(guī)定，珍愛生命。

3.教學媒體的邏輯關系

①預習資料：提供中秋安全知識的相關資料，幫助學生提前了解中秋節(jié)的安全知識。

②教學課件：通過多媒體課件展示中秋節(jié)的安全知識，讓學生更直觀地了解安全知識。

③視頻資料：播放相關視頻，讓學