內(nèi)蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

2、填空題（每題2分共5題）1）.10.積累運(yùn)用。（1）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了為中華之崛起而讀書(shū)的________；蓄須明志，堅(jiān)決不為日本人唱戲的________；為人間拿取火種的__________。（2）《蟋蟀的住宅》的作者是________，他的著作有__________。（3）《題西林壁》的作者是_____朝詩(shī)人_______。其中，“____________，____________”兩句以寫(xiě)景為主，“____________，____________”兩句以議論為主。2）.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求將相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)序號(hào)填入句子中。

①臨危(

)

②(

)不茍

③鐵杵(

)

④(

)為力

（1）屠呦呦不但對(duì)工作(

)，而且還有創(chuàng)新精神。

（2）他的決心和毅力終于讓他(

)，使他完成了這項(xiàng)艱難的任務(wù)。3）.9.給多音字標(biāo)注不同的讀音，并組詞。降______

(

)

______

(

)

露______

(

)

______

(

)量______

(

)

______

(

)

難______

(

)

______

(

)4）.梳理積累【填寫(xiě)題】

（1）古詩(shī)樂(lè)園的小朋友們歡樂(lè)多?？?，田間有一個(gè)小朋友正在追蝴蝶：“兒童急走追黃蝶，①____________”。溪邊的小朋友正忙碌著：“大兒②____________，中兒③____________”。

（2）華茲華斯說(shuō)：“①____________，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感?！蔽覀兿胝嬲x懂詩(shī)歌，就要體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的情感和志向：“不論平地與山尖，②______________”是羅隱對(duì)勞動(dòng)人民的贊美；“已是懸崖百丈冰，③______________”是毛澤東對(duì)梅花迎雪綻放的贊嘆；“④______________，_____________”則表明了王冕不向世俗獻(xiàn)媚，堅(jiān)守內(nèi)心追求。

（3）爸爸常常用“一日讀書(shū)一日功，①_______________”告誡我讀書(shū)學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈才有成效。他還讓我把名言“書(shū)山有路勤為徑，②_______________”。貼在桌前，以此提醒自己：學(xué)習(xí)要下苦功，不留遺憾，否則就像古人所說(shuō)“③____________，老來(lái)方知讀書(shū)遲”。

（4）作為新時(shí)代好少年，我們要自立自強(qiáng)，遇到困難不退縮，正如《周易》所說(shuō)“天行健，①____________”；還要有勇于戰(zhàn)勝自我的信心和勇氣，正如《老子》所言“②_____________，____________?！?）.給“肖”字加上不同的偏旁組成新字填空。

元()節(jié)那天，一個(gè)俊()的男孩翻過(guò)陡()的山嶺，來(lái)到城市賣(mài)雞蛋。雞蛋很快就賣(mài)完了，他的疲憊頓時(shí)煙()云散，于是吹起悅耳的口()往回走。3、選擇題（每題2分共3題）1）.閱讀時(shí)遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)該怎么辦？下面做法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．向他人請(qǐng)教，獲得幫助。B．借助網(wǎng)絡(luò)或書(shū)籍幫助我們解決。C．不需要太在意這些問(wèn)題，略過(guò)即可。2）.根據(jù)語(yǔ)境，將下列短語(yǔ)依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①可惡的強(qiáng)盜

②粗心的畫(huà)家

③慈祥的母親

④懶散的工人

春天的風(fēng)，是________________輕輕地親吻大地，萬(wàn)物從沉睡中醒來(lái)；夏天的風(fēng)，是________________躲起來(lái)睡大覺(jué)，任由柏油路熱得滿身大汗；秋天的風(fēng)，是________________不小心打翻了顏料罐，涂紅了楓樹(shù)艷麗的臉龐；冬天的風(fēng)，是________________蒙著面到處搶劫，萬(wàn)物在寒風(fēng)中發(fā)抖。A．③④②①B．③④①②C．①②③④3）.小濱讀到“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，寫(xiě)下“將士們無(wú)懼生死，誓死守衛(wèi)沙場(chǎng)的遠(yuǎn)大抱負(fù)讓人動(dòng)容”的感受，這里的“抱負(fù)”可以換成（）A．懷抱B．報(bào)效C．報(bào)復(fù)D．志向4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.春風(fēng)中，柳枝隨風(fēng)飄蕩。（改為擬人句）

__________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.3.連線伽利略

科學(xué)家

《撈鐵?！窇驯?/p>

工程學(xué)家

《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》魯濱孫

探險(xiǎn)家

《荒島日記》2）.連一連。

別有風(fēng)趣的

風(fēng)景

遼闊無(wú)垠的

滋味

獨(dú)特迷人的

裝飾

甘甜清涼的

原野6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排順序，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)瞬間，大圓盤(pán)的邊緣，透出了一線亮光。

(

)月亮失去了銀白色的光澤，變成了古銅色的大圓盤(pán)，懸掛在寶藍(lán)色的天幕上。

(

)漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，似乎比先前更皎潔、更明亮了。

(

)晚上，為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

(

)8點(diǎn)17分，一派壯麗的景象呈現(xiàn)在人們眼前。

(

)周?chē)毙情W爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青色的光。2）.排列錯(cuò)亂的句子。()小軍玩得口渴了，買(mǎi)了一根冰棍兒吃。

()小麗看見(jiàn)了，連忙把冰棍兒紙撿起來(lái)。

()同學(xué)們高興地在紫竹院公園里游玩。

()他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。

()他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。

()小軍聽(tīng)了不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

()她對(duì)小軍說(shuō)：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

《囊螢夜讀》和《鐵杵成針》都是寓言故事。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩(shī)，完成下列練習(xí)。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1．“題西林壁”中的“題”是____________________的意思。

2．詩(shī)人分別從______、______、______、_______、_______、______這幾個(gè)角度觀察了廬山。

3．這首詩(shī)告訴我們的道理是(

)A．要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上。B．去山中游玩時(shí)，無(wú)論走多遠(yuǎn)，換多少地方都沒(méi)辦法看到山的全貌，因?yàn)樯教罅恕?．由這首詩(shī)我們可以想到一句俗語(yǔ):_______________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文

題目：游未來(lái)動(dòng)物園

提示與要求：動(dòng)物園是大家非常熟悉和喜歡的地方。隨著科技的發(fā)展，大膽想象一下，50年后的動(dòng)物園是什么樣的？人們的游覽方式會(huì)有哪些改變呢？請(qǐng)按照一定的順序把自己想象中的游覽過(guò)程寫(xiě)清楚，350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文段，按要求做題。盤(pán)古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和（飄動(dòng)舞動(dòng)）的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽(yáng)，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來(lái)光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了（興盛茂盛）的花草樹(shù)木；他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露………1．用“√”選出片段中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“

”畫(huà)出來(lái)。

3．這段話運(yùn)用了_______的修辭手法，生動(dòng)具體地描繪了盤(pán)古的身體變成世間萬(wàn)物的過(guò)程。

4．請(qǐng)你想象一下，盤(pán)古的身體還會(huì)變成什么。

他的手指變成了______，他的眉毛變成了_______，他的_____變成了______，他的_________變成了_______。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)圈出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并將其改正在右邊的畫(huà)軸中。

茂盛

幕色

麻雀

拔打

嚴(yán)歷

褲子

富繞

邊賽

即然

胸懷

贊嘆

投降2）.還記得上學(xué)期學(xué)過(guò)的這些慣用語(yǔ)嗎？讀一讀，選合適的填空。（填序號(hào)）

①挑大梁

②碰釘子

③開(kāi)綠燈

④占上風(fēng)

⑤栽跟頭

⑥破天荒

上學(xué)期，我?；@球隊(duì)在區(qū)小學(xué)生籃球賽上第一次______了，名落孫山。這學(xué)期，教練員李老師竟______地使用小個(gè)